数学压轴
压轴题的特点是,含有较多的知识点.常是代数、几何知识相结合,要体现一些数学思想方法的题.它既注意对学生知识掌握程度的考察,又重视考察学生运用知识的能力.由于综合题有一定的难度,所以它对考试成绩的区分程度有一定的作用(基础部分仍然是主要的),而不少学生在做综合题时,不能做到认真审题就急忙动手,结果中途受阻,造成自我紧张;也有的学生信心不足,甚至连看都不敢看.
其实只要能把综合题的解题层次分清楚,采取化整为零、各个击破的方法,解综合题也并不是可怕的.尤其是第一问，都考的是基础知识。
近年来,中考试题出现了一类探索性问题,通常是对结论进行探索,或探索在给定的条件下是否存在;或探索在给定条件下会出现怎样的结论.
解答这类题通常是假设被探索的结论成立(存在),用已知条件和已掌握的知识进行正确的推理,如果被推得的结论与已知条件或定理一致,那么说明存在;否则,说明其不存在.至于坐标系的题目，只要抓住关键点的坐标，认真分析。这类题通常是坐标系与几何结合的，抓住点的坐标在于几何图形相联系就容易了（一般求点的坐标都是运用作垂线的的方法。）
其实压轴题并非无懈可击，只要沉下心来，最起码前面那一两问还是比较容易的
祝lz考试顺利~相信你一定行
⑵ 什么是数学压轴题
压轴题就是题型会反常规一点，一般考生的话还是在考试的时候先做基础题和提高题，毕竟那才是d得分的关键而且压轴题一般很费时间，到了最后能做再随便做做吧。
或者想要技巧，那就是平时多看数学提高的题，了解了很多种题型的话，自然就能够更有把握做压轴题，反正理科就是要平时多练！
⑶ 老师不建议学生做数学最后压轴题，这是为何
数学老师在考试前会给学生一个忠告：不要死磕最后的压轴题，能做就做，不能做直接就放弃。
一、数学压轴题
压轴题顾名思义就是数学试卷的最后一道题，题目一般分数多，难度大，考验综合能力强 ，在考试中能够拉开学生成绩的题目。压轴题的目的，就是把好、中、差三等学生区分开来，所以它的综合性要高于技巧性，就算基础掌握得很好，也未必能做得出来。一般这种题都是用来区分尖子生的。
数学最后一道压轴题难度是很大的，做出来的学生只有极少数，如果自己能力有限，看到题型后发现自己不会，这时候就要果断放弃，把时间用到有用的地方，当自己还有空余的时间时，这时候自己可以再来研究最后的压轴题。考试答题要有一定技巧的，如果时间仓促，先做简单的、有把握的题。高考数学试卷的内容一般都是从易到难，先基础后提高，所以答题要从第一题开始，逐题往后做。简单的题目考生都很容易解答，这样就可以给自己增加自信心。基础分拿到了，做数学大题就有信心。当然，最后一道大题，占分比例较大，不能轻易丢掉。
⑷ 初三数学压轴题常用方法技巧
这个问题过于宽泛，过于模糊。
初中三年级数学是有相当难度的，尤其是所谓的压轴题，也就是试卷里面的拔高题。
针对不同类型的题目一定有不同的解题技巧。
不过只要平时学习基础牢固，应用熟练，做过较多的难题，大多数时候都不会有问题。
⑸ 如何做初中数学的压轴题
初中数学压轴题，多的去了。想把这些题搞定，功夫在平时啊……（擦汗）
不过要说解题的经验……
先说现在我能想起来的吧，望借鉴。
首先熟练掌握因式分解公式，平方差，完全平方，立方和，立方差，完全立方，十字相乘
不能把字母分解到因式里的，凑常数项（配方或配成能十字相乘的）；有根式的，凑根式
遇到如a^2-3a=1.b^2-3b=1,
a≠b，想a,b是关于x的方程x^2-3x-1=0的两根，诸如此类。
几何证明题中出现三角形中线，一边中点（诸如此类），实在想不通了就延长中线（或做平行四边形）。
圆内出现相交弦，相交线定理就是绝处逢生的最后一招。
相等线段共端点，旋转；互补（互余）两角共顶点，旋转。
线段之间难以理清的数量关系（可拓展到面积），相似全等用的山穷水尽，想三角形重心定理。
几何证明题想不通了往往是题目条件没看全……这时，回过头再看去……
证角平分线：最令人头疼的东西，能求出面积比和底边比的，用点到角两边距离相等；有相等线段共端点的，做圆。另外三线合一总是被人遗漏
在圆中倒角倒线段，抓住弧之间的比，善用相似和三角函数。
看到一条切线，条件反射垂直半径，看到两条切线，条件反射切线长（平行的不算…）
最大最小值：非一个解析式就能解决的，先观察，再枚举……
函数：至今没有发现什么特好使的招数-
-
如果让证明诸如x1<2<x2就把他给你的数字代进去-
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一时总结不了太多，也不要没有题目就空谈解法-
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总之……多做做难题，有些规律自然会上手。
你是哪的人，有能力的话看竞赛题吧。我天津的，天津竞赛题那叫一个崩溃！
别不信，网络一下，你就知道。。。
⑹ 初中数学压轴题常用公式及技巧
那得看是什么题了常见的中考压轴题（最后两道和选择填空最后一道）一般都是几何和函数结合题,通常都是计算量很大,容易出错,所以见到这种题思路一般是静下心来多读几遍题,形成这个框架后再往下做,一般压轴题的第一题都很简单（通常都是求坐标和证相似和全等）在做第二问时要时刻记住第一问的解题过程,因为最后几问通常都和第一问有紧密的关联,而且好多参考书上说这些压轴题排列下来都是在引导学生走向解题的道路,在做完之后记住要再过一遍,因为压轴题经常是分类讨论性问题,容易丢上一二个可能.做辅助线时尽量做有大用的辅助线,别做的太多,因为太多可能会导致自己答题时看错,丢了一些分数.尤其是几何压轴题,一般辅助线做的最多函数题常考两点之间线段最短,和三点共线.要么移动三角形或四边形,让你计算和另一个图形的重叠面积,一般都是用规则的图形减用规则的图形.一般最后一压轴题难度没有倒数第二个压轴题难度大.总之就是多做题找做辅助线的感觉.
⑺ 】做数学压轴题 有什么技巧啊【
抓住点的坐标在于几何图形相联系就容易了（一般求点的坐标都是运用作垂线的的方法,如果被推得的结论与已知条件或定理一致,采取化整为零.尤其是第一问,而不少学生在做综合题时压轴题的特点是.
其实只要能把综合题的解题层次分清楚、几何知识相结合。
近年来;否则.
解答这类题通常是假设被探索的结论成立(存在)，都考的是基础知识,又重视考察学生运用知识的能力,要体现一些数学思想方法的题,造成自我紧张,解综合题也并不是可怕的;或探索在给定条件下会出现怎样的结论.它既注意对学生知识掌握程度的考察,甚至连看都不敢看.由于综合题有一定的难度,中考试题出现了一类探索性问题,结果中途受阻,含有较多的知识点、各个击破的方法。）
其实压轴题并非无懈可击,用已知条件和已掌握的知识进行正确的推理,通常是对结论进行探索,或探索在给定的条件下是否存在,那么说明存在。这类题通常是坐标系与几何结合的,说明其不存在.至于坐标系的题目，只要沉下心来，只要抓住关键点的坐标;也有的学生信心不足.常是代数,所以它对考试成绩的区分程度有一定的作用(基础部分仍然是主要的)，认真分析,不能做到认真审题就急忙动手
⑻ 怎样解中考数学压轴题
压轴题一般是围绕二次函数和几何。只要把图画大一点，画准确些，就能看出个大概了。但只是应急的办法。主要是多方面思考，还可以使用逆推法。总之做着去，拿公式套，理出所有条件。寻找突破点。我也是这样应付压轴题的。百试百灵!
⑼ 初中数学压轴大题怎么做
我们之所以说数学成绩的分化，是看后面的压轴大题做没做对，是因为其回实前面的选择填空题以及答大题的前两道是偏基础型的，上课认真听讲的同学其实都可以拿下。而后面的大题，就存在一定的难度，有的学生就会缺乏信心，干脆直接放弃。今天我们就两种经常出现的典型题型进行分析，将它进行深刻剖析，分化成一个个基础知识点进行讲解，以此来增强学生的自信心。
如果有家长在看，那记得把这两个典型例题分享给孩子，他们看完一定会恍然大悟！其实压轴题也是由多个基础知识点结合而成的，只要平时多加练习，熟练找到其中基础知识点的入口点，孩子们就会发现这并不是难题。说到这里，这也表明注重基础知识也是非常重要的，如果孩子对基础的掌握度达到绝对熟练，不仅可以保证基础题零失误，同时对于压轴题的攻克也会更加得心应手！同时，我们也要明白，有了方法只是开始，只有进行实践才有过程和结果，最重要的还是要多多练习，尝试着去做压轴题，克服自己的畏难心理，毕竟有尝试才会有结果，有结果才能分高低嘛。
⑽ 数学压轴题的方法
1别图快,保证正确率.
2习惯画图和分类讨论.
3论证题实在求不出某个条件就直接把他当已知用,顶多扣你跳步分.
4不会答也要答,答错了没时间修改就别删,一般有步骤分.
5做完多问题最后一定再答次题,以防考官看漏(我就吃过这个亏).
再说说思路:
几何:一般是旋转,几问下来思路方法都一样(很多时候连角的字母都一样...),尝试下用第一问的思路往下证.
函数(结合几何):这个很变态,通常情况如下:
第一问:求点的作标:这一问都很简单,但千万别算错.
第二问:求解析式(一般是二次函数):还是简单,找点,没有别的方法,三个基本式总有一个满足.
第三问:综合答题:超恶心,但不是没方法,这种题都和点有关,,把所用点所在解析式都求出来,然后设(例如p在y=3x+1上,就设p点坐标为a,3a+1),最后想法列出方程并解出来,再根据取值范围作取舍.
最后一题的关键就是 设x,y 找等量关系
再说说平时:多做压轴题,不是题海,20道不同题型就好,每做完一道都要总结他的考点和解题思路.
第一种题型，关于函数及其图象类试题的压轴题。函数是数学研究的重点内容，也是中考的重点，近年来考查基础知识的中考题常常涵盖了函数的概念，正比例、反比例，一次，二次函数的图象、性质，求函数解析式等全部内容，由于一次、二次数及其图象充分利用了数形结合这一重要数学思想，能有效的从数学角度对一些问题进行研究，因而压轴题以函数为核心，有较大难度，灵活度的综合题近年来较多见。这类题型鼓励大家去主动的探索，增强增强兴趣仍将是重点特别在二期课改的新课程标准及新教材未全面推开之时，这一方向的进一步体现有其现实意义。从“题海”中解放出来，掌握数学双基的同时，体验学习的过程和经历，将更好的指导我们的学习。
第二种题型，关于几何综合题的压轴题。几何综合题往往融三角、相似、全等等许多性质、定理于一题，又是计算，又是证明，以考查同学们的分析，推理能力，尽管几何综合题的难度在下降，但还是中考必考的内容，考生在冲刺复习时要注意学会将实际问题转化为几何是解题的关键。
第三种题型，考生可以从几何条件确定函数解析式。从给定的几何条件确定函数解析式，是近年来中考题型中引人注目的题型。它将几何问题中一部分元素运动起来，探求几何变量间的运动规律，并用函数式表达这些规律，这类问题将几何问题与函数知识巧妙综合。由于这类题综合了几何，函数多方面的知识点，解答时，需要较强的观察分析、转化和计算能力，这类题平时接触不多，须在总复习阶段适当增加训练。
http://wenku..com/view/a6c3fbec4afe04a1b071de8a.html这里有题，你可以下载下来去看看，不用做，你要做的是看答案，看步骤，自己总结方法，这样才是最有效的，就像小时候父母说不要跑，摔了会很疼的，可自己并不知道什么叫疼，只有自己真正摔了一跤，才知道。