数学画画
如果是用软件，例如PS的话，直接把想画的那个动作抠出来，然后用数字拍上去就版可以了，如果是权现实里面的话，你可以先画出边框，和一些需要重点表现的地方，都只需要框就可以了。
然后用数字排好之后擦掉边框就搞定了
⑵ 有什么数学绘图软件
1、MATLAB
MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。
2、Mathematica
Mathematica是一款科学计算软件，很好地结合了数值和符号计算引擎、图形系统、编程语言、文本系统、和与其他应用程序的高级连接。很多功能在相应领域内处于世界领先地位，它也是使用最广泛的数学软件之一。Mathematica的发布标志着现代科技计算的开始。
3、Maple
Maple是目前世界上最为通用的数学和工程计算软件之一，在数学和科学领域享有盛誉，有“数学家的软件”之称。用户通过Maple产品可以在单一的环境中完成多领域物理系统建模和仿真、符号计算、数值计算、程序设计、技术文件、报告演示、算法开发、外部程序连接等功能，满足各个层次用户的需要，从高中学生到高级研究人员。
4、geogebra
GeoGebra是自由且跨平台的动态数学软件，提供各级教育使用，包含了几何、代数、表格、图形、统计和微积分，集中在一个容易使用的软件。它已获得好几个欧洲和美国的教育软件大奖。
5、几何画板
几何画板是一个作图和实现动画的辅助教学软件，用户可以根据教学需要编制出相关的图像和动画过程。几何画板是适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图，函数作图的动态几何工具。几何画板（The Geometer's Sketchpad）提供丰富而方便的创造功能使用户可以编写出自己需要的教学课件。
(2)数学画画扩展阅读：
数学软件基本分为三类：
1、数值计算的软件，如matlab（商业软件），scilab(开源自由软件）等等；
2、统计软件，如SAS（商业软件）、minitab（商业软件）、SPSS（商业软件），R（开源自由软件）等；
3、符号运算软件，这种是最绝妙的，不像前两种那样只能计算出数值，而是可以把符号表达成的公式、方程进行推导和化简，可以求出微分积分的表达式，代表有MathType、maple（商业软件）、mathematica（商业软件）、maxima（开源自由软件）、mathcad（商业软件）、Microsoft Mathematics（商业软件）等等。
参考资料：网络-数学软件
⑶ 数学4如何画画
灵遁者油画作品《天眼》。尺寸：60×70cm
作画家，就得接受周期性阵痛，今天或许高兴，明天可能痛苦，但是决不能失望。作画的力量从未离开过我，我也从未逃跑或放弃。
今天，我回顾自己的历程，觉得这股绘画的力量始终是一致的，我一直忠于自己的初衷，未曾逃避困难，也未曾以熟练的技巧去迎合创新的需要。
赵无极说，“历史就是这样把我推向了遥远的法国，让我在那里生根安居，然后又让我重返中国，使我内心最深处的追求终有归宿。”
⑷ 生活与数学画画怎么画
A点是（4，1）吧？首先，你取的B点错了，你取的那是（1，3）。面积算法可以用减法，一个长方形面积减去三个三角形就可以了，就是5*6-4*2/2-2*5/2-6*3/2＝12，后面那个问题我相信你自己就能做了吧。比如
长方形四个顶点：（0，0）、（4，0）、（0，3）、（4，3）；
梯形：（0，0）、（0，5）、（1，3）、（4，3）；
平形四边形：（0，0）、（4，0）、（1，3）、（5，3）。
再看看别人怎么说的。
⑸ 用阿拉伯数字如何画画小学数学老师要求画数字画。
用3画耳朵 〇画脸，2画鼻子，4画左眼，5画右眼和眉毛，三瓣嘴，1和7画脖子 6和9画身子
0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 可以画成一只兔子。
⑹ 画画有利于学数学吗
答：学习任何知识，对学数学都会有或多或少的帮助；至少在学知识的过程中，你版知道动脑筋来解决问权题；头脑不用，永远都不会灵活；很多学习都有一定的逻辑规律。通过掌握学习的逻辑规律，肯定对学习数学有帮助。
学习的关键，是“学而时习之”，只学不习，等于白学；学而多习，才能真正地掌握知识，才能对你学习其它知识有触类旁通之效。所有知识的学习，都是通过做题，练出来的，而不是学出来的，是习出来的。人的大脑相差无几，只是用在哪里，只要用心学习，都能成为高手。所谓天赋，就是这个人对某一方面有兴趣，他的所有精力都用在这方面，所以，他在这方面想的问题，你我都不及他。但是，你问他你所想的问题时，他也可能答不上来。这就是他用心的方面和你用心的方面不同，而不是他比你聪明。这就是人们在学习方面有差异的主要原因。就如同《三字经》所言“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。” 只要学习知识，多学总比少学要好，但一定要有练习的时间。供你参考。
⑺ 为什么学画画的人数学都很差
这不一定是学画画的人数学都差，这不能以偏概全的。学画画的人数学很好的也有。数学差跟学画画没有什么联系的。数学重视思维逻辑和耐心。多点耐心会学习都会有收获的。
⑻ 美术与数学的关系
怎么说呢，我是学数学专业的，以前也练过一段时间的素描。我不敢说有什么成就，但至少专业不曾忘，美术方面也能涂涂画画，欣赏那些杰出的作品。
就我个人而言,我觉得这两者之间只存在相对矛盾，不存在绝对矛盾。
先说说相对矛盾的地方。
数学讲究的是一个逻辑性,它是需要严谨 细致的,可以说十分枯燥。同样的风景不同的人能画出不同的感觉，但是同样一道题只可能算出一种正确答案。在人的小时候，也就是培养人生观世界观的时候，学习数学肯定会对人有一定的影响。我们是希望通过学习了解数学来使逻辑思维更加严谨周密，但是不可避免的会让我们思维产生一些定式。
我们都知道画画,也就是艺术是需要灵感的。它无迹可寻，或者说，你寻迹而得的终究只是个形似的东西。艺术说到底，就是反映人内心，让人把内心寄托表达出来的一种手段，它更多的是需要一颗敏锐甚至敏感的心。这里我所说的心，其实也就是所谓的逻辑思维。
对于青少年，学习数学，第一反应就是背背公式，然后套用公式计算。这样一种数学的教学手段、培养方法诉求的是约束人的思维，使他们能够追寻前人已经验证的理性之路走下去。某种程度上来讲，它同时也扼杀了人作为其本身所追求的思想、所拥有的灵性。我们都知道<十万个为什么>基本上小孩都喜欢看(至少我小时候经常看到入迷,甚至不少东西印象深刻随时问随时都能答上来)，但是很少有成年人会回过头去看它。归根到底，是我们在应试的道路上约束了自己，我们有太多别人提出的问题需要回答，以至于猛然回首，自己都不知道到如何再提出问题，如何再寻求思想的闪烁。从这个角度上来说，理性（至少我们传统的数学教学）是要约束人的思维按照条条框框去走的，而艺术则是告诉人们发散思维表现出每个人思维不同之处。它们之间是相对矛盾的。 但是我始终认为，它们之间并不存在绝对矛盾。相反，到了一定程度，两者是相互依存、相互需要的。
理性到了极端，就会扼杀人性。而解放天性到了极端，那就是如同晋朝那样向往老庄所描述的逍遥，行无礼、据无止，便是竹林七贤那般的狂士。
数学正是理性最正统的继承人，而艺术则代表了人性的外在寄托。
我们现在所接触的，或者说应试教育范围内接触的数学，只要求记住前人验证好的公式定理，学会如何使用它们罢了。说到底，这只能算刚摸到数学的门槛。数学是人们总结大自然规律，然后将之归纳成公理，再由公理出发，各抒己见，推得无数定理公式。这些就如同自己给自己出题，然后自己再给出答案。当然，大部分人都是做不到这点的，原因也很简单，这需要天赋。什么是天赋？就是要有那么灵光一闪的瞬间。数学中同样的一个定义、一个公理，可以由不同的人推出不同的定理，这正如艺术所展现那样，充分反应出了每个人内心独特的地方。
同样的道理，艺术是表达内心想法的一个手段，但是反应出来的内心却不是艺术可以控制的。一个苍白的，内心浅薄，毫无教养的人，画功再好，也只能是神似——因为他的内心没有东西可以展示给别人看。我们所尊崇的大师，他们通过各自的作品，展现出的是内心 对善、对恶、对美、对丑 对他们眼中的世界的描述。没有理性，没有严谨的逻辑思维，人又如何分辨这些呢。
杜甫写得诗不一定比李白好，甚至我个人觉得杜甫的灵气根本比不上李白。但是杜甫是诗圣，李白却不是。这不正是因为杜甫通过诗作更多的反应出的是自己的理想、抱负、对社会现状的观察与反思。“贫则独善其身，达则兼济天下”这些反映出的都是他通过理性分析，逻辑判断得到的人生观、世界观。与之相比，李白的 那些青莲白鹤琼瑶仙子、那些灵气解放到了极致却只显得苍白无奈的华丽辞藻 又能算的上什么呢?
往深处说，艺术与数学是唯心与唯物的关系。至少在应试教育阶段，想要“文武双修”是不太现实的。但是随着人生成长，学问做深下去，两者却又缺一不可。就好像高中会分文理科，但是现实生活中，难道地理 历史 政治(其实就是粗浅的心理学和经济知识)就不需要了么?同样的,一个学文的人，如果想要文章有条理，做事严谨细致，也少不得一颗理性的心。
单单看我国，“文武双修”至大成的人就不少了。当然，最可行的方法还是先专精其中一门，等到学问做深了，自然而然会去研究另外一门的。在现有的教育体制下，想要同时学习还要学好，可以说基本上是不可能的。
学数学的不懂美术，那是因为应试教育阶段不重视；学美术的数学差，那是因为他们文化分要求低,，其实也就是不重视。日积月累，自然觉得两者间犹如天堑鸿沟。我个人认为，还是需要辩证的、实事求是的去看待这个问题。
希望我说的能对您有帮助~
⑼ 小学一年级数学绘画，
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