英语高考冲刺
很高兴回答你的问题，以下是我个人见解，希望可以帮到你：
一个小时专门背单词，课本后的单词表撕下来随身带着，没空时看看。一小时做英语真题，练语感，并将答案记到笔记本上，记住，尤其是固定搭配。不知道你们考不考听力，如果考，那就专门找一小时练，买有mp3的书练习，自己先听一遍，然后看材料再听，直到关键部分听懂就好。其实英语没必要一天花4个小时复习，其他也可以提分。如果硬要再安排最后一个小时，我建议那就练习你最熟练部分，即题型，直到你将它了然于心，再换题型。确保在最熟悉的地方不丢分。英语重在积累。希望你通过自己的努力有收获
望采纳，十分感谢。
② 请问高考30天英语如何冲刺
马上就要高考了，短期提高成绩的是理科啊，尤其是数学，还省几天应该把基础看看，版英语短期权冲刺就是做阅读了，你看你英语主要是哪里扣分就从哪里着手，作文模拟的时候老师会适当的压低分数，所以高考的作文会比平时高点，准备个错题本，总结自己常犯的错误，常遗漏的知识点，加油 一定要有好的心态
③ 高考英语听力部分该如何冲刺
1.首先，坚持背单词；
2.其次，多听听力，多练习。
④ 高考英语如何最后冲刺
一、试卷
很多同学迷信“押题”、“考点”。殊不知由于高考试卷结构并没有发生重大变更，高考的全部考点都能通过历年试卷进行总结。回做历年的试卷有着较大的意义。重做本地试卷，从06年以来的试题开始，研读试卷分析，对考试要求、试题选材特点、命题方法和容易出现的错误心中有数，这样考试时才能得心应手。
二、词句、篇章
英语单词的掌握毋庸质疑十分重要，我们要做到单词熟悉而不是死记硬背。因此离高考越近，越要加大“诵读”量，每天至少拿出半个小时，大声朗读或背诵，无论是英语知识、优美语句和语篇，还有自己做错题目的正确单句，通过“诵读”固化下来，都能成为高考获取高分的底牌。
每天坚持1—2篇的限时阅读练习，巩固阅读技巧，并在保证准确的基础上，提高速度；写的重点是“回头看”，将原来做过的作文拿出来再修改，再提升，形成自己的范文。对于语法和词汇部分，新题量要逐渐减少，做过的题的理解和记忆要加强。符合自己实际的“个性化”的词汇表，要每天勤看勤梳理。
最后阶段的复习，要合理利用时间，零整结合。特别要利用好零敲碎打的时间记几个词、一两个句子，或背一个小语段。英语复习可以一日“少食多餐”，这样更有效率。还要切记：英语复习切不可一日中断。
⑤ 高考英语最后两个月如何冲刺
你的词汇基础太弱，高考英语关键是词汇。所以建议你多去背诵一些经典的英语文章或者句子，训练语感，扩充词汇量，同事也可以为写作文提供句子，完型阅读都是靠词汇量的，每天都要多做些题目才可以的，高中英语就是个下功夫的科目，只要你付出，肯定会提高的，加油！
⑥ 2020年高考最后冲刺英语该如何备考
面临高考,如果高三学生只是一味地努力冲刺,打疲劳战和题海战,是远远不够的。环球网校快问小编为大家整理了XX的相关信息，准备参加考试的考生请及时关注。下面是XX的详细内容，一起来关注吧！
2020年高考最后冲刺英语该如何备考
英语： 再次梳理，把握知识重点
在高考前，将词汇、语法等基础知识进行再次梳理，在记忆单词时以词块为单位，关注语境和应用，提高阅读理解和写作能力。
而对于英语语法，我们要提炼出重要知识点，提升理解语境和辨析考点的能力，要经常回顾练习中的易错题，在考试中发现“陷阱”，并作出正确判断。
提升英语的综合能力，永远是高考前最后阶段备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更是贯穿后期备考的始终。
而训练英语听力，则要坚持做到天天训练，足量训练;提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力;提升写作水平，要做好卷面关、内容关和语言关。
以上就是2020年高考最后冲刺英语该如何备考的详细内容，希望能够帮助到大家。想要在短时间内提高英语高考成绩比较困难，但是只要有付出必然有收获。掌握正确的学习方法可以事半功倍哦~更多考试相关资讯关注环球网校快问，我们将持续更新考试最新信息。
⑦ 如何巅峰冲刺高考英语
首先我们要把握高考语法的高频考点：
1、时态语态：3-4道题，其中比较常考的有：
现在完成进行时(have/has been+doing) ;
过去完成时及其被动语态(had+done/had been+done);
一般过去时及其被动语态(did; was/were done );
进行时及其被动语态(be doing/be being+done );
现在完成时及其被动语态(have/has+done; have /has been+done );
主将从现 (主要用于时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句中)
要掌握每种时态的含义，同时要掌握时间标志词，尤其是现在完成时和现在完成进行时的时间标志词，自2013年后北京卷就多次考察现在完成时的时间标志词。在答题时先判断是否用被动语态，而且要会每种时态的被动语态形式。
2、非谓语动词2-3道题
主要考点是非谓语动词做状语，定语，主要包括：
1)to do 作目的状语
2)doing 作伴随状语
3)only to do 表示出乎意料的结果
4)It is +形容词+ for sb. to do
5)It is + 形容词+ for sth. to be done
……
学会判断非谓语动词的逻辑主语是谁很重要，以及非谓语动词与逻辑主语的主被动关系。正确选项往往是doing，done，to do，to be done，而比较复杂的being done，having been done往往不是正确选项，但是模拟题中会有例外出现。刘凯老师把他归结统称常考3+难度6
看下面几个例题：
1). For breakfast he only drinks juice from fresh fruit ___ on his own farm. (北京高考)
A. grown B. being grown C. to be grown D. to grow
刘凯老师解析：名词+非谓语的形式，一般考非谓语动词做定语。 grow的逻辑主语是fruit， 被动关系，排除D。从题干得知水果“已经被种出来了”所以应该用表示“已经被”的done 的形式。being grown是正在被种，to be grown要去被种，表示动作要发生，但是还没有发生。所以选A。
2). ____ twice， the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog. (北京高考)
A. Being bitten B. Bitten C. Having bitten D. To be bitten
刘凯老师解析：翻译：被咬了两次，邮递员拒绝给我们送信了，除非我们把狗栓上。逗号前后是因果关系，“被咬”是“邮递员不送信”的原因状语，所以考察的是非谓语动词做状语。bite 的逻辑主语是主句的主语the postman，仍然是“已经被”的关系，选B。being bitten 表示“正在被咬”，to be bitten表示“要被咬”，都不对，而having bitten不表示被动。
3). All of them try to use the power of the workstation ___ information in a more effective way. (北京高考)
A. presenting B. presented C. being presented D. to present
刘凯老师解析：本题考察to do做目的状语 答案是 D 。
3、定语从句1-2道题
学习定语从句主要掌握以下内容：
关系代词：who,whom,which,that,as;关系副词：when,where,why;关系限定词： whose;which在非限定定语从句中指代一句话;where的模糊用法;选whose时题目开空前后的特点;定语从句的做题步骤：首先判断考点是定从(一般是名词后开空)，掌握每种关系词在从句中的功能，能区分出关系词缺失时，从句中缺少什么成分。
定语从句是北京高考必考，刘凯老师总结出很多“秒杀”定语从句的方法，比如what不能用在定从中，that不能用在逗号和介词后面，介词后面只能加which,whom,whose等等，通过刘凯老师研发的配套练习，即可掌握必杀绝技。
4、名词性从句1-2道题
主要考点是：what,that,whether,if,how的用法，同定语从句一样，做题时先学会判断考的是名词性从句，掌握每种引导词在从句中功能，能区分出当缺少引导词时，从句中缺少什么成分。
5、状语从句1-2道题
这类题不难，只要记清楚每种关系词表示什么逻辑关系，在做题的时候分析得开空格前后两句的逻辑关系是什么。然后选择相应的逻辑关系词。最好不要死记硬背关系词的中文含义。
常见的逻辑关系词包括：
转折关系：but; yet; while; however …
让步关系：though; although; even if; even though…;
条件关系：if; as long as; unless …
因果关系：so; for; because; since; now that; in that ...
时间关系：when; as; as soon as; after;before;by the time …
目的关系：in order that， so that
比如下面这道北京卷真题
_______ volleyball is her main focus， she's also great at basketball.
A. Since B. Once C. Unless D. While
句子意思是她主攻排球，但是她篮球也很棒。逗号前后两句是转折让步关系，选项中只有while 可以表示转折的逻辑关系。
我们要明确几个观点：
1、英语是一门工具性的学科，不是知识性的学科。
2、英语是练会的不是学会的。
也就是说不能仅满足于听懂，理解，更重要的是要反复听说读写练习。有时甚至不需要懂为什么，记住能用就行。在使用过程中，就会发现自己的语感有所提高。
3、英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身服务。
2017-2018高中三年英语学习的侧重点不同：
高一年级：重点在培养兴趣，锻炼听说能力，掌握基本的阅读方法，同时注意培养良好的学习习惯。
高二年级：坚持听说练习，着重扩大词汇量和阅读量，以提高综合运用语言的能力。
高三年级：提高语言知识的准确性和综合性，并努力提高做题技巧。。
我们最后冲刺学习中要注意的几点：(DOS AND DON’ TS)
1、要点滴积累，不要急于求成。
记住：ROME IS NOT MADE IN ONE DAY!
急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。
记住：TEN MINUTES EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY!
尊重记忆规律，反复是关键。
记住：ALWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT HAND!
利用点滴时间：与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。
2.要树立信心，不要妄自菲薄。
“即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”听别人说的好，就急，自卑，否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。
3.要做到博闻强识，不要只认课本
许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。
注意生活中一闪而过的东西，如电影中，电视转播中，新闻中，报纸上，网络上出现的新的有趣的东西。
4.要主动出击，不要坐等人教 ;要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。
5.要学会总结。
学习中要揣摩规律，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。
6.积极参加各种有关英语学习的课外活动。
最后刘凯老师为我们总结下来的干货：
1.有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。
2.分析句子结构：找准关键词语：有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，非谓语动词，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。
3.适当转换句式：有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。
4.补全省略成分：口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。
5.删除干扰部分：就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等删除，从而更容易地选出正确答案。
6.利用对称结构：就是在做题过程中要善于利用and,but等并列连词。若前面是个句子，后面也必定是个句子，反之亦然；若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。
7.注意标点符号：标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可能导致选不同的答案，同学们做题时，一定要小心。
8.熟记固定搭配：在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等，对做题十分有利。例如：
Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up。
A. seriously B. heavily C. badly D. hardly
刘凯老师解析：因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily所以要选B。此外，雨雪下得"大"、烟雾"浓"、交通"拥挤"、波涛"汹涌"等，也用heavy。
9.排除思维定势：有些试题的题干，看上去好像就是固定搭配，我们高兴地完成后，自以为十分有把握，结果却做错了。所以当我们越是遇到十分熟悉的所谓固定搭配时，越要从句子结构上或者句子意思上仔细分析，以免步入命题人设计的陷阱。
10.检查有无谓语：有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的"句子"却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。
11.查看有无连词：若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词，一般不再用连词；若还没有用连词，就一定要选连词。
12.识别相似句型：有的句型十分相似，若不仔细分辨，明察秋毫，很容易出错。
例如：_____ is known to everybody, light travels much faster than sound。
A. It B. As C. That D. What
刘凯老师解析：若将逗号改为that就选A，it是形式主语，that引导主语从句；若接着又在that前加上一个is，则应选D，what引导的是主语从句，that引导的是表语从句。
13.正确把握语境：有时孤立地看留空格的那个句子，好像多个答案都可以，但与上下句的意思联系起来，就会发现问题。因此，做题时一定要正确把握语境。
14.分析逻辑关系：根据复合句和并列句的知识，句子与句子之间有着不同的逻辑关系，或是从属关系，或是并列关系。从句子的意义和逻辑关系来看，从句可表示时间、原因、条件、结果、目的、比较、方式等，句子之间还可以是限定关系、同位关系、并列关系、递进关系、让步关系、转折关系等。分析句子之间的逻辑关系的主要依据是句意和上下文之间的逻辑。
15.排除错误答案：在比较几个选项时，可以先排除明显错误的选项，尽而逐渐排除其他错误项，找到最佳答案。
⑧ 高考英语如何冲刺
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
⑨ 怎样准备英语的高考冲刺
英语学习，课上是比较重要的，像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心。同时，也要学会：根据自己的学习情况、薄弱板块、项目等来制定学习计划，然后去落实、提高。语法实在不行的同学建议去买本语法书攻克一下。
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解每天至少练习一篇。关于阅读理解能力，可以通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能，提高英语学习、阅读效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，可以辅助提高我们的阅读理解能力、记忆力、注意力等方面的能力，从而提高英语学习效率。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。具体练习参考：精英特官网。
几点经验：①在阅读中记忆单词是一种比较有效的记忆方法，不像纯粹的单词记忆乏味，同时记得更牢；②在阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。③写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，写作就不是问题了。