健康教育
健康教育：通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地採納有益於健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，並對教育效果作出評價。
教育目的：增強人們的健康，使個人和群體實現健康的目的；提高和維護健康；預防非正常死亡、疾病和殘疾的發生；改善人際關系，增強人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習，養成良好的衛生習慣，倡導文明、健康、科學的生活方式；增強健康理念，從而理解、支持和倡導健康政策、健康環境。
(1)健康教育擴展閱讀：
高校健康教育內容主要包括健康生活方式、疾病預防、心理健康、性與生殖健康、安全應急與避險五個方面。樹立現代健康意識，掌握健康管理和健康決策的基本方法,養成文明健康的生活方式，提高自覺規避、有效應對健康風險的能力。
增強防病意識，掌握常見疾病的預防原則和常規措施，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力；樹立自覺維護心理健康的意識，掌握正確應對學業、人際關系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關技能，提高心理適應能力；樹立自我保健意識，掌握維護性與生殖健康的知識和技能，提高維護性與生殖健康的能力；樹立安全避險意識，掌握常見突發事件和傷害的應急處置方法，提高自救與互救能力。
2. 健康教育包括哪些內容
1、健康教育的含義：
通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識、樹立健康觀念，自願採納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程。
健康教育的目的：
消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。
2、健康促進的含義：
健康促進是促進人們維護和提高他們自身健康的過程，是協調人類與他們環境之間的戰略，規
定個人與社會對健康各自所負的責任。
健康促進涉及5個主要活動領域
1）建立促進健康的公共政策：健康促進的含義已超出衛生保健的范疇，各個部門各級政府和組織的決策者都要把健康問題提到議事日程上。
2）創造健康支持環境：健康促進必須為人們創造安全的、滿意的和愉快的生活和工作環境。
3）增強社區的能力：確定問題和需求是社區能力建設的起點。
4）發展個人技能：通過提供健康信息，教育並幫助人們提高作出健康選擇的功能，來支持個人和社會的發展。
5）調整衛生服務方向：健康促進中的衛生服務責任由個人、社會團體、衛生專業人員、衛生部門、工商機構和政府等共同分擔。
3. 什麼叫做健康教育
1、健康教育——通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地採納有益於健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，並對教育效果作出評價。
2、健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式。
4. 健康教育科學知識包括哪些內容
健康教育科學知識包括：社會發展的健康教育與健康促進工作體系、重大疾病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進、開展城市社區的健康教育與健康促進、以場所為基礎的健康教育與健康促進、重點人群健康教育與健康促進、控制煙草危害與成癮行為。
按照我國健康教育與健康促進工作規劃綱要（2005-2010年），健康教育主要有以下內容：
綱要提出：
1、建立和完善適應社會發展的健康教育與健康促進工作體系。
2010年，縣及縣以上的健康教育專業機構要配置健康教育專業技術人員，配備適應工作需要的設備。健康教育與健康促進專業技術人員應具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監督與評價等基本技能。
至2010年，社區、醫院、學校、企事業單位等有直接面向目標人群開展健康教育與健康促進的服務設施和網路。至2010年，建立國家級人群健康素質監測網路和信息庫；建立健全健康教育與健康促進中心資料庫；建立完善健康教育與健康促進專家庫、傳播材料庫。
2、做好重大疾病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進 。
廣泛開展農村健康教育與健康促進，積極推進「全國億萬農民健康促進行動」 。
至2010年，東部、中部、西部地區農村居民基本衛生知識知曉率分別達到80%、70%、60%；人群健康相關行為形成率分別達到70%、60%和50%。
3、深入開展城市社區的健康教育與健康促進 。
至2010年城市居民健康知識知曉率和健康行為形成率，分別達到80%和60 %以上。
4、開展以場所為基礎的健康教育與健康促進 。
至2010年，中、小學生健康知識知曉率城市、農村分別達到90%、80%；中、小學生健康行為形成率城市、農村分別達到70%、60%。至2010年，患者及家屬相關疾病自我保健知識知曉率達到80%。健康教育與健康促進納入衛生技術人員醫學繼續教育內容。
積極開展健康促進醫院創建活動。對工礦企業管理者和各種作業人群進行有針對性的安全與健康培訓，新職工、女工、接毒接塵工人的崗前、崗位安全與健康培訓率達到100%。
2010年，大型企業管理人員和職工的職業安全與健康知識知曉率達到90%以上，相關健康行為形成率達到80%以上。
5、重點人群健康教育與健康促進。
至2010年，婦幼保健健康教育普及率在城市達到100%，農村地區達到80%以上。
6、控制煙草危害與成癮行為。
到2010年，90%的中小學校、90%的醫院成為無煙場所。繼續開展創建無煙草廣告城市工作，到2010年，無煙草廣告城市佔地市級以上城市總數的30%。
(4)健康教育擴展閱讀
2018年11月12日，國家衛生健康委員會新聞發言人宋樹立在解讀《貧困地區健康促進三年攻堅行動方案》（以下簡稱《方案》）時指出，到2020年我國將實現貧困地區居民健康教育全覆蓋。
各省、地市、縣到2020年要建成健康教育骨幹隊伍並實現培訓全覆蓋，50%的中小學校要達到健康促進學校標准。
各貧困縣區居民健康素養水平要達到本省份2020年目標水平或較2018年提高60%，目前，全國的居民健康素養水平是14.18%，預計2020年能夠達到20%的水平。
教育目的
1、增強人們的健康，使個人和群體實現健康的目的；
2、提高和維護健康；
3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發生；
4、改善人際關系，增強人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習，養成良好的衛生習慣，倡導文明、健康、科學的生活方式；
5、增強健康理念，從而理解、支持和倡導健康政策、健康環境。
5. 什麼是健康教育，其核心問題是什麼呢
健康教育——通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地採納有益於內健康的行為容和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，並對教育效果作出評價。
健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以減少或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式。
健康教育應該從小學開起，不同學段開設不同深度的健康教育教育課，讓學生形成身體健康，人格健全，心理健康的完整社會人，才是一個全面發展的勞動者。
(5)健康教育擴展閱讀：
教育目的：
1、增強人們的健康，使個人和群體實現健康的目的；
2、提高和維護健康；
3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發生；
4、改善人際關系，增強人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習，養成良好的衛生習慣，倡導文明、健康、科學的生活方式；
5、增強健康理念，從而理解、支持和倡導健康政策、健康環境。
6. 健康教育與衛生宣傳的關系
1、衛生宣傳通常是指衛生知識的單向傳播。
2、健康教育具有對象明確、雙向傳播為主，注重反饋和行為改變效果等特點，是衛生宣傳在內客上的深化、范圍上的拓展和功能上的擴充。
3、衛生宣傳是健康教育的重要手段而不是健康教育的全部，健康教育需提供改變行為所必頹的知識、技能、服務以促使個體、群體和社會的行為改變。
(6)健康教育擴展閱讀：
教育部辦公廳印發《關於開展「師生健康中國健康」主題健康教育活動的通知》，提出在全國校園和廣大師生中樹立「健康第一」理念，把健康教育融入學校教育教學各個環節，關注生命全周期、健康全過程，引導學生樹立正確健康觀，形成健康行為和生活方式，發展素質教育，促進學生全面發展。
各級各類學校要把體育與健康和生物、社會實踐等課程和學科教育教學有機結合，因校制宜，創新工作舉措。要把衛生主題宣傳日活動納入主題健康教育活動，寓教於學、寓教於樂。
《通知》要求，深化學校健康教育供給側改革，夯實健康教育基礎，完善課程設置、師資配備、制度保障、評價體系，改進教育教學方式方法，豐富健康教育的載體形式，滿足學生對健康的多元化需求，提高健康教育教學質量和學生健康素養。
啟動修訂《學校衛生工作條例》，研製《關於進一步加強和改進學校衛生與健康教育工作的意見》，完善學校健康教育政策與制度體系。
組織專家開發健康教育教材、教學培訓課件、教學圖文資料、音像製品等教學資源，增加健康教育國家精品在線開放課程數量，拓展「互聯網+健康教育」內容供給。
7. 健康教育資料
健康教育的科學知識包括：社會發展的健康教育和健康促進工作系統，重大疾病和公共衛生緊急情況的健康教育和健康促進，城市社區的健康教育和健康促進以及基於場所的健康教育和健康促進，健康教育促進關鍵人群的健康，控制煙草危害和成癮行為。
到2010年，農村地區中小學生健康知識知曉率分別達到90％和80％。農村地區中小學生的健康行為發生率分別達到70％和60％。到2010年，患者及其家庭相關疾病的自我保健知識知曉率達到80％。健康教育和健康促進替代健康技術人員將繼續接受醫學教育。
(7)健康教育擴展閱讀：
2018年11月12日，國家衛生委員會報告說，宋樹立在解釋《貧困地區健康促進三年計劃》（以下簡稱《綱要》）時指出，到2020年，將實現對貧困地區居民健康教育的全面覆蓋。。
到2020年，所有省，州，縣都將建設健康教育的骨幹力量，並全面覆蓋培訓內容。50％的中小學必須達到健康促進學校的標准。
全省貧困縣居民的健康素養水平應達到2020年的目標水平，比2018年提高60％。目前，全國居民的健康素養水平為14．18％，有望達到2020年佔20％。
教育目的
1、增進人民的健康，使個人和團體實現健康目標；
2、改善和保持健康；
3、預防異常死亡，疾病和殘疾的發生；
4、改善人際關系，增強人們的自我保健能力，消除迷信，摒棄遺棄，養成良好的衛生習慣，倡導文明，健康，科學的生活方式；
5、增強健康觀念，從而了解，支持和倡導健康政策，健康環境。