高中语文课本

⑴ 全国各省市高中语文教材汇总

人教版 | 苏教版 | 语文版 | 粤教版 | 鲁教版 | 沪教版 | 鄂教版

⑵ 浙江高中语文教材哪几本啊

选修1A
语文 论语选读(语文选修)/普通高中课程标准实验教科书
人民教育 外国小说欣赏(语文选修)/普通高中课程标准实验教科书
人民教育 语文语言文字应用(选修普通高中课程标准实验教科书)

选修1B
人民教育 语文(选修中国古代诗歌散文欣赏)/普通高中课程标准实验教科书
人民教育 中国现代诗歌散文欣赏(语文选修)/普通高中课程标准实验教科书

⑶ 哪个版本的高中语文课本最好呢

现在,我国的课本已经打破了“人教”（人民教育出版社）垄断,出现了“百花争艳”的专现象.目前,高中语文课本有属以下的版本：人教版（大纲版、新课程版）、华东师范（上海）版、苏教（江苏）版、粤教（广东）版、鲁人版、语文社版、山东版.你所提的是人教版（大纲版）,分5册.第一二册供高一学生学习,第三四册供高二学生学习,第五册供高三学生学习.其它版本的语文教材在此不做累述.各版本均是在教育部颁布的大纲下编辑的,各有特点.也不能说那个好吧！都差不多的！
希望能帮助到你，还请及时采纳谢谢！
祝生活愉快！！

⑷ 高中语文最经典的课文

沁园春·长沙来
荆轲刺秦王源
鸿门宴
荷塘月色
离骚
孔雀东南飞
兰亭集序
赤壁赋
游褒禅山记
祝福
蜀道难
琵琶行并序
劝学
过秦论
师说
雷雨
拿来主义
廉颇蔺相如列传
归去来兮辞
滕王阁序
陈情表
长恨歌
蜀相
将进酒
李凭箜篌引
庖丁解牛
阿房宫赋
六国论
祭十二郎文
项脊轩志
桥边的老人
白鹿原
小二黑结婚
骆驼祥子
官场现形记
动人的北平
贺新郎
有无相生
己所不欲勿施于人
有教无类

⑸ 高中语文课本有哪些抒情散文啊

1、《记念刘和珍君》

《记念刘和珍君》是民国时期文学家鲁迅收录在《华盖集续编》的散文。原文于1926年4月12日发表在《语丝》周刊第七十四期。刘和珍是北京学生运动的领袖之一，1926年在“三·一八惨案”中遇害，年仅22岁。

鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后，亲作《记念刘和珍君》一文，追忆这位始终微笑的和蔼的学生，痛悼“为中国而死的中国的青年”，歌颂“虽殒身不恤”的“中国女子的勇毅”。

文学教育家孙绍振：鲁迅的《记念刘和珍君》在鲁迅散文中无疑是抒情的双璧之一，文章针对现实的批判和赞颂，既有战斗性也有抒情性。

文章藏匿锋芒，深化思绪于曲折的层次中，思绪在曲折的逻辑中出奇制胜地推演，就成了鲁迅杂文的一大创造。《记念刘和珍君》的抒情就这样带上了杂文的特点。从上个世纪五十年代以来，不断入选中学语文课本。

2、《我与地坛》

《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文，中国当代作家史铁生著。这部作品是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入人民教育出版社的高一教材中。

是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。

3、《泪珠与珍珠》

《泪珠与珍珠》是现当代中国台湾作家琦君的散文名篇，曾选入中学语文教材。这篇文章展示了作者高品位的人生追求，旷达的生活情致，积极进取的人生态度，以及高尚的人格情操。感情真挚细腻，文笔清秀柔婉。

4、《拿来主义》

《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。

这篇文章，一是针对国民政府崇洋媚外，出卖民族文化遗产的投降主义，二是针对革命文艺阵线内部的两种错误倾向，即割断历史，全盘否定的“左”倾错误和拜倒在洋人脚下，主张全盘吸收的右倾错误。

作品思想深刻，见解独特，锋芒毕露，咄咄逼人，让人不能不对鲁迅炉火纯青、登峰造极的语言艺术叹为观止。

这篇文章被选入广东教育出版社出版的《语文·必修四》等课本中。

5、《荷塘月色》

《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇。

文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情。

⑹ 高一语文课本目录

第一单元
1 毛泽东词二首 沁园春 长沙
采桑子
2 中国现代诗三首 再别康桥
死水
赞美
3 * 中国当代诗三首 错误 致橡树
面朝大海，春暖花
4 * 外国诗三首 致大海
篱笆那边
我愿意是急流
其他诗歌读背篇章 雨巷
预言
窗
孤独的收割人
豹——在巴黎动物园
谈读诗与趣味的培养

第二单元
5 荷塘月色
6 我的空中楼阁李乐薇
7 我与地坛（节选）
8 花未眠
散文的艺术魅力

第三单元
9 在马克思墓前的讲话
10 我有一个梦想
11 * 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
12 * 我的呼吁

第四单元
13 《呐喊》自序
14 胡同文化
15 *《宽容》序言
16 *《名人传》序
综合性学习 民居文化

第五单元
17 烛之武退秦师
18 * 勾践灭吴（节选）
19 邹忌讽齐王纳谏
20 * 触龙说赵太后

第六单元
21 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
22 寡人之于国也
23 * 劝学
24 * 秋水（节选）
文言实词的特点

写作、口语交际
第一单元 感受与思考
大胆开口——口语交际的基本要求（一）
第二单元 想像与联想
文明得体——口语交际的基本要求（二）
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
附录 简化字总表
我也要升高一老，，我弄到书老，我也襄樊的，，你要不相信就算了

⑺ 语文高中教材有哪些内容

人教版高中语文新课标教材于2004年秋季开始使用。这套教材在内容上没有全盘推内翻以往的教材体例容而，也没有轻易改变基本的教学内容，只是加强了课程内容的综合。包括（1）“阅读鉴赏”内容——每册安排了包括品味与赏析、思考与领悟、沟通与运用四部分，其中两个单元侧重于“品味与赏析”，另两个单元侧重于“思考与领悟”、“沟通与应用”，选材上新增现代文及外国作品新选45篇。（2）“写作”专题——每册安排四个单元的写作专题，除了“写法借鉴”和“写作练习”还设置了“话题探讨”，这样即加强“怎样写”又重视“写什么”。（3）“口语交际”——通过朗诵、演讲、讨论、辩论、访谈展开。（4）梳理探究专题——属于研究性学习，对不同地区、不同学校有选择性开展。（5）“名著导读”专题——有选择的学习提高学生的文学素养。

⑻ 湖北省最新高中语文课本

用人教版

分为五本必修，半学期一本书，高二后进入选修，你们省选什么不太清楚

第一册

阅读鉴赏

第一单元

1 *沁园春长沙…………………………………………………毛泽东 3

2 诗两首

雨巷 ………………………………………………………戴望舒 6

再别康桥 …………………………………………………徐志摩 8

3 大堰河——我的保姆 ………………………………………艾 青 10

4 *中外短诗五首

断章 ………………………………………………………卞之琳 15

风雨 ………………………………………………………芦 荻 15

错误 ………………………………………………………郑愁予 16

回旋舞 ………………………………………………保尔·福尔 16

在一个地铁车站 …………………………………………庞 德 17

第二单元

5 兰亭集序………………………………………………………王羲之 19

6 赤壁赋…………………………………………………………苏 轼 22

7 *山中与裴秀才迪书 …………………………………………王 维 25

8 *游褒禅山记 …………………………………………………王安石 27

第三单元

9 记念刘和珍君…………………………………………………鲁 迅 31

10 小狗包弟 ……………………………………………………巴 金 36

11 *记梁任公先生的一次演讲…………………………………梁实秋 40

12 *金岳霖先生…………………………………………………汪曾祺 42

第四单元

13 短新闻两篇

别了，“不列颠尼亚”…………………………周 婷 杨 兴 47

奥斯维辛没有什么新闻…………………………………罗森塔尔 49

14 包身工 ………………………………………………………夏 衍 52

15 *寻找时传祥——重访精神高原……………………………孙德宏 61

16 *飞向太空的航程……………………………贾永 曹智 白瑞雪 65

表达交流

心音共鸣 写触动心灵的人和事…………………………………………70

亲近自然 写景要抓住特征………………………………………………73

人性光辉 写人要凸显个性………………………………………………76

“黄河九曲” 写事要有点波澜…………………………………………79

朗诵…………………………………………………………………………82

梳理探究

优美的汉字…………………………………………………………………86

奇妙的对联…………………………………………………………………90

新词新语与流行文化………………………………………………………93

名著导读

《论语》……………………………………………………………………96

《大卫·科波菲尔》………………………………………………………101

第二册

阅读鉴赏

第一单元

1 荷塘月色………………………………………………………朱自清 3

2 故都的秋………………………………………………………郁达夫 7

3 *囚绿记 ………………………………………………………陆 蠡 11

4 *瓦尔登湖 ……………………………………………………梭 罗 14

第二单元

5 《诗经》两首

氓…………………………………………………………………… 21

采薇………………………………………………………………… 22

6 离骚……………………………………………………………屈 原 24

7 孔雀东南飞 并序…………………………………………………… 27

8 *诗三首

涉江采芙蓉《古诗十九首》……………………………………… 33

短歌行………………………………………………………曹 操 33

归国田居（其一）…………………………………………陶渊明 34

第三单元

9 烛之武退秦师………………………………………………《左传》 36

10 荆轲刺秦王 ……………………………………………《战国策》 38

11 鸿门宴 ………………………………………………………司马迁 42

12 *召公谏厉王弭谤…………………………………………《国语》 46

第四单元

13 就任北京大学校长之演说 …………………………………蔡元培 49

14 我有一个梦想 ……………………………………马丁·路德·金 52

15 *在马克思墓前的讲话………………………………………恩格斯 56

16 *近代科学进入中国的回顾与前瞻…………………………杨振宁 60

表达交流

直面挫折 学习描写………………………………………………………66

美的发现 学习抒情………………………………………………………69

园丁赞歌 学习选取记叙的角度…………………………………………73

想像世界 学习虚构………………………………………………………76

演讲…………………………………………………………………………78

梳理探究

成语：中华文化的微缩景观………………………………………………82

修辞无处不在………………………………………………………………85

姓氏源流与文化寻根………………………………………………………88

名著导读

《家》………………………………………………………………………92

《巴黎圣母院》……………………………………………………………95

第三册

阅读鉴赏

第一单元

1 林黛玉进贾府…………………………………………………曹雪芹 4

2 祝福……………………………………………………………鲁 迅 17

3 *十八岁出门远行 ……………………………………………余 华 32

4 *老人与海 ……………………………………………………海明威 39

第二单元

5 蜀道难…………………………………………………………李 白 52

6 杜甫诗三首

秋兴八首（其一）……………………………………………………54

咏怀古迹（其三）……………………………………………………54

登高……………………………………………………………………55

7 琵琶行并序……………………………………………………白居易 56

8 *李商隐诗两首

锦瑟……………………………………………………………………59

马嵬（其二）…………………………………………………………59

第三单元

9 寡人之于国也………………………………………………《孟子》 62

10 劝学 ………………………………………………………《荀子》 64

11 *过秦论………………………………………………………贾 谊 66

12 *师说…………………………………………………………韩 愈 70

第四单元

13 动物游戏之谜 ………………………………………………周立明 74

14 宇宙的边疆 ……………………………………………卡尔·萨根 79

15 *凤蝶外传……………………………………………………董纯才 86

16 *一名物理学家的教育历程………………………………加来道雄 94

表达交流

多思善想 学习选取立论的角度…………………………………………101

学会宽容 学习选择和使用论据…………………………………………104

善待生命 学习论证………………………………………………………107

爱的奉献 学习议论中的记叙……………………………………………110

讨论 ………………………………………………………………………113

梳理探究

交际中的语言运用 ………………………………………………………117

文学作品的个性化解读 …………………………………………………120

语文学习的自我评价 ……………………………………………………122

名著导读

《红楼梦》 ………………………………………………………………127

《高老头》 ………………………………………………………………132

第四册

阅读鉴赏

第一单元

1 窦娥冤…………………………………………………………关汉卿 4

2 雷雨……………………………………………………………曹 禹 18

3 *长亭送别 ……………………………………………………王实甫 29

4 *哈姆莱特 …………………………………………………莎士比亚 35

第二单元

5 柳永词两首

望海潮（东南形胜）…………………………………………………46

雨霖铃（寒蝉凄切）…………………………………………………47

6 苏轼词两首

念奴娇 赤壁怀古……………………………………………………49

定风波（莫听穿林打叶声）…………………………………………50

7 辛弃疾词两首

水龙吟 登建康赏心亭………………………………………………52

永遇乐 京口北固亭怀古……………………………………………53

8 *李清照词两首

醉花阴（薄雾浓云愁永昼）…………………………………………55

声声慢（寻寻觅觅）…………………………………………………55

第三单元

9 拿来主义………………………………………………………鲁 迅 58

10 父母与孩子之间的爱 ………………………………………弗罗姆 61

11 *语言生活的历史进程………………………………………周有光 65

12 *短文三篇

热爱生命……………………………………………………蒙 田 73

人是一根能思想的苇草…………………………………帕斯卡尔 74

信条………………………………………………………富尔格姆 75

第四单元

13 廉颇蔺相如列传 ……………………………………………司马迁 78

14 苏武传 ………………………………………………………班 固 84

15 张衡传 ………………………………………………………范 晔 90

16 *李贺小传……………………………………………………李商隐 93

表达交流

解读时间 学习横向展开议论……………………………………………97

发现幸福 学习纵向展开议论……………………………………………100

确立自信 学习反驳………………………………………………………104

善于思辨 学习辩证分析…………………………………………………107

辩论 ………………………………………………………………………110

梳理探究

逻辑和语文学习 …………………………………………………………115

走近文学大师 ……………………………………………………………119

影视文化 …………………………………………………………………121

名著导读

莎士比亚戏剧 ……………………………………………………………127

《谈美》 …………………………………………………………………132

第五册

阅读鉴赏

第一单元

1 林教头风雪山神庙……………………………………………施耐庵 4

2 装在套子里的人………………………………………………契诃夫 12

3 *边城 …………………………………………………………沈从文 18

4 *哦，香雪 ……………………………………………………铁 凝 30

第二单元

5 归去来兮辞 并序……………………………………………陶渊明 42

6 滕王阁序………………………………………………………王 勃 46

7 *逍遥游 ………………………………………………………庄 周 51

8 *陈情表 ………………………………………………………李 密 54

第三单元

9 咬文嚼字………………………………………………………朱光潜 58

10 孟浩然 ………………………………………………………闻一多 63

11 *说“木叶”…………………………………………………林 庚 68

12 *谈中国诗……………………………………………………钱钟书 73

第四单元

13 中国建筑的特征 ……………………………………………梁思成 80

14 作为生物的社会 …………………………………刘易斯·托马斯 86

15 *指印…………………………………………………………丹齐克 91

16 *宇宙的未来…………………………………………史蒂芬·霍金 99

表达交流

缘事析理 学习写得深刻…………………………………………………109

讴歌亲情 学习写得充实…………………………………………………112

锤炼思想 学习写得有文采………………………………………………116

注重创新 学习写得新颖…………………………………………………121

访谈…………………………………………………………………………122

梳理探究

文言词语和句式……………………………………………………………127

古代文化常识………………………………………………………………131

有趣的语言翻译……………………………………………………………136

名著导读

《三国演义》………………………………………………………………141

《堂吉诃德》………………………………………………………………145

⑼ 高中语文书有哪些

共15本
普通高中课程标准实验教科书必修1—5
选修10本
粤教版：1.《唐版诗宋词元散曲选读权》
2．《唐宋散文选读》
3．《中国现代散文选读》
4．《短篇小说欣赏》
5．《短篇小说欣赏》
6、《语言文字规范与应用》
7、《论语》选读
8、《传记选读》
9、《常用文体写作》
10、《戏剧欣赏》

选修的课本名称各个版本略有不同。

⑽ 高中语文课文

滕王阁序
唐 · 王勃
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。