语文诗画报

⑴ 幼儿园诗歌《看画报》

儿童诗：秋天像一只只金色的蝴蝶，在空中飘舞着。一片片落叶，铺成一块金色无边的地毯。我走在上边，与落叶奏出一曲美妙的乐章。冬天柔软的雪花在空中飘飘悠悠，像一团团柳絮随风落下。一夜之间，大地银装素裹。我与小伙伴打雪仗、堆雪人，寂静的雪地变得热闹。

⑵ 小学三年级 语文 作文]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] 请详细解答,谢谢! (7 14:16:27)

干脆给你来篇！！！！！！！！！！
啊！美丽的荷花
我爱荷花，因为它美丽、清秀、出淤泥而不染。
清晨，大雾像张被子一样，把家乡盖住了，就连荷花池也不例外。这时，荷花池犹如“人间仙境”，似又非又地出现在你面前。虽然看不到荷花池的真面目，但是你能听到蛐蛐、青蛙和其他虫子一起演奏的交响乐，它能让你感觉到大自然的生命力是多么的顽强。
夏日，正是荷花枝繁叶茂之季。那朵朵乳白的荷花在池塘中绽开了笑脸。一阵阵微风吹过时，那一池的荷花，随风飘动、偏偏起舞，那是多么美丽，多么令人难忘的情景啊!满池的荷花，多姿多彩。有的正含苞欲放，像一个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，正等待开放；还有的已绽开了鲜艳的花瓣，犹如花中豪杰，真是美丽极了！
河面上那一张张荷叶，有翠绿色的，有墨绿色的，颜色不一、光滑油亮。它们挨挨挤挤的，像一个碧玉的大圆盘，有的出水老高，有的浮在水面上，还有的卷着卷儿。
夜晚，在月光下，青蛙和小虫子停止了演奏，荷花池分外安静。池里的水倒映着皎洁的月亮，就像一个“幽幽山谷”。在夜晚，做在荷花池边，真是一种享受！
荷花不象牡丹那样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她那默默无闻的精神值得我们佩服！
我爱荷花,爱她那亭亭玉立的姿态,更爱她那"出淤泥而不染"的高风亮节!

春的气息
送走了一冬的寒霜，迎来了春天明媚的阳光。我们随着朝阳，10吮吸着春天的芳香，一起在春天中寻找美丽。
我和爸爸妈妈一起去田野里玩耍。
来到田间，远远望去，田野里到处是黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗。一阵微风吹来，路边的野花随风起舞，白的，红的，蓝的，星星点点，煞是好看。白色的花儿像雪，红色的花儿像火……各色的花儿都是那么鲜艳，点缀在绿色的海洋中，显得那么美丽，那么迷人！花姑娘散发出的一阵阵清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，一棵棵小草也耐不住性子，争先恐后地破土而出。这些小东西使光彩夺目的春天又增添了几分情趣！
在蓝天白云下，孩子们尽情地放飞风筝。千姿百态、五颜六色的风筝随着风势，时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，灵活地在空中飞来飞去。它们忽上忽下、忽左忽右，在空中竞相媲美。这时我想变成一只自由翱翔的风筝，飞向蓝天、飞向太空！
春天的气息是充满活力和希望的, 她让人心情舒畅、精神抖擞。我特别喜爱春天花红柳绿、勃勃生机的景象！

家乡的秋天

仙都是我的家乡，那儿美景星罗棋布，美不胜收。尤其到了秋天，那里的雾，那里的风和雨，还有那里的田野，简直就是一幅幅美妙的图画。
家乡的秋天，雾是最迷人的。清晨，站在高山上放眼望去，远处连绵起伏的群山被云雾笼罩着，隐隐约约，令人心旷神怡。慢慢地，慢慢地，太阳也开始探出了身子。一缕缕炊烟，和着晨雾从几家农舍中袅袅升起……此时的我早已经分不清这里梦境还是仙境了。
家乡的秋天，也是风的世界，雨的天堂。秋风丝丝的歌唱着，吸走了夏日的炎热，擦去了酷暑的残迹，送来了珍珠般的露珠，送来了秋日的凉爽。秋雨飘飘洒洒地落在地上，是那么地和谐，它带走了夏日长久的干旱，送来了期待已久的湿润和清凉。我喜欢秋天的风和雨。
家乡的秋天，稻谷都深深地弯下了腰，一望无际的田野成了金黄色的海洋。农民伯伯手拿镰刀，正忙着收割稻谷。虽然他们头顶着烈日，挥汗如雨，但丰收的喜悦却总也按捺不住。
家乡的秋天啊！每当您到来，我心中的欢愉总是无法言表。我爱我的家乡，我更爱家乡醉人的秋天！

⑶ 语文画报版面内容的事情，分三个板块1：合作 2：环保 3：读书，来写名言警句和美文

合作：
个臭皮匠,顶个诸葛亮。
人心齐,泰山移。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
——王杰
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
——毛泽东
我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 ——歌德
我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
——马克思
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
——马克思、恩格斯
科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
——卢瑟福
刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
——泰戈尔
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
——列宁
上下同欲者胜。
——孙武
天时不如地利，地利不如人和。
——孟轲
为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。
——恩格斯
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
——列宁
谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
——奥斯特洛夫斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
——奥斯特洛夫斯基
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
——奥斯特洛夫斯基
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
——奥斯特洛夫斯基
关于合作的名言警句

人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。——《古今贤文·合作篇》

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。—— 雷锋

上下同欲者胜。—— 孙武

天时不如地利，地利不如人和。 —— 孟轲

团结就是力量。——谚语

众人拾柴火焰高。 ——俗语

单丝不成线，独木不成林。——俗语

二人同心，其力断金。——《易经》

一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国 孙权

人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美 韦伯斯特
环保：
保护环境，让地球妈妈重绽笑脸!
流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血!
地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。
一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。
使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!
多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
含一滴水，还一份真情!
地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
用我们的双手，保护我们的地球。
让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
保护我们的家园，让地球充满绿色。
保护环境，有益健康。
没有绿色，生命就没有希望。
你是否听见，地球妈妈在哭泣。
把绿色还给地球。
倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!
淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？!!!
是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报!
斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
放下千斤斧，快去勤植树!
地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!
保护环境，人人戒烟。
保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
人类为什么总把环境意识抛在脑后。
人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
保护自生环境，爱护我们生存的地球。
不让尘土进校园，只让美好到我家。
绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
快快行动起来，保护自然生态!
做地球妈妈的好孩子，保护她!
热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
一花一草皆有意，一枝一叶总多情。
植树造林山河美，持续发展事业兴。
金山银水不如青山碧水。
读书：
书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。
精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获。

希望能帮到你！

⑷ 描写春天古诗画报

草原上的野草长得很旺，每年都会经历枯萎和繁荣的过程。野火也无法将它烧尽，春风一吹，它又生长了出来。野草的香味远远传来，阳光下，翠绿的野草通向那荒凉的城镇。又送走了亲密的好朋友，这繁茂的草儿也充满着离别之情。

⑸ 关于冬天的诗画报内容

《大班主题：冬天的画报》摘要：物；剪刀；固体胶；雪花等）、人手一张书面纸活动过程：一、 导入活动：1、师：冬天到了，天气怎么样？2、天气冷了怎么办？（讨论）小结：冬天天气很冷，我们可以多穿衣服，还可以通过很多各种有趣的体育活动来锻炼...  
活动目标：
1、关注冬季各种自然现象，了解冬天锻炼、御寒的各种方法。
2、尝试用不同方式表现冬天的景象。
活动准备：
每组一份操作材料（冬天锻炼的人物，冬眠的动物；剪刀；固体胶；雪花等）、人手一张书面纸
活动过程：
一、 导入活动：
1、师：冬天到了，天气怎么样？
2、天气冷了怎么办？（讨论）
小结：冬天天气很冷，我们可以多穿衣服，还可以通过很多各种有趣的体育活动来锻炼身体，让身体暖和；还有很多的小动物它们在冬天也很自己过冬的好方法。
二、 探索活动：
1、今天我们一起用小组里的材料布置一幅"冬天的画报"。
2、介绍材料：每一组桌子上有一个篮子，篮子里有人物的图片，动物的图片，还有很多的小雪花  我们小朋友可以一个人制作画报，也可以和你的好朋友或者一起制作。
3、制作"冬天的画报"。（教师观察与适当指导）
三、 交流活动：
个别幼儿到集体面前进行交流。
活动结束：
小朋友一起探讨冬天的乐趣。

⑹ 春晓这首古诗画报带感情怎么写

类似描写春天的诗词，供参考：

春至舜歌
文/李者也
来安江山胜迹多，古有名山舜曾歌。
半日春雨绿盈谷，一夕东风花满坡。
新蜂采蜜居旧巢，旧燕归来筑新窝。
老夫有心学舜吟，稚子无邪寻蝶捉。
【注】舜歌山，位于安徽省来安县。传说舜在此耕耘，与樵夫对歌，故称“舜歌山”，又称“舜耕山”。峦峰起伏，松柏茂盛，风光宜人。

⑺ 五年级手抄报语文！！！！！！！！急用啊！！！！！！！！！！快快快！！！！！！！！！！！！！！！！！

策划手抄报、办展览

（2课时）

1．整理搜集的资料。

2．欣赏手抄报。

3．策划手抄报。（样式、主题、内容、版面、美编）

4．以活动小组为单位编辑手抄报。

5．在班级墙壁或学校走廊办展览。（有条件的学校可以把作品上传的网络）

6．组织学生参观展览

评价、交流和总结

（2课时）

一．评价

活动内容
活动时间
活动过程
自我评价
他人评价

二．交流

在本次综合性学习中最大的收获或最大的感受是什么？

（不仅要学生说出对汉字的了解与体验，还要说说出综合性学习的方式、方法以及遇到的问题和解决的办法。）

三．写感受

鼓励学生把活动的收获用笔记录下来，形式不拘。可以记叙活动的过程，如《猜字谜》《“街头错别字医生”》；可以抒写自己的感受，如《我为汉字骄傲》《汉字书法美》；还可以写成简单的调查报告、研究报告，如《我作文中的错别字分析》《某某路广告用字调查报告》等。（习作不在乎长短，但要把自己活动中感受最深的东西记下来，目的是养成写作的习惯，乐于用文字与别人交流沟通。）

四．探究问题

（1）要又多又快地识记汉字，有那些好的方法？

（2）错字出现有一定的规律。我们应该可以寻找其中的规律。想一想怎样才能避免写错字。

（3）想一想有哪些好办法可以掌握多音字？

（4）说说你还想怎么探究汉字？

⑻ 小学二年级诗歌画报怎样制作

和手抄报一样，画点图，然后里面的文字内容就找几首诗歌就好了。我经常帮我侄儿侄女做

⑼ 赞美老师的诗歌画报

赞美老师的诗句有：1、随风潜入夜，润物细无声。 --(唐)杜甫《春夜喜雨》2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 --(唐)李商隐《无题》。3、落红不是无情物，化作春泥更护花。 --(清)龚自珍《乙亥杂诗》。4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》。
还有：1、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》。2、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》。3、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》。4、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。5、师者，所以传道，授业，解惑也。