二年级数学广角搭配ppt

Ⅰ 人教版三年级数学下册第8单元数学广角—搭配(二)PPT课件全套

8数学广角——搭配

Ⅱ 二年级数学广角搭配规律口诀是什么

二年级数学广角搭配规律口诀如下：

定位法中的“个位”定位、“十位”定位、交换法。例如用1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，定位法中的“个位”定位、“十位”定位、交换法。

“个位”定位法：把1定位在个位：21、31；把2定位在个位：12、32；把3定位在个位：13、23。

“十位”定位法：把1定位在十位：12、13；把2定位在十位：21、23；把3定位在十位：31、32。

交换法：12交换成21；13交换成31；23交换成32。

因此，从上面的方法可以看出，1、2和3可以组成6个两位数。

“定位法”：首先，把“孙”字定位：孙行者、孙者行；其次，把“行”字定位：行者孙、行孙者；最后，把“者：字定位：者孙行、者行孙。

Ⅲ 二年级数学广角搭配,淘淘过生,妈妈从四本不同的书中选两本送给淘淘,一共有几

每本书用一个字母代替，
4选2，一共是6种：
AB、AC、AD、BC、BD、CD

Ⅳ 二年级数学广角搭配怎么列算式

二年级数学广角是排列与搭配。

排列注重个体的差异性和顺序性,组合则没有.
比如说：有a,b,c三人,我要选两人出来.
若是排列,一般题目或文字说明中会强调先后顺序,比如我 先取a、后取b 和 先取b、后取a 是两种不同的排列,因为这里有隐含的客观差异性:人和人之间是不一样的.题目中又强调了（主观）顺序,好比说在两个候选人之中,我觉得a比b更有优势,那么a是第一人选和a是第二人选就不一样了,所以按排列来算.
如果是组合,那么 先取a、后取b 和 先取b、后取a 就是同一种组合,因为这里虽有客观人的差异,但没有强调先后之分,不管先取谁后取谁,最后就是这两个人.换句话说,从主观上讲,他们没有先后或者优劣之分.