2016上海语文考前演练b

『壹』 09年上海市中考语文考前演练（奉贤卷）答案

1.淡妆浓抹总相宜
2.日暮乡关何处是
3.欲饮琵琶马上催
4.雪尽马蹄轻
5.入则无法家拂士
6.莲之出淤泥而不染

『贰』 2012语文考前演练B的答案。求速度啊 第一句默写 东边日出西边雨 道是无情却有情

“杨柳青青江水平，闻郎江山唱山歌。东边日出西边雨，道是无情却有晴。”这是我国古代一首描写儿女情长的诗，此诗以景衬情，以情寓景，情景交融，妙到极处。

竹 枝 词

刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

[赏析]

《竹枝词》是巴渝一带的民间歌谣，刘禹锡在任夔州刺史时，依照这种歌谣的曲调写了十来首歌词，以本篇最为著名。

自古以来，人们就喜欢用歌声来传情，这或者是单方面的，或者是双方之间的。细想起来，这一种歌声真是很微妙的。它不像普通的语言表述，需要合适的气氛，恰当的处理，并且要考虑一定的后果；它可以凭空而来，轻妙地游动着，闪烁着，忽远忽近，似是而非；它犹如心情的触须，彼此试探，相互打量，或一触而退，或纠缠不休。你不能够简单的把歌词视为明确的约定，却也不能说它只是虚情假意的游戏——歌不过是一个开头，后面的故事还有待双方来编写。

爱情是难以言说也难以持久的东西，当它正处在朦胧状态，正处在有情无情之间时，也许是最令人心动的吧？曾经相恋的人，最终反目成仇的自不必说，就是结成了夫妻的，日子亦大抵是趋向了平淡；“东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）”，回想起来，真是缥缈如梦。

那么在大自然中，为什么会出现“东边日出西边雨。”这充满诗情画意的景观呢？原来，这种现象在气象上称为降水量水平分布的不连续性。特别在夏季，犹为突出。夏季降水水平分布的这种差异，主要与产生降水的云体特点及下垫面（指地形、地貌等因素）性质有关。在夏季，产生降水的云多为雷雨云，这是一种垂直发展十分旺盛，而水平范围发展较小的云。由于云体较小，在它移动和产生降水时，只能形成一狭小的雨区。而雷雨云含水量大，降水效率又较高，因此容易造成雨区内外雨量分布的显著差异。所以，人们有时会发现，此时此处有雨，不远的彼处却是晴天。

『叁』 2010年上海市中考语文考前演练 黄浦卷

2009年黄浦区模拟考
语文试卷
（满分150分 完卷时间100分钟）
注意：所有答案必须写在答卷上，写在试卷上不给分。
第一部分 阅 读（87分）
一、文言文阅读（共40分）
（一）默写（18分）
1． ，阴阳割昏晓。（《望岳》）
2、 ， 渚清沙白鸟飞回。（《登高》）
3、山河破碎风飘絮， 。（《过零丁洋》）
4、 。更吹落，星如雨。（《青玉案·元夕》）
5、山水之乐， 。（《醉翁亭记》）
6、芳草鲜美， 。（《桃花源记》）
（二） 阅读唐诗，完成7—8题（4分）
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平， 涵虚混太清。
气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。
欲济无舟楫， 端居耻圣明。
坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。

7、《望洞庭湖赠张丞相》的作者是唐朝的 （人名）。(2分)
8、下列理解不正确的一项是（ ）(2分)
A、开头两句写站在湖边，远眺湖面的景色，突出了浩瀚的湖水和天空浑然一体的雄伟景象。
B、三四两句描写洞庭湖水气蒸腾，吞没了云、梦二泽；波涛汹涌使湖滨的岳阳城都受到了震撼。渲染了洞庭湖的磅礴气势。
C、五六两句以自己意欲渡湖可是没有船只为喻，表达自己因无法实现政治理想而退隐江湖的决心。
D、最后两句巧妙地化用了“临渊羡鱼，不如退而结网”这句古语，委婉含蓄地希望对方给予帮助。

（三）阅读下文，完成9—12题（8分）
陈涉世家（节选）
①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”
陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”
②二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

9．下列加点词解释不正确的一项是（ ）(2分)
A．燕雀安知鸿鹄之志哉 之：相当于“的” B．举大计亦死 举：举行、发动
C．扶苏以数谏故 故：故意、特意 D．未知其死也 其：他（指代扶苏）
10．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
若为佣耕，何富贵也?
11．对选文内容理解有误的一项是（ ）(2分)
A．第①段中陈涉的话语表现出他具有远大的志向。
B．第②段中“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”，既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。
C．第②段中陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到他们的支持和响应。
D．第②段中“卒皆夜惊恐”主要是因为大家听见了狐狸“大楚兴，陈胜王”的嗥叫声。
12．选文中，陈胜、吴广采取的两项“威众”措施是 和篝火狐鸣。(2分)
（四）阅读下文，完成13—16题（10分）
曹冲①救库吏
太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪②，犹惧不免③。冲谓曰：“待三日中，然后自归④。”冲于是以刀穿单衣如鼠啮者，谬⑤为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而，库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：儿衣在侧，尚啮，况鞍县⑥柱乎？”一无所问。
【注释】①曹冲：曹操的儿子。文中“太祖”即指曹操。 ②面缚首罪：把自己捆绑起来当面向曹操请罪。 ③免:免于祸 ④自归：自首。 ⑤谬：假装。 ⑥县：通“悬”。
13、“今单衣见啮”中“见”的解释是（ ）（2分）
A．看见 B．见解 C．出现
D．表示被动，相当于“被” E．放在动词前，表示对自己怎么样
14、对画线句子理解最正确的一项是（ ）（3分）
儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？
A、我儿子的衣服在旁边被咬了，何必在意悬着的马鞍呢？
B、我儿子衣服侧面尚且被咬了，何况马鞍是悬在梁柱的呢？
C、我儿子的衣服在侧面,和尚用牙咬了，何况马鞍是悬在梁柱的呢？
D、我儿子的衣服就在身边,尚且被咬坏，何况马鞍是悬在梁柱的呢？
15、“库吏惧必死”是因为 （2分）
16、短文表现了曹冲是一个 的人。（3分）
二、现代文阅读（共47分）
(一)阅读下文，完成17—22题（23分）
外白渡桥归来的另一个视角
①连续两天的风雨交加，似乎丝毫没有影响外白渡桥“回家”的行程。
②这是一座有历史的桥。作为上海最著名的百年老桥，外白渡桥在经历10个多月的搬移检修之后，乘驳船回归原位，以焕然一新的身姿，重新横跨在苏州河河口。获得“新生”的这座老桥，至少还能再使用50年。
③上海人对有历史的城市古迹总是充满感情。尽管电视、网站都作了直播，很多市民还是一大早冒雨赶来，在黄浦公园的堤岸上撑伞观看。看到动情处，很多人或鼓掌或欢呼，驳船上的工人也挥手致意，似乎在迎接一位老友归来。
④很多人感慨，上海对一座百年老桥的“不抛弃、不放弃”，投入巨资、动用最好的技术将其修旧如旧，着实让人动容。这其中，当然充分体现了这座城市对历史古迹的细致呵护，对城市文化记忆的尊重。更值得注意的是，如果我们从另一个视角打量外白渡桥，或可发现在这样的真古董身上，总能感悟到城市发展历程中的某种内涵与精神。
⑤从一定意义上说，上海的历史，是一段水上沉淀的历史，是一篇水和桥的发展史。建于1907年的外白渡桥，可以看作这段历史在最近二百年中的重要节点之一。
⑥很多人都知道，外白渡桥既是跨苏州河的第一座近代化桥梁，也是上海第一座钢结构桥。但它的价值仅止于此吗？更重要的是，自外白渡桥之后，苏州河上又陆续建了20多座桥，把苏州河南北两岸连接起来。此举为苏州河北岸的工业发展，奠定了重要的交通基础，使城市发展进入“跨越苏州河时代”。
⑦上世纪70年代，上海打通打浦路隧道，90年代又建起了南浦大桥、杨浦大桥等，加上过江隧道，把黄浦江两岸连了起来，为浦东开发开放创造了条件。于是，上海发展进入“跨越黄浦江时代”。近年来，随着上海长江桥隧工程和东海大桥的建设，城市发展和辐射进入腹地更广阔的“跨越长江”和“跨越东海”时代。
⑧应该看到，建桥是人类克服自然阻隔的重要手段。百多年来，上海的桥梁建设已经实现了从江河湖泊到辽阔海洋的飞跃，对上海的发展和腾飞起到了不可替待的重要作用。从某种意义上说，上海的发展也是克服种种阻隔的跨越过程，而这些险阻显然不仅仅指自然地理的障碍。

17、下列选项中有错别字的一项是（ ）(2分)
A．风雨交加 B．焕然一新 C．细致呵护 D．不可替待
18、第①段加点词“回家”在文中是指 （2分）
19、第③段画线句的作用是 （3分）
20、第⑤段说外白渡桥是“这段历史在最近二百年中的重要节点之一”，因为除了外白渡桥，还有 和 等也标志了“这段历史在最近二百年中的重要节点”。（4分）
21、文章标题“外白渡桥归来的另一个视角”中的“另一个视角”是
从这“另一个视角”看外白渡桥，作者的结论是⑴ ；⑵ （9分）
22、读了本文后，作为一个上海人，你对2010年上海世博会有何新的认识？请用一句话表述你的看法： （3分）

(二)阅读下文，完成23—26题（24分）
记和父亲的三次分离
①记忆中，与父亲的第一次分离是在“文革”的初期，在一家企业当党委书记的父亲被隔离审查了。我们好多天都见不到他，也得不到他丝毫的音信。想念父亲的时候，我连忙出去奔跑一大圈，转移念想，生怕落了泪后形成不祥的预兆。
②记得父亲被放出来的那一天，站在家门口先把肩上的尘灰掸干净，然后对着他的孩子微笑着，仿佛一切苦难都不曾发生过。
③与父亲的第二次分离是在1971年，我去黑龙江当知青，父亲一直认为这一切与他当了“走资派”有关，所以他特别难过。过了三年，到了冬天，父亲有机会去嫩江一带公出，他提前办完事后，中间居然腾出了大半天的空余。他急忙打了一个电报给我，然后按着我的地址往我所在的林场赶来。那天大雪飘扬，当地封山似的冷清，邮递员没有出工，所以我并没有接到电报。父亲先坐火车，下了火车没有看到我的踪影，于是他又坐汽车，接着再搭乘拖拉机，孤行在深山老林之中。父亲找到我们林场时，已是后半夜了，我在睡梦中见到顶着一身白雪的父亲，还以为是在梦里呢。
④清晨即至，父亲马上又要往回赶路，我手忙脚乱地给父亲煮了一碗面，打上一只鸡蛋，化开了一点固体酱油淋了上去，父亲推让着，怕我也饿了，非要我吃那唯一的鸡蛋。父女俩只是简单说了说各自的近况。父亲临走时，还是微笑着的，他不喜欢伤感，说亲眼来看看女儿生活的地方，心里就放心了。我望着他的背影，心里明白，他辛劳辗转十多个小时就为了见女儿一面，像父亲那么疼惜我的人，世上不会再有第二个了。
⑤第三次分离，是最严酷的一次，当父亲被查出胃癌晚期后，那种对分离的恐惧就开始压在我的心上。而父亲很泰然，不论在医院还是在家里，患病期间，他从不喊痛，也从无怨言。我那身经战火，荣立战功的父亲，骨髓里留有一种永不磨灭的钢性和尊严。
⑥我知道这次分离与以往的任何分离不同，父亲一定也明白。父亲很爱花，过去他每年都要种很多水仙花，养到快开花了才让我们带回各自的家中，今年初，他却早早地把水仙花分给我们，也许他早有预感。春节已至，我和弟弟家里种的水仙都迟迟不肯开花。在初一全家聚会时，父亲喝了几口酒后忽然说：“这也许是我和你们最后一次欢聚了，我想为你们唱一支歌。”
⑦父亲仙逝了，事先他没有惊动任何人，只是微笑着对大家说累了，想睡上一小会。就在那一天，父亲微笑了好多次，说着话就笑了，怎么也不像是真正的生离死别呀。也许是他太依恋着我们了，才不愿意面对这世上最绝情的分离，也许他和我们一样，都认为还没有正式道别呢，就预示着不可能分离。
⑧我们怎么能失去父亲呢？无论是人之将老，还是青春年少，失去父亲，满心都是当孤儿的凄凉感觉，我的心也许无法暖起来了。连我家阳台上种得好好的一大盆红掌，在父亲去世的那天突然一下子全倒了，花败了，叶也残了。
⑨又过了一周，父亲送我们的水仙花像约好了似的，一起竞相开放，吐露美丽的芬芳。生命，多美丽，多香，可是人跟花一样容易枯萎，难以永恒。通过这沉沉的分离，人会明白许多，这种明白令人要么走向虚无，要么会更执著。
⑩父亲离去了，明知这是他最后的离去，却还想，这意味着今后父亲就不会有病痛和衰老了，不必再经历伤悲的离去，他将安好地留在我们的心里。父亲永久的笑容让我看到他对世界的爱，那是他在叮嘱我们珍惜所拥有的每一个白天与黑夜

23、用简洁的语言概括“我”和父亲的三次分离。
第一次： （1） ；
第二次： （2） ；
第三次： （3）
三次分离使我真切地感受了父亲对待人生风雨的乐观态度；感受了父亲 （4） ；也感受了父亲 （5） （10分）
24、第③段画线句具体表现出父亲来看我时“ ”的情景。（用文中词语回答）（3分）
25、把第⑧段中 “我们怎么能失去父亲呢？”改为陈述句而意思不变： （2分）
26、⑧⑨两段画线句借物抒情，都表达了对父亲的依恋之情，但同中有异：第⑧段画线句借红掌突出了 （1） ；第⑨段画线句则表达了 （2）
联系上下文，作者通过这两段文字告诉我们 （3） 的人生哲理。（9分）

第二部分 写 作（63分）
27、阅读材料《记和父亲的三次分离》中的父亲，以乐观的态度对待人生风雨（见②④⑦段），给人留下了深刻印象。我们每一个人在自己成长的过程中，也许在学校，也许在家庭，也许在社会，一定也碰到过困难、挫折……请以“用微笑面对生活”为题，写一篇600字左右的文章。文中不要出现真实的地名、校名和人名。

『肆』 2009年上海市中考语文考前演练 宝山卷的答案谁有啊，急急急！

哈哈，我有哦！刚找到的！
宝山九年级模拟试卷
（满分150分 考试时间100分钟）
考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。
第一部分 阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一）默写（18分）
1、黄鹤一去不复返，___________。（《黄鹤楼》）
2、___________，古来征战几人回。（《凉州词》）
3、知否，知否？___________。（《如梦令》）
4、___________，雪尽马蹄轻。（《观猎》）
5、……落落大满，___________。（《黄生借书说》）
6、___________，___________，众宾欢也。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下列诗歌，完成7—8题（4分）
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7、“持节云中，何日遣冯唐？”一句借用冯唐持节出使云中郡的典故，含蓄地表达作者
的愿望。（2分）
8、下列对这首词理解有误的一项是（ ）（2分）
A、作者在上片生动地描写了一幅出猎场面，气势浩大，气氛热烈。
B、全词纵情恣意，随性挥洒，是一首豪放之作。
C、作者在词中抒发的是强烈的爱国热情和无畏的英雄气概。
D、作者在词中提到孙郎，赞美了孙郎亲自射杀老虎的豪气。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
陈涉世家（节选）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。……”
9、解释文中的加点词语。（2分）
（1）为屯长（ ） （2）扶苏以数谏故（ ）
10、用现代汉语翻译文中的画线句。（2分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
11、节选内容的作者是著名史学家 （人名）。从节选内容看，作者首先交代了陈胜、吴广“举大计”的□□，然后表达了陈胜、吴广“举大计”的□□ ，紧接着陈胜又分析了秦王朝内部的□□。（4分）
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）
越人遇狗
邓牧①
越人道上遇狗，狗下首摇尾人②言曰：“我善猎，与若中分③。”越人喜，引而俱归，食以梁肉④，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨⑤，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤越人曰：“尔饮食之，得兽，狗辄尽啖，将奚⑥以狗为？”越人悟，因与分肉，多自与。狗怒，啮其首，断领⑦足，走而去之。夫以家人豢⑧狗，而与狗争食，几何不败也！？
【注释】①邓牧：，宋元之际的学者。②人：像人一样。③中分：平分。④梁肉：精美的食物。⑤倨：傲慢。⑥奚：何，什么。⑦领：脖子。⑧豢：养。
12、解释文中的加点词语。（4分，各2分）
（1）我善猎（ ） （2）引而俱归（ ）
13、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
食以梁肉，待之以人礼
14、有人讥笑越人“尔饮食之，得兽，狗辄尽啖，将奚以狗为”，他们这样说，是因为 （用自己的话回答）（3分）
15、下列对这则故事寓意理解正确的一项是（ ）（3分）
A、人应该和狗等动物和谐相处，不能虐待动物。
B、对贪婪残忍的坏人或恶势力，不要姑息纵容。
C、人和贪婪的动物势不两立，要坚决与之斗争。
D、越人不该与狗争食，以至葬送自己的性命。

二、现代文阅读（48分）
（一） 阅读下文，完成16-20题（18分）
买回圆明园文物毫无意义
潮白
①最近，法国拍买中国圆明园文物鼠首和兔首雕像的消息引起了中国民众的愤怒。中国的民众普遍认为，法国方面的这种拍卖行为“无异于打劫”，而鼠首、兔首的回归是关乎国家形象、维护民族尊严的事情，因此建议政府或者实力雄厚的企业出资买回这两件流失多年的文物。
②国家文物局博物馆司司长宋新潮日前接受媒体采访时表示：国家文物局反对“用中国的钱”回购“自己的东西”，笔者深表认同。国家因为积贫积弱而被列强掠去的国宝数得清吗？那些“不肖前人”为了个人的蝇头小利而慷慨“卖”与他人的国宝数得清吗？答案是数也数不清！就算我们“有钱”，也买不胜买！我觉得，买回圆明园文物毫无意义。
③一个关键的问题是：把它们买回来干什么？爱国主义教育吗？如果我们真的打算记取耻辱，诺大一个遗址还在，足够了，无需再添加几个作为佐证。如今的圆明园早就与它曾经拥有的美名不堪匹配了——众人现在所见的圆明园千疮百孔，纵然已经回归的牛首、猴首、虎首、猪首和马首还放在那里，又有谁会将此当作荣耀的象征呢？买回兽首，既不是爱国主义、民族精神的彰显，也不是国力强大、中华崛起的明证。所以，根本就没有买回兽首的必要。
④假设这些文物已经被我们买回来了，那么那段屈辱的历史就能被修补好吗？一件文物，不管曾经多么的恢宏，多么的精美，如若不能体现人们对文化的尊重和其具有的历史的价值，反而充满了耻辱和痛苦，那么我们只能将这个文物视为苦难的展品，这样的文物又怎能和“民族的尊严”、“国家的标记”等贴合在一起呢？我相信，一个国家或民族创造的真正能够受到人们尊重并且具有历史价值的文化瑰宝，无论放在世界的哪一个地方，都会为世人所铭记与景仰。既然如此，这些兽首究竟在此地还是在彼地，在我们手里还是在别人手里，就没有什么区别了。
⑤一则资料说，1980年，伊拉克向法国索回了《巴比伦法典》和《汉姆拉比法典》的部分；2002年，埃及向德国索回了一具三千多年前的古代埃及法老金棺棺盒；2002年，强硬的大英博物馆同意与希腊就著名的帕特农神庙大理石雕进行谈判。还有一则资料说，2005年，铸造于清朝光绪十年、八国联军侵华时被英军作为战利品运到英国的天津塘沽大钟也终于体面地回归天津。这些已经发生的事实告诉我们：__________。
⑥当然，能否索回是一回事，是否在努力争取则是另一回事。我想，无论圆明园这几件兽首流落到哪里，似乎其中国文物的属性不会变，似乎其曾被掠夺的事实不会变，似乎其实用艺术的价值也不会变。如果以拍得的方法达成它们的回归，除了说明我们手上有了几个钱，也说明不了别的什么。那么，回归不回归，就实在没有什么。
16、“最近，法国拍买中国圆明园文物鼠首和兔首雕像的消息引起了中国民众的愤怒。”一句
中的错别字是□，改正后应为□。（2分）
17、第⑥段画线句用了 的修辞方法，联系上下文看，作者这样写，是要表明 。
（ ）（3分）
A、比喻 买回圆明园文物毫无意义
B、排比 我们要争取索回圆明园文物
C、排比 买回圆明园文物毫无意义
D、比喻 我们要争取索回圆明园文物
18、根据文意，请把第⑤段末句写完整。（3分）
这些已经发生的事实告诉我们：______。
19、结合作者在论证结构上的安排，简单分析第③、④段不能互换顺序的理由。________
（6分）
20、第④段中“一个国家或民族创造的真正能够受到人们尊重并且具有历史价值的文化瑰宝，
无论放在世界的哪一个地方，都会为世人所铭记与景仰。”请你列举一项中华民族创造的“文
化瑰宝”，并且用50字左右说说它“为世人所铭记与景仰”的理由。（6分）

（二）阅读下文，完成21-26题（30分）
眼角膜
蒋光宇
①2003年12月17日深夜，一个蒙面歹徒闯进了考文垂市郊的一座加油站，不仅用匕首刺伤了两个工作人员，而且残忍地用枪击伤了一个巡逻至此的警察，同时还抢走了许多现金。警方很快就将年仅20岁的凶手齐瓦特逮捕归案。
②案子经媒体公布后，震惊了一对夫妇。原来，就在几个月前的3月份，考文垂市的21岁青年霍金斯不幸遭遇车祸。临去世之前，霍金斯在一张纸条上写下了这样的遗言：“爸爸、妈妈，我爱你们！请帮我捐献眼角膜，让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光！”遵照儿子的遗愿，霍金斯的父亲巴卢卡和母亲玛莎将霍金斯的眼角膜捐献给了一家器官移植机构——一个名叫齐瓦特的青年得到了用霍金斯的眼角膜作移植手术的机会，他的眼睛恢复了健康。这个齐瓦特，正是遭到逮捕的本案凶手。
③如今，善良人捐献的眼角膜竟然用到了罪犯的眼睛上。对此，霍金斯的父亲巴卢卡感到非常愤怒。他立即给报社写信，强烈谴责齐瓦特，说他_____了自己儿子的善良。
④蹲在临时羁押所里的齐瓦特得知捐献角膜的霍金斯曾经是那么善良的一个小伙子之后，他的心灵受到了强烈的_____。
⑤2004年4月11日，齐瓦特被判终身监禁。A、这一天从早上开始，黑压压的乌云就一直笼罩在城市的上空，到了傍晚时分，滂沱大雨倾盆而下。霍金斯的父亲巴卢卡和母亲玛莎莉冒着大雨来到监狱探望齐瓦特。玛莎哽咽着说：“我们是来看儿子的！因为，你的生命中有我儿子的一部分。如果你能洗心革面，重新做人，我们可以原谅你。”巴卢卡先生将儿子霍金斯临死前写的那张纸条递给齐瓦特先生看。当齐瓦特读到“让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光”时，他泪如泉涌，并立下誓言：“如果我死了，我愿意无偿捐献自己身上一切有用的器官，给那些需要它们的人，以此来偿还我欠下的血债。”霍金斯父母说：“孩子，忏悔你的罪恶，用善良来拯救灵魂吧。我们相信你！”
⑥2004年8月5日，警方用一辆警车将齐瓦特和几名重犯转移到另一所监狱。B、烈日炎炎下几乎没有任何征兆，突如其来的一场暴雨，使得道路格外地泥泞难走，警车意外发生了车祸。当齐瓦特爬出车厢时，看到三个重犯已控制了两名重伤的警察，并用抢来的钥匙打开了手脚上的镣铐。齐瓦特决定制止他们的犯罪行为。他急中生智，假装附和他们，用钥匙打开了镣铐，然后出其不意地将警察摔在地上的自动步枪抢到手中，逼迫其他三个重犯放弃罪恶的企图，双方展开了混战。在与三个重犯的殊死搏斗中，他击毙了其中一个，却被另外两个刺伤了腹部，血流不止。在巡警赶到之后，受重伤的齐瓦特和警察被送进了医院急救。
⑦事后，许多媒体记者都要采访齐瓦特，但都被院方和警方拒绝了，因为他还没有脱离危险。记者几乎都想问同一个问题：齐瓦特为什么要不顾自己生命安危而与三个重犯进行殊死的搏斗？
⑧院方和警方决定将这个问题写在纸上，由护士转告给齐瓦特。齐瓦特看完之后，用微弱而清晰的声音说：“车祸现场看到遍地是血的时候，我不由得想到了将角膜捐献给我的霍金斯。我想我不能让霍金斯失望，不能让他看到的只是罪恶和黑暗。”
⑨霍金斯的父母从电视新闻中得知了齐瓦特的情况，连忙赶到了医院探望。但是齐瓦特却永远地闭上了眼睛。警方向霍金斯的父母转交了齐瓦特遗言的录音带，除了上述的那些话，霍金斯的父母还听到以下那段话：
⑩“我是一个孤儿，在这个世界上没有任何亲人。是霍金斯的爱，是你们的爱，是人们的爱挽救了我。爱的力量让我这个罪犯的灵魂得到了洗涤。我很高兴我最终还是懂得该如何做人——虽然有些晚了，但我还是想说我爱你们。另外，请别忘了……”
⑾C、大街上，雨依然在下着，淅淅沥沥下着。泪水模糊了霍金斯父母的双眼，泪眼朦胧中，霍金斯夫妇仿佛看到了霍金斯明亮的双眸，仿佛看到了齐瓦特清澈的双眼，他们俩感到欣慰。是的，爱是一种力量，________
21、（1）从下列词语中选择最合适的两个依次填入第③、④两段的“______”中。（ ）（ ）（2分）A、歪曲 B、亵渎 C、破坏 D、震惊 E、害怕 F、震动
（2）请将第⑩段末尾“另外，请别忘了……”中省略号省略的内容补充完整。（2分）
“另外，请别忘了……”中的省略号省略的内容是：____________
22、下列对第⑤段的理解最准确的是（ ）（3分）
A、本段主要运用了语言、神态描写，写出了霍金斯父母对儿子难以抑制的思念之情。
B、本段主要运用了语言、动作描写，写出了霍金斯父母对齐瓦特的殷切希望。
C、本段主要运用了语言描写，写出了霍金斯父母对齐瓦特“恨铁不成钢”的复杂心情。
D、本段主要运用了语言描写，写出了霍金斯父母对齐瓦特的宽容、谅解和希望。
23、第②段的主要内容在记叙顺序上属于______，其作用有两点：一是____________；二是_______________。（1+2+2=5分）
24、具体分析文中A、B、C三处景物描写各自的作用。
A、_______________B、_______________C、_______________（6分）
25、题目“眼角膜”对于文中不同的人物，其意义各不相同。对于霍金斯，“眼角膜”意味着____________；对于齐瓦特，“眼角膜”意味着____________。（4分）
26、按照提示，将文章结尾补写完整。（6分）
是的，爱是一种力量，它似一泓清水，可以化解难缠的心结；_________，___________；_________，___________。

第二部分 写作（60分）

27、题目：真诚是把开启心灵的钥匙

答案！！200904中考模拟评分参考
第一部分 阅读
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1、白云千载空悠悠 2、醉卧沙场君莫笑 3、应是绿肥红瘦 4、草枯鹰眼疾 5、素蟫灰丝时蒙卷轴 6、觥筹交错 起坐而喧哗者

（二）阅读下列诗歌，完成7——8题（4分）
7、期望得到重用（或者“重新被启用”）（2分） 8、D（2分）

（三）阅读下文，完成9——11题（8分）
9、（1）担任（2）缘故，原因（2分，每空1分） 10、如今逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为夺天下而死好吗？（2分） 11、司马迁 原因 决心 矛盾（4分，每空1分）

（四）阅读下文，完成12——15题（12分）
12、（1）擅长 （2）牵 拉（4分，每空2分） 13、（人）用精美的食物喂（狗）吃，按照待人的礼数来招待它（指狗）（2分） 14、因为越人对狗“盛礼”狗却傲慢无礼，还将猎来的东西都吃掉，越人没有让狗做狗应干的事 15、B（3分）

二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成16——20题（20分）
16、买 卖（2分，每空1分） 17、C（3分） 18、对于一些流失海外的文物，我
们完全可以像伊拉克、埃及等国家那样，保持并使用追索的权利来促使它们的回归。（意对
即可）（3分） 19、第③段的意思是买回兽首既不是爱国主义、民族精神的彰显，也不
是国力强大、中华崛起的明证；第④段的意思是如果买回兽首也不能修补那段屈辱的历史。
从论证的过程来看，后一段中“假设”一句是前一段内容让步后的推进，因而是层进式的论
证结构，所以不能互换。（1+1+4） 20、（6分）如：唐诗 唐诗有千年的历史、众多的
数量、广泛的题材、丰富的样式，富有神奇的感染力。它是中国诗歌发展鼎盛之代表，也是
世界文学艺术宝库之明珠。（得分要点： “文化瑰宝”例子正确，是文化方面的(2 分)；此
外，“为世人所铭记与景仰”的理由可包含两方面，一是在中国或世界历史进程中的地位；
二是对后世的积极影响，各2分)

（二）阅读下文，完成21——26题（28分）
21、（1）B F（2分，每空1分） （2）将我的眼角膜捐献给需要的人（2分） 22、D（3分） 23、插叙 补充交代齐瓦特身上的眼角膜的来历 为下文齐瓦特对做人意义的理解铺垫（1+2+2=5分） 24、A、黑压压的乌云和滂沱大雨的描写，既营造了霍金斯父母丧子之痛的悲哀氛围，又表现霍金斯父母不顾恶天气探望齐瓦特的仁爱之心 B、通过天气突变描写，交待警车发生车祸的原因，为下文齐瓦特的“弃恶从善”作铺垫 C、淅淅沥沥的雨水， 既寓意着霍金斯父母为齐瓦特的死而落泪，又寓意着霍金斯父母的宽厚之爱的精神对齐瓦特心灵的洗刷，使齐瓦特的双眼清澈了。（6分，每空2分） 25、善良、博爱的品质 促使他弃恶从善的一面镜子、一个榜样（4分，每空2分） 26、如：它似一缕光辉，可以温暖冰冷的心房 它似一把沃土，可以催生善良的种子 它似一场接力，可以延续普通的生命……（1+2+1+2=6分，评分要点：写出两例即可，每个分句的前半句要用修辞，后半句要写出其“力量”的内涵）

第二部分 写作（60分）
27、参照2008年中考作文评分标准分项给分。（说明：写字分为3分。字形准确1分：有两个及两个以上错别字即扣1分；字迹端正2分：字迹模糊，造成阅读障碍的扣2分。）

『伍』 徐汇区中考语文考前演练

参考答案

一、文言文（42分）

（一）默写（18分）

1．一览众山小
2．万里悲秋常作客
3．留取丹心照汗青

4．孤村落日残霞
5．水尤清冽
6．竭其庐之入

（二）诗词理解（4分）

7．自然界一切声音

8．B

（三）课内文言文阅读（8分）

9．司马迁 《史记》

10．如果富贵了，彼此不要忘记啊

11．不甘于现状，具有远大志向的人

（四）课外文言文阅读（12分）

12．（1）C
（2）B

13．到市场上去，环绕着那匹马前前后后地看，离开的时候还要回头看

14．盲目崇拜迷信权威，没有自己主见

二、现代文阅读（48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（22分）

15．A
选D得1分

16．棋法中的运筹帷幄、调兵遣将等与兵法很相似，兵法能借鉴棋法。

17．置对方主帅于死地就是赢 所占地盘或活棋子数多即是赢

象棋消灭对方，斩尽杀绝，赢得彻底（输的一方被消灭/被斩尽杀绝）；围棋是双方共存于棋盘上，双方都有大片活棋。

18．引证法 论证了围棋有独特的胜利观。下围棋，不仅为了取胜，还是为了从中汲取智慧。

19．围棋（高）手之间的竞争已超越了输赢

要点：围绕“围棋的胜败观不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧”展开。

例如：苏轼作为一个围棋棋手，他真正理解了围棋的胜败观，不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧。因此他能怀着一颗平常心来对待输赢，不论胜、败都令人感到高兴。他追求的是超越输赢达到和谐的最高境界。

（二）阅读下文，完成21—25题（26分）

20．B

21．构造 不安稳、不便利、不卫生、不清静 母亲从我小时候到她逝世前数月始终坐在这样一张椅子上，可见她为了操持这个家付出了多大的牺牲。

22．（1）（运用反复的修辞方法）主要为了突出母亲对我生活上很慈爱，对我为人处世、学习上很严厉；也突出母亲在生活的重压下坚强、隐忍，善于交涉。

（2）前后呼应，更突出这样的母亲形象在我心中留下了难以磨灭的影像

23．原文中的语句更妥当。要点：主要围绕母亲承担起了父亲的一切职责，她首先要像一位父亲那样挑起生活的重担，于此同时流露出母亲的慈爱。作者这样表述更多地表达了他对母亲的崇敬之情，深切感受到母亲作为一家之主的艰辛。

24．要点：（1）敬佩母亲那么多年还是一如既往的严肃并慈爱 （2）伤感母亲年华逝去，已衰老了。

『陆』 2010上海市中考语文考前演练（长宁卷）答案

2010年初三语文质量检测答案
一、文言文（42分）
（一）默写（18分） 1．草枯鹰眼疾 2．不尽长江滚滚来 3．枯藤老树昏鸦
4．雁字回时 5．四面竹树环合 6．学而不思则罔
（二）
7．失望 痛苦 无奈等。但不能答“不满”、“愤慨”及其它类似的词语。 8．D
(三)
9．六一居士 卖油翁
10．放眼望去（或看过去）郁郁葱葱、幽深秀丽的地方是琅琊山。
意思对即可，判断句没有显示出来扣1分。 11．B
（四）
12．命令 再（次）
13．这个后羿，射箭没有射不中的，但是给他定下赏罚的要求，就射不中靶子的原因是什么呢？（大致意思对即可。重点词“斯”、“发”、“的”）
14．羿容无定色，气战于胸中
15．一个人无论水平有多高，只要患得患失，就难以成功。或：做事情不能患得患失。如果答“做事情必须保持良好的心态才能成功”也可。如果仍然在谈射箭，不给分。
二、现代文（48分）
（一）16．不好。（1分）用“笑脸”抓住了人物的特征，突出了人们登上列车、踏上归途的喜悦心情。（3分） 17．B（3分）
18．比喻（2分）形象地写出了家乡强大的吸引力和整个中华大地上涌动的归乡热潮。（2分）
19．（1）春运体现出年文化的精神核心——回家团聚。
（2）春运凸显出故乡和家庭强大的亲和力。
如果答“春运真正所做的是完成中国人数千年来的人间梦想：团圆”或“民间文化是生活文化，往往从生活的形态表现出来”也给分。
（写出一条给3分，全部写出给5分）
20．要求：观点明确，只要言之有理即可（6分）
（二）
21．衷（2分）
22．侧面烘托出端砚的贵重，和下文林县长形成对比，或突出了林县长的清廉。（4分）
23．喜的是：林县长造福百姓，为官清正；有望完成先祖遗嘱。（答出任意一点即可得3分）
心思是：不知林县长是否精通砚器；寻思如何完成先祖遗嘱（答出任意一点即可得2分）
24．林县长巧妙借包拯三掷砚的传说表明自己要效法包拯，（2分）婉言拒绝恒运老人的馈赠（2分）。若答“恒运老人的祖先和包拯都曾在端州做官，该砚又产自端州”，给2分。
25．D．
26．端州遗砚（1分），出自肇庆烂柯山老坑（1分），大如鱼盘（1分），上有珍贵的鱼脑冻纹和鲜活的石眼（1分），厚寸余（1分），通体青紫（1分），造化天成。是包拯当年所掷砚台之一，于今已有九百多年（1分）。整体效果1分。

『柒』 2010上海市中考语文考前演练（A）

答案
1、清泉石上流 2、会挽雕弓如满月 3、不尽长江滚滚来 4、沉舟侧畔千帆过

5、醉翁之意不在酒 6、莲之出淤泥而不染

7 C

8 诗人对西湖美景的赞美之情

卖油翁

9 C

10 ⑴射技当世无双 公亦以此自矜 ⑵但微颔之 或但手熟尔

11 惟手熟尔（1分） 熟能生巧，或实践出本领（2分）

唐太宗论弓矢

12 A

13 ⑴从前 ⑵屡次

14 何况对于天下事务，我难道能全部知晓吗？（补出主语1分，语气1分，“况”、“遍”1分）

15 能自我反省 能够举一反三 能听取不同意见 能关心民间疾苦（“善于治理国家”等空洞内容不得分）

云锦

16 C

17 D

18 C

19 ⑴三国时 吴国建都于此 ⑵云锦这时产生了 ⑶清代 南京商业经济空前繁荣 云锦生产极具规模（各题目中时代、原因、结果各1分）

20 绣品逐花异色 用料严格考究 工艺精益求精

草地往事

21 A

22 B

23 A得2分；B得1分；C不得分

24 运气

25 ⑴描述了军医对“我”的精心照料（1分）

⑵为下文“我”的康复及对他看法的转变作交代（为……交代，1分；康复、态度转变各1分）

26 ⑴将生的希望(粮食)留给我。（2分，抄原文，不概括，如“使劲把半袋青稞面朝我扔来”则1分）

⑵军医把生命中最后的时光都给了我 蒙受着误解（忍受着委曲）（每点各2分）

27 ⑴他是逃兵 他不是逃兵

⑵①失血的唇 苍白的唇 嘴唇白得可怕

②表现他的生命在逐渐衰弱（每点各1分）

28 要点：①坚定了信念（有这样仁厚可敬的战友，我们的事业必胜） ②明白了道理（为人要仁厚 不随意猜疑 要无私地帮助别人） ③要完成嘱托

『捌』 2010年上海市中考语文考前演练 其他区的 C D 啊 什么的

卢湾区2010年初中毕业生统一学业模拟考试
一、文言文（42分）
（一）默写（18分，每题3分，错一字扣1分，不倒扣）
1．古来征战几人回 2．应是绿肥红瘦 3．枯藤老树昏鸦 4．学而不思则罔
5．而不知太守之乐其乐也 6．不足为外人道也
（二）阅读下面的词，完成7—8题（4分，每题2分）
7．（2分）C 8．（2分）豪情
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
9．（2分，各1分）三国 诸葛亮
10．（3分）我本是平民，在南阳亲自耕种
11．（3分） D
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
12．（4分）（1）正好（恰巧） （2）派遣（命令）
13．（2分）古人怎么会欺骗我呢？
14．（4分）（1）训练乡兵与土匪战斗，结果一败涂地。（2）修建水渠，大水一来，把人都淹了。
15．（2分）A

二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成16—20题。（20分）
16．（2分）C
17．（3分）社会常态
18．（6分）负面告示会使失窃率上升，正面告示使失窃率下降。
19．（3分）因为这种做法很可能会使迟到率上升（使原本不迟到或很少迟到的员工迟到次数增加）。
20．（6分）示例：在门口的小牌上不再出现平均用电量等具体数值，而是在用电量低于平均数的住户门口画上笑脸（表扬），在用电量高于平均数的用户门口画上苦脸（批评）。
（二）阅读下文，完成21—26题。（28分）
21．（2分）泛 战（颤）
22．（4分）院里架着的照相机、摄像机、高倍望远镜等机械（1分） 一排枪口（1分） 猎奇式的探险对大自然可能造成的危害。（或“这些举动的危害性”）
23．（4分）示例一：有大鱼。因为岸上的动物随着大鱼的出现和消失有截然不同的表现，大鱼出现时湖面上也出现了明显变化。示例二：没有大鱼。因为文中并没有对大鱼的直接描写，可能作者根本就没有看到大鱼，而周围环境的变化可能和某种自然现象有关。
24．（6分）（1）人是大自然的破坏者，人对自然的了解越多，破坏也就越多。
（2）自然界的生命都是平等的，只有彼此尊重，才是对自然最好的保护。
25．（4分）B
26．（8分）评分要点：（1）符合“环境描写”这一要求（2分）；（2）体现烘托氛围的作用（2分）；（3）语言流畅，富有表现力（2分）；（4）有想象力（2分），如出现文中没有涉及的自然景物等。

黄浦区2009学年第二学期期中学业测评
语文试题答案及评分标准
一、文言文（42分）
（一）（18分。每小题3分，错一宇扣1分，扣完为止）
1．一览众山小 2．潭影空人心 3．水光潋滟晴方好
4．孤村落日残霞 5．天将降大任于是人也 6．未若复吾赋不幸之甚也
（二）（4分）
7.(2分)写出了雨点稀疏风刮得很猛烈的情景 (“风”“雨”情态各1分)
8. （2分）B
（三）（8分）
9．（2分）宋 欧阳修
10．（3分。各1分）欣赏山水的乐趣\领会在心里\寄托在喝酒上
11．（3分）D
（四）（12分）
12．（4分。各2分）（1）承受、承担 （2）离开
13．（3分）（郑板桥）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人
14．（2分。各1分）没有申报上级，自己决定开仓放粮，\会被追究责任
15．（3分。仅写出其中一点得1分）爱民敬业（或关心百姓疾苦；或爱民如子）、敢于负责
二、现代文（48分）
（一）（29分）
16．（3分）D
17．（3分）画线句列举了8524、12000等数字具体准确地说明了西班牙馆是一座（复古而创新的）巨大的“藤条篮子”建筑
18．（6分。各3）覆盖外墙的是有悠久历史传统的能天然降解的藤条板 藤条板通过钢结构支架来完成，线条呈流线型，展示了在现代城市发展中吸纳传统文化的创意（意思对即可）
19．（3分）可以在展馆表面形成可变幻的光泽和色彩，组成各种图案
20．（6分。各3分）（意大利馆）侧重体现了（城市建设中）不同地区不同文化的融合；（答“唤起了人们对不同文化的关注”也可） （西班牙馆）强调了现代城市发展中对传统文化的吸纳和包容（言之有理即可）（答“强调了现代城市发展中对环境保护的关注”得1分）
21．（8分）略（示例：德国馆有动感隧道、水下世界、动力之源等展厅（2分）。“动力之源”展厅内一个装有感应装置的巨大金属球能随人们动作、呼声而变化摆动的速度和幅度（2分），提醒大家一起来创造都市活力（2分）。（整体表述语言通顺流畅。2分）
（二）（19分）
22．（2分）操
23．（2分）快过年的时候
24．（3分）D
25．（6分。各2分）（1）开车带汪汪兜风、让汪汪骑在肩膀上一起往前冲、逢人就炫耀“这是我女儿”（答“陪我逛街、疯玩”得1分） （2）费很大的劲翻跟斗逗汪汪开心 （3）在小岗村的宿舍里还放着一个包装好的、崭新的、没来得及送给汪汪的生肖狗。
26．（6分。各3分）（1）略（示例：句子运用排比修辞方法，列举“墓地”“乡亲”“抱负”“魂灵”都“在村里”，//强调突出了沈浩把自己的一切都奉献给了小岗村的崇高品质）[案需包含赏析对象（1分）及其效果（2分）；言之有理即可。下题相同] （2）略（示例：句子（夸张地）表现出汪汪想爸爸流了无数眼泪，却仍然无法化解对爸爸的思念之情，生动具体地突出了父女间的深厚感情）

青浦区2010年初三语文模拟考试
参考答案及评分标准

一、文言文42分
（一）（共18分，各3分，错一字扣1分）
1、千载谁堪伯仲间
2、从心所欲，不逾矩
3、我寄愁心与明月
4、月上柳梢头
5、心旷神怡，宠辱偕忘
6、无论魏晋
（二）（共4分，各2分）
7、漂泊天涯、极度忧伤的旅人
8、D
（三）（共6分）
9、（3分）先帝不因为我身份低微，见识短浅
10、（3分）C
（四）（共14分）
11、（2分）欧阳修 《醉翁亭记》
12、（4分，各2分）（1）久远（2）类
13、（3分）章敦、蔡京、蔡卞难道不擅长书法吗，但是后世的人把他们的作品当粪土一样看待，一钱不值。
14、（3分）事实 以历史事实，从正反两方面来论证诗画作品是否受重视都与人的品格有关的观点。
15、（2分）C
二、现代文48分
(一)（共24分）
16、（3分）D
17、（3分）不可删。“稍”说明书法影响之广，“或多或少”写出人们对书法的认识程度不一，体现了说明语言的准确性。
18、（4分）一个是当代舞蹈家从书法中得到舞的智慧，一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发
19、（9分，各3分）
（1）汉字书写形式的演变（中国书法的发展历史）
（2）中国书法产生的条件和基础
（3）中国书法的艺术特征（精神、灵魂）
20、（5分）言之成理即可。
示例1：
同意甲观点。中国源远流长的文化和传统都表现在方块字中，我们是中国人，应该热爱汉字，写好汉字，传承中国文化从写好汉字开始。
示例2：
同意乙观点。科学迅速发展，现代生活节奏加快，电脑打字取代书写已成趋势。书写汉字已经不适应形势的发展，社会的要求。
（二）（共24分）
21、（2分）老师有了男朋友，就可以留下来不走了。
22、（2分）因为教师缺乏，孩子们受教育的需求不能得到满足。
23、（6分）
（1）交代故事发生的背景，为下文发生误把刘德华当作老师男朋友的事作铺垫。
（2）通过写封闭落后的环境，来衬托李老师扎根山村教育的高贵品质。
24、(3分) C
25、（3分）C
26、(8分) 评分要求：符合人物的思想感情，能表达出理解、赞许之意即可；从内容和语言两方面评分。
示例1：李慧你好！我理解并尊重你的选择，同时也为你感到由衷的钦佩。你选择了大山，选择了孩子，那你必须面对生活中种种现实的压力，你要挺住！你在自己本可以开花的年龄却成了孩子们的泥土，给予他们盛开的机会。我祝你一帆风顺。
示例2：你好！希望你在那儿幸福快乐，做这群孩子们的大树，应该已经很幸福了吧。但也希望你能找到属于你自己的“刘德华”，让孩子们再为你高兴吧！祝福你，祝愿你和孩子们都找到自己的太阳。
三、作文60分 （附2009年中考评分标准）
书写要求：字迹端正，书写规范，卷面整洁。视情况扣分在2分以内。
错别字总扣1分（满2个即扣）。

九年级语文模拟测试卷（2010、4）
参考答案及评分标准
一、文言文（42分）
1.一览众山小 2.潭影空人心 3.一水护田将绿绕 4.会挽雕弓如满月
5.曾益其所不能 6.落英缤纷（1—6每空3分，每错一字扣1分）
7．远行的朋友（2分）
8．B（2分）
9．清 姚鼐（2分）
10．那些僻远不在路旁的石刻，都来不及去看了。（3分，关键词“当”、“及”）
11．C（3分）
12.（1）等到（2分）（2）跑（2分）
13．傅显踱着优雅的步子在集市上行走，遇到人就问：“看见魏三兄没有？”（3分，关键词“行”“见”）
14．A（2分）
15．做事要懂得随机应变，不要墨守成规。（3分）
二、现代文（共48分）
16. B（3分）
17．排比 对偶（2分） 增强了语言的气势和节奏感，有力地强调了增加书卷气的最好方法就是读书的观点，并点明应该读怎样的书，以及怎样读书。（3分）
18. 与博学、谦逊、高雅、悲悯情怀等人类美德紧密联系在一起，与中国知识分子救世济民的优秀传统紧密联系在一起（4分）
19．通过后天接受教育和努力学习可以培养书卷气（3分）书卷气有继承的可能性（3分）
20．略（4分）
21．虔诚（2分）
22．插叙（1分） 补充交代狼崽的来历，表现了西藏女人的善良本性。（3分）
23．强烈地表达了“她”对西藏女人把价值连城的九眼珠直接挂在脖子上的惊讶之情。（3分）
24．（1）看到女人身边跟着狼崽就想到“动物嗜血”的理论。
（2）认为女人不理她的搭讪是对她有所防备。
（3）觉得女人对同住一房的邀请不回答是有戒心。
（4）怀疑女人摘下九眼珠是忘记了提防她。
（5）以为女人不答话是神志不清。（答到3点即可，共6分）
25．A（3分）
26.略（8分）

2010年浦东新区中考预测
语文试卷参考答案
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．病树前头万木春 2．会当凌绝顶3．千里暮云平4．轻烟老树寒鸦5．思而不学则殆6．退而甘食其土之有（每题3分，共18分）
（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）
7．抗金前线（2分）； 8．C（2分）
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
9.司马迁，《史记》（2分，1分1格）10. 如今逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为夺天下而死好吗？（关键词：亡、等和句式要落实，各占1分）（3分） 11.D（3分）
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
12.行走（2分）；所以（2分）
13.（寒鸦）问鹦鹉，鹦鹉没有话来回答它。（3分）
14.是啸而生风，吾畏其颠吾巢，（故噪而去之。）（2分）
15.凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16—20题（22分）
16．减缓人口的急剧下降。（通过渐进的政策转型，缓慢并适当地下降人口，最大限度地避免人口的急剧老龄化）（3分）
17．B（2分）
18．②中国应该发展 “信托责任”的理念（或中国的企业家应把自己的财富看成是社会的信托）（9分，每点3分） ③中国必须重新设计自己的生活方式。④中国应最大限度地降低经济发展的资源和能源成本。
19．D（3分）
20．符合论点2分，表达通顺3分。（共5分）
（二）阅读下文，完成第21—26题（26分）
21．憔悴（2分）
22．比喻；那株的“南天竹” 充满诗情画意。（共3分，前1分；后2分）
23．他心中充满着暖意；他满怀着心疼；他感到惊喜(或激动)（共6分，各2分）
24．（1）补充交代了沈振甫与这株“南天竹”有着相同的经历（2）更能突出了沈振甫对这株“南天竹”宠爱的原因。（共4分，各2分）
25．C（3分）
26．（8分）给分说明：人物的职业身份（1分）、生活经历两方面（3分）、语言（2分）、层次2分。

2010上海市中考语文考前演练金山卷
一、积累与运用（25分）
（一）默写（15分，每题3分）
1.有亭翼然临于泉上者 2.向来枉费推移力 3.千载谁堪伯仲间
4.惧有伏焉 5.政通人和 百废俱兴
（二）基础（10分，每题2分）
6.C 7.C 8.C 9.B 10.C
二、文言文阅读（25分）
（一）诗歌理解（5分）
11.（1分）C 12.了却君王天下事（1分）赢得生前身后名（1分）
（二）课内文言文（8分，每空2分）
13.B
14.（1）回头看 （2）活
15.宁愿贫居而逍遥自由（自由如“生”），不愿富贵而受牵累束缚（不自由如“死”）
（三）课外文言文（12分，每空2分）
16.（1）放下 （2）用
17.借来的书没有不读的，已读的书没有不读完才放下的。
18.读和抄 持之以恒（坚持不懈） 读书没有捷径，唯有勤奋
三、现代文阅读（共40分）
（一）（18分）
19.崭（2分）
20.担心她是否已经改变了主意（2分）
21.动作（1分） 神态（1分）
形象生动地写出了老妇人对裙子的喜欢（裙子的漂亮），为下文老妇人将裙子还给我们这一情节的出现作铺垫，更突出了老妇人的无私。（写对任何两点即可）（2分）
22.（一件）婚纱裙（2分）
母亲让我们拿婚纱去换粮食（2分）
老妇人将婚纱裙还给我们（2分）
23.①交代了这件婚纱裙的漂亮。（突出了这件婚纱裙的珍贵）②对我母亲和我的家庭的意义深远，（更突现了母亲为家庭作出的牺牲）（4分）
（二）（22分）
24.A（2分）
25.引用故事主要是为了引出本文的观点（2分）增加文章的趣味性（2分）
26.（1）要做好迎接机会的准备。（2分）
（2）在机会来临时要果断处置（2分）
27.①用形象化的语言来阐明机遇把握的重要性。②将对机遇把握这样浑身的道理，通过生活中最普通的现象来形象地比方，讲道理深入浅出。③与文章开头的事例相照应，吸引阅读兴趣。（4分，每点2分，写对任何两点即可）
28.参照中考评分标准（8分）
四、作文：参照中考评分标准（60分）
我要分……嘿嘿……贪心了……

『玖』 2010年上海市中考语文考前演练c

一、文言文（42分）

（一）（18分。每小题3分，错一宇扣1分，扣完为止）

1．风雪夜归人 2．山色空蒙雨亦奇 3．楼船夜雪瓜洲渡

4．梦回吹角连营 5．而两狼之并驱如故 6．野芳发而幽香

（二）（4分）

7、（2分）指（西夏）来犯者（或侵略者，或敌人）

8．（2分）B

（三）（8分）

9．（2分）左传 左丘明 （各1分）

10．（3分）大大小小的案件，即使不能每件都明察清楚，也一定要按实情来判断。

11．（3分） D3分；C 2分

（四）（12分）

12．（4分。各2分）（1）疾病 （2）谋划、商量

13．（3分）将让（您的）耳朵听不清，眼睛看不明

14．秦武王轻信左右的话，不信任扁鹊能治好他的病（2分）

15．（3分）轻信别人的话，优柔寡断，没有己见（或：不懂得做事要与专家商量，不能盲从无知者）

二、现代文（48分）

（一）（24分）

16．（3分） 列举了“2.5米”“200千克”准确、具体地说明中华鲟体形较大

17．（3分）整个洄游过程约历时一年，路途长达3000余千米。从进入长江以后便开始绝食

18．（9分。各3分）（1）性成熟较迟。（2）生殖周期长，成活率低。（3）产卵群体多中老年个体

19．（6分。各2分）蓄养 人工注射催化剂 孵化受精卵

20．（3分）D

（二）（24分）

21．（2分）寡

22．（3分）“我”请二哥吃饭他只点两个素菜，“我”让他多点还生气
23．（5分。前空2分；后空3分）比喻 形象生动地表现出山民索要的钱数量之少完全出乎二哥的预料，他感到非常震惊

24．（3分）山民跪了下来

25．（3分）D （如答C，得2分）

26．（8分）二哥探亲时在一个穷山沟迷路了（事情起因2分），一个陌生山民披荆斩棘，拉着他、背着他，小心翼翼地照顾他，历尽艰难带他走了二十来里路（事情经过2分），把他送到目的地仅仅索取了5毛钱劳务费（事情结果。2分）。（语言整体通顺流畅。2分）

『拾』 2009年中考语文考前演练（A）卷的答案！！！！

一、文言文阅读（共42分）
（一）默写（18分）
1．当年万里觅封候，＿＿＿＿＿＿＿＿（《诉衷情》）
2、无边落木萧萧下，＿＿＿＿＿＿＿＿（《登高》）
3、向来枉费推移力，＿＿＿＿＿＿＿＿（《观书有感》）
4、＿＿＿＿＿＿＿＿，更吹落，星如雨。（《青玉案·元夕》）
5、予独爱＿＿＿＿＿＿＿＿，濯清涟而不妖┉┉（《爱莲说》）
6、入则无法家拂士，＿＿＿＿＿＿＿＿，国恒亡。（《生于忧患死于安乐》）
（二）阅读杜甫的《望岳》，完成7—8题（4分）
望 岳
唐 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
7、“阴阳割昏晓”中的“阴阳”是指 。
8、下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
⑴首联写远望之色。以距离之远烘托泰山之高，表现了诗人初见泰山时激动喜悦、惊叹不已的心情。
⑵颔联写近望之势。 “钟”字，写大自然格外倾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。
⑶颈联写细望之景。山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专注。
⑷尾联写诗人登上了泰山极顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。
（三）阅读文言文，完成9—11题（8分）
橘逾淮为枳（节选）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”
王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9、解释加点的字.(4分)
⑴吏二缚一人诣王 诣：（ ） ⑵寡人反取病焉 取：（ ）
10、翻译下面的句子。（2分）
叶徒相似，其实味不同。
11、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象给我们的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
（四）阅读课外文言文，完成12—15题（12分）
于令仪赠盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。”如其言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之，至天明时负归。”盗大惭，卒为良民。
【注释】①市井：原指做买卖的地方，后用来称商人。 ②忤物：与人不合，触犯人。
12、选择题：
⑴下列加点的字与“夜负十千以归”中“负”字意思不同的一项是（ ）。(2分)
A、负者歌于途 B、苍山负雪 C、天不负我也 D、命夸娥氏二子负二山
⑵“如其言与之”一句的正确解释是下面的（ ）（2分）
A、如果他的话是骗人的 B、按照令仪的话做了 C、同意盗的话跟他讲和 D、按照他的话给了他
13、把下面的句子翻译成现代文：既去，复呼之，盗大恐。（2分）
14、于令仪让盗留下来的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
15、这一个故事表现了于令仪＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。（3分）
二、现代文阅读（48分）
(一)阅读下文，完成16—20题（20分）
爱别人就是爱自己
蔚泓
①传统的经济学认为，人都是自利的，从事任何经济活动的目的都是为了自己的利益最大化。一项经济活动，只要在不损害别人利益的前提下，增加了自己的福利，就算是实现了效率。经济学就是要研究如何实现效率。按照传统经济学的这种理论，人们只要爱自己，只要不去损害别人的利益而能使自己的利益最大化就是合理的。
②但现实中许多情况并非完全如此。许多对自己有利对别人也没有损害，甚至还能够增进别人福利的事情往往不能实现。
③有一个著名的实验：给两个人100元，由甲决定自己拿多少，乙决定自己是否接受甲的分配方案。如果乙接受甲的分配方案，则双方按照方案各拿各的钱；若乙不同意甲的提议，则两个人都一无所获。如果按照传统经济学的解释，甲利益最大化的选择应该是自己拿99元，给乙1元，而且乙也应该能够接受这个提议，毕竟得到1块钱比没有钱要好，尽管少了点，但也增加了福利。但现实的情况是，这样的提议往往要遭到乙的反对而使得两个人什么也得不到。乙宁可自己得不到这1块钱，也不让甲得到那99元。因为乙觉得这种分配方案虽然能够给自己带来1块钱的好处，但不公平程度太高，所以宁可不要这1块钱，也不让甲“吃独食”。乙这样做不仅考虑到了福利问题，还着重考虑了公平问题。这种只利己而不利人的分配方案怎么可能使他利益最大化呢？
④因此，要真正地实现自己的利益最大化，仅有自利是不够的，还必须利他。用一句通俗的话来说，就是爱自己还要爱别人。
⑤其实，无条件地爱别人也能够给自己带来福利的增加。这种纯粹的利他行为给自己带来利益的增加往往不是体现在当时，而是体现在纯粹利他行为发生一段时间之后。典型的利他行为是慈善捐款。
⑥洛杉矶的企业家罗伯特·洛奇在捐钱出去的时候根本没有打赚回来的主意，但他在捐了几次款以后发现，捐了款就能赚回来。因为慈善行为可以博得别人的好感（洛杉矶的科学中心入口处的墙上刻着罗伯特·洛奇的名字，见者无不称赞），从而使自己有机会结识对自己有用的人物。洛奇因为 （A.赞助 B.资助 C．捐助 D．捐赠）癌症研究的关系，成为一家创业制药厂的早期投资者。他当初投资的100万美元已经增值了7倍，等到这家公司上市，可盈利30倍。洛奇在总结慈善捐款与赚钱的关系时说，他花在慈善方面的每一块钱，都能够换回1.1-2美元。
⑦比尔·盖茨把自己从微软公司获得的30亿美元分红全部捐了出来。从2000年到2004年，比尔·盖茨和他的夫人累计 （A.赞助 B.资助 C．捐助 D．捐赠）了100.85亿美元。但比尔·盖茨的产业都不断增值。
⑧予人玫瑰，不仅今天手有余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。所以，即使是从自利最大化的角度来看，什么时候都要记得，除了利己，还要利他。虽然我们绝大部分人都还没有富裕到可以随意给别人捐献巨资的程度，但我们还是要尽可能地给别人以关爱，使自己的生活因彼此之间的关爱而充满幸福和快乐。爱从自己开始，但很多时候，爱别人就是爱自己。
16、把第③段中反问句“这种只利己而不利人的分配方案怎么可能使他利益最大化呢？”改为陈述句而意思不变的一项是（ ）（2分）
A．这种只利己而不利人的分配方案不怎么可能使他利益最大化。
B．这种只利己而不利人的分配方案可能使他利益不最大化。
C．这种只利己而不利人的分配方案只可能使他利益最小化。
D．这种只利己而不利人的分配方案不可能使他利益最大化。
17、从第⑥⑦段的括号里选择恰当的同义词填在横线上。（4分）
⑴洛奇因为 （A.赞助 B.资助 C．捐助 D．捐赠）癌症研究的关系，成为一家创业制药厂的早期投资者。
⑵比尔·盖茨和他的夫人累计 （A.赞助 B.资助 C．捐助 D．捐赠）了100.85亿美元。但比尔·盖茨的产业都不断增值。
18、概括第⑥、⑦两段的事实论据 ，这两个事实论据论证了 （6分）
19、第⑧段画线句运用了 修辞手法，这句话的含义是 （5分）
20、对本文理解错误的一项是（ ）（3分）
A.第错误！未找到引用源。段中，“人们只要爱自己，只要不去损害别人的利益而能使自己的利益最大化就是合理的”这一观点是有局限性的。
B.本文的论证过程是总分总结构。
C.本文主要的表达方式是议论和叙述。
D.作者运用了对比论证法和例证法，有力地阐述了论点。
(二)阅读下文，完成21—26题（28分）
三袋米
王恒绩
①这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲便去世了，只给娘俩儿留下了两间残破不堪的瓦房。母亲含辛茹苦地拉扯着儿子，过着清贫的生活。
②那时，村里没有电，儿子每天在油灯下书声朗朗，写写画画。母亲拿着针线，清清晰晰地将母爱密密地缝进儿子的衬衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了班驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地长高了。
③这年秋天，儿子考上了县重点一中。此时，积劳成疾的母亲却因患病已干不了农活，家里有时连裹腹之粮都没有。那时的一中，学生每月都得带三十斤米交给食堂。儿子知道，母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿子的头：“你有这份心，娘打心眼里高兴，但书是非读不可的。放心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿子却固执地说：“不！”母子二人僵持着。母亲见说不通，便挥起粗糙的巴掌，结结实实地甩在了儿子脸上。这是16岁的儿子第一次挨打。
④儿子终于回到学校上学去了。没多久，母亲来到学校，一瘸一拐地挪进食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，锁紧了眉头：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”母亲立刻红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。
⑤又一个月初，母亲又背着一袋米一瘸一拐地走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出来的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲又红了脸不吱声了，熊师傅也不再理她。
⑥第三个月初，母亲又来了，脸上堆着比哭还难看的笑。熊师傅一看米，勃然大怒，呵斥道：“哎，我说你怎么顽固不化呀！这杂色米你今天是怎样背来的，还怎样背回去！”
⑦母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪打湿了衣襟：“大师傅，我跟您实说吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。母亲挽起裤脚，露出一双僵硬变形的腿，抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打回了学校……”她又解释说，她一直瞒着乡亲，更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨米，然后捱到天黑掌灯后才偷偷摸摸地回村。她将讨来的米聚在一起，月初再送到学校……
⑧母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已泪流满面。他扶起母亲：“我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手说：“别……别……如果儿子知道娘讨米供他上学，就毁了他的自尊心，影响他读书可不好。大师傅的好意我心领了，求您一定为我保密，谢谢！”
⑨母亲走了，一瘸一拐。
⑩校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费和生活费。
�三年后，儿子化蛹为蝶，以627分的成绩翩翩飞进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，台上堆着三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。最后，校长指着三只蛇皮袋，激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台！”
�儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一瘸一拐地往台上挪。儿子惊呆了，随后，他猛扑上前，搂住母亲，号啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
21、下面四项中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．含辛茹苦 B．裹腹之粮 C．班驳陆离 D．书声朗朗
22、第②段中画线句化用了《游子吟》，其作者是＿＿＿
A．唐代诗人韩愈 B．唐代诗人孟郊 C．宋代诗人苏轼 D．宋代诗人孟郊
23、第⑦段中母亲的叙述在记叙顺序上属于＿＿＿＿，母亲叙述的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿。从中看出母亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。（9分）
24、“一瘸一拐”一词在文中反复出现的用意是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
25、题目“三袋米”在文中的作用是⑴＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿（6分）
26、请给《三袋米》中伟大的母亲写一段60字左右的颁奖词。
【链接】：颁奖词是授奖会上评价获奖者的成就、赞美他的精神的话语。颁奖词语言凝练，篇幅短小，既有概括性，又不失形象性。
示例：2008年感动中国十大人物之一的谢延信是一位普通的煤矿工人。1973年，他与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了33年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天动地的人。1979年岳父患重度脑中风，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。大会给她的颁奖词是这样的：
当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。（78字）
第二部分 写作（60分）
27．题目：那一双 （渴望、关注、失望、愤怒、美丽……）的眼睛
要求：把题目补充完整，然后作文。

2009年上海市中考模拟卷一
参考答案及评分标准
第一部分 阅读（90分）
一、文言文 （共42分）
（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1、匹马戍梁州 2、不尽长江滚滚来 3、千载谁堪伯仲间 4、东风夜放花千树
5、莲之出淤泥而不染 6、出则无敌国外患者
（二）（4分，每空2分） 7、山北与山南 8.D
（三）（8分）
9. （4分，每空2分）⑴往，到…去 ⑵招致（获得）
10.叶白白地相似，它的果实却不相同。（2分 ）
11.人的成长受到环境的影响，在不同的环境里，就会成长为不同的人。（2分）
（四）（12分）
12．⑴C（2分） ⑵ D（2分）
13．盗贼离去后，于令仪又喊他，盗贼非常恐慌。 （2分）
14．因为那盗很穷，夜里背了这么多钱会被人查问，所以让他留下来第二天回去。（3分）
15．待人宽厚。（3分）
二、现代文阅读（共48分）
（一）（20分）
16、D （2分）
17、⑴C ⑵D （2+2分）
18、洛杉矶的企业家罗伯特•洛奇和微软公司老板比尔•盖次捐款慷慨，但后来的赢利不断增加 无条件地爱别人能给自己带来利益的增加。（3+3分）
19、比喻 给别人以关爱，不仅能使自己充满幸福和快乐，而且还有可能使自己获得最大的利益（2+3分）
20、B (3分)
（二）（28分）
21．A（2分）
22．B（2分）
23．插叙（2分） 母亲逼着儿子来读书，自己忍着腿病外出为儿子乞讨粮食。（3分）
吃苦耐劳 意志顽强 为了能让儿子上学而忍辱负重 (4分)
24．强调了母亲腿疾严重，突出了母亲克服病痛而养育儿子的拳拳爱心（3分）
25．⑴“三袋米”为全文的线索。 （2）“三袋米”上凝注着伟大的母爱 （6分）
26．要求：能写出人物的优秀品质，运用一定的修辞手法。语句通畅，层次清晰。（6分）
第二部分 写作（60分）
27．参照《中考作文评分标准》