鄒平教育信息網

Ⅰ 鄒平小諸葛信息技術有限公司怎麼樣

簡介：鄒平小諸葛信息技術有限公司是一家基於互聯網思維的新型服務型企業，旨在為企業做點事，為百姓做點事，為懷揣夢想的年輕人做點事，為教育、健康、慈善事業做點事。鄒平小諸葛信息技術有限公司主要經營企業營銷策劃、企業管理咨詢、網站設計開發運營維護、電子商務中介、在線教育培訓、創業指導、廣告傳媒、會展服務、定製信息服務等。
法定代表人：王雷
成立時間：2015-03-03
注冊資本：1萬人民幣
工商注冊號：371626200040508
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：山東省濱州市鄒平縣韓店鎮耿家村33號

Ⅱ 山東教師教育網官網登陸地址

山東教師教育網官網登陸地址： https://www.qlteacher.com/

「******，新目標，新思維，新發展」2018年山東省「互聯網+教師專業發展」工程高中信息技術學科工作坊現場會在日照一中舉行。同時，會議還跨越萬里，在新疆喀什地區麥蓋提縣實驗中學開設了新疆分會場。利用網路直播互動，山東主會場和新疆分會場同步教研，山東省高中信息技術省級工作坊全體主持人，各市級工作坊主持人及山東省17地市的骨幹教師和遠在萬里之外的新疆喀什專家和老師，接近1700餘人，共同聆聽了兩場專家報告、三場專題講座、三節現場研討課和專業技術提升實操研學課。

開幕式上，遠在新疆喀什支教的援疆專家，日照市電教館王平升館長及省工作坊主持人、齊魯名師、特級教師梁啟冰通過網路和山東親人們表達了新疆老師們對這次山東新疆兩地同步教研的期待和迫切的學習需求。簡短開幕式結束，迅速進入專家報告環節，首先山東省高中信息技術學科工作坊專家團隊組長，省信息技術教研員孫波老師做了題為《高中新課標與教學指導意見解讀》的報告。孫老師對新舊課標做了分析與對比，對學科大概念與學科核心素養做了闡釋，促進老師們對新課程背景下的學科價值與課程目標的深入思考。接著省工作坊主持人專家團隊副組長，齊魯名師、山東省特級教師，來自臨沂市蘭陵二中的苗立才老師，為老師們帶來了《高中信息技術教師專業發展》的報告，對信息技術教師專業成長給出了指引與建議。兩位專家的報告為新課程背景下的高中信息技術教學確定了目標方向，為信息技術教師專業發展提出了新思路。

下午工作坊現場會繼續為山東新疆兩地老師呈現了三場專題講座，分別是省工作坊主持人、濱州市教學能手、濱州市青年學術技術帶頭人，來自鄒平一中的郭鳳廣老師帶來的《高中信息技術「國培」學習收獲與感悟》，日照市教育科學研究中心中小學信息技術教研員候繼倉老師分享了《信息技術課中常用教學法》，濱州市第一中學技術教研組組長楊偉老師的《信息技術教學視野中的論文寫作和課題研究》。通過專題講座，老師們繼續體悟新課標，學習新方法，授課間隙，全體現場教師合影留念。

11月28日上午進入山東、新疆課堂教學實時觀摩，線上交流環節，現場會為山東和新疆兩地的老師們安排了三節課例研討，分別是山東省高中信息技術學科工作坊主持人、山東師范大學附屬中學高級教師楊梅呈現的《用Python訓練的你的助手》現場課；市優質課一等獎獲得者、日照一中殷玉臻老師帶來的現場課例《生涯選擇與規劃 ——Python選擇結構的體驗與應用》；遠在萬里之外的新疆麥蓋提縣實驗中學優秀青年教師買合皮來提·阿不力米提老師通過網路直播執教現場課《網際網路信息的查找》。現場授課之後，三位老師分別交流了各自的教學設計理念，並由遠在萬里之外的援疆專家、山東省工作坊主持人、齊魯名師、特級教師梁啟冰老師對三位現場課例進行了精彩的專家點評，也分享了他本人的成長歷程和援疆的感悟。網路同步微信互動交流，為援疆工作和兩地教學教研提供了新的途徑。

28日下午，2018年山東省「互聯網+教師專業發展」工程高中信息技術省級工作坊現場會進入又一個濃縮的高能環節——Python程序設計實操研學。具有豐富的IT培訓經驗網路培訓師、來自濟南高新區實驗中學潘思闊老師為老師們提供了豐富的實操資源，從課件到案例，從基礎篇到提高篇，高質量、高水平的實操研學讓線上和線下老師們紛紛表示收獲巨大，培訓結束依然意猶未盡，為現場會劃上了圓滿的句號。

2018年山東省「互聯網+教師專業發展」工程高中信息技術學科工作坊現場會受到了山東和新疆兩地教育主管部門的大力支持，山東和新疆喀什四縣教研聯盟的老師們通過網路直播順利的實現了山東新疆兩地同步教研，為援疆工作提供了更多的教育教研交流途徑，讓山東和新疆兩地的老師一起學習交流，共同進步。 ;

Ⅲ 鄒平市教育局電話

0543-4268068

（8）擬訂全市教育改革與發展的政策和規劃，起草有關教育的規范性文件並組織實施。

（9）負責各級各類教育的統籌規劃和協調管理，會同有關部門組織實施各級各類學校的設置標准，指導中等及以下學校的教育教學改革，負責教育基本信息的統計、分析和發布。

（10）負責基礎教育管理工作，指導基礎教育改革與發展。負責義務教育的協調指導，推進義務教育均衡發展和促進教育公平讓納。指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育。研究制定基礎教育教學基本要求和教學基本文件，審核基礎教育階段的地方教材。按規定和許可權制定高中以下招生政策、招生計劃和初中畢業升學考試及畢業考試有關政策。推進素質教育。