六年级上册语文第六课

『壹』 六年级上册语文第六课《怀念母亲》的主要内容 急！

主要讲了两位母亲在我心中的地位，当“我”失去亲生母亲时的巨大痛苦。当“我”在漫长的留学过程中，“我”借用日记、散文来表达“我”对母亲和祖国的怀念 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲，怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，并借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念。本文充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意.

『贰』 六年级上册语文第六课怎么分段

第一自然段是文章的第一部分。开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了感情基调，同时也引出下文对两位母亲的描述。
第二自然段是文章的第二部分。描述了自己与亲生母亲的关系，倾吐心声，表达了自己失去母亲时的巨大痛苦。
第3~12自然段是文章的第三部分。作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生崖中，对母亲和祖国的怀念，把对两位母亲同样地敬意，同样地爱慕表达得淋漓尽致。
第13自然段是文章的第四部分。呼应开篇，说明作者对两位母亲有着同样的情怀，那就是崇敬、爱慕、怀念。

『叁』 小学六年级上册语文第六课主要内容

描写了作者的两位母亲——一位是生母，一位是祖国母亲，作者对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。充分表达了作者对亲生母亲的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。

『肆』 六年级上册语文第六课的近义词和反义词

六年级上册语文第六课是《怀念母亲》。

全文以回忆的形式介绍了作者对两位母亲：一位是亲生母亲，一位是祖国母亲，怀着“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲的内疚，对祖国母亲不变的爱意。

一、近义词：

1、真挚—真诚

2、崇高—高尚

3、爱慕—仰慕

4、念头—想法

5、凄凉—凄惨

6、沮丧—懊丧

7、忍耐—忍受

二、反义词：

1、普通—特别

2、甜蜜—苦涩

3、清清楚楚—模模糊糊

(4)六年级上册语文第六课扩展阅读：

《怀念母亲》句子解析：

1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。

2、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。

『伍』 六年级上册语文第六课第一句批注

1、第二段作者让手指有了人一样的动作—“上前点头”“呆呆站在一旁”，活泼生动，充满了情趣。

2、第二段从“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”可以看出大拇指吃苦耐劳，默默奉献的精神。

3、第三段（他的工作虽不如大拇指吃力．．....他消受的机会最多）运用排比的句式。列举生活事例，写出食指的作用，突出了食指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲的性格特征。

4、第五段（无名指和小指．．....抹抹鼻涕而已）由生活中的细微小事具体写出无名指和小指的能力薄弱。

①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：

这是花的海洋。

②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如：老王你不要灌汤。

③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟，

上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……

⑶借喻。不出现本体和比喻词，直接叙述喻体。借喻的典型形式是“甲代乙”。例如：最可恨那些

毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

⑷博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的

瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

『陆』 6年级上册语文第6课生字加拼音组词

1、虎拼音hǔ，组词：睑虎 、狼虎 、壁虎 、虎啸 、虎穴

2、占拼音zhàn，组词：侵占、 抢占、 占有、 占卜、 进占

3、铺拼音pū，组词：铺张、 铺砌、 质铺 、铺垫 、床铺

4、均拼音jūn，组词：平均 、均匀 、户均 、均摊 、人均

5、匀拼音yún，组词：匀称、 均匀、 匀净、 亭匀 、停匀

6、叠拼音dié，组词：叠词、 堆叠、 重叠、 折叠、 叠翠

7、茎拼音jīng，组词：鳞茎、 块茎 、球茎 、咸茎 、青茎

(6)六年级上册语文第六课扩展阅读

虎汉字笔画：

相关组词：

1、壁虎[bì hǔ]

爬行动物，身体扁平，四肢短，趾端扩展，有黏附能力，能在壁上爬行。

2、虎牙[hǔ yá]

突出的尖牙。

3、虎符[hǔ fú]

中国古代帝王调兵用的凭证。

4、虎将[hǔ jiàng]

勇猛善战的将领。

5、虎魄[hǔ pò]

琥珀 。

『柒』 六年级上册语文第6课生字,一个生字组,两个词语。

曼妙
单薄
玛瑙
哭泣
副业
秩序
舰队
恐怖

『捌』 六年级上册语文第六课骑鹅旅行记节选,中四字成语有哪些

一模一样，无济于事，跳来跳去，一丝不动，乌合之众，闪闪发亮，十分温柔，得意扬扬，弱小无力，温柔和善，吼声四起，垂头丧气，春风拂面，一清二楚，腾空而起，头晕目眩。

『玖』 苏教版六年级语文上册第6课分段写段意

第一段
第一小节
段意：5月12日，谭老师和平常一样，早早赶到学校去上班。
第二段
第二小节--第七小节
段意：地震来临时，谭老师用自己的身体死死护住4个学生。
第三段
第八小节--第十小节
段意：谭老师誓死护学生的英雄壮举令人们永生难忘。
第四段
第十一小节--第十二小节
段意：谭老师用生命诠释了爱与责任，精神千秋
总结
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”本文从正面描写了谭老师的英雄行为，通过救援人员的话，从侧面烘托出谭老师的英雄壮举