中考专项语文

① 2020年中考语文专题复习：常见病句类型和练习

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语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科

② 语文中考必考知识点有哪些

1、佛教四大名山：五台山、峨眉山、普陀山、九华山。

2、中国四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药。

3、中医四诊：望、闻、问、切。

4、戏曲四行当：生、旦、净、丑。

5、道教四大名山：湖北武当山、江西龙虎山、四川青城山、安徽齐云山。

6、四大石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。

7、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。

8、中国四大名楼；岳阳楼、黄鹤楼、腾王阁、太白楼。

9、古代四美女：西施（沉鱼）、王昭君（落雁）、貂禅（闭月）、杨玉环（羞花）。

10、苏门四学士：黄庭坚、秦观、曾补之、张来。

11、宋中兴四诗人：陆游、杨万里、范大成、尤袤。

③ 中考语文题型都是什么

中考语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文。

一，基础知识题：这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

二，文言文阅读：联系课文，联系上下文。文言实词和文言虚词，古诗默写。

三，科技文阅读：抓信息，会比照。

四，文言文翻译：直译句子，一字不漏。

五，诗歌鉴赏：套用术语，分析诗句。

六，现代文阅读：明确文章主旨，看好题干要求。

七，语言表达题：落实题干要求。

八，作文：紧扣话题，拒绝硬伤。

拓展回答：

初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students）：简称“中考”。它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。

④ 部编版语文中考语文专题复习：常考成语汇总

1.安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。安然：平安；恙：疾病。
2.拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
3.跋山涉水：翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。跋：在山上行走；涉：从水上经过，渡。
4.百看不厌：对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻非常喜欢。
5.班门弄斧：在鲁班门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。
6.搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。搬弄：挑拨。
7.变本加厉：变得比原来更加严重。本：原来；厉：猛烈。
8.变幻莫测：变化多端，难以揣测。变幻：不规则地改变。
9.别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。匠心：巧妙的心思。
10.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。耻：耻辱。
11.不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：用药治疗。
12.不可思议：不可想象，不能理解。
13.不期而遇：没有约定而意外地相遇。
14.不屈不挠：指在逆境中或恶势力、苦难面前不屈服、不低头。屈：屈服；挠：弯曲。
15.不速之客：指没有邀请而自己来的客人。速：邀请。
16.不屑置辩：认为不值得辩论。屑：认为值得。
17.不言而喻：不用说就可以明白。喻：明白，了解。
18.不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
19.不折(zhé)不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。折：折扣。
20.层峦叠嶂：形容山峰重叠，连绵不断。峦：山峰；嶂：像屏障的山。
21.畅所欲言：尽情地说出想说的话。畅：痛快，尽情。
22.车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
23.称（chèn）心如意：指完全合乎心意。称：适合，相当；如：适合。
24.承前启后：继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）。承：继续，接续；启：打开，开创。
25.惩恶扬善：惩治邪恶，褒扬善良。
26.触景生情：受到当前情景的触动而产生某种感情。
27.触类旁通: 掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。旁通：相互贯通。
28.春华秋实：春天开花，秋天结果（多用于比喻）。
29.唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷，比喻关系密切，利害相关。
30.当之无愧：承受某种荣誉或称号，没有丝毫愧色。当：承当，承受。
31.道听途说：从道路上听到，在道路上传说，指传闻的、没有根据的话。
32.得陇望蜀: 已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。陇（ lǒng ）：指甘肃一带；蜀：指四川一带。
33.滴水穿石：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。
34.断壁残垣（yuán）：残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。垣：墙。
35.风调（tiáo）雨顺：指风雨适合农时。调：配合得均匀合适。
36.峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。回：曲折环绕。
37.赴汤蹈火：比喻不避艰险。汤：沸水；蹈：踩。
38.高屋建瓴（líng）：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。建：倾倒；瓴：盛水的瓶子。
39.高瞻远瞩：形容眼光远大。
40.刚正不阿(ē)：刚强正直，不阿谀奉迎。阿：迎合，偏袒。
41.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所：处所。
42.各行其是：各自按照自己以为对的去做。行：行动；是：对，正确。
43.根深蒂（dì）固：比喻基础稳固，不容易动摇。蒂：花、果等跟茎、枝相连的部分。
44.功亏一篑（kuì）：堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功（含惋惜意）。亏：欠缺；篑：盛土的筐子。
45.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：惊吓，震惊。
46.厚此薄(bó)彼：重视或优待一方，轻视或慢待另一方，指对人或事不同等看待。厚：优待，重视；薄：轻视，慢待。
47.焕然一新：形容出现了崭新的面貌。焕然:形容有光彩的样子。
48.豁然开朗：由昏暗狭窄一下变为开阔敞亮，也比喻开始不明白，突然间一下子全明白了。豁然：开阔敞亮的样子。
49.鸡犬相闻：鸡狗的叫声能够相互听得到。
50.记忆犹新：过去的事情记得很清楚，就像新近发生的一样。犹：仍然，还。
51.家喻户晓：每家每户都知道。喻：明白；晓：知道。
52.坚定不移：(立场、主张、意志等)稳定坚强；不动摇。移：改变，动摇。
53.见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。异：不同的；迁：改变。
54.今非昔比：现在不是从前所能比得上的。昔：从前。
55.斤斤计较（jiào）：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。斤斤：过分计较。
56.津（jīn）津有味：形容很有滋味或很有趣味。津津：有滋味，有趣味。
57.惊涛骇浪：①凶猛而使人害怕的波涛。②比喻险恶的环境或遭遇。
58.精打细算：（在使用人力物力上）仔细地计算。
59.精雕细刻：精心细致地雕刻。比喻做事认真细致。
60.井然有序：整齐不乱，次序分明。井然：整齐的样子。
61.迥（jiǒng）然不同：差别很大，完全不一样。迥：差得远。
62.居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
63.举世闻名：全世界都知道其名声，形容声誉极高。举：全；闻名：有名。
64.举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。举：提出；反：类推。
65.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
66.刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
67.扣人心弦（xián）：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。心弦：受感动而起共鸣的心。
68.苦口婆心：劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。
69.脍(kuài)炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。脍：切得很细的鱼和肉；炙：烤熟的肉。
70.滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
71.理直气壮：理由充分，因而说话有气势。直：公正的，正义的。
72.力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。挽：扭转，挽回；狂澜：汹涌的波浪。
73.历历在目：形容清楚分明地展现在眼前。历历：（物体或景象）一个一个清清楚楚的。
74.两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。全：保全，使完整不缺。
75.流连忘返：形容留恋于美丽的景色或其他美好的事物，舍不得离去。
76.流离失所：到处流浪，没有安身的地方。流离：由于灾荒战乱而流转离散。
77.络绎(luòyì)不绝：形容过往人马或车船等前后相接，连续不断。络绎：接连不断；绝：断绝。
78.落英缤纷：落花繁多而凌乱。英：花；缤纷：繁多而凌乱。
79.满载(zài)而归：装满了东西回来，形容收获极丰富。
80.买椟(dú)还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟：匣子。
81.漫不经心：随随便便，不放在心上。漫：不受约束，随便。
82.茅塞（sè）顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。
83.毛遂自荐：比喻自己推荐自己。
84.门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。
85.明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫：秋天鸟兽身上新生的细毛，比喻微小的事物。
86.名列前茅：指名次列在前面。名：名次；前茅：春秋时代楚国行军，有人拿着茅当旗子走在队伍的前面。
87.名正言顺：名义正当，道理也讲得通。名：名义。
88.莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。名：说出。
89.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。漠：冷淡。
90.默默无闻：不出名；不为人知道。
91.难以置信：难于相信。
92.迫不得已：迫于无奈，不由得不那样（做）。迫：逼迫，强迫。
93.破釜(fǔ)沉舟：比喻下决心，不顾一切干到底。釜：锅。
94.其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽，形容某事或某活动充满了乐趣。穷：穷尽。
95.杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。比喻不必要的忧虑。
96.气冲霄汉：形容大无畏的精神和气概。
97.恰如其分：办事或说话正合分寸。恰：恰恰，正；分：职责权利等的限度。
98.千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
99.牵强(qiǎng)附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起；勉强比附。
100.前车之鉴：比喻当做鉴戒的前人的失败教训。
101.巧妙绝伦：精巧奇妙的，没有可以相比的。绝伦：独一无二的，没有可以相比的；伦：同类，同等。
102.轻而易举：形容事情很容易做。
103.情不自禁（jīn）：抑制不住自己的感情。
104.情投意合：双方思想感情融洽，心意相合。
105.全神贯注：全副精神高度集中。
106.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
107.忍俊不禁：忍不住笑。禁：忍住。
108.任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。任：担当，承受；怨：责怪。
109.锐不可当(dāng)：形容来势凶猛，不可阻挡。锐：锐利；当：抵挡。
110.三顾茅庐：指诚心诚意一再邀请。顾：拜访。
111.赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。
112.舍生取义：为正义而牺牲生命。义：公正合宜的道理，正义。
113.身临其境：亲自到了那个境地。临：到；境：地方、境地。
114.深恶（wù）痛疾：厌恶、痛恨到极点。恶：厌恶；疾：痛恨。
115.声色俱厉：说话时声音和脸色都非常严厉。
116.失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
117.诗情画意：诗画一般的美好意境。
118.世外桃源：比喻不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
119.势不两立：指敌对的事物不能同时存在。
120.守株（zhū）待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
121.首屈一指：弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。屈：弯曲。
122.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
123.水落石出：水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。落：下降；出：显露。
124.水乳交融：水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。
125.水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。
126.四面楚歌：比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。
127.素不相识：向来不认识。素：向来，素来。
128.随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水飘荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。逐：追赶。
129.随声附和（hè）：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。随：跟随；附和：（言语、行动）追随别人，多含贬义。
130.谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。
131.叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。
132.甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。
133.推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。推：排除；陈：旧的。
134.完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。完：完整，完好；璧：古代一种圆形扁平中间有孔的玉器。
135.万籁（lài）俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。籁：从孔穴里发出的声音，泛指声音；俱：全，都。
136.亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。亡：丢失；牢：养牲畜的圈。
137.妄自菲（fěi）薄：过分地看轻自己。菲薄：瞧不起。
138.闻鸡起舞：比喻志士及时奋发。闻：听到。
139.唯利是图：只贪图财利，别的什么都不顾。
140.温故知新：温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。
141.无边无垠：没有边际。垠：界限，边际。
142.无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。衷：内心。
143.无精打采：形容不高兴，不振作。采：神采。
144.无缘无故：没有什么原因，平白无故。
145.息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。
146.洗耳恭听：专心地听（请人讲话时说的客气话）。
147.喜不自胜：高兴得自己都承受不起，形容非常高兴。胜：能够承担或承受。
148.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
149.鲜(xiǎn)为人知：很少有人知道。鲜：少。
150.闲情逸致：闲适的情致。逸：安闲；致：情趣。
151.相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出好处。益：更加；彰：明显。
152.相辅相成：互相补充，互相配合。辅：辅助，帮助。
153.相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。
154.小心翼翼：原形容严肃虔诚的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。翼翼：严肃认真。
155.心驰神往：心神飞到（向往的地方）。
156.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。旷：开阔；怡：愉快。
157.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。和：平和，和缓。
158.心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。悦：愉快，高兴；诚：真心。
159.欣喜若狂：形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。
160.星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。
161.胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。
162.栩栩(xǔ)如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩：生动活泼的样子。
163.轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。
164.悬梁刺股：形容刻苦自学。梁：屋梁；股：大腿。
165.鸦雀无声：形容非常安静。
166.言简意赅(gāi)：言语简明而意思完备。
167.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
168.杳(yǎo)无消息：没有一点音信。杳：远得不见踪影。
169.夜以继日：日夜不停。
170.一筹莫展：一点计策也施展不出；一点办法也想不出。筹：计策，办法；展：施展。
171.一鼓作气：第一次击鼓能够振作士气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
172.一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。逸：安乐，安闲。
173.依然如故：指人没有长进，还是从前的老样子。
174.依山傍(bàng)水：地理位置靠近山岭和水流。傍：靠近。
175.怡然自乐：形容高兴而满足。怡然：形容喜悦的样子。
176.贻笑大方：让内行笑话。
177.义不容辞：道义上不允许推辞。容：允许，让；辞：推辞。
178.异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。
179.异想天开：形容想法离奇，不切实际。异：奇异。
180.抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。
181.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因：依据。
182.饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
183.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。油然：形容思想感情自然而然地产生。
184.与日俱增：随着时间的推移而不断增长。与：跟，和；俱：全，都。
185.语重心长：言辞诚恳，情意深长。
186.源远流长：①源头很远，流程很长。②比喻历史悠久。
187.再接再厉：一次又一次地继续努力。接：交锋，接战；厉：磨砺，磨快，引申为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋前先磨一下嘴。
188.载(zài)歌载舞：又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐。载：又，且。
189.张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
190.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。郑重：严肃认真。
191.中流砥（dǐ）柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。砥柱：砥柱山，在三门峡，屹立在黄河激流中；砥：磨刀石。
192.专心致志：一心一意，集中精神。
193.壮志未酬（chóu）：旧指潦倒的一生，志向没有实现就衰老了，也指抱负没有实现就去世了。酬：实现。
194.追本溯源：追究事物产生的根源。本：根本；溯：探求。
195.谆谆(zhūn)教诲（huì）：恳切、耐心的教导。谆谆：形容恳切教导。
196.自告奋勇：主动地要求承担某项艰难的工作。告：称说，表示。
197.自给（jǐ）自足：依靠自己的生产满足自己的需要。给：供给。
198.自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。自强：自己努力向上；息：停止。
199.走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。
200.左顾右盼：向左右两边看。顾、盼：看。

⑤ 中考必考语文知识点

1.第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶

2.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)

3.新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》

4.第一位伟大的爱国诗人：屈原

5.第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照

6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明

7.文章西汉两司马：司马迁.司马相如

8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

9.先秦时期的两大显学是：儒墨

10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴

12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

13.“五四“新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学

14.两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅

15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛

16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)

17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧

18.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若

19.史学双璧：史记资治通鉴

20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁

21.岁寒三友：松竹梅

22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹

23.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)

24.殿试三鼎甲：状元榜眼探花

25.中国三大国粹：京剧中医中国画

26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)

27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记

28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏

29.三别：新婚别垂老别无家别

30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)

31.茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求

32.农村三部曲：春蚕秋收残冬

33.三不朽：立德立功立言

34.《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》

35.三王：夏禹商汤周公

2014中考语文必备知识大全

36.三山：蓬莱方丈瀛洲

37.郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

⑥ 语文中考语文复习方法

（一）查缺补漏，紧跟老师的节奏。在中考冲刺复习中，同学们要认识到自己的缺漏在哪里，主要应按照老师的要求、节奏走，牢固掌握基础知识，“读薄”教材。实际上，过去学习的知识点是单一的，而现在的知识点是联系在一起的，需要去融会贯通。同学们可以通过通读、精读，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统。因为这阶段的复习是总结与提高相辅相成的过程，对于层次不同的学生，老师的要求也会不一样。例如，对后进的孩子，老师可能会通过放慢速度、讲得再细一点等方法帮助他们巩固基础知识，并能有所提高。对于一些有个性的孩子，老师可能会主动在课下找他们交谈，帮助他们查缺补漏，明确复习的方向。
1.成绩好的学生---放下偏题、高难度题目。平时成绩较好的初三生在这个阶段容易觉得什么都会了，没什么可复习的。觉得该记的都记了，该练的也练了，课本知识基本掌握了，现在就等考试了。因此，有时候会觉得不知道该做些什么。这种状态是不可取的!从这个学期开始，这些初三生要抓紧时间做好查漏补缺的工作，不留知识盲点，还要放下偏题、高难度题目，回归基础知识，注意归纳、总结;把以前月考的试卷、试题拿出来翻看，对所学知识进行最后的梳理与练习，针对自己的薄弱学科或薄弱环节进行查缺补漏。还要注意归类复习，把典型题目做一遍，在精练的原则上多做题，开拓思维。
2.成绩中等的学生----思路方法最重要。成绩中等的考生在这个阶段，很难进入学习状态，觉得怎么花时间、费力气都难再提高成绩。有些知识觉得会了，但一考试就不会应用了，题目换个角度就不会做了，当学习成绩无法提升时，很可能是方法出了问题。这时要花时间分析，纠正自己存在的问题，找到最适合自己的学习方法。比如要多归纳，将知识形成体系和网络，做练习时不要只埋头做题，要留一些时间从题型、解题方法和思路上作些总结。看书时要多应用，设想应用这些知识的题型，并配合做些练习;做题时要多想课本，思考问题与课本上基础知识间的联系，举一反三、融会贯通。
3.成绩不理想的学生----反复做基础性练习题。距离中考越来越近，成绩落后的同学会发现不会的知识越来越多，不少学过的知识点也没弄明白，基础薄弱的要把主要精力放在做题上，既包括以前期中、期末考试的试题，也可以有选择地做一些其他城区的试题，力求在基础知识部分少丢分。成绩落后的初三生通过习题可以理解消化所学过的知识，边做题边巩固基础，还要不掉队，在指导下完成各阶段的复习。
（二）专题细化，多问几个为什么。针对中考语文的一些专题进行细化复习时，同学们要多思、多问、多练。要明确专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路，对不同的问题，在应用的思想方法上共性和个性鉴别是什么，有哪些解法，最佳方法是什么。既做到一题多解，训练发散思维，又做到多题一解，训练收敛思维。细化复习时，也要注意学习的方法。例如，需要如何掌握这些知识和如何克服自己的缺点等等。此外，学生在学习过程中也要有所改进，主要掌握方法上的改进和提高。
（三）合理安排中考复习时间。学会调节和利用自己的生物钟，注意休息，保证休息时间，不搞疲劳战术。适当参加运动。让自己身体好，同时也能提高学习效率。此外，若复习时出现“手忙脚乱”的情况，建议同学向老师寻求帮助。老师们不会轻易批评学生，都会想尽办法帮助大家。所以，学生也要相信老师，不管是学习上遇到瓶颈还是情绪出现波动自己无法调适，都可以找老师沟通。
二、中考冲刺阶段教师备考方法和策略
（一）研读中考试题，把握复习方向。每学期开始，作为初三语文老师，一定要研读本省或者本市近几年的中考试题。只有通过细致分析试题，我们才会发现中考语文主要考察学生的认知能力、理解能力和知识变通能力。尽管试题中的阅读多为课外语段，却始终本着“课内知识课外考”“关注人文”的原则，题型灵活多样，题量适中，难易适度，符合学生的认知规律。近几年的中考试题，在试题结构、内容、题型、题量上基本没有变化，试题通常包括“积累与运用”“阅读”“写作”三大模块。有了明确的方向，复习起来就游刃有余了。
（二）瞻前顾后，制定精密的复习计划。俗话说得好“好汉不打无准备之仗”，语文考试也是如此，在正式复习之前一定要制定一个详细计划。师生要共同学习《大纲》与考试说明，及时搜集有关中考信息，并且根据对往年中考试题的分析，制定复习计划。学生在参考复习计划的基础上，根据自己的学习特点与知识掌握情况，制定出自己的计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段，做到滴水不漏。
（三）针对试题类型，指导复习技巧。在复习中我们要根据语文考题的三个模块中的每一模块自身的特点教给学生复习的技巧，再结合练习进行巩固。
1.积累与运用部分。此项包括拼音、汉字、词语、口语交际、句子、名著导读、综合性学习、诗文默写等，内容很多，在中考试题中占有20分。拼音、识字的复习以教材为主，重点复习孝感资料中要求读读写写的汉字或词语。口语交际要求学生在具体的语言环境中倾听、理解、应对，注意场合和对象，注意语言的简明、连贯、得体和文明。词语、句子的理解应放在具体的语言环境中理解。名著导读范围限于《语文课程标准》中规定的10篇，要求学生掌握作品的主要内容，主要人物，以及与人物相关的具体事件或故事，了解作品的艺术风格，还要注意教材中的评介文章。综合性学习结合课本上的实践活动延伸到课外。注意活动的主题、活动的方案及活动形式的多样性、活动的研究性。诗文的默写限于教材，在复习时要求学生背诵默写教材中的诗词、附录中的诗词、古文中要求背诵的文章，重点放在名句上，包括写景句、主旨句、情感句等，并且把诗词进行归类。另外古诗默写中的错别字扣分现象严重，因此，在复习时，要多写多练。
2.文言文部分。此模块包含两部分，一为诗歌鉴赏，二为文言文阅读。关于诗歌鉴赏，材料源自教材中的精读篇目，在复习时，侧重于句意的理解、形象的把握，情感的熏陶、语言的审悟、价值的判断等。文言文阅读，材料选用7---9年级教材中的文言文，包括略读课文。中考试题往往有句子翻译，字词的意义，包括实词和常用的虚词的意思，对课文内容、主题思想和写作特点地了解，并能联系自己的生活实际表达自己对生活的感悟。因此要求学生按通假字、词类活用、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等进行分类掌握，教材中的课文会翻译，主题、写作特点要掌握，作者的思想倾向要把握。2008年比较倾向于比较阅读，要么同为写景文，要么为同一主题。因此，在复习文言文时，我们会选取那些文言中典型的、文质兼美的、知识覆盖面广的文章来训练。
3.现代文阅读部分。现代文的阅读材料来自课外，重点考查学生在文题解读、整体感知、文意把握、语言品味、作品感受、赏评拓展等方面的能力。近几年来的中考现代文阅读的选文为两篇，一篇记叙文，一篇议论文或一篇说明文。在复习中倾向于这几类文章的练习。在练习时，让学生了解一点有关阅读的程序性知识：整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。在阅读训练中要求学生努力做到五个“准确 ”。即准确把握文章主要内容，准确理解词语的语境义和重要语句的深刻含义，准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。记叙文的阅读在复习时要把握文题中的信息以及用此做标题的好处。能根据语境理解词语和句子的含义，把握文章的主题等。议论文要掌握论点、论据、论证。论据用来证明什么观点，论证方法有什么作用。说明文在练习时要掌握说明的对象，事物的特点，说明方法以及其作用，品味语言的特点，做题中要时刻记住“答案从原文中找”“尽量使用原文中的话”，上下推敲，在原文中找线索，找答案，学会利用转换文本中的语言系统条理地表达自己的观点。再就是在复习时深入研究每年的孝感资料，在每一类体裁阅读训练前，它都会对此类文章的考点、答题技巧作详细的介绍，需要我们把这些常用的方法和思路熟记在心。
4.写作训练部分。写作考查包括短文评改和作文两部分。短文评改的文章都是比较优秀的文章。主要考查学生就提供的文章作出自己的评价和判断，能对所给的文章提出自己认为存在的问题并作出修改。文章的点评主要从内容、主题、结构、表达、写法等方面进行评述。对于短文中的问题，都是文章中比较明显的问题，在做题的时候不要在字词句问题上下功夫，应该主要在主题、结构、内容、写法、语言上找毛病，并能提出修改建议。在复习阶段应对症下药，进行针对性训练。写作实践要求学生言之有物，言之有序，言之在理，富于真情实感，鼓励有创意、有个性、有文采的表达。写作是表达能力的综合运用，就其能力层级而言应该属于“创造”。因此，在复习阶段的任何程式化、格式化的训练都有悖于创新精神的培养。但是文章是有体裁的 , 虽然没有人是按照教科书上的几“要素”来写文章的，可是在必须打好写作基础的初中阶段，应当能写出符合要求的记叙文和简单的议论文、说明文。所以我们主张在强调可用多种文体写作的大环境下，仍要重视培养自己的文体感，要强化对表达方式的训练。写作不是个纯技巧、纯技术性的操作，写作能力的考查首先是对观察力、想象力的考查，因此, 写作训练的基础是观察力和想象力的训练 。在复习阶段要注意培养学生对生活环境、周围事物的敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好，要求学生做好素材笔记，就学校、家庭、社会以及自身新近发生的事件，新近产生的感悟，及时记载下来，以便到考场上有比较充分的选材余地，同时也使自己的作文洋溢着真情实感。写作训练要进一步提高学生的审题能力。因为考场作文是以理解为前提的。要善于理解分析作文试题中的提示、要求（有的还有材料）的内容 , 并筛选出有用的信息，为写作服务。可让学生把近期的作文收集整理，深入分析自己在审题方面得与失的，明确自己的优势和不足之处。或挑选一些好的习作和考场作文，研究一下它们的作者是怎样把握题意 , 怎样开拓思路 , 怎样精选材料 , 怎样构思谋篇的， 在语言运用上又有哪些特色；了解优秀作文都怎样做到题目新颖, 想象奇特，构思巧妙，材料新鲜, 细节鲜活, 情感独特的。写作还须要求学生经常浏览报刊杂志，搜集新鲜的写作素材。使考场作文有鲜活的时代气息。另外还要教育学生养成良好的书写习惯，做到卷面整洁。
（四）精选精炼，熟练掌握做题技巧。光有理论理论，没有实践是不行的，想让学生熟练地掌握各种答题技巧唯一行之有效的办法就是做题。在复习过程中，我们会及时整合各种资源，多渠道引进试题，从中捕捉最新中考信息。面对繁多复杂的试题，我们并非拿来就用，而是共同商讨，甄别资料质量，“去其糟粕，取其精华”，选出真正有价值的试题来做，有时一张试题选来选去只剩一道题；更多时候，我们根据自己学生的知识掌握情况，自己出题给学生做，这样更有针对性，学生做起来更轻松快乐，更有效果。
（五）团结奋战，发挥备课小组老师团队的优势。中考就像一场艰难的比赛，它需要重量级的选手，但更需要团结奋战的团体，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，正是对团结作战的一个真实写照。在中考这场艰苦奋战中，我们备课小组的几位老师从复习计划的制定、教法的使用、内容的确定、时间的安排等都真正做到了资源共享。哪位老师有了好的独到的复习方法，都会拿出来与大家共同享用；有了问题，大家共同研究解决。我们还根据每个老师的特长、专项，作了具体分工，把各个板块从复习方法到试题整理分工到个人，以集体的智慧迎接中考之战。

⑦ 中考语文总复习全套资料

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2021年中考语文专项复习精讲精练(等8份资料)主要包括中考语文复习专题 、字音字形、 成语的积累与运用 、辨析并修改病句、句子排序与衔接、 正确使用标点符号 、文学文化常识、 综合性学习、 名著阅读 以上八个内容 。

⑧ 备战中考，初三学生的语文基础知识需要怎么样进行总复习呢

中考语文知识点繁多而琐碎，往往让人觉得无从下手。初三学生需要明白，语文基础知识是语文能力大厦的地基。对待中考语文学习，基础不牢，地动山摇，初三学生要明白中考语文基础知识是高分关键。

基础不牢，地动山摇。初三学生需要静下心来，用端正的学习态度和刻苦钻研的精神，拼得扎实的语文基础，蓄积厚积薄发的爆发力。