湖州教育網
Ⅰ 湖州教育局電話
0572-2398582
Ⅱ 湖州普通話考試在哪裡報名，什麼時候報名什麼時候考最近一次報名考試時間是什麼時候
普通話測試由當地教育局下設的語委辦（普通話測試中心）負責。考生可以打當地114電話查詢教育局的電話或語委辦的電話咨詢。考生也可以登錄湖州語言文字網進行查詢。
以下是2016年湖州普通話測試安排供參考：
《2016浙江湖州市普通話培訓測試須知》
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。根據有關文件精神，申請教師資格認定的人員，普通話水平要求達到「二級乙等」及以上；語文及幼兒園教師的普通話水平要求達到「二級甲等」及以上；國家機關工作人員普通話水平要求達到「三級甲等」及以上；播音員、節目主持人普通話水平要求達到「一級」。
為推廣普及普通話，方便有關人員，市普通話培訓測試中心不定期組織全市普通話水平培訓測試工作，現將有關事項通知如下：
一、培訓測試對象與測試時間
1.對象：教師、學生、公務員、公共服務行業人員及其他社會人員(以上人員須是湖州戶籍或是在湖就讀的大中專院校學生。如考生是在湖工作的外籍戶口人員，須提供工作單位證明)。
2.時間：測試具體時間按網上報名人數情況酌情而定，其具體安排詳見現場確認報名信息時所發准考證，應試人應根據准考證的時間安排准時參加測試，過期不予補測。
二、報名與繳費
(一)報名
普通話培訓測試報名工作分為兩個階段。
第一階段為網上報名階段。報名者直接登錄「湖州教育考試網」「網上報名系統」，填報個人信息。具體步驟如下：
1.查找湖州教育考試網，網址為http://hzjyks.com，查看「普通話培訓測試須知」和相關通知。
2.報名注冊：點擊「網上報名系統」中的「普通話培訓測試」，點擊「XX年XX月普通話水平測試」中的「注冊新賬號」，逐條填寫各項信息;如需培訓者，請點擊「XX年XX月普通話培訓」中的「注冊新賬號」，逐條填寫各項信息。填寫完畢，請仔細檢查核對姓名、性別、出生年月日、身份證號，保證准確無誤後再提交。報名信息一旦有誤，將導致普通話水平證書無效。報名後請務必記住報名序號。
第二階段為現場確認報名信息階段。報名者於網上報名注冊後，應時常關注「湖州教育考試網」首頁中的「現場確認通知」。並按「通知」內容，於規定時間內持身份證原件及復印件至現場確認交費。可以團體形式或委託他人確認，但須明確網上報名序號，並攜帶好報名人員的身份證原件及復印件。凡在規定時間未到指定地點確認信息者，視本次報名自動失效，不予補報。
(二)培訓
培訓時間為3天，一般都安排在雙休日，以小課輔導的形式進行，包括一次模擬測試。報名人員務必正確填寫姓名(以身份證為准)、出生年月、身份證號等信息。
(三)費用
現場確認信息的同時繳納培訓、測試費，培訓費(含資料費)每人215元，測試費每人65元。
(四)教材
《浙江省普通話水平測試教程》(浙江大學出版社)。
三、測試流程
應試人按規定時間到指定測試點參加測試，測試過程為：
(一)候測
在規定的時間攜帶有效身份證件原件到候考室報到，將移動通訊工具關閉，聽取工作人員講解注意事項，認真核對報名信息(報名信息如有錯誤需在抽簽之前更正)。
(二)抽簽及准備
工作人員按順序分批引導應試人進入抽簽室(未經引導不得進入抽簽室)，按順序拍照(拍照前應試人自報姓名及准考證後四位)。抽取題簽後到准備室進行測前准備。
(三)測試
准備完畢，應試人根據現場工作人員指令，按照簽條上的試場號進入對應測試室，不得走錯試場。應試人先通報自己的姓名，然後按照單音節(限時3.5分鍾)、多音節(限時2.5分鍾)、作品朗讀(限時4分鍾)、命題說話(說滿3分鍾)的順序完成測試，各項內容依次連續完成。
(四)離場
測試完成後，應試人攜帶個人物品離開測試區。
(五)注意事項
1.按照規定，三個月內不能兩次參加測試(無法進入測試系統)。因此三個月內參加過測試的人員請不要報名。
2.有效身份證件是指身份證、駕駛證、軍官證、帶有照片的戶籍證明等，現場確認報名信息時必須提供證件原件及復印件。
3.受測時必須攜帶身份證等有效證件原件按時到達指定測試點，沒有提供有效身份證件的不能參加測試。在抽簽區、測試區內，要關閉通訊工具，保持安靜，不準大聲喧嘩。
4.進入抽簽室後不得與其他應試人和工作人員交談;進入測試室後，按照指令完成全部測試內容。
5.隨身攜帶的物品放在測試室外專門的儲物籃(貴重物品請勿攜帶)。
四、成績與證書
成績查詢：本次測試結束約一個月左右，可登陸「湖州教育考試網」——「成績查詢系統」查看本人的測試成績。
領證時間：參測之日起三個月後，才能領取證書。證書發放時間為每月12日、27日兩天上午(節假日、雙休日照常)，其他時間不予辦理。
五、其他
湖州市普通話培訓測試中心地址：吉山北路6號湖州市教育考試中心1號樓。聯系電話：2262035。
長興、安吉、德清三縣的普通話水平應試人請至各縣指定測試站(點)報名。各縣報名地點：
長興電大，聯系電話：6202776;
安吉縣教育人力資源管理中心，聯系電話：5305801;
德清縣教育研訓中心，聯系電話：8079325。
Ⅲ 湖州市教育頻道
2個台CETV-1和CETV-2 教育電視台是屬於教育部的一個部門，而中央電視台是屬於廣電局的。
Ⅳ 湖州市安全教育平台
湖州市安全教育平台網址是：
網頁鏈接
Ⅳ 湖州市龍泉小學教育平台
10.14.69.9 在電腦課上登的上去
Ⅵ 湖州市教育局在哪兒
地址：浙江省.湖州市仁皇山路2002號
電話：(0572)2398582貌似附近是湖州市政府、國際會議中心。從湖州五中站坐9路車，在國稅局站下車；步行到美都花園站乘坐6路(150m)，在仁皇山莊站下車，然後步行到湖州市教育局(460米)。
Ⅶ 浙江的教育
截止2015年，浙江省共有幼兒園8908所。在園幼兒190.16萬人（含托班），幼兒園專任教師11.64萬人，比上年增加0.41萬人，幼兒教師學歷合格率為99.8%，比上年提高0.2個百分點。
浙江省共有小學3303所，招生59.88萬人，比上年增加0.07萬人，增長0.12%；在校生356.99萬人，比上年增加2.49萬人，增長0.7%。小學學齡兒童入學率、鞏固率分別為99.99%、100%。校舍總面積2916.21萬平方米，增長5.5%；儀器設備值57.03億元，增長14.6%；圖書9561.5萬冊。專任教師19.48萬人，小學生師比為18.3:1。小學專任教師學歷合格率及小學高學歷（專科及以上）教師比例分別達到99.99%和97.26%。
義務教育中小學進城務工人員隨遷子女在校生143.9萬人，比上年增長2.9%，其中在公辦學校就讀人數為103萬人，佔71.6%。隨遷子女在校生中，在小學就讀的有114.5萬人，比上年增加2.6萬人，增長2.3%；在初中就讀的有29.4萬人，比上年增加1.5萬人，增長5.4%。
中等職業教育學校357所，招生22.95萬人，在校生64.62萬人，畢業生21.41萬人。中職畢業生中獲得職業資格證書的人數為17.36萬人。完成農村預備勞動力培訓3.4萬人。專任教師4.1萬人，生師比15.6：1，專任教師學歷合格率為96.3%，比上年提高0.5個百分點。雙師型教師占專任教師和專業課教師的比例分別為40.99%、77.1%。生均校舍建築面積21.1平方米；生均圖書30.2冊；生均儀器設備值7799.9元。 截止2015年，全省獨立設置成人高校9所，另有74所普通高校舉辦成人學歷教育。成人高等學歷教育本專科招生11.64萬人；在校生27.48萬人，比上年減少1.05萬人；畢業生11.84萬人。成人學歷教育以函授和業余為主，函授和業余學生佔在校生總數的93.6%。普通高校網路本專科招生1.49萬人，在校生4.56萬人。
加強以職工轉崗、農民轉業為重點的職業培訓。2015年全省共掃除青壯年文盲15.11萬人。成人技術培訓學校4119所，注冊學員達274.34萬人次，結業291.8萬人次。 截止2015年，全省共有普通高等學校108所（含獨立學院及籌建院校），其中：大學15所、學院21所、獨立學院22所、高等專科學校2所、高等職業學校48所。研究生、本科、專科招生比例為1：7.2：6.2；普通高考錄取率為87.1%，比上年略有提高；高等教育毛入學率為56%，比上年提高2個百分點。
研究生招生21496人，其中：博士生2421人，碩士生19075人，招生總數比上年增加1332人，增長6.6%；在學研究生63528人，其中：博士、碩士在校生分別為10863人、52665人，在學研究生總數比上年增加3017人，增長5%。地方屬普通高校招收研究生14059人，其中：博士生411人，碩士生13648人，招生總數比上年增加985人，增長7.5%；在學研究生39817人，其中：博士、碩士在校生分別為1704人、38113人，在學研究生總數比上年增加2583人，增長6.9%；研究生畢業生11261人，其中：博士、碩士畢業生分別為220人、11041人，畢業生總數較上年增加642人，增長6%。
全省普通本專科招生28.78萬人，其中部屬院校招生0.62萬人；地方屬高校招生28.16萬人。本科招生15.43萬人；高職（高專）招生13.35萬人；在校生數99.11萬人，其中本科在校生60.84萬人，高職（高專）在校生38.28萬人。畢業生26.4萬人。
全省普通本、專科招生比達53.6：46.4，其中地方屬高校本、專科招生比52.6：47.4。
全省普通高等學校教職工8.87萬人；其中專任教師5.95萬人。專任教師中副高職稱以上教師所佔比例達到45%；具有碩士以上學位教師比例78.8%。
普通高校校舍建築總面積3534.7萬平方米，增長4.5%；圖書10305.36萬冊；儀器設備值201.47億元，比上年增加17.17億元。 本科院校名單（不含獨立學院，37所）地區學校名單
杭州 浙江大學中國美術學院中國計量大學浙江理工大學浙江農林大學浙江傳媒學院浙江中醫葯大學浙江財經大學浙江工商大學浙江工業大學浙江科技學院浙江警察學院杭州師范大學杭州電子科技大學浙江外國語學院浙江樹人學院 浙江水利水電學院杭州醫學院浙江音樂學院寧波 寧波大學寧波工程學院寧波諾丁漢大學浙江萬里學院公安海警學院寧波大紅鷹學院溫州溫州大學溫州肯恩大學溫州醫科大學紹興紹興文理學院浙江越秀外國語學院
其他地區
（順序按車牌號） 湖州師范學院嘉興學院浙江師范大學衢州學院浙江海洋大學台州學院麗水學院參考資料： 獨立學院名單（22所）地區學校名單
杭州 浙江大學城市學院中國計量大學現代科技學院浙江工商大學杭州商學院浙江理工大學科技與藝術學院杭州師范大學錢江學院浙江中醫葯大學濱江學院杭州電子科技大學信息工程學院寧波浙江大學寧波理工學院寧波大學科學技術學院溫州溫州醫科大學仁濟學院溫州大學甌江學院溫州大學城市學院紹興紹興文理學院元培學院浙江農林大學暨陽學院浙江工業大學之江學院嘉興嘉興學院南湖學院 同濟大學浙江學院浙江財經大學東方學院金華上海財經大學浙江學院浙江師范大學行知學院湖州湖州師范學院求真學院 舟山浙江海洋大學東海科學技術學院高職院校名單（48所）地區學校名單杭州 浙江金融職業學院浙江經濟職業技術學院浙江建設職業技術學院浙江電力職業技術學院浙江機電職業技術學院杭州職業技術學院浙江長征職業技術學院浙江交通職業技術學院浙江經貿職業技術學院浙江警官職業學院浙江同濟科技職業學院浙江育英職業技術學院浙江藝術職業學院 浙江商業職業技術學院杭州科技職業技術學院浙江體育職業技術學院浙江旅遊職業學院杭州萬向職業技術學院寧波 浙江工商職業技術學院浙江醫葯高等專科學校浙江紡織服裝職業技術學院寧波職業技術學院寧波城市職業技術學院寧波衛生職業技術學院溫州 溫州職業技術學院溫州科技職業學院浙江工貿職業技術學院浙江東方職業技術學院浙江安防職業技術學院紹興紹興職業技術學院浙江郵電職業技術學院浙江工業職業技術學院浙江農業商貿職業學院金華金華職業技術學院浙江科貿職業技術學院義烏工商職業技術學院浙江廣廈建設職業技術學院浙江橫店影視職業學院台州台州職業技術學院台州科技職業學院浙江汽車職業技術學院嘉興嘉興職業技術學院嘉興南洋職業技術學院舟山浙江國際海運職業技術學院浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院湖州湖州職業技術學院衢州衢州職業技術學院麗水麗水職業技術學院
Ⅷ 湖州市教育考試中心早上幾點上班，八點還是七點半因為要去領成人准考證……白天忙。
八點，在天皇飯店旁邊
Ⅸ 湖州讀什麼初中好
吳興實驗中學重點初中，升學率很高，是貴族學校，學校學生都很有錢，學校各方面條件都很好吳興實驗中學概況日期：2006-11-10 作者： 來源：中國湖州網 ●辦學的宗旨
湖州市已經高標准普及九年義務教育。進一步享用優質教育資源已經成為人民群眾日益高漲的需求。吳興區是湖州市的中心城區，在保證高標准普及義務教育的前提下，為人民群眾提供更為優質的教育服務是義不容辭的職責。
教育部《關於加強基礎教育辦學管理若干問題的通知》規定：「中小學布局調整後的公辦學校閑置校產，由教育行政部門進行統籌，繼續用於舉辦基礎教育或社區教育機構」。「薄弱學校、國有企業所屬中小學和政府新建學校等，在保證義務教育階段學生就近入學、國有資產不流失的前提下，可以進行按民辦學校機制運行的改革試驗，實行公有民辦」。
舉辦吳興實驗中學的目的就是將優質教育資源奉獻給廣大的父老鄉親，以滿足越來越多的家長和學生對優質教育資源的渴求。
●學校的概況
吳興實驗中學由吳興區教育發展公司投資興建，按民辦機制運作。
吳興實驗中學經吳興區教育局批准建立。是吳興區實行公有民辦改革的試點學校。是湖州師范學院的教改實驗學校。
吳興實驗中學是九年制寄宿制實驗學校。
新校址位於毗山腳下、龍溪河畔，新華路與二環東路交匯處。風景秀麗、環境宜人。佔地150畝，建築面積6萬平方米的校園正在籌建之中。2004年招生暫時借用十二中校舍。2005年新址建成後，學校將整體遷入新校園。
2004年面向市內外首次招收初中一年級4個班。並招收少量初 二學生。
●先進的教育理念
吳興實驗中學聘請浙江省教育學會理事、湖州師院名教授王紹仁博士兼任學校首席顧問。在教學、管理、服務各領域充分體現「以人為本」的教育理念。
——學校工作以育人為本。培育高素質、高質量的人才是學校一切工作的出發點和落腳點。努力使學生學會學習，學會生活，學會做人。
——學校以人為本，教學以師為本。學校全心全意依靠全體教職員工。教書育人、求真務實、改革創新、無私奉獻。竭力爭創浙江省—流的品牌學校。
——學校以人為本，教學以學生為主體。堅信沒有教不好的學生，沒有不成器的少年。堅持教學過程以學生為主體。提倡學生自主學習、愉快學習、成功學習、探究性地學習。
——學校以人為本，育人以科學為第一要素。教學以學生為主體，育人講求科學的方法。培養學生具有獨立的生存能力，真摯的情感世界，規范的德行准則、多藝的特長基礎，負責的處世態度，科學的創造意識，自主的求知能力，自強的進取精神。
——學校以人為本，環境以師生為中心。學校努力創設一流的教學環境。寬敞的校舍，先進的設施，高水平的師資，有效的管理、真誠的服務都是為了營造良好的育人環境。
●一流的教師隊伍
學校最大的優勢是師資的優勢。吳興實驗中學面向全國招聘、遴選師德高尚、經驗豐富、素質優良的優秀教師。在吳興區教育局和兄弟學校的大力支持、幫助下，已形成學科門類齊全、年齡結構合理、教學效果出色的師資隊伍。文化課全部由教學明星、教學能手、教壇新秀、教學比武一等獎獲得者等明星教師擔任。
●雄厚的科研實力
吳興實驗中學是湖州師范學院的教改實驗學校。推行「人才強校、科研興校」的發展戰略。湖州師院的教育科技學院和教育科學研究所擁有教授、副教授25名。博士、碩士12人。承擔全國和省級教育科學規劃研究課題10多項，開展教學研究實驗20多項。有很強的教育科研實力。湖州師院還有眾多的計算機實驗室、多媒體教室、87萬冊圖書等等。為吳興實驗中學的教學和改革提供強大的支撐和保障。
●高效的管理體制
吳興實驗中學實行董事會領導下的校長負責制。人員精幹，職責明確，分工協作，確保學校各項工作高效運轉。
學校實施「質量立校、人才強校、科研興校」的戰略，依法辦學，以德治教，全面推進素質教育。
學校設置「輕負、優質、高效、興趣」的課程教學體系，營造健康、和諧、文明的校園文化氛圍。
學校奉行「愛校如家，愛生如子，教書育人，真誠奉獻」的宗旨，與全體師生和家長一道，把學校建設成為自己的可愛的家園。
學校提倡「規范、高尚、團結、文明」的校風、「敬業、愛生、求真、務實」的教風、「勤奮、鑽研、探索、創新」的學風。
●小班化寄宿制教育模式
吳興實驗中學提供寄宿制服務，以強化學校環境育人的功能。學生報名不受戶籍和家庭地址的限制。
學校實行小班化教學，每班不超過40人。實施因材施教，突出個性化教育，確保教育教學質量穩步上升。
●可信賴的教育質量
吳興實驗中學以科技教育和外語教育為特色。適度引進外籍教師授課，創設良好的外語學習情景。
廣泛開展科技實驗，培養學生的科技特長。
悉心輔導學生參加各類等級考試和競賽，打造勇於拼搏、敢於勝利的一代新人。
●廣闊的國際交流空間
湖州師院與美國南加州大學、美國太平洋大學、英國牛津教育學院、加拿大百年理工學院、澳大利亞悉尼理工學院、俄羅斯遠東理工大學、香港中文大學、澳門國際公開大學等校建立了友好合作關系。先後聘請12名外籍教師來校教學，選派多批師生赴美、 英、俄、澳、瑞士等國培訓考察。推薦多名師生赴英、德留學深造。
吳興實驗中學依託湖州師院開展教育國際交流，具有廣闊的發展空間。
●優質的教育服務
吳興實驗中學的校園功能分區科學、園林布局合理、房屋造型別致。教室寬敞明亮，配置現代化教學設備。微機室、語音室、實驗室俱全。公寓衛生設施配套，空調、電話到位。伙食營養配餐。安全保衛、醫療保健晝夜值班。生活指導老師，對學生實行全程呵護、悉心指導。
●規范合理的收費
吳興實驗中學收費的項目和標准都按規定報有關部門批准並公示。收取的費用主要用於教育教學活動和改善辦學條件。
每生每學期收取學費3950元，代管費300元，住宿費500元。