楼天城数学

『壹』 信息学奥赛是什么

信息学奥赛：青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计算机程序设计竞赛）是旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。

全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克以来，全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学（计算机）奥林匹克（National Olympiad in Informatics, 简称NOI）。

全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务，它是经国家教委批准，中国科协具体领导，由中国计算机学会主办的。

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历史背景：

第一阶段是1984～1986年，当时以BASIC语言作为主要的程序设计语言，主要考核学生对程序设计语言的理解和熟悉程度以及编程技巧。

第二阶段从1987年开始，逐步增加了数据结构方面知识等内容，对学生的要求除了要熟悉程序设计语言外，还要学习一些数据结构和算法的基本知识，加强上机编程调试能力的培养。

第三阶段从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克竞赛以来，对学生学习计算机理论知识和实践能力有了一个整体性的全面要求，也即整个信息学（计算机）竞赛已成为智力和应用计算机能力的竞赛；

涉及到有关计算机基础知识、计算机软件知识、程序设计知识、组合数学和运筹学的知识、人工智能初步知识以及计算机应用知识等，同时要求学生有较强的编程和上机调试的实践能力。

『贰』 高中信息学奥赛主要搞些什么

1、信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式（连续3～4小时）上机编程解题的形式，不限编程语言，竞赛题量通常较大。

2、程序完成后要通过严格的数据测试，这就对同学们编程能力有更高的要求：不但要能编程，编好的程序能运行，而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。

3、这种严格的数据测试方法，对于同学们的分析问题和解决问题的能力是很大的挑战。

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高中信息学奥赛竞赛内容

NOI竞赛的题目以考查选手对算法和编程能力的掌握为主。题目类型有以下三种：

一、非交互式程序题

非交互式程序题要求选手提交答案程序的源文件。该程序从一个正文文件中读入数据，并向指定的输出文件中写入计算结果。非交互式程序题的题面包括下列内容：

1、求解问题的描述

2、输入文件名和输出文件名（可以是标准输入/输出）

3、输入数据格式、输出数据格式、以及输入数据范围

4、对程序使用计算资源的限制，以及其它可能的限制

二、交互式程序题

交互式程序题要求选手提交答案程序的源文件。该程序通过调用所提供的库函数实现数据的输入和输出。交互式程序题的题面包括下列内容：

1、求解问题的描述

2、库函数的功能、函数原型、以及获取和链接方式

3、输入数据格式、输出数据格式、以及输入数据范围

4、对程序使用计算资源的限制，以及其它可能的限制

三、答案提交题

答案提交题不要求选手提交程序的源文件。选手需要按题目要求，根据给定的输入数据文件生成一组输出数据文件。该组数据文件既可以是由选手的程序输出的，也可以是由选手手工构造的。当选手使用自行设计的程序生成题目答案时，其所使用的程序不应提交。答案提交题的题面包括下列内容：

1、求解问题的描述

2、输入数据格式、输出数据格式

3、输入数据文件的获取方法

『叁』 楼天城的获奖情况

2001年11月，全国青少年信息学联赛（浙江赛区）一等奖。
2002年8月，全国青少年信息学竞赛三等奖。
2002年10月，全国高中数学联赛（浙江赛区）一等奖。
2002年11月，全国青少年信息学联赛一等奖，浙江赛区第1名。
2003年8月，全国青少年信息学竞赛一等奖，入选国家集训队。
2003年10月，全国高中数学联赛一等奖。
2003年11月，全国青少年信息学联赛一等奖。
2004年5月，国家队选拔赛第一名。
2004年9月，国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）金牌。
2005年，网络之星程序设计大赛总冠军。
2006年，蝉联网络之星程序设计大赛总冠军。
2006年，Google全球编程挑战赛第三名。
2006年，TopCoder算法中国区第一名。
2006年，ACM/ICPC中国赛区各站冠军。
2007年，带领清华大学队在ACM/ICPC全球总决赛中获得第二名。
2007年，楼天城开发了WalkScript（WalkLan）（Walk脚本），构造了我国GIS软件的第一个测绘地理信息脚本语言。
2008年11月14日，Google全球编程挑战赛冠军。
2008年11月23日，临时代替受伤的同学参加ACM/ICPC杭州赛区，力压群雄夺得第一名。
2009年4月21日，再次带领清华大学队在ACM-ICPC全球总决赛中获得第二名，因为罚时，遗憾与冠军失之交臂。
2009年11月，蝉联Google全球编程挑战赛冠军。
2011年1月，在Facebook举办的2011脸书骇客杯世界编程大赛 (Facebook Hacker Cup 2011)获得第三名。
2012年3月，在Facebook举办的2012脸书骇客杯世界编程大赛中再次获得第三名。

『肆』 信息学奥赛是什么

有一门学科，
是高校自主招生的入场券，
是孩子进入理想学府的敲门砖，
它就是NOIP。
人工智能时代，人才需求迫在眉睫！

2017年被誉为人工智能发展元年，诞生60多年的人工智能终于迎来了井喷式的发展。国家更在2017年宣布：2030年一定要抢占人工智能全球制高点，还要在中小学设置人工智能课程！全球范围内正在掀起人工智能技术革命的热潮，但无论是基础研究、技术研发还是应用等方面，都需要大量人工智能的人才，而目前我们国家在这方面其实面临着巨大的缺口。
《2017全球人工智能人才白皮书》显示，截止到2017年10月，中国人工智能人才的需求缺口已经达到了百万级。2017年前10个月内，AI人才需求量已达2016年的近两倍，2015年的5.3倍，人才需求年复合增长率超200%，国内AI领域人才供应量少，人才严重短缺。
时代背景下，信息学奥赛(NOIP)人才培养的意义
为了弥补人工智能的巨大人才缺口，我们都需要出什么样的努力呢。从国家大的战略规划上，也在大力提倡提升青少年的整体科学素养。专家认为：人工智能需要大量懂算法的计算机专业的人才。作为非常重要的计算机人才培养的渠道，信息学奥赛在现实背景下，又一次成为家长们躲不开的热点话题。
科普小课堂：
全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP），是高校自主招生认可的五大联赛之一，获得了省级或者国家级的获奖对参加清北等高校自主招生的加分或者保送有重要意义。
自1995年开始举办至今，每年由中国计算机学会统一组织。竞赛编程语言：任选Pascal、C、C++三种语言之一（版本Free Pascal、Dev C++）。
竞赛分提高、普及、入门三个组别，每一组别分初赛和复赛两阶段进行，其中初赛为笔试，内容为有关信息科技和程序设计的基本知识；复赛为上机编程，内容为算法设计与编程解题。
NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。
联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。
联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。初中生可以参加提高组，不过提高组难度更大。
少儿编程是一个新的赛道，他将激活一个新的领域，吸引资本家眼球，对一批待业青年来说无疑是一项很大的福利，为人工智能领域输送一大批人才。
据了解，清北复交等顶级高校的自主招生政策也明显偏好信息学人才。清华大学、北京大学在年初的国家信息学冬令营前后在长沙展开了“抢人大战”。复旦大学则对信息学选手单独开辟规则，在 2018 年自主招生简章中，对NOIP信息学提高组竞赛360 分以上的选手开启绿灯。
清华、北大、中科大、北航、上交等几十所大学在 2018 自主招生简章中对工科类专业自主招生条件中均提到了对信息学竞赛获奖的要求。
以清华北大为例，仅凭裸分录取的，仅有20%，而在信息学方面有特长的学生，却早早进入了名校的大门。在今年6月初举行的清华、北大信息学体验营上，就有一批初中生被清华、北大提前录取，实际签约数量十分惊人。

50名保送清华姚班的新生中，46名是竞赛大牛
据2018清华姚班50名新生名单公布，有46人是竞赛大牛，其中保送的37人中信息学奥赛选手26人，其中3名IOI（国际信息学奥林匹克竞赛）国家队选手,19名NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）金牌选手。
信息学奥赛培养的人才将是人工智能亟需的人才

信息学奥赛培养什么样的人才？
对于参加信息学奥赛的学生来说，首先要学习一门编程语言Pascal / C / C++（2022年后将C++语言），然后学基础算法和数据结构，用以解决实际问题。目的是锻炼学生的数学思维、计算思维和逻辑思维，提高解决问题综合能力。
而这些都是人工智能的基础知识，学会这些，在人工智能行业行走的路上会更加容易。目前由于信息学进入高考，学会这些，对于高考也是绝对有助益的，前面的清北复交的招生案例我们已经说过。
信息学奥赛得奖冠军都是行业精英，他们是怎么做到的？
前面我们说了，信息学奥赛的冠军大多保送进了名校，但究竟这些冠军都做了些什么呢？毕业后，他们又都会去做什么呢？
比如：
1.在信息检索（搜索引擎、推荐引擎、输入法）领域，作为领军人物的搜狗CEO王小川（IOI 1996 金牌）现在正带领搜狗走上全面人工智能驱动的时代。
2.同样是在信息检索领域，今日头条“抓住”了在IJCAI、AAAI 等顶会上发表多篇论文、曾把人工智能的逻辑推理提高了60~100 倍的吴翼（IOI 2010 银牌）。
3.计算机视觉领域，在旷视科技（Face++）CTO 唐文斌（NOI金牌）的麾下，先后聚集了杨沐（IOI 2007 金牌）、杨弋（IOI 2007 金牌）、周而进（IOI 2009 银牌、IOI 2011 金牌）、范浩强（IOI 2011 金牌）等一批信息学国际级选手。
4.在无人驾驶领域，小马智行（Pony.ai）的CTO 楼天城（IOI2004 金牌）的请来了当今唯一的华人图灵奖获得者姚期智院士做顾问，带领了包括漆子超（IOI2009 金牌）、金策（IOI 2016 金牌）、杜瑜皓（IOI 2015金牌）、吉如一（NOI 金牌，APIO金牌）等在内的一批最强大脑共同攻克无人驾驶难题。
5.在企业智能决策领域，戴文渊（NOI 银牌，ACM-ICPC 全球总冠军）和他的伙伴们创办的“第四范式”正在这一行业大步向前，而这支团队中很多人也曾是NOIP/NOI 赛场上的精英。
6.在微软研究院-人工智能（MicrosoftResearch AI），一年投中机器学习领域顶会ICML 2017 五篇论文的朱泽园（IOI 2005 金牌、IOI 2006 金牌）也在为人工智能领域做着贡献。
7.陈启峰（IOI 2007 金牌）、陈丹琦（IOI 2008 金牌）、鬲融（IOI 2004 金牌）、周源（IOI 2005 金牌）、高逸涵（IOI 2009 金牌）等更多曾经信息学竞赛中的大牛，虽然没有进入产业界，却也在学界为人工智能做着理论基础的研究，为人工智能的未来铺垫道路。
下面，我们再来看个近期比较火爆“清华姚班”大满贯冠军的案例：
2014年被保送到清华姚班的乔明达同学就曾经是信息学奥赛的大满贯得主。战绩如下：
在南外期间，他先后获得
2011年亚太地区信息学奥林匹克竞赛金牌
2012年全国高中数学联赛一等奖
2012年全国信息学奥林匹克竞赛金牌
2013年国际信息学竞赛金牌（全球第二名）
2013年“网络之星”程序设计大赛总决赛第一名
他曾被公派赴牛津大学、悉尼科技大学、卡内基梅隆大学、斯坦福大学参与机器学习理论的研究。
中国科学院院士，清华大学交叉信息研究院院长姚期智院士表示：中国在2030年实现世界人工智能创新中心目标首先需要解决人工智能发展缺少理论的问题。

『伍』 杭十四中是一个怎么样的学校

历史悠久，屡创辉煌

杭州第十四中学是浙江省历史悠久的百年名校之一，创办于1904年，学校前身是省立女子中学，现为浙江省一级重点中学。西湖山水的秀美、古都文化的底蕴、八方才俊的智慧，铸就了学校的优秀品质，学校先后荣获“全国先进单位”等60余项集体荣誉称号，是杭州市人民满意学校。

百年的办学历史，积淀了深厚的人文底蕴。百年来，学校培养了一大批德才兼备的社会精英，如著名教育家吴贻芳，著名科学家邱爱慈、张淑仪，著名电影表演艺术家王晓棠，著名作家王旭烽等。学校还曾培养出省高考理科状元和文科状元。学校每年都要向北大、清华、浙大、复旦等高校输送大量的优秀毕业生。
2003年，孟琳燕同学荣获国际中学生生物学奥林匹克竞赛金牌，实现了浙江省生物学国际奥赛金牌零的突破。2004年，楼天城同学荣获国际中学生信息学奥林匹克竞赛金牌，实现了浙江省信息学国际奥赛金牌零的突破。2007年，林济民同学在国际生物学奥林匹克竞赛中为学校赢得了第三枚金牌。2010年，莫衍同学又获得了两枚科技类竞赛国际金牌。2006年和2008年，学校先后承办了全国中学生生物学奥林匹克竞赛和浙江省青少年科技创新大赛，在浙江省开创了由中学独立承办国家级、省级大型赛事的先河。

锐意改革，大气开放

近年来，学校积极推进以“创造一种适合学生的教育，让学生成为最优秀的自己”为办学宗旨的教育改革，本着“得天下英才而教育之”的理念，实施“容短促长”的资优生培养模式，开发学生潜能，发展学生优资。德育，以培养具有“正气、大气、灵气”的新时代中学生为目标；教学，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，追求轻负高质的教学效果，使学生真正成为学习的主人。针对不同特质的学生，学校通过“导师制”和“分层教学”的教学模式，使不同类型、不同层次的优秀学生脱颖而出。
学校的课外活动丰富多彩,共有CEC英语俱乐部、DIY社、动漫社、话剧音乐社、风帆文学社等几十个学生社团。风帆文学社是全国百佳中学生文学社团之一，学生合唱团在2009年获浙江省中小学生艺术节比赛第一名, 室内乐团在2010年参加全国中小学生艺术展演比赛获一等奖。近几年毕业的室内乐团优秀成员，因艺术特长，被浙江大学、复旦大学、上海音乐学院等名校录取。
学校是杭城唯一一所常年聘请美、英等国外籍教师在校轮流执教的省一级重点中学。同时,学校还与美国COLLEGE BOARD（SAT总部）合作，成为在杭唯一的SAT考试注册学校，并有不少学生通过杭十四中走向哈佛、斯坦福、康奈尔等国际一流大学。2011年9月，学校与美国波特学校签订合作举办中美高中课程项目协议。2012年，学校在凤起校区成立国际高中部，每年招收两个AP课程班，实现优秀学生在国内完成美国“常青藤”名校大学预科学业的梦想。开放办学,积极顺应教育国际化的全球趋势，有力地提升了学校的办学品位。

集团发展，名师荟萃

2011年，为了拓宽优质资源，辐射十四中教育品牌，学校实现了集团化办学，凤起、康桥两个校区一套班子，一支队伍，同时运作，协同发展。每一位集团旗下的优秀学生，无论就读哪个校区，均可共享两校区的优质教育资源。
学校是杭州市数学和英语学科的名师培养基地,拥有一支杭城瞩目的优秀教师队伍，特级教师数量在杭州市所属省一级重点中学中名列前茅。学校拥有多名可辅导国际奥林匹克竞赛的全省顶尖理科教师和担任省市学科研究会会长、副会长、理事的文科教师。随着康桥校区的成立,学校引进了来自发达地区的特级教师和一批具有博士、硕士研究生学历的教师，实力雄厚的原十四中教师队伍得到了进一步优化。
从秀美的西子湖畔，到悠悠古运河边，学校实现了跨越式的发展，杭十四中教育集团已成为杭城又一张闪光的新名片！目前，学校正大踏步朝着“管理现代化、教育生态化、品牌特色化”的“和谐人文”的教育集团迈进。

凤起校区

凤起校区位于美丽的西子湖畔，仰望保俶塔影，远眺西子湖水，地理位置得天独厚。校区以“现代、大气、精致”为目标，目前已顺利完成了第三期校园改造，布局更加科学、合理。即将投入使用的体育馆，配有室内乒乓球馆、篮球馆、体操馆、瑜伽房、学生健身房等专用场馆，将使学生活动场地得到极大增加。校园四季常青，鲜花盛开。精致的园林小品与教学楼巧妙融合，名人名言、院士事迹随处可见，营造了高雅的文化氛围，洋溢着浓郁的人文气息。校区配套成熟，各种教育教学设施配置一流，计算机千兆骨干网络覆盖全校区，各教研组主页经常发布学科学习的材料和辅导内容，为学生提供了丰富的网络学习资源。图书馆、电子阅览室、多媒体教室、演播厅、计算机房等场所，全天候向学生开放。

康桥校区

康桥校区位于拱墅区运河新城中心,占地面积140亩，校园环境幽雅，景色宜人，与运河美景交相辉映；教育教学设施先进而完善，具有世界一流水平。校区图书馆设有24小时自助服务中心，丰富的藏书、舒适的阅读环境，为打造书香校园提供了物质保障。数字化的“e校园”、“探索空间”科技创新活动基地和生物“光合作用”特色实验室等为学生按个人兴趣走班学习提供了平台，有利于学生差异发展。校区建有省内最先进的400 米塑胶跑道标准运动场、足球场及塑胶篮球场、排球场、羽毛球场、网球场等。校区体育馆是拱墅区的体育中心，可同时容纳两千人，内设乒乓球室、健身房、艺术体操厅、篮排球场等。康桥校区作为一所寄宿制学校，拥有目前省内最先进的住宿条件，每个宿舍直供热水，配有独立卫生间、空调和直拨电话，每个学生有独立的书桌、衣橱。校区实行“书院式”管理，处处体现大气、现代和人文的精神特质，是学习、成才的理想园地。

『陆』 我想学软件开发，怎么入门

以我的经验，你这种类型的是非常难得的，兴趣是最好的老师。你这么年轻，这么有志向，想不帮你都不行。还是以我的经验，我觉得你先学一下MASM宏汇编，这个主要是底层设计用的，虽然不是很通用，但对你深入了解计算机系统总体结构、控制体系、工作原理非常有用。然后开始学C++，这时候有前面的基础，掌握起来就容易多了。一旦你学好这两种语言，足以安身立命。

『柒』 你如何看待写着区域赛铜牌的简历

多亏了两位神牛队友，带着我大二那年（2007）去东京Final。（这是个年龄暴露贴？）
作为一个常年酱油的人品流选手，他们是比赛去的，我是观光去的。
最受触动的小细节：
和我隔了几排有支队，肤色较深，三个人都较胖。临近比赛结束的时候他们终于过了第一道题（大部分队都是一小时搞定的），挂起了第一个气球。比赛结束后，他们队胖胖的教练艰难地翻过栏杆扑过去四个人抱一起。每个人脸上都特欢乐特开心，大约目标就是过一题不空手回家。正能量满的让远远看着的我都觉得特开心。
华沙vs楼教主：
封板时华沙大学7题，楼教主7题，罚时略多居第二。其余队最多6题。晚上发奖时清华有3题黄牌子Pending，华沙只有一题Pending。
当时很是替楼教主捏把汗，着实非常希望他夺冠。可惜清华三只黄牌子闪烁过后全部翻成了红色。华沙已然是冠军。当大家都在恭喜华沙的时候，他们几个人却盯着自己唯一一只Pending牌子没接话。然后那只牌子出人意料地翻成了绿色。8题夺冠。
即使作为一个打酱油的人，也被这种对比赛的执着和热爱打动了。

『捌』 关于初中信息学奥赛

1.高中阶段的NOIp全国一等奖,或者NOI任意奖项,都可以有保送大学资格
其中,NOIp一等奖的难度,实在不好说.个人意见是:比奥数和奥物容易的太多!但是需要相当的付出和天赋。
至于中考的保送因各市规定不一样所以不好说

2.信息学奥赛重点是考编程，说白了，是考数学！
拿到一个问题，首先数学建模，其次套用既有的算法（在NOIp级别里），然后上机实现，不断调试和优化。好，下一题……
没有好的逻辑能力，是做不到的。你所说的硬件知识什么的，其实很不重要（在初赛里有些用）

3.你当然看不懂了，因为你还不会语法呢！
首先，强烈建议学Pascal，因为简单。C和C++太难了。
其次，买本黄书（其实是《Pascal程序设计 （第二版） 郑启华著 清华大学出版社》，因为封皮是黄色，所以大家叫它黄书），基本上可以自学通语法，刚学时多利用流程图帮助理解。
再者，用你手上那本书来学算法和数据结构。这部分特难，自学懂的难度很大，一定要多和人交流，比如老师，网上的朋友，同学等。
然后，到互联网上搜刮各类题目，尤其是往届题目做题。
最后，参加比赛领奖。

4.学校的重视程度很重要
这种东西几乎是没有培训班的。所以学校的重视程度很重要，不信你可以找找近几年的NOIp获奖名单，基本上每个省的获奖者都是被某些学校垄断了。因为那些学校重视，有很好的老师班子。所以如果你决心搞下去，一定要选个重视这方面的高中。不然事倍功半。

我是NOIp高中全国二等的获奖者，从初1开始自学，高中没老师教我，自觉乐趣很大。希望你能成功。还有什么问题再找我吧。

『玖』 姚班是清华大学的金牌学生，他们到底有多牛

随着2020年清华大学新生开学，很多学霸都即将聚集在清华大学的“姚班”，那么，“姚班”到底是个什么班级，为何每年会有如此多的学霸争相恐后地进入到这个班级？

下面我们就一起看看，所谓的清华大学“姚班”到底是个什么样的存在？

什么是清华大学“姚班”？

首先，清华大学“姚班”是指清华学堂计算机科学实验班

那为啥会叫做“姚班”呢？

从各方面数据来看，从毕业生去向以及在校期间的表现来看，完全达到了姚院士创建“姚班”的初衷，也为计算机界培养了很多人才。