小学生数学日记

Ⅰ 小学生数学日记30字

1.又一个暑假来临了，我又大了一岁。这次的暑假可不一样，我有很多的课外安排：如游泳、旅游、绘画……如果可以的话，我希望下一个学期，我——长大了。
2.终于放暑假了，应该好好歇歇了！可是妈妈店里好忙哦。作为儿子的我当然要帮妈妈分担些了。这不大清早的我就起来了，帮妈妈洗洗碗，包包馄饨，拿拿面条，收收钱什么的，忙的是不亦乐乎啊！中午到家了，我累死了，往床上一躺，扇扇电风扇，舒服多了，妈妈见我这么累，拿了10元说：“今天累了吧，这就算是你的工钱咯！”拿着这10元，虽然不多，但这毕竟是我努力的成果！我也知道了妈妈赚的钱也是用汗水凝结而成的。So 我有什么理由不好好读书呢？！
3.今天我扎到了一只蜻蜓，可把我乐坏了，我把它放在一个瓶子里面，可他不愿意，还咬了我一口，我一气之下，把他抓了出来，在他的尾巴上面套上一根线，让他飞。一会儿又拽回来，几经波折之后，它还没死，于是，我就把它五马分尸了，然后又把它安葬了。之后，我就走了。
4.今天下午，我们二至六年级全体同学进行了除草劳动。

我们的任务是拔掉北楼楼前空地上的草。这片空地上只有十几棵小树，其余的全是野草。不过看到这片杂草丛生的荒地时，同学们都非常高兴。因为比起昨天我们负责的那片草地，今天的任务还不算多。

开始拔草了。有的同学表现得十分疯狂，像恶浪似的，东抓一把，西抓一把，那样子，别提有多可怕了；有的边拔边玩，几分钟才拔一棵草。咦？怎么还有人手拿镰刀？那肯定是为了拔草而准备的。“快来‘投资’啊！”“收草工”来了！只见同学们把自己拔的草都放到了“收草工”的“包裹”里，有的还说：“这可是‘千年人参’呢！我就免费送给你吧。”“收草工”则背着自己的“包裹”把“宝物”倒进垃圾箱，然后接着来收草。这场面真是太热闹了。

不一会儿，草就被拔完了。看着干干净净的地面，虽然同学们的手上都沾上了土，但大家都很高兴。

5.今天, 是一个阳光明媚的好天气, 爸爸带我和妹妹到九江公园去玩.

坐上公汽来到桥头, 那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。

来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。

来到湖边, 爸爸给我们租了一艘电动船, 我们的船像木头一样飘浮在湖面上, 我把手伸进水里, 全身都觉得清清爽爽的, 妹妹也顽皮的扑腾着水花. 我手把着方向舵, 那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的, 轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来. 突然一个急刹车, 原来船被鱼网缠住了, 爸爸急忙把船前进档换成后退档, 再把船轻轻左右摇摆, 过了一会儿, 船终于从网里逃出来了. 我们租船时间到了.

我们继续游玩, 来到蹦床前, 上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳, 活泼得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来, 我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔. 我又在里面认识了许多新朋友, 我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去, 还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。

时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。

6.一天，我拿着一本课外书津津有味地看着。突然，妈妈大声问我：“红红，你在看什么书啊？是语文《每课一练》，还是数学《同步练习》？”说完又走了过来，突然，她像发现新大陆似的大叫起来：“你怎么在看这种书啊？赶紧让这种书消失，不然我就让它变成碎片！”妈妈的脾气我是知道的，她敢作敢为。但我还是请求妈妈说：“妈，这不是一般的书，它是高尔基写的《童年》。再说这书是我向同学借的，你可不能乱来。”“我可不管你什么高尔基、低尔基。马上要考试了，你不看看同步练习、每课一练，却看这种书，你太让我失望了。”说完，又来抢我的书。我连忙拿起书往楼上跑去，直到把书藏好才放心地下楼来，接受妈妈的教育……
妈妈，我真想对您说：请您理解我。复习果然重要，可课外书也重要啊！老师经常要我们看一些课外书来开阔视野，补充课堂上学不到的知识。您却一天到晚要我看什么同步练习、每课一练。我已不小了，加上我平时的成绩也不错，我自有分寸，请给我一点空间吧
今天中午，我家下了一场“暴雨”，这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的。我则是这场“暴雨”的主角。

吃过午饭，我打开电脑，兴致勃勃地准备上网，妈妈见了便催我快去午睡。我一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就知道睡觉！”“要你睡觉，这都是为你好！”妈妈也有些生气了。可是妈妈的话我一句也听不进去，便和妈妈顶起嘴来，引起了一场轩然大波。最终，我理屈词穷，忍不住哭了。

事后，细细回想事情经过，我觉得挺后悔的。妈妈说的话的确有道理，睡眠不足不仅会影响健康，还会影响学习。我真不应该不讲道理，和妈妈顶嘴。
8.星期天的早晨，我起了个早床，漫步荔城街头，去领略都市早晨的怡人景色。

走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。

晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。
每当我看到大哥哥大姐姐们在溜冰场上自由自在，无忧无虑地溜冰时，总有一种羡慕的感觉涌上心头。瞧！他们多自在呀，有的顺溜，有的倒溜，还有的一边喝着饮料，一边张开双臂，犹如轻盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看着看着……

暑假的一天，表哥来到我家，他把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，己摔个四脚朝天闹笑话。

来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒！比我学得还快。”

现在，我溜冰的姿态可美了，不信，就来看看吧。

10.想起我刚才所做的事，忍不住就得哈哈大笑。

刚放学的时候，我小跑赶回家，因为今天可以看十分钟的电视。虽然只是十分钟，但是我也要好好珍惜。

跑到家门口的时候，我向往长一样，把手伸进脖子里拿钥匙。可是，怎么也找不到。我心想：一定是在书包里，我又把手伸进书包里，翻来覆去的找，可还是没有找到。我急坏了，钥匙丢了妈妈会生气的。不，决不对能让妈妈生气。

哦，我忘了，刚才在校门口的时候，我还跟孙韵玩儿了一会儿呢，钥匙一定掉在那里了。我又跑回学校，在我们玩儿的地方找了半天，可还是没找着。我急的像热锅上的蚂蚁后背上全是汗，痒痒急了，我一挠，摸到了一个硬邦邦的东西原来是钥匙，我刚要发怒的脸上露出了笑容。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑的前仰后合。小朋友，你要是亲身经验这件事之后，会不会也哈哈大笑呢？

11.今天，我和妈妈以及姑姑她们去了佛山。

来到佛山，首先，我们来到了祖庙路。只见祖庙路的街道上车水马龙，行人车辆川流不息既热闹又拥挤。但是，这里虽然繁华，可空气太差了。汽车排出的废气，路边的服装店为了引人注目而装修的木方砖的油漆味儿，难闻极了，真令人身心烦躁。

接着我们来到旧街燎原路。这一条街道上古木参天，树木葱茏，行人稀少，空气清新，真令人神清气爽。一阵微风吹来，路旁青翠欲滴的树木的叶子微微摆动。人一看，便觉得心旷神怡。路旁的一家家物廉价美的服装店、精品店，装修得朴素自然，一点也不显得过分，摆设别致且玲珑悦目。

仅仅两条路，也有如此大的区别！一条路深受商业气味与废气的污染，而另一条路却空气清新，纯朴自然。这不都是我们人类一手所为吗？亲爱的人们，在地球母亲尚未完全绝望之时， 醒悟吧!从现在开始，珍惜你身边的每一滴水珠，珍惜你身边的每一片绿色，珍惜你身边的每一把土壤，珍惜你身边的每一个美好的环境，珍惜你身边的每一阵清香，珍惜你身边的每一声欢乐的鸟啼，珍惜你身边的每一条自由自在的鱼儿。总而言之，珍惜大自然赋予人类的所有美好的一切！从今天开始，为了我们能拥有这鸟语花香的环境，为了我们的子孙万代还能拥有。学会珍惜每一片美丽的赏心悦目的绿色吧！

12.我教表弟洋洋吹泡泡，我对洋洋说：“先把洗洁精放在盆里，兑上水，搅拌均匀，就可以吹出好多的泡泡了”。没想到洋洋拿来一瓶洗洁精都倒在大盆里，吹出了很多泡泡，又把小姑叫出来看他吹，小姑出来一看，很生气，批评我们说：“不要把洗洁精都用完了”！洋洋看到泡泡沫没有了，他就跳到大盆里去踩，踩出了很多泡泡。
13.我的理想应该是科学家，因为我喜欢做一些小小的试验，再说，我从小就很崇拜在北大读博士的舅舅，因为他就是进行科学研究的，我也想向他那样做个有用的人。不过也可能做一名画家，用画笔描绘五彩的世界。我很喜欢画画，幼儿园的时候，我的画经常被妈妈裱好后挂在书房里，看着自己的作品，我也挺高兴的。要问我最想当什么，我还是有点倾向于科学家。长大了我研究一种长生不老的药，给全中国人吃，大家都能保持好体力，好战胜别的国家，那我们的生活范围就更大了，我们也就不会受外国人欺负了。

前几天的一个傍晚，下雨了。一开始，还是蒙蒙细雨，突然雷声大作，下起了倾盆大雨。不一会儿，我家的屋顶漏雨了！这可怎么办？我和弟弟赶紧拿来一个大脸盆，放在漏雨的地方接水。不一会儿功夫，脸盆里的水就满了。这时，雨也停了，空气也变得更清新了。我和弟弟望着地上一大盆水也开怀大笑起来，边笑边说：“我们的房子真是外面下大雨，里面下小雨啊！”

14.天，爸爸说要给我们捉知了。我心想，能干的爸爸肯定会抓到好几只知了的。终于，开始做捉知了的工具了。爸爸找来一根木棒和一个塑料袋，爸爸把塑料袋扎在木棒的顶端，一个完美的工具被爸爸做好了！这个简单的工具能捉住会飞的知了吗？我半信半疑。爸爸开始捉知了了，他盯着几棵树找了找，找到了停在一起的两只知了，爸爸眼明手快，一下子把工具套了过去，哈哈！两只知了全被套住了！爸爸又找了找，在另一棵树上又发现了一只，爸爸又轻而易举地捉住了。我捉住了一只拿在手上，轻轻地摸了摸它的肚皮，它就“知了！知了！”地大叫起来，真有趣

Ⅱ 优秀小学生数学日记

1.傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

2.今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

Ⅲ 如何写小学生数学日记内容

一、数学日记的内容：
1、精彩的课堂日记。
可以记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么启发，哪些能力得到锻炼。
2、操作探索日记。
大山的数学授课上，我们每一位老师都在引导学生去发现，去思考，然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。
3、数学作业后的日记。
评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里，怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。
4、课前预习的日记。
现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获，哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。
5、考试后的反思日记。
总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。
二、数学日记的要求。
1、写数学日记时要做到实事求是，不能虚构，不能夸张。
2、尽量做到语言简练，不说废话。
3、形式多样化。
三、如何引导孩子写。
1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的，印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。
2、引导孩子找数学与生活密切相关的。
3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。
总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识；有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力；有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力；有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。

Ⅳ 小学生做数学日记怎么做

小学生做数学日记，一般可以看一下这个学生，她之前需要记住一些公式，记住没有加减乘除之间关系，了解没有可以这样子，每天和记录一下

Ⅳ 小学数学日记怎么写

数学日记：记下这一天所学到的数学知识.
综上所述,建议你的数学日记写一下几点：
1、记下今天所学到的知识
2、记下今天没掌握的知识
3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划
4、并做好自己以后对数学学习的长远计划
首先写今天遇到了些啥事情,胡乱编个跟数学有关的,然后说你想啊想（插废话——费了九牛二虎之力啊什么的）,然后说还是没明白,在说被旁人一句不经意的话提醒,终于想到了.最后吹原来数学是这么有用的,就在我们身边.完
数学的学习对于我们女孩子真的有些吃力.但为了心中梦想的大学和前程,努力把!
例如：今天上午,我正在为数学日记写些什么而烦恼.在网络的知道上闲逛,希望能碰到些启发.突然,知道上的一片文章吸引了我：
“ 八路实验小学六（7）班 徐瑞祥
今天下午,我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题.
一个圆锥底面半径是8分米,高的长度与底面半径的比3：2,这个圆锥的体积是多少立方分米?
分析：这是一道按比例分配的应用题……”

Ⅵ 小学生数学日记 数学日记怎么写

一、关于写数学日记的好处
通过写数学日记，可以使同学走进生活，感悟到数学是现实的、有用的。同时老师也能从中看出同学们的数学发现、数学应用和数学思考的水平，还能增强学习数学的兴趣。

现在写数学日记，已经成为一种非常重要的学习方式，一方面能让同学们睁大双眼看世界，提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进同学们不断反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情感和习惯。尤为重要的是，梳理了同学们的思维，增强了同学们的书面表达能力，提高了数学素养。
二、数学日记怎么写？

了解了写数学日记的好处，那么一篇数学日记应该怎么写呢？数学日记写的内容可以是哪些？写数学日记的方法有哪些？下面我们一起来了解这些：

1、数学日记写什么：

可以写在生活中用到数学的情况；
可以写你看到的数学现象，想到的数学问题；
可以编写与数学有关的故事；
可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等！但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁；
可以写出自己对一道数学题的解答思路；
可以写你对学习数学的心得以及学习方法；
2、一篇优秀的数学日记有哪些要求：

一篇优秀的数学日记的内容是丰富多彩的，形式是不拘一格的，同学们可以写自己感兴趣的话题，但是要注意在写的时候一定要自己的思考，要新颖，文字要求简洁，清楚、生动。

Ⅶ 小学生数学日记 200到300字

今天下午，我和妈妈来到超市买东西。

当我们买完所需的东西之后，刚要离开，我看见货架上正好摆着火腿肠，于是我让妈妈买些火腿肠，妈妈同意了。可是刚走几步，我又看见货架上摆着一包一包的，同样品牌，同样重量，里面有10根，每包4.30元。到底买一包一包的呢，还是买一根一根的？我犹豫了。突然，我的脑子一转，有了，只要比较一下，哪一种合算就买哪一种。于是我开始算起来：零卖的如果买10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛钱，所以我决定买散装的。我把我计算的过程说给妈妈听，妈妈听了直夸我爱动脑。

神秘的闰年
今天，老师在复习时间单位，提到了平年闰年，闰年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就会有29天，全年就有366天，这个我是可以理解的，因为地球公转一周的时间为365天有大约1／4天，四年后就会多出一天，就被加到天数最少的2月去了。
可是，我最不能明白的是，为什么整百数的年份要是400的倍数才是闰年，像1900年，1800年都能被4整除，也应该算闰年才对，为什么一定要400的倍数呢？
为了寻找答案，我翻阅书籍，也没有找到答案，只得到了一个数据，地球公转一周的时间为365天5时48分46秒，我想：咦，说不定可以通过这个计算出来。
说干就干，我先把5时46秒转化为20926秒，一天则有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），这就是人们每年少计算的天数，所以把这个数乘4等于0.9688天，人们为了简便，就看成一天，而这样就多算了1-0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒×（100÷4）=19时12分，就是每一百年中多算出的时间，人们就把这些时间看作一天不贴在其他99（100-1）个年份上，而这样，就又多算了24-19.2=4.8小时，就这样，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又将近一天，所以，四百年又一闰，即100-3=97（个），所以每四百年中只有97个闰年。
哦！原来是这样，功夫不负有心人，终于算出来了，虽然挺麻烦的，但也解开了我的一个心结。那感觉真棒。其实数学离我们生活很近，几乎无处不在，只要我们细心，就会有许多收获的！

标题：小学三年级---数学日记!
日期：2005-12-06 19:05:20
内容：
11月25日 星期五 晴
今天，第二节课是数学课.我们班学会了:路程=时间*速度.我们很开心!
11月28日 星期一 晴
今天，我学会了一道题,是和大家想出来的.小强每分钟走100米,小丽每分钟走150米,他们分别从甲乙两地相向而行,四分钟相遇.甲乙两地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你们答对了吗?
李青

回复

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-06 19:16:14
内容：
2005年11月25日 星期五 晴
今天上午,我们学了速度*时间=路程.根据这个我还可以推出三个算式是:时间*速度=路程;路程/时间=速度;路程/速度=时间.我今天很高兴!对了,你们推出来了吗?
2005年11月28日 星期一 晴
今天上午我们又学会了速度和*相遇时间=总路程.那不用学我们还可以推出:相遇时间*速度和=总路程;总路程/速度和=相遇时间;总路程/相遇时间=速度和.你是不是也是用乘除法的关系推出来的呀?

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-06 19:23:43
内容：
11月25日 星期五 晴
今天第二节课,老师和校长来了一部分,课上很安静.我们认识了路程.呀,差一点忘记了.老师还让我们学机器人走路.我还学会了"速度*时间=路程".我把这个公式变成了"路程/时间=速度".这节课真好玩.
我要把这节数学课记在我的小本本上.
张翔宇

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-06 19:30:25
内容：
11月28日 星期一 晴
今天,我们在课堂上学了周长.我们还学了:速度*时间=路程.我还根据这个公式写出三个:"时间*速度=路程;路程/时间=速度;路程/速度=时间"公式来.周长的意思是:一个图形一周的长度(围成一个图形的所有边长的总和)叫周长.今天的收获真多呀!

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-07 07:53:47
内容：
2005年11月25日 星期五 晴
今天第二节一上课,三中的三个副校长和付老师---,来听我们班的课.第一个是机器人走,让我们做一道题.我说了个同学们不知道的方法,得了一个小太阳.
李璐阳

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-07 11:55:48
内容：
11月28日 星期一 晴
今天晚上,我看见人教版的83页有3道题会做.我特别高兴,我还把83页的题都做了呢.我还自己检查了一下,我觉得自己全做对了.
陈玉新

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-07 12:02:58
内容：
2005年11月28日 星期一 晴
今天,我们初步认识路程问题.星期五的时候学了一个公式是:时间*速度=路程.今天又学了个公式:速度和*相遇时间=总路程.一会儿,老师让我们自己出个路程问题.老师给我们一些资料:火车一分钟行25米;汽车一分钟行23米;飞机一分钟行300米;超音速飞机一分钟行800米---等.我说:从顺得路到新西街,汽车和火车相对而行,两秒钟相遇.顺得路和新西街相距多少米?
刘尚铭

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-07 12:24:44
内容：
2005年11月25日 星期五 晴
今天第二节课,老师讲的是:初步认识简单的路程问题.我知道了:速度*时间=路程.我还回用这个公式呢!
屈硕

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-07 12:30:06
内容：
2005年11月28日 星期一 晴
今天,我们班又有人来听课了.我们数学老师讲的是:速度和*相遇时间=总路程,我都记住了.老师谢谢您,给我班讲的新知识.上星期五我们还学了时间*速度=路程,我真高兴!谢谢老师!
焦晓亚

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-07 12:33:51
内容：
11月25日 星期五 晴
今天第二节课上有许多老师来听课.老师让我们学机器人走路,通过机器人走路我们大家推出一个算式是:速度*时间=路程.这节课真有趣!
高润青

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-07 12:39:59
内容：
2005年11月28日 星期一 晴
今天老师教我们学了:同时,相距,相对,相遇.我还知道他们的意思是什么呢?同时的意思就是:在同一个时间出发.相距的意思就是:相距的距离.相对的意思就是:两个人相对.相遇的意思就是:遇到了.我今天不止就学会这一点知识,还学会了:速度*时间=路程和速度和*相遇时间=总路程.
郝萌萌

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-07 13:54:46
内容：
2005年11月25日 星期五 晴
今天,我学了:速度*时间=路程.我能把它变成:时间*速度=路程;路程/时间=速度;路程/速度=时间.老师还让我们学机器人走路,今天我很快乐!
2005年11月28日 星期一 晴
今天,我学了:速度和*相遇时间=总路程.我能把它变成:相遇时间*速度和=总路程;总路程/速度和=相遇时间;总路程/相遇时间=速度和.还有,校长和老师在后面听课.但是,我们一点儿都不紧张.
尚朋娜

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作者:鱼翔浅底
日期:2005-12-08 12:13:27
内容：
11月25日 星期五 晴
我上小明家玩,看见他家有一个小正方形.我就问小明,这个正方形的边长是多少呀?他说,我不知道,只知道它的周长是36厘米.我就想:小正方形是四个边,并且每条边的长是相等的.那我就用36/4=9(厘米).我高兴的对小明说,这个小正方形的边长是9厘米.小明正在测量.他说,对!我们就一起去玩了.
11月26日 星期六 晴
我在路上捡到一只小钱包,就在原地等失主.同时,量了量它的周长是30厘米,长是12厘米.量到这里我就算出了它的宽是:(30-12*2)/2=3(厘米).再一量,我算得正确无误.一会儿,失主来找了.她说的与我测量的数差不多.
11月28日 星期一 晴
今天,老师教同学速度*时间=路程和速度和*相遇时间=总路程.我背过了.还会应用和变换.是这样的:时间*速度=路程;路程/时间=速度;路程/速度=时间和相遇时间*速度和=总路程;总路程/速度和=相遇时间;总路程/相遇时间=速度和.我觉得自己真棒!

Ⅷ 小学生数学日记510字

小学生数学日记摘录
吃桔子
今天,爸爸买回一箱子桔子,他想考考我,就问我:"你知道一个桔子有多少瓣吗?"我想了想,应该剥开看一看。于是,我先剥开一个大的看里面有多少瓣,一数共有10瓣,又剥开一个小的,一数共有9瓣。原来每个桔子的瓣数都不一样多呀!
新发现
昨天晚上,我打电话时,发现电话机上有12个键,其中,有0…9这10个数,另外,还有"米"字键、"井"字键。用这小小的12个键竟然可以打国内、国际长途,真了不起啊!它真是个小灵通。
过大年
快过年了,家家户户都忙起来了,有的擦玻璃、有的采购年货、有的洗衣服。今天是2002年2月2日,过大年是2月12日,爸爸问我,现在离过年有多长时间?我想了想说:"10天"。爸爸夸我真是个聪明的孩子。
去乌达
星期六中午,爸爸开车带我去乌达。我问爸爸到乌达有多远,爸爸说有25公里。等到中午吃完饭,我和爸爸从乌达往回走,爸爸说回去的路程也是25公里,爸爸让我算一算一共走了多少公里?我一下就说出了50公里,爸爸微笑地点了点头。
小火箭
今天,我发明了1个"小火箭"。我先用一张纸剪成一个圆形,将圆形剪一个缺口,做成一个漏斗状盖子,然后,再把第二张纸作成圆柱体的当火箭筒,最后,将漏斗状盖子和火箭筒粘住,不要漏气。这就是我做的"小火箭"。
金鱼
我家有个长方形的大鱼缸,里面有五彩六色的鱼,我数了数一共有12条,爸爸下班回来又买了8条,4条红色的、3条绿色的、1条黑色的,非常漂亮,我特别得喜欢。
1元钱
今天,我发现1元钱的背面印的是中国长城,正面画的是少数民族人物图像,左下角有个盲点,盲点就是盲人认钱的标志,左上角有一个国徽,国徽旁边写着"中国人民银行"。
看钟表
今天,我坐在钟表旁边仔细观察它的特征,我发现时针短、分针长,时针走得慢、分针走得快,而且时针和分针都是朝同一个方向走的。我就问妈妈这是为什么,然后妈妈就给我讲了许多关于钟表的知识,并且告诉我要珍惜时间。
量身高
今天,我量了妈妈的身高是1米55厘米,我的身高是1米33厘米,爸爸的身高是1米75厘米。我还知道了爸爸比妈妈高20厘米,妈妈比我高22厘米,爸爸比我高42厘米,爸爸最高。
资料交流会
今天数学课上,王老师组织我们班的同学开了一个资料交流会。同学们都抢着要把自己查到的资料说给大家听,有的说《你知道乘、除法的来历吗?》,有的说《你知道世界上哪个国家数学史最长吗?》,我也说了一个自己查到的资料《七巧板是怎么回事》。通过开这个资料交流会,我学到了很多很多的知识,我想下次一定要查更多的资料说给大家听。
算题
假期里,我到老爷家去玩,老爷问我学习情况,我自豪地对老爷说:"我是数学课代表,数学学得最棒!"老爷听了非常高兴,就出了一道题目来考我:在20-200的整数中,所有的单数之和与双数之和,哪个大?大多少?我想,这很简单,只要把规定范围内的单数、双数分别相加,再比较一下两个和的大小,答案不就出来了嘛!可是,这样计算太复杂了,有没有简便方法呢?我继续开动脑筋,终于想出了一个好办法:先两两配对,再比较大小。我是这样想的:在21-200之间共有18个整十数,将200与199配一对,198与197配一对……最后是22与21配对。这样的话,一共配成90对,还剩一个双数20。每一对中,双数比单数大1,这样在20-200中,所有双数之和比单数之和大110。还可以将20与21配对,22与23配对……最后是198与199配对,一共配成90对,还剩一个双数200,所有双数之和仍比单数之和大110。两种想法的结果是一样的,原来,数学是这么有趣!
数鸡
今天,妈妈买回几只小鸡。这几只小鸡长得真可爱呀!毛茸茸的像一个个小绒球,它们一边叽叽地叫着一边跑,真好玩。我把它们都关进笼子里,妈妈让我数一数一共有几只小黄鸡?我数呀数,总是数不清,我对妈妈说:"它们总是来回跑,又要乱动,我怎么能数清呢?"妈妈让我自己想办法。我说有了,我数完一个就把它放出来,不一会就数完了,妈妈问共多少只?我说17只,妈妈满意地笑了。看来,以后不管遇到什么事情都要动脑筋思考才行。
节约用水
放学回家,我看见妈妈正在院里洗菜,便走过去说:"妈妈,你洗完菜把洗菜水给我留下,好吗?"妈妈奇怪地问:"你要洗菜水干什么?"我笑嘻嘻地说:"等会你就知道了。"等妈妈洗完菜,我就把洗菜水端到院子浇花,浇了十几朵花,我想:"要是每人一天节约1斤水,那全国人民1天就能节约十三亿斤水。"
(以上是二年级学生日记,由五小王听娟老师提供。)
千米的认识
下星期我们就要学习"千米的认识"了,李老师给我们留了一个实际考查性的作业,就是测量一下一千米的实际长度,测量方法让我们自己选定。我用数路灯的方法,知道一千米的实际长度就是从二中门口的电线杆开始数起,从第一-根电线杆到第二十一根电线杆之间的长度正好是一千米。原因呢,是两个电线杆之间是50米。可是,我们小组的温宇和邬冰是用步测的方法量出一千米的长度的,温宇走一千米,用一千步(每步一米),而邬冰却走了两千步,为什么同样走一千米的路程却是两种不同的结果呢?经过我们小组讨论得出:因为温宁的个子高,每步一米,邬冰的个子矮,每步五十米,所以他走了两千步,只所以不同,是因为他们的步子的大小不同。
年月日
嘿!你们知道我是谁吗?我就是月呀!我有一个姐姐叫"年",还有一个妹妹名叫"日"。别看我们小,但我们的本领可大了。姐姐"年",平年全年有365天,闰年有366天;妹妹呢?说今天有多少日就是它了。现在来说说我吧!我有一个响亮又好听的名字,你们也知道了。我大月有31天,小月有30天,我还有一个特殊月叫闰月。在2月,平年2月有28天,闰年2月有29天。那姐姐的闰年和我的2月是怎么出来的呢?就是:"我们居住的地球是绕着太阳旋转的,地球绕太阳转一圈需要365天48分46秒,叫平年。这样,每过4年差不多就要多出一天来,把这一天加在2月里,这一年有366天,叫做闰年,我国古代很早就知道一年有365天零1/4天"。现在你们知道了吧。对了,如果你忘了大月有哪几个月,你就背一下这个顺口溜:"一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。"看,我们三姐妹的作用不小吧!
数字
数字,是个跟班儿,走到哪儿就跟到哪儿。想想,在我们的生活中,哪里没有数字呢?搭火车要看时刻表,买东西要看标价,到朋友家要看门牌号码……。可以说,我们生活在一个数字世界里,数字与人类的生活息息相关,不用数字的日子,恐怕很难有人可以活得很自在。数字的重要性,也就在这里。
几何
在大自然中,充满了各种瑰丽多变的图形,像山峰的起伏、燕子的尾巴、涟漪的波动,云朵的飘动……很早以前的人,就开始将大自然中的线条、图形、形状、角度运用在我们的日常生活中,发明了许许多多精巧又实用的东西。几何学的知识不但可以用来解决很多生活问题,更是一门充满情趣的学问,任何人都应该一窥其奥秘。
10元钱能做什么
在我们今天的生活中,钱己是街头巷尾谈论的话题之一。我生活的海勃湾区10元钱是比较大的一个数目,也是比较小的数目。在一些大饭店里,10元钱不够买一盘炒菜,可在小卖部里,10元钱可以买许多小吃。如果只拿10元钱上街,你可以挑一件质量不好的裤子,可是要买一双皮鞋的话,10元钱是不够的。在高档的宾馆里,10元钱只够喝一瓶"天使饮料",而在冷饮厂,10元钱能够买100根冰棍,贮存在冰箱里,可以吃几周。在坐出租车的时候,10元钱坐5个人,可以为您服务5公里。在花鸟市场中,普通的一束假花,只用八九元,可在大花店里,10元钱还不够买一支假花。而在海南区10元钱的作用就显得更大些,10元钱可以买2斤猪肉,可以吃一顿不错的午餐,还可以买一袋苹果。到了夜市上,可以吃各种各样的美味小吃:可以买40串羊肉串,或者吃3条烤鱼,还可以买5个烤熔子。你说10元钱的用处大不大!