高中语文试讲万能稿

❶ 高中语文应聘5分钟试讲的准备

学习新东方老师，他们都要试讲的。网络找找看。看看新东方俞敏洪王强的演讲，里面有很多可以学的。
至于选材，现代课文要比较好，有讲的东西，找一个内容最丰富的自然段，中心思想最突出，矛盾冲突最明显，最优内容的一段，最能讲出来东西。现代当代要比古文好，因为我觉得古诗文让学生翻译，让学生描述景象，完全是一种自作多情的自我渲染，完全是一种猜测。鲁迅大师的文章就更晦涩了。
互动的方式要取决于学生，如果学生气氛活跃，比较外向，喜欢回答老师的问题，就可以采取导向性问题，带有推理性的步步为营的问题。互动，就是包括师生提问，如果能让学生哄堂大笑，并且能适时总结，那你教课就成功了！
如果听课的都是老师，你可以说上一句，让大家接下一句，比如说，鲁迅说过真的猛士敢于直面惨淡人生，下面一句是什么？或者是带有引导的让大家不约而同的朗诵出诗句，或耳熟能详的话，这就是互动。或者你自己画幅画，让大家猜猜是什么，引出你的话题，这些都算是互动。好好想想语文老师在你上课的时候，都是怎么启发你们的。
最后说一个学生时代老师常说的一句话吧：与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与学生斗其乐无穷。祝你成功！

❷ 请问高中语文老师试讲讲那篇文章好啊怎么讲呢

我感觉你最好是讲鲁迅的文章。因为鲁迅的文章一直是经典之作，而且，鲁迅的文章比较深奥，一般的同学也不会提出较难的问题，课堂比较好把握。

❸ 应聘高中语文教师试讲

试讲其实就是看你的临场发挥能力
首先要自信，要能够把握文中最关键的地方，做到主次分明。
古文是最枯燥的，但它的亮点就是实虚的把握，和一些活用及句式。
现代文就是要把握好文章的主旨，文章是怎样把这一主旨凸显出来的，作者用了什么样的表达方式，及变现手法。
科技文要注意关键词，比如有些是便是程度的词语。
诗歌的意象很关键，把握意象就能很好地了解诗人的情感。但诗歌的意象往往伴着表现手法出现。记住你要有一定诗歌意象的积累，在讲的时候能够向外拓展。
作文，找一下高考作文点评。
虽说只是15分钟，但你要准备好两节的量。这样你才会有信心。祝你成功！！！

❹ 全分送上！急求高中语文十分钟讲课稿！

醉花阴 李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
一．写作背景：
宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。
二．赏析词文：
1．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，词人是如何渲染愁苦之情的？
“薄雾”、“浓云”，意境凄凉，借景抒发孤寂的愁情。“永昼”，整日，点出愁的长久。
“瑞脑销金兽”，看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，更写出了词人的百无聊赖的愁情。
2．“半夜凉初透”，词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的？
这说明作者思念丈夫，孤寂难眠。
3．作者的凉意从何而来？
A表面上：重阳秋夜，天气转冷。玉枕纱厨，难御风寒。
B深层面：独居家中，没有家庭的温馨，内心感觉到孤独凄凉。
4．重阳节对这种“凉”意，起到了怎样的作用？
重阳佳节，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫游玩不归，以佳节团聚反衬独处之悲。加深了凉意。
总结：上片写秋凉，既写季节之凉，更写内心凄凉，情景交融。这是下文“人比黄花瘦”的原因。
5．下片写赏菊饮酒，并抒发感受，中间作者本人的形象在内，说说词中作者是怎样的形象。
多愁善感、孤寂无聊、相思情苦、弱不禁风的思妇形象。
6．烘云托月的手法。
下片写菊，并以菊喻人。但全篇却不见一“菊”字。“东篱’，本来是用陶渊明‘采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字，实际是藏头。又如，“把酒”二字也是如

❺ 高中语文试讲怎么讲

讲课为几个层次
第一层：掌握了解字词读音，用法
第二层：文章大意，作者想表达什么。
第三层：学生在理解的基础上对文章分段，概括每段大意
第四层：有哪些疑惑之处，答疑环节
第五层：欣赏为文章中精妙之处，并说出原因，且是否可以替换
第六层：结合作者当时时代背景，深入分析理解
第七层：文章之中运用了哪些写作手法，有哪些是值得我们借鉴的。

上帝，你这篇帖子放错地方了。。。。。。我只能按我们那个很厉害的老师的讲课套路大概默写下来了。。。。。。

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❼ 高中语文试讲

首先是要自信，相信自己。第二，注意着装打扮。第三，要大致清楚人教版的必修内容中哪些是重点课文。并重点知识。要心中有数。另外试讲时一定不要老套。要出新，包括形式和内容都要有新意