三史教育
這個問題很含糊，因為如果是軍隊的三史就是「黨史、軍史、部隊光榮史」地方上的有「地方史、民族史、宗教史」還有各部門的都不一樣，總的來說就是要回顧過去，抓好團結，開拓創新，大力發展
㈡ 黨員三史教育指的是什麼
黨員教育是黨的建設的重要基礎工作和長期戰略任務，在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中具有先導性、全局性、保障性作用。
從黨的歷史上看，黨員教育主要有兩種方式：一種是經常性教育，一種是集中性教育。以經常性教育為主，並根據形勢任務的要求和加強自身建設的需要及時開展黨內集中學習教育，已經成為我們黨的優良傳統。
2019年11月，經中央領導同志同意，中共中央辦公廳印發了《2019－2023年全國黨員教育培訓工作規劃》。
基本原則
黨員教育工作要遵循的基本原則：
一是堅持圍繞中心、服務大局；
二是堅持服務黨員、按需施教；
三是堅持聯系實際、學以致用；
四是堅持基層為主、上下聯動；
五是堅持繼承創新、注重實效。
以上內容參考網路-黨員教育
㈢ 為什麼要開展三史教育，五觀教育
關於深入開展「新疆三史、四個認同和三；個離不開」主題教育活動的；總結；為進一步加強廣大青少年學生「新疆三史」、「四個認；開展專題學習教育；組織青少年學生深入學習《「新疆三史、四個認同和三；引導廣大青少年學生深刻領會《讀本》內容切實抓好；學校選拔思想覺悟高、政治素質過硬、雙語表達能力強；深入開展「新疆三史、四個認同和三個離不開」大討論；通過廣泛開展自命題辯
關於深入開展「新疆三史、四個認同和三
個離不開」主題教育活動的
總結
為進一步加強廣大青少年學生「新疆三史」、「四個認同」和「三個離不開」教育，切實增強青少年學生對中國共產黨和社會主義祖國的認同感，築牢各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的
思想基礎我校開展了一系列的教育活動。
開展專題學習教育。採取集中學習、個人自學、專題輔導、集中交流、案例分析等多種形式組織廣大青少年認真學習「新疆三史」、「四個認同」和「三個離不開」有關材料。要做到「六個至少」即集中組織青少年學生至少觀看一次
「新疆三史」光碟至少讀三本「新疆三史、四個認同和三個離不開」有關內容的書籍至少撰寫兩篇不少於2000字的心得體會，中學生寫一篇觀後感或讀後感，至少開辟一個學習專欄，至少張貼一份心得體會，引導廣大青少年學生深入思考牢固樹立「共產黨好，社會主義好，偉大祖國好各族人民好改革開放好民族大團結好」的思想增強學習效果。
組織青少年學生深入學習《「新疆三史、四個認同和三個離不開」教育簡明讀本》。各學校要集中開展學習《「新疆三史、四個認同和三個離不開」教育簡明讀本》簡稱《讀本》要把《讀本》內容列入民族團結和思想教育課程組織廣大青少年學生課堂集中學、課余自主學，
引導廣大青少年學生深刻領會《讀本》內容切實抓好各學校學生的政治思想教育工作。
學校選拔思想覺悟高、政治素質過硬、雙語表達能力強的青少年學生組成宣講組，在學校內開展巡迴宣講活動，將宣講活動覆蓋到每一個班級。通過講解理論、講述身邊實例、暢談理想等方式引導廣大青少年學生培養樸素情感，樹立遠大理想。把學習教育同各種活動結合起來豐富學習載體。各學校要把「新疆三史、四個認同和三個離不開」學習教育內容同四項品德教育課程、學前教育、入隊入團前的教育有機結合起來，充分發揮少先隊和共青團的活動陳地作用。結合青少年學生實際在大隊室、業余團校、愛國主義教育基地、檔案館等教育陳地開展形式多樣、內涵豐富的教育活動用「新疆三史、四個認同和三個離不開」主要內容豐富團隊日活動使每一名青少年學生都能受到教育。
深入開展「新疆三史、四個認同和三個離不開」大討論。結合學習教育要求密切聯系實際緊緊圍繞「新疆三史、四個認同和三個離不開」主題，深入開展大討論活動通過座談會、專題討論會等方式營造大討論的濃厚氛圍，引導廣大青少年學生把思想統一到新疆大團結、大發展、大跨越的要求上來，真正做到認識有深度，工作有創新，實踐有成效。
通過廣泛開展自命題辯論會，讓青少年學生從思想上積極參與到學習活動中來，深刻理解學習「新疆三史、四個認同和三個離不開」的意義自覺樹立「愛黨愛國、維護民族團結「的意識做到活動由點及面廣泛
覆蓋卓有成效。
今後，我校將教育宣傳做得更好，不斷深化「熱愛偉大中國，建設美好家園」。各族幹部教職工互相尊重，互相包容，推動各民族和睦相處，和衷共濟，和睦發展。
三億文庫3y.uu456.com包含各類專業文獻、應用寫作文書、幼兒教育、小學教育、行業資料、高等教育、中學教育、各類資格考試、文學作品欣賞、70開展以加強「中國夢」馬克思主義「五觀」新疆「三史」和「四個認同」的宣傳教育活動總結等內容。
㈣ 為什麼要在中小學生中開展三史教育
1、了解新疆的歷史，倍加珍惜今天。只有進一步讓全疆各族幹部群眾正確認識新疆內自古以來就是偉大祖國不可分容割的組成部分，正確認識新疆自古以來就是一個多民族聚居的地區，正確認識新疆自古以來就是多種宗教並存的地區，引導各族幹部群眾以現代文化為引領，堅持共同團結奮斗、共同繁榮發展。
2、了解新疆的歷史，就能熱愛新疆，就能區分真假，就不盲從。進一步澄清模糊認識，增進團結，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。
3、學習新疆歷史，總結經驗，提高政治鑒別能力。學習宣傳新疆「三史」，能進一步提高我校廣大教職工尤其是近幾年來從內地招聘的大學生增強他們在大是大非面前和黨中央保持高度一致，不傳謠、不信謠、不造謠。不辜負各族人民群眾對我們的重託，承擔起歷史的責任.