一年级语文期中考试试卷

㈠ 一年级语文上册期中试卷 一张打印纸大的

每一年的试卷都不一样，我自己都自身难保了，再说我一年级的试卷早扔了。
2011-11-4 02:59 nvtydlsyr | 二级
小学语文一年级上册单元测试卷（五）
爱 学 习 会 思 考 有 礼 貌
●小小书法家 写写看，哪座房子里的字最漂亮，就给屋顶涂上颜色。
kāi huì zì jǐ shū běn zhèng zài

●我会写 你知道这些笔画怎么写吗？拼拼写写。
shù gōu xié gōu
竖钩 ( ) 斜钩 ( )
●快乐集合 把它们放到各自的篮子里，放对了，这些蔬菜水果就属于你了。
手 书 正 只 自 子 才 在

●找朋友 我的朋友在哪里，找到了就让他们拉起手吧！同桌互相检查，全对了每人送一串鞭炮。
白 二 草 好
云 会 了 子 木 禾 个 人

●我会连 哪个是青蛙博士的帽子？

那么 世界 送给 工作 知道 这样

●趣味识字 1.加一笔变新字，涂上你喜欢的颜色。

2.编顺口溜识字。
如： 一点一横两眼一瞪

●我会说 比一比，看谁说得多。
厚厚的积雪 厚厚的（ ）
大大的（ ）
绿绿的（ ）
轻轻地走来 轻轻地（ ）
●读读涂涂 把你认识的词大声地读出来，并把树叶涂上颜色。
现在 以后 世界 池塘 风景 飞翔 惊喜 幸福

我还喜欢课文中的一些词语，我能把它们抄写下来。

拓展练习
●我会说 1.照样子说一说。
爸爸在看书， 爸爸在
妈妈在看书， 在
我也在看书。 也在
2.小朋友相信你也一定是个有礼貌的好孩子，那么，你常说的一句话是什么？说给同学或老师听。
●小积累

●猜谜语

聪明屋

● 画画说说 把你喜欢的小动物画一画，和小伙伴说一说他们的样子。
回答者：wjp5586 - 试用期 一级 11-22 23:16

一、我会填.。12％
1、填上声母、韵母或音节。6％
( )--a---ya q—( )---an----qian ch---u---( )----chuang
x---i---a----( ) q---ün----( ) f---eng----( )
2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。6％
① 花朵 ② 云朵 ③ 花儿 ④ 花开 huā er ( )
① 电灯 ② 电话 ③ 电影 ④ 电视 diàn shì ( )
① 升旗 ② 升起 ③ 升高 ④ 升天 shēng qǐ ( )
二、我会圈。14％
1、圈出整体认读音节。8％
ying chang luo wo yi yun dan yuan
2、圈出正确的生字。6％
飞（机 鸡） 来（巴 吧） 一（座 间）房间
（河 和）水 妈妈（您 你） 好 （她 他）是我弟弟
三、我会选：根据汉字选择正确的读音。8％
云 yǘn ( ) 边 bān ( ) 书 shū ( ) 骑 qí ( )
yún ( ) biān ( ) sū ( ) pí ( )
四、我会写。15％ 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
huǒ chē xiǎo xīn dōng xī chū rù sǐ lì wú qióng
（ ） ( ) ( ) ( )生（ ）死 （ ）大（ ）穷
我在（ ）（ ）的船（ ）坐，只看（ ）闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
五、我会连。16％
1、将汉字与相应的音节连起来。8％
tǐ piào men xiū jīn mén jīng piāo

漂 体 金 门 休 飘 们 京
2、把合适的词语连起来。8％
闪闪的 大海 一间 小桥
清清的 小河 一座 苹果
雪白的 星星 一朵 房间
蓝蓝的 云朵 一个 红花
六、我会变。加一笔，变成什么字？写下来。10％
了 （ ） 米（ ） 口（ ）（ ）
木（ ）（ ） 大（ ）（ ） 日（ ）（ ）
七、我会组词。25％
1、连线组词。9％
草 黑 竹 长 告 里 语 知 学

排 短 诉 白 外 道 会 言 地
2、比一比，再组词。16％
马（ ） 开（ ） 手（ ） 天（ ）
鸟（ ） 升（ ） 毛（ ） 无（ ）

他（她）的行

㈡ 小学一年级语文期中考试最后一题一般会是什么题目

一般会是作文···

㈢ 2020广州番禺化龙镇一年级上册语文期中考试卷

广州番禺小学一年级上册的英语的话，期中考试的话，如因为小学生学的英语可能是比较简单单纯的一些ABCD之类的，如果他们考试没考好也是非常的正常。

㈣ 一年级语文上册期中考试试卷分析怎样写

一年级上册语文期中考试试卷分析 本次全班26人参加测评，试卷总分是100分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，由于学生第一次接触严格的考试，心里有些紧张，再加上监考老师草草的读题，以致学生答题思路模糊不能正确答题，成绩不理想，具体分析如下： 试题分析 1、 第一题：看图，选择正确的音节抄写在下面的拼音格中，全班有50%的同学不清楚该写什么。 2、第二题：给字母或音节找家。 本题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度。出错不多，少数同学出现漏掉原因；还有的孩子把不相关的拼音填上了。 3、第三题：拼一拼，填一填 本题主要是检测学生对拼音的掌握情况，大部分学生还能正确填写，由于教师对教材重难点掌握不够，练习较少，个别学生答题出现错误。 4、第四题：用“√”选出对的音节，写在词语上面的拼音格里。 本题主要让学生判断音节的正确与否，在抄写。然而，有的学生只判断了音节的对否，却没有把正确的音节写在词语的上面。 5、第五题：想一想，填一填。 本题主要是考察学生汉字笔画及笔顺的掌握情况。由于练习少，学生不能正确写出笔画，笔顺 6、 第六题：看图，在田字格中写出正确美观的字。 大多数学生都能正确的完成此题个别学生有写错字的现象。
7、按照名称写出笔画，并写出一个带有这个笔画的字。 这一题失分较多，主要是学生没有见识过这样的题目，没有这样练习过，丢分较多，这是教师的过失，缺少这方面的练习。 8、第八题：按课文内容填空。 这一题错的不是很多，部分学生对课文掌握不熟练，不知怎样填写。 9、 第九题：把字娃娃放到合适的小星星里。 本题失分不是很多。个别学生不能正确数出字的笔画。 10、第十题：写话。 这一题主要考查学生说话能力，写两句话，多数学生只回答了一个问题。 以上是我根据题型，结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音和基础知识，对学生的学习进行有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法： 1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。 2、要在班上开展“一帮一，的活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担辅导一个在学习上有困难的孩子。

㈤ 一年级下册语文期中考试试题

小学一年级下册语文期未试卷人教版班别：姓名：座号：基础部分(80分)一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。(16分)shuōhuànǐmēnzhǔyìmǎyǐ()()()()huǒbànshénmērèqíngpéngyǒu()()()()二、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（6分）长大(zhǎngcháng)音乐(yuèlè)看着(zhezháo)长长的(zhǎngcháng)快乐(yuèlè)喝不着（zhezháo）三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分)跳()坐()请()园()桃()座()情()圆()象()气()话()吓()像()汽()活()虾()四、你能写出下面词的反义词吗？（5分）长——（）是——（）矮——（）暗——（）冷淡——（）五、请你数笔画照样子把字写好，祝你成功。(8分)众林秋写李六、你能在下面的()里填上适当的量词吗？(8分)一()人二()井三()大象四()小刀五()鸟六()花七()树叶八()山七、你能给下列括号选上正确的字吗？(5分)玩完再在1．妈妈叫我做()功课后()去()。近进2．公园离我们家很()，走()公园，我们就看到桃花开了。八、你能照样子，把词语用线连起来吗？(8分)洗贝壳火红的小鸟摘小虫可爱的太阳捡苹果闪闪的草地捉手帕绿绿的星星九、照样子填字或画图，我相信你一定能行！(5分)(样)()(明)十、读一读，“√”出正确的标点符号(3分)1．天黑了(,。)南南一个人在家里(,。)2．松鼠的尾巴有什么用呢(？。)阅读部分(6分)认真读短文，你一定能回答下面的问题。（6分）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（3分）答：（1）（2）（3）2、填空。（3分）（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。写话部分(14分)(一)照样子，用带点的字写一句话(2分)1、例：海滩上有许多贝壳。许多：2、例:我非常喜欢看电视。（2分）非常:。(二)看图写一句或几句话(10分)可以按谁在什么时候，什么地方，干什么来写。

㈥ 小学人教版2010——2011一年级上册语文期中试卷

人教版一年级语文上册期中试卷
二、把下面声母按字母表的顺序连线。（12分）

三、照样子，写一写。(12分)
h— ǎi— (hǎi ) zh—u— —zhuàng
n— üè— x— —xún
q— —ān—quān t— — —tiáo
四、 看看小猫各吃哪条鱼。（5分）
qiáo jiā bàn dú ɡuò

半 读 过 桥 家
五、看拼音写汉字。（ 14分）
yí ɡè shànɡ xià èr shí sān tiān

hé tǔ rù kǒu mù tou
苗 地
六、比一比，再组词。（8分）
八（ ） 大（ ） 木（ ） 上（ ）
入（ ） 天（ ） 禾（ ） 下（ ）
七、笔 画 数 相 同 的 放 一 起。（6分）
土 木 天 个 禾 大
八、写出意思相反的词。（不会写的字可以写拼音）（6分）
出—（ ） 小—（ ） 左—（ ）
笑—（ ） 远—（ ） 上—（ ）
九、拉 拉 手。（12分 ）
报 服 跳 书
沙 机 电 高
八 纸 骑 视
衣 发 读 车
十、你能选择正确吗？（8分）

入 八
1、我们来自四面（ ）方。
2、这里是（ ）口。
天 zhěnɡ 大
3、（ ）雨下了整整一（ ） 。
4、 明（ ）老师请（ ）家吃水果。
十一、我会照样子，写句子。（15分）
例：妈妈洗衣服。
1、乐乐 。
2、 读书。
3、 。
例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。
4、明明写作业，我也 。
5、 ， 也 。

㈦ 一年级期中语文家长试卷分析怎么写

一、看拼音写汉字，看谁写得既正确又端正本题重在考查学生的基础知识及在“田”字格中的书写情况，绝大部分学生得到了较理想的分数，失分主要在于“舐犊之爱”及“智慧”两词上。二、给下面的字加偏旁，再分别组词本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识又考查了学生对字的组词的能力。总体来看，学生对这部分的基础知识掌握的不错，得分率在95%以上，失分最多的是“监、家”这两个部首，可能是因为这个部首学生认识起来有些困难或不太好组词的原因。三、仿照例子在括号内填上合适的词语本题主要考查学生对某种词的用法。总体来看，学生作答的还是不错的，只是个别出现了错误，如：第二组中让依照例子进行，（缓缓）地流着，个别同学在填写时没有按照例子进行，只是写了（艰苦）地劳动，（欢乐）地歌唱等，失去一部分分。四、照样子写词语本题和三题失分的原因一样，要求是照样子写词语，如第一组“一心一意”有的学生写成了“三心二意，可见学生的知识面狭窄，今后要多加训练。五、选词填空本题学生选词非常正确，几乎所有学生都得了满分，得分率在99%以上，失分主要在于有的学生粗心，在填空的时候把字写错，字从上面抄下来就写错了，还有的本来是两个字的一个词填空时只写了一个字。六、按要求填空本题主要考查学生对字的部首、读音、组词等的综合认识。绝大部分学生对“世”的认识还是清楚的，有一部分学生对于“世”字应查的部首不知道，还有的学生组词不正确，还有一部分同学太粗心，明明上面有“世”字，组词时出现错误的“世”字，还有的出现错误的“界”字。七、按课文内容填空本题主要考查学生对课文内容的掌握情况。通过作答可以看出学生对第1小题的掌握还是不错的，能够根据课文内容进行正确地填写，只是有部分同学出现错字，如“碰一下”，写成了“膀一下”等。答案也出现了不应该出现的错误如本是“捉到幼鸟”答案给出了“提到幼鸟”，本应是“朋友”而答案给出了“鸟是人类的朋友”这样的错误。第2小题主要考查学生对所学课文的概括总结能力，学生做的均不好。如总结孝敬父母、关心他人的课文时学生没能写出，学生写的五花八门，可见学生的分析总结能力不强，应加强训练。八、读一读，完成练习在本题中学生都能分清楚这段话共有几个自然段，也能给第四自然段加上合适的标点符号，第3小题要求学生根据短文总结一下小花猫的尾巴、眼睛、胡子等各自的样子，有的学生不善于总结，抓不住主要的词来说明问题，失去一部分分。第4小题根据短文内容找出描写小花猫颜色的词语，绝大多数学生对颜色的掌握还是相当不错的，都能找出“黄、黑、白”三种，本小题得分率较高。第5小题分别用不同的线划出小花猫晚上和白天爱做的事，本题的得分率也较高，学生很容易地就可以找到。九、写话要求学生根据第八题的短文写一写自己喜欢的一种小动物，也可以编一个有关动物的童话。应该说这样的要求是非常宽广的，学生肯定有自己喜欢的某种小动物，但受词汇和其它方面的限制，学生在本题上没有得到高分，绝大部分学生在8—9分左右，极少部分能达到10分以上。可见我们学生的写作能力的一般，应加强习作的训练，特别是根据某种特写的场景写一段话或写一篇文章。

㈧ 一年级语文(人教版)期中考试试卷

苏教版一年级语文下册期中测试题班级姓名一、看拼音写词语。zhǘyèhuàbǐlíshùchōngpòxiūxi()()()()()tiàoyuèdāyìnggùxiāngwánchéngxiànzài()()()()()ìbǐbófǜyànziwūyúncānguān()()()()()二、比一比，再组词。驰（）跳（）再（）池（）桃（）在（）地（）公（）兴（）他（）松（）心（）三、读拼音写句子。yúerhuānkuàideyóuzhe()1、小河中，一条快游。mǎerkuàilèdebēnpǎo()2.草原上，一只快。四、把偏旁相同的字写在一起。远泳村沙道浪梨草进花桃芽辶:木:氵:艹:五、选字填空。1.再在（）见（）家2.青清（）水（）山3.进近（）出很（）4.工功做（）成（）六、把成语补充完整。（）（）满园春（）（）媚愚（）移（）欢声（）（）七、按课文内容填空。1.要问（）（）画什么？画我祖国（）（）（）。2.（）（）落进海洋里，在海洋里（）（）。3.（）（）倒映在（）（）里，像一群白鹅。4.春笋（）（）泥土，掀翻（）（），一个一个从（）（）冒出来。八、你会连吗？(10分)《咏柳》秦时明月汉时关，万里长征人未还。《出塞》白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏鹅》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。《清明》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春晓》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

㈨ 人教版一年级语文下册期中考试题

人教版语文七年级下期期中测试 说明：（1）本试题满分为120分 （2）考试时间为120分钟。 一． 积累与运用（20分） 1、下列各项中加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A．确凿（ zuò ） 骊歌（lí ） 锲而不舍（qì ） B．炽痛（chì ） 踌躇（chù ） 义愤填膺（yīng ） C．祈祷（qí ） 嫉妒（jí ） 迥乎不同（jiǒng ） D．哺育（pǔ ） 懊悔（ào ） 妇孺皆知（rú ） 2、下列各项中字形正确的一项是（ ）（2分） A. 蝉蜕 祈祷 人生鼎沸 一返既往 B． 屏障 书孰 来势凶凶 燕然勒功 C． 仿徨 默契 群蚁排衙 忘乎所已 D． 深邃 赫然 亦复如是 惹人注目 3、 下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 菜畦：畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 人迹罕至：罕，稀少。 B. 仰之弥高：弥，更加。 气冲斗牛：斗牛，一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。 C. 污秽：秽，脏东西。 马革裹尸：裹，包裹，动词。 D. 燕山胡骑：骑，战马。名词。 警报迭起：迭，屡次。 4、 下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）（2分） A.《童年》——小说——高尔基——前苏联 B.《褔楼拜家的星期天》——福楼拜——《包法利夫人》——法国 C.《从百草园到三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅 D. 《最后一课》——小说——都德——法国 5.下列各项中说话得体的一项是（ ）（2分） A.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B.监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 C.昨天是小明的十四岁寿辰。 D.小东向小明请教不会的题，小明说道：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？” 6、下列句子所使用修辞方法错误的一项是（ ）（2分） A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B.将军百战死，壮士十年归。（互文，对偶） C.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（设问） D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（比喻） 7、下列各句没有语病的一项是（ ）（2分） A.为了避免今后不再发生这种错误，我们应当努力改进工作方法。 B.中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。 C.读报是人们了解信息，提高认识，获得知识和能力的一种有效途径。 D. 任何一个国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。 8.下面标点符号运用有误的一项是（ ）（2分） A.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” D.他去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 9.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分） A.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。 B.如果能掌握科学的方法，就会收到事倍功半的效果 C.领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。 D.一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。 10.下列句子中节奏划分错误的一项是（ ）（2分） A.借旁近/与之。 B.其诗/以养父母、收族为意。 C.并/自为其名。 D.余闻之/也久。 11.填写课文原句或根据提示补充名句。（8分） （1）成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》中的 __________ ____，_________________。 （2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：__________________， __________________。 （3）吴均的《山中杂诗》描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是： __________ ____，______ ________。 （4）请写出有关黄河的古诗两句。 ， 。 12.仿写。写一句句式相同，语意连贯的句子，使之构成排比句。（2分） 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份， 。 二． 阅读与理解 （ 先阅读下列各文段，再完成其后各题。）（40分） （一）（16分） 初，权谓吕蒙曰：“(A)卿今当涂掌事，不可不学！”(B)蒙辞以军中多务。权曰：“(C)孤岂欲卿治经为博士邪!(D)但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。(E)及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“(F)卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 13.为下面加点的词语选择正确的解释，将答案填在括号里。（4分） （1）卿今当涂掌事。 ( ) A.沿途掌管做事 B.在安徽省当涂县做事 C.当道,当权 (2)但当涉猎，见往事耳。 ( ) A.过水去打猎 B.粗略地阅读 C.干涉别人打猎 (3)但当涉猎，见往事耳。 （ ） A.看见历史 B.了解过去的事情 C了解历史 （4）孤岂欲卿治经为博士邪！ （ ） A．学位级别 B．当时专掌经学传授的学官 C．谋士的称谓 14.下面的句子有几种译法,请把正确答案填在括号里.(6分) (1)蒙辞以军中多文. ( ) A.吕蒙推辞,因为军中事务繁多. B.吕蒙用军中事务繁多推辞. C.吕蒙推辞军中事务繁多. D.吕蒙推辞,因为军中任务多. (2)孰若孤? ( ) A.谁说你孤单? B.谁说你像我? C.谁像我(事务多)? D谁说你像我这样忙? (3)卿今者才略,非复吴下阿蒙! ( ) A.爱卿今天的才干与谋略,比不上住在吴县的吕蒙. B.你现在的才干与谋略,不再是住在吴县的吕蒙. C.你现在的才干与谋略,不再是住在吴县下面的吕蒙. D. 爱卿今天的才干与谋略,不再是住在长江下游的吕蒙. 15.根据你对文章的理解,用文中的语句填空(ABCDEF句,单选题).(6分) (1)表现孙权对吕蒙爱护\器重和希望的一句话时( ) (2)孙权给吕蒙指出的读书方法是 ( ) (3)肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是 （ ） （二）阅读下列文段，回答文后问题（14分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 16、这段文字对百草园景物描写。（4分） 详写的是：___________________________________。 略写的是：_________________________________。 17、文段话写百草园从位置上看，先由_______到________再到__________。采用了___________顺序。（4分） 18、这段文字把百草园描绘得色彩斑斓，生机勃勃的原因，有下列几种分析，请选出说法正确的一项（ ）（2分） A．百草园中的各种景物的确美妙如图。 B．暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽。 C．真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇。 D．表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。 19、画横线的句子在文段中起什么作用？（2分） 20.画波浪符号的句子用了什么修辞方法？有什么表达效果？（2分） （三） 阅读下文，然后答题。（10分） 一棵大树 〔美〕谢尔•西弗斯汀著 陈丹燕译 从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树阴里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 童年的男孩多快乐呀！ 树感到很幸福。 日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。 （旁批：幸福源于相亲相爱！） 有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树阴下来玩，来快活快活。” “我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？” “很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。” 男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。 树感到很幸福。 （旁批：幸福源于_______！） 此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。” “我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？” “我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。” 于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。” “我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？” “把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。” 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。 树很欣慰，但心底里却是难过。 又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。” 她说：“我没有果子了。” 他说：“我的牙咬不动果子了。” 她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。” 他说：“我老了，荡不动秋千了。” 她说：“我的树干也没了，你不能爬树。” 他说：“我太累，不想爬树。” 树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。” 男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。” 树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。 21、文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后一句加上恰当的旁批：（2分） 幸福源于 ______！（限四字） 22、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“_________”字，对此，你有什么看法？（3分） 23、文中的大树真让人感动，也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言，来表达你对她的赞美。（2分） 24、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（3分） 又过了好久，男孩重又回到树下。 。 三、写作（50分） 生活中，哪一颗星星点亮了你的眼睛？哪一幕情景振奋了你的心灵？哪一声喝彩吸引了你的耳朵？此情此景，为了表示鼓励、赞美、自豪，也为了表示有决心，有信心，有志气，你一定想竖起大拇指！ 请以“我想竖起大拇指”为题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体不限。 七下期中的答案 1．C 2.D 3B 4B 5A 6C 7C 8.C 9C 10D 11略。 12答案;①理解是友谊中的桥梁一座。②赞赏是鼓励中的鲜花一束。 13．C B C B 14.B C B 15.A D F （一）（12分） 16、详写的是：泥墙根一带，略写的是：整个园景。（4分） 17 低，高，低 。空间（4分） 18、D （2分） 19、过渡句，起承上启下的作用。 20.、拟人。用拟人手法将油蛉、蟋蟀写活了，使之富有生命的动感等。 21、合文意即可。参考：无私奉献（2分） 22、“要”字。谈看法时要有明确的内容和观点，或针对男孩子的索取，或针对大树的给予，语言通顺即可。（3分） 23、符合“奉献”和“关爱”主题的即可。参考：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；谁言寸草心，报得三春晖。（2分） 24、略（表现男孩儿贪得无厌或悔过自新的内容均可）（3分）