苏教版五年级数学上册

1. 苏教版五年级数学上册期末试卷

我们今天才考过，不过很简单的

2. 苏教版五年级上教育周报答案数学零五网

无聊的一天 。在星期六的时候，妈妈说要带我去玩，可是，妈妈说：“我要去打麻将，没空陪你去玩”。我听了很生气。我就在心里想：“妈妈为什么要骗我，说要带我去玩，那又为什么不带我去玩呢？”我真搞不清楚大人很喜欢骗小孩的吗？然后我就坐在沙发上看电视，看着看着我就不想看了。后来，我就在上网，看一下有没有人在线和我聊天，可是，没有，我好不开心啊！我上网的时候都不喜欢玩游戏。我一直在发呆，望着电脑看，看着看着我就不知道我自己在干什么

3. 苏教版小学五年级上册数学各单元复习资料...

这样你自己开动脑子，不应该靠电脑。以《课程标准》为指导，以苏教版第九册内容为依据，结合年段实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。

二、复习目的

1、使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确的使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。

2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积商的近似值。

3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。

4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积间的简单换算。

5、使学生进一步体会复式统计表和复式统计图的特点、作用，能根据收集、整理得数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。

6、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

三、复习总体目标

争取在期末考试中合格率达90%以上，优秀率达40%左右

四、相关知识点及目标达成策略

1、能用负数描述一些简单的生活现象，能用计算的方法找出事物间的规律，能根据具体情境用一一对应的策略解决问题。

2、突出小数四则运算的法则与整数相应内容的联系，以利于学生提高小数四则混合运算的能力。

(1)复习小数四则计算的法则和四则混合运算的顺序。

(2)进一步培养学生良好的计算习惯，提高学生的计算正确率。

(3)进一步明确小数加、减、乘、除四则计算的关键。

(4)加强口算、估算与计算的联系，提高计算的正确率和估算的意识。

(5)加强学生运用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算的能力。

(6)注意小数计算与计算的联系，能解决一些简单的实际问题能根据具体情景合理求出积商的近似值，进一步帮助学生理解小数计算的意义。

3、重视统计知识的复习，进一步巩固识别和运用复式统计表与复式统计图的方法。

(1)复习条形统计图的有关知识，比较与统计表的异同。

(2)复习根据数据、统计表、统计图中任一项来解决问题的方法。

4、加强平面图形的复习，提高学生看图解题的能力和分析问题、解决问题的能力。

(1)复习平行四边形、三角形、梯形的公式、公式推倒及有关概念和计算方法；

(2)加强辨别数量关系，进一步知道能用正确的数量关系来解答相关的题目。

五、复习重点、难点

1、扎实掌握所学知识

2、提高答题的正确率

六、采取措施

1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。

(1)练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。

(2)练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。

(3)加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。

(4)练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性。

2、注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。

(1)坚持成立互帮互学小组。多与学习有困难的学生交流，使他们能积极的参与到复习的全过程，并能放下自卑、放下包袱，主动学习；同时在班里开展一帮一结对子的活动，给每位学困生配备多名帮教人员，如同桌帮（重点是监督其能按时完成作业、认真听讲）、组员帮、优秀学生帮，并对学困生的点滴进步及时进行表扬，促使学困生进步。

（2）在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题激发他们的学习热情；对中间生则强调夯实基础，对学困生则有侧重的辅导，争取人人都会做、会讲、会议，积极为他们创设说、讲、练的平台。

3、教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。

七、复习方法：

先按单元复习（结合分类复习）然后进行综合测试。

八、复习时间：

12月28日——1月6日（7个半天）

五年数学教研工作室

二00九年十二月参考资料：http://fdtnxxwzhy.blog.163.com/blog/static/9555476520100504754843/

4. 苏教版五年级上册数学期末考试卷

苏教版五年级上学期数学期末检测试卷

一、认真审题，细心填空。
1、大冈小学上学期六年级毕业学生320人，记作-320人，新学期招收一年级新生340人，记作( )人。
2、小红向南走100米记作－100米，那么＋200米表示她（ ）。
3、3.28×1.43的积有( )小数；1.5÷0.12的商的最高位在( )上.
4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
5.7÷0.93○5.74 1.43×0.1○14.3÷100 0.87×3.35○3.35
6、在括号里填上适当的数.
84÷0.21﹦( )÷21 7.82÷46﹦( )÷4.6
7、1.04平方千米=( )公顷 300平方米=（ ）公顷
350千克=( )吨 3.9平方米=( )平方分米
8、A点是长方形一边上的中点，如果长方形的面积是40平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米，三角形的面积是（ ）平方厘米。
9、把6243850000人改写成用“万人”作单位数是（ ），用“亿人”作单位并保留整数是（ ）亿人。
二、仔细推敲，准确判断。（对的在括号内打“√”，错的打“×”）
1、0既不是正数，也不是负数。 （ ）
2、温度计从-1℃下降1℃后是0℃。 （ ）
3、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 （ ）
4、妈妈向贝贝推荐了《少年智力开发报》、《小学七彩语文》、《小学生数学报》三种报纸。如果贝贝至少订阅一种，最多订阅三种，贝贝一共有7种不同的订阅方法。 （ ）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.290290……保留三位小数是（ ）。

（1）1.29 （2）1.290 （3）1.3

2、一辆汽车的最高载重量是3.5吨,有11吨的货物要运走,至少运( )。
（1）3次 （2）4次 （3）5次

3、一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆木共有（ ）根。
A．57 B．50
C．76 D．45
四、仔细计算，千万别马虎。
1、直接写出得数。
6.4÷0.2= 0.9-0.89= 1.07+8.3= 3.6÷10= 0.85－0.05=
100×1.5= 8.1+9= 4.5×0.2= 0.7＋0.23= 0.54÷0.6=
2、用竖式计算。（标△要验算）
17.8+3.29 8－5.86 5.3×0.26 △ 8.93÷1.9

3．下面各题，能简算的要用简便方法计算。
2.9＋0.46＋7.1＋0.54 27.6-11.31-5.69 3.6×99

32×2.5×12.5 7.28÷0.4 ÷25 4.97×[2.46÷（5.58－5.28）]

五、实践操作
下面方格纸每格为1c㎡，在下列方格中画出面积相等的平行四边形，三角形和梯形各一个。

2、一个长方形的面积是48平方厘米，这个长方的长和宽分别是多少厘米？试列表看一看可能有几种情况？
长（cm）

宽（cm）

3、一块近似平行四边形的桃园，被一条长方形的石子路分成了两块（如图）。已知平行四边形的底是36米，高是24米，小路宽1米。如果平均每棵桃树占地5平方米，这个桃园有多少棵桃树？

4、张大伯家的菜地里种着番茄和辣椒，每两行番茄之间套种一行辣椒。每行番茄的宽是0.6米，每行辣椒的宽是0.4米。如果菜地里种了9行番茄，这块菜地的宽是多少米？

5、有同样大小的红、白、黑珠共180个，按先2个红的、4个白的，再3个黑的顺序排列着。
（1）第123个珠是什么颜色？ （2）这123个珠中白珠共有几个？

6、有1元、2元、5元的人民币各一张，从中选择一张或两张人民币，一共可以组成多少种不同的钱数？

5. 求苏教版五年级上册数学练习题

一、填空。(15分)

1、13.5×0.5表示( )。

2、13.5÷0.5表示( )。

3、用字母表示平行四边形的面积公式是（ ）。

4、计算0.756÷0.18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成（ ）÷（ ）再计算。

5、在○里填上＞、＜或＝。

19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.25

6、1200平方米＝（ ）公顷 5.2吨＝（ ）吨（ ）千克

1.05米＝（ ）厘米

7、一个三角形的底是3分米，高为1.2分米，面积是（ ）。

8、甲、乙两辆客车同时从仁寿开往成都，甲车每小时行60千米，乙车每小时行65千米。经过1.5小时两车相距多少千米？这道题可以先求（ ），再求相距多少千米，列出综合算式是（ ），也可以先求（ ）。再求相距多少千米。

二 判断。在正确说法的后边（）里打“√”，错误说法后边的（）里打“×”。（4分）

1、三角形面积是平行四边形面积的一半。（ ）

·

·

2、2.5×4.4可以这样简单的计算：2.5×4×0.4。（ ）

3、5.32727…….可写作5.327。（ ）

4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（ ）

三 选择。把正确答案的序号添在（ ）里。（3分）

1、3.14×102的正确的简便计算方法是（ ）。

①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×2

2、食堂运来10吨煤，计划烧40天。由于改进炉灶，每天节省5千克。这批煤现在可以烧多少天？正确的列式为：（ ）。

①40÷（40÷1－5） ②1000÷（1000 ÷40－5） ③1000÷（40－5）

3、一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（ ）。

①扩大5倍 ②不变 ③扩大25倍

四、计算。（48分）

1、直接写得数。（4分）

1.5×4＝ 0.12×3＝ 0.49÷0.7＝ 6.4×0.2＋3.6×0.2＝

42÷0.6＝ 72.8÷0.8＝ 1.5÷30＝ 3×0.2×0.5＝

2、用简便方法计算。（8分）

99×2.45 5.6÷1.6

1.25×32＋215×9.76×0 9.85×2.3－8.85×2.3

3、求未知数x。（6分）

（得数保留一位小数）

35.16－x＝27.36 1.5×x＝3.75 375.96÷x＝16

4、用脱式计算。（12分）

18.5＋4.1×7.2－9.5 10.48＋22.56÷4.7×5.4

18－(1.4－1.25×0.8) 0.8×[13－(3.12＋5.28)]

5、列式计算。（12分）

①8.4与1.6的和除以4，商多少？

②用10减去6.9的差，去除24.8，商是多少？

③3.2乘4的积减去7.5除以1.5的商，得多少？

单位：厘米

6

8

10

6、求阴影部分面积。（6分）

五、解答应用题。（30分）

1、方方的奶奶带了20元钱去买花鲢鱼。每千克花鲢鱼8 .6元，买了1.9千克，还剩多少钱？（10分）

2、同学们做好事。四·1班和四·2班各42人。上期，四·1班一共做了336件好事，四·2班一共做了210件。上期，四·1班比四·2班平均每人多做多少件好事？（用两种方法解答）6分

3、有一间长8米，宽6米的教室地面贴瓷砖。每块瓷砖是平行四边形，底为4分米，高为 2.5分米。把这间教室地面铺满，所需这样的瓷砖多少块？（5分）

4、一个生产小组，要加工一批汽车配件，原计划每天加工400个，18天完成任务。实际每天加工450个，这样比原计划提前几天完成任务？（5分）

5、放学后，陈雅莉从学校回家，妈妈同时从家到学校来接她。陈雅莉每分钟走60米，妈妈每分钟走80米，她们4分钟后相遇，陈雅莉的家离学校有多少米？（4分）

6、甲乙两港相距1200千米，甲船从甲港开往乙港，每小时行60千米。甲船开出30分钟后，乙船从乙港开往甲港每小时行70千米，乙船开出后几小时相遇？（6分）