数学十学学

A. 学十数学十爱数学=3数学,这个爱、数、学各是什么数字每个字只能用一个数字

5+95+295=395

B. 数学学习窍门和方法

数学学习方法总结
一、多看
主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可以分以下三个层次:
1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
二、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。
在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
三、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
四、多问
怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。

C. 数学十学学=68各汉字表示什么数字

数=2，学=4

D. 学X学=数学 数十学=7 学= 数=

设学=x，数=y.
则x·x=10x+y，x+y=7。
∵x为十位
∴x≠0
∵x,y都为数位
∴x,y都是整数
符合条件的只有：x=5,y=2
∴学=5
数=2

E. 学好数学的十个方法 怎样提高数学成绩

如何提高中考数学的计算的正确率，以下有四种方法以供借鉴：
第一，要对计算引起足够的重视。
很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37×54这样简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。
第二，要按照计算的一般顺序进行。
首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。
第三，要养成认真演算的好习惯。
有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。
第四，不能盲目追求高速度。
计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。

F. 数学十数学等于74数和学各是多少

数学+数学等于74，那数学就是37，数是3学是7

G. 数学十学学等于100.那数和学分别是

学+学个位数字是0，所以学只能为5或者0，而为0不和题意，所以为5，数+学+1=10，所以数为4.所以是45+55=100

H. 数乘学=数学、数十学=9求数和学各是多少

数*学=数学数+学=9
设数为a，学为b，那么
ab=10a+b
a+b=3 a=3-b
(3-b)b=30-9b
b²-12b+36=6
(b-6)²=6
b=(√6)+6
a=(-√6)-3

I. 数学数+学数学=好学学好 数=什么 学=什么 好=什么

好=1，学=2，数=9
三位数加三位数等于四位数，所以四位数千位是1，所以好=1；数+学=1或11，显然不等于1，则为11。令数=x，学=11-x，数学数+学数学=(100x+10(11-x)+x)+(100(11-x)+10x+(11-x))=1221.所以学=2，数=9

J. 数学—学数＝数。那数学各是什么

从题目看，学和数表示的数字是不相等的，从十位看数应该比学大1，从个位看 （ ）学-数=数

学应该是8，数应该是9

如果是高年级

10数+学=10学+数+数

8数=9学。

因为各个数为上的数字是0-9的整数，可知学应该是8，数应该是9