可愛頌幼兒舞蹈視頻教學

Ⅰ 急求好聽的，簡單的幼兒園小班舞蹈。謝謝了。

我推薦蟲兒飛，這首歌曲真的很適合小朋友，它唱出了童年的味道，加上舞蹈會更美！

Ⅱ 可愛頌幼兒舞蹈教案

活動目標： 1、學習音樂游戲《小小雞》，能聽音樂遵守游戲規則。 2、喜歡玩音樂游戲，在游戲過程中產生愛小雞、愛雞媽媽的情感。 活動准備： 1、 經驗准備：幼兒已經欣賞過歌曲。 2、 雞媽媽胸飾一個，小小雞胸飾每人一個，草地的場景布置。

Ⅲ 可愛頌舞蹈教學教案

可愛頌舞蹈教學教案
設計依據

動物對於幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。由於幼兒受到直接經驗的影響，因此特別樂於扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進一步知識經驗的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物，藉助音樂游戲為工具，結合幼兒喜歡聽故事的特點，將故事形象地用樂器展現。

活動方案
一、活動目標
1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色，並嘗試創編簡單節奏，選擇樂器為故事
2．鼓勵幼兒大膽地表達自己想法，體驗樂器故事的樂趣。

二、活動准備
1．小兔和大象的圖片及春天景色圖。
2．對大象和小兔的外形特徵有初步了解，如笨重的或靈巧的，為創編簡單節奏鋪墊。
3．對樂器有一定的操作經驗。
4．鼓、小鈴。

三、活動過程
(一)故事《大象和小兔》
1．出示圖片，講述故事
T：春天來了，小動物們都蘇醒了，森林裡又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看見樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上，看見小溪的冰融化了，覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀，兩個朋友在草地上曬太陽做游戲，不知不覺太陽落山了，該回家了。大象走在前面，小兔走在後面，他們約好明天再來找春天。
2．理解故事
T：故事裡有誰?他們在干什麼?看到了哪些春天的美景?

(二)為故事配器
1．為小兔配器
T：今天請來了小樂器為故事配音，小兔怎麼走路? (引導幼兒動作表現，感受小兔的形象。)
T：什麼小樂器代表小兔?為什麼? (引導幼兒選擇小鈴為小兔配音)
2．為大象配器
T：大象怎樣走路?發出什麼聲音? (引導幼兒用動作和聲音表現。)，
T：什麼樂器代表大象?為什麼? (引導幼兒選擇大鼓為大象配音)
3．初步為故事配音

Ⅳ 急求，幼兒園小班的舞蹈《可愛頌》主持串詞

在我們的幼兒園里，有一群漂亮可愛的小舞蹈家，她們迫不及待的想要展現自己可愛的舞姿呢，大家一起來看看她們的《可愛頌》吧。

Ⅳ 有哪些簡單易學又可愛的舞蹈

mm可以試跳一些比較盛行的可愛舞蹈 也好學
現在很多小一點的女孩子都已經在學習這些舞蹈了
以下：
1.wonder girls的nobody，這個舞很簡單，只需你敢跳，大方一點，肯定沒有問題，藝術節上跳的這個舞，得了獎的，附學習視頻：http://www.tudou.com/programs/view/yjwbVlKbJIU

2.少女時代的oh，這個舞超級生動，也很簡單，學不了多久，可是看得人就覺得很精彩，附學習視頻：http://www.tudou.com/programs/view/SHTqAtoBX38/

3.少女時代的hoot，射箭舞真的很好跳，也十分炫的一個舞.附學習視頻http://www.tudou.com/programs/view/UFHTe8MOwx4

4.after school的由於你，這個舞就很偏爵士舞了，mm認真學也不會太難的

如果不滿意這些，喜愛傳統舞蹈的話也是能夠的喔。

Ⅵ 可愛頌舞蹈的串連詞

哼著鬥牛舞「當當當當！」從走出舞台的一側（女主人的裙子拉起來，一個人用，當它主持了劍棍），低頭，不看觀眾，一個非常嚴重的慢的聲音：「請欣賞下面的鬥牛舞，我沒玩那裡請大家XXX秀「，將有約，」為什麼？我沒有聽說過掌聲，「掌聲起，簾幕！

Ⅶ 急求一個韓國可愛頌全身舞蹈教學視頻！！！

練習室舞蹈現代舞 韓國舞蹈教學視頻

Ⅷ 中班可愛頌教案

活動意圖：
小班幼兒自己長大了的感覺也十分強烈。為此，設計了《我是怎樣長大的》的活動，引導幼兒在看、聽、說、想等過程中，既感身體方面的成長，體驗和媽媽之間的親情，激發幼兒對媽媽的感恩之情。
活動目標：
1、了解成長過程。
2、懂得關心媽媽。
活動准備：
1、幻燈片「我是怎樣長大的"。
2、媽媽的圖片。
3、紅色嘴唇貼片。
活動過程：
一、與幼兒談話
1、你知道自己是怎樣長大的嗎?還記得自己小時候的事情嗎?
2、我們從什麼時候就會笑了?
二、看幻燈片，初步了解長大的過程
1、媽媽懷孕了，有一個可愛的小寶寶在媽媽的肚子里，一天一天慢慢長大。媽媽看到藍藍的天、白白的雲、紅紅的花，想到肚子里的小寶寶，開心地笑了。
問：你知道你在媽媽的肚子里都做過什麼事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩，會吃手指頭，也會開心地笑)慢慢地，慢慢地……十個月過去了，媽媽的肚子越開越大，行動越來越不方便。
2、寶寶出生了，他睜開眼睛，看到美麗的世界，看看這，看看那，咦!好奇怪呀?他對什麼都很好奇。這時候的寶寶，好小好小，不會說話，只會哇哇地哭，所以，媽媽就要很細心的觀察寶寶，為寶寶吃奶，給寶寶換尿布，媽媽好辛苦呀。
3、三個月過去了，寶寶學會了什麼本領?(看圖片)，寶寶會翻身了，你是怎麼翻身的?小朋友們來學一學?
4、六個月過去了，這時候的寶寶，不想總是躺在床上，他想干什麼呢?讓幼兒想想，——坐起來，這樣好舒服呀!
5、又過了一段時間，七個月過去了，寶寶又學會了新的本領，想想看，是什麼呢?——寶寶會爬了，摸摸這，摸摸那，真有意思。你們還記得自己是怎樣爬的嗎?我們一起來試試吧。
6、後來，寶寶在大人的幫助下，邁出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學走路的樣子。體驗媽媽的辛苦。
三、懂得關心媽媽
現在，你們知道自己是怎樣長大的了吧!在我們成長的這段時間里，媽媽辛苦嗎?現在我們長大了，懂事了，不能再讓媽媽這么辛苦了，想一想，我們能幫媽媽做些什麼呢?(擦桌子、掃地、收拾玩具、端水、捶背，不淘氣)
四、親親媽媽
你們看，這是誰，(媽媽)，我們來親親媽媽吧，老師這有好多的紅嘴唇，你想親媽媽哪裡，就把紅嘴唇貼到媽媽哪裡，讓幼兒表達自己對媽媽的愛。
五、教師像媽媽一樣擁抱幼兒，活動結束
活動反思：
活動一方面滿足幼兒的心理需要，促進自我意識的發展，另一方面讓幼兒了解長輩對自己的關懷、愛護，改善幼兒只會享受長輩對自己的愛，而不懂得回報的心理狀態。