2010年江苏高考数学试卷

1. 2010年江苏高考数学试题题目表述不完整不确定

(0.4+0.1+0.1)*5*100,注意乘组距
第三题 的确有歧义，看运气了

2. 2003年和2010年的江苏高考数学试卷，哪个更难

2003年的更难，2003年江苏使用的还是全国卷，那一年全国的考生喊难。整卷基础题少，运算量繁琐，当时高中数学还没引入导数，空间向量等知识，用传统方法解题运算量要大多了，文科卷好像还出现了超纲题。
2010年的江苏数学卷难度中等偏难，但没难得那么夸张，而且这份试卷质量上乘，每位高中学生都该拿出来做一做，这份卷子基本功扎实的学生120分是没问题的（我记得填空题第12题挺有意思），加之那一年语文，英语，数学附加卷都偏简单，学得扎实的学生成绩并不差，分数线就可以体现。但2010年专科分数线同09相比出现大跳水，可能与09年偏简单的数学卷有关系（09均分98分）。
其实江苏2004年自命题以来最难的一份试卷是2006年的数学。
我觉得2010数学卷填空题应该再多2-3题的“送分题”，反响就没那么大了吧！还有第16题第二问有些非常规，但是不难。

3. 2010江苏高考数学试题

今年江苏高考数学卷还是比较难的，给好多考生带来困扰，其实试卷难未必不是好事，评卷的时候尺度会很松，到时候分数反而不会太低

网上好多都是水印版，给你一个word版2010年江苏高考数学试卷下载地址，速度还行！

参考资料：

4. 求2010江苏高考数学试卷14题详细过程

两种解法

5. 2010江苏高考数学怎么样

当我们在狂骂葛军的时候，某些领导在偷笑！ 江苏考生必转！ 昨天我们经历了一份死去活不来的数学试卷， 很快大家挖掘出了葛军这个名字，还有电话号码。。。家庭住址。。。 与此同时，教育考试院和省教厅的领导们正偷着乐， 葛军，他也是被逼无奈， 给大家分析一下， 由于教改的失败，江苏的文科生数量直线上升，而文科生的录取量远低于理科生，一度有2：8的悬殊， 在这样的状态下，某领导迫于舆论压力，提出了“五五开”的录取方案，可是在操作过程中，省教厅的人发现根本不可能达到55开，连46开都难， 于是，老实人葛军同志就接到了命令，用超级难题把所有小孩的数学分数都搞死， 为什么要这么做？ 请大家想想，如果数学卷子很正常，那么会出现什么情况？ 由于文科考生太多，还有很多是理科转课过来的， 势必导致文科数学均分狂高， 很有可能，江苏文科本科线达到350以上！ 那么，考了340多的文科生，居然没有本科可以上， 社会舆论会给省教厅和教育考试院多大的压力啊！ 那些领导的日子会多么的不好过啊！ 这些领导为了让自己的日子好过一些，便转移矛盾，出此下策， 第一歩，数学卷子狂难 第二步，数学分数狂低， 第三歩，本科线降到300以下， 大家想想，如果本科线掉到280左右， 那么也就是270左右的考生没有本科上， 因为其分数较低，尽管名次不低， 但引起社会的关注度自然就会低得多， 呵呵，我真是佩服那些领导，搞教育一点不会，搞****转移矛盾头头是道， 现在好了，你们成功的把一切罪过都推到了葛军的身上，成功的转移了数十万考生的注意力， 朋友们，不要钻进领导们设下的圈套！ 葛军只是个替罪羊而已， 替领导背了黑锅，还遭到我们的痛骂，这对他不公平！ 我们应该骂的，是那些领导！ 你们的教改究竟是什么东西！为什么导致文科生数量直线上升？ 文理科考生比7：3录取比3：7这个局面是谁造成的？ 通过一张狂难的卷子，降低了全省考生的分数，以此降低了本来有可能极高的文科录取线，你们以为这样就能掩盖矛盾吗？你们错了！ 我们要说，我们要说，江苏高考，考掉了我们的希望，考烂了我们整个人生！这不是一个葛军就能承担的责任！ 高考什么时候能回归其本质？考试的目的在于发现学习中存在的问题，解决问题查漏补缺， 教育什么时候能回归其本质？师者，所以传道授业解惑也， 这么难的数学卷子，这哪是让我们发现问题查漏补缺呢？这样的考试已经丧失其本来的意义！ 只会给我们增加疑惑，无法给我们解答疑惑，这样的教育工作者已经丧失其本来的意义！ 句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗， 吾，未，能，见，其，明，也， 吾未能见其明也！ 江苏教育，何时能见其明？ 老天爷瞎了眼了，

6. 2010年江苏高考数学试题第13题解答过程

假设a=b=1,利用余弦定理,解得c=2/(根号3),因为是等腰三角形,从而得tanA=tanB=(根号2),tanC=-tan2A=-2tanA/(1-tanA*tanA),

故所求tanC/tanA+tanC/tanB=2tanC/tanA =-4/(1-2)=4

7. 2010年江苏高考数学-葛军

新华网：2010江苏高考首日回顾：语文有陷阱 数学都说难

区分度高：有考生哭着出来

■考生的话：很难很棘手

考生们对今年数学考题的评价，集中为一个字，就是：难！甚至有考生是哭着走出考场的。

“看起来似乎简单，但要下手得分却很难。”29中的魏同学连连叹气。梅园中学的杨同学告诉记者：“第19、20题把大家都难住了。很多同学连这两题的题目都来不及看清楚。”题目难，时间也不够。“最后一题根本就来不及看，更别谈做了。”南京田家炳中学的陈同学告诉记者。至于附加题，考生们却反映和前面的大题相比，难度反而小了。

■名师点评：很创新很“梯度”

2010年高考数学试题突出数学学科特点，考查基础与考查能力并重，坚持不断创新，梯度明显，区分度高，运算量大，总体难度超过去年。试题注重考查数学能力、涉及考试说明中的五种能力和两种意识，特别注意从多种不同角度进行分析研究，引发多种不同的解法，展示考生的各种能力。

特别提醒考生，难是难，但大家都难，没必要为“难”心烦甚至影响下面的考试。

【具体分析】

一、遵循说明，注重基础。

试题第1题集合，第2题复数，第3题概率，第4题频率分布直方图的应用，第5题函数的奇偶性，第6题求双曲线的焦半径长，第7题算法，以及第8、9、11题，严格遵循《考试说明》以常见的方式表述条件与结论，入手容易。

解答第15题将向量与解析法结合，平淡中见功力。

第16题以四棱锥为模型，证明线线垂直，与平时数学复习基本吻合。

第17题测量电视塔的高源于苏教版数学必修5第11页习题第3题，以三角形为模型考查应用意识。

附加题第21题四选二题型常见简单，解法容易。第22、23题难度中等。

试题考查A级知识点：算法、频率分布直方图，以及B级知识点中的绝大多数，8个C级知识点全部考查。

二、运算量大，区分度高。

填空题第10-14题难度迅速上升，分别考查三角函数图像与性质，解不等式与不等式的性质，运用三角变换与解三角形知识进行三角运算，尤其是第14题，构造等腰梯形，求其周长的平方与面积的比值的最小值，将几何图形与函数建模相结合，具有高度的综合性，有思路，深入难。第10、13、14、17、18、19、20题起点高，思维难度高，抽象概括程度高，字母参数多，运算量大，审题困难，来不及完成。

三、立意高远，注重创新。

许多试题立意高远，情境新颖，设问灵活，层次清晰，注重创新。如第8题将函数、导数、数列结合在知识交汇点命题。第10题将正弦、余弦、正切函数的图像结合，求交点间的距离。第12题条件设置类似线性规划，运用不等式性质求最大值。第14、17、18、20题构思巧妙，采取结论开放、探究发现、自主定义概念等方式表述条件与结论。

四、凸显数学思想方法。

试题第1、2、5、8、11、14、20题运用函数思想分析、解决问题，第8、16、18、19题运用方程思想求解基本量，第4、8、9、10、11、14、15、16、17、18、20题均可用数形结合思想以行助数，以数释形，寻求解题思路，化归与转化思想则几乎渗透在每一个试题之中。

点评人： 刘新春 （江苏省扬中高级中学 教授级高级教师 特级教师） 王宛璐 俞银娟

8. 2010江苏高考数学难是么

考生:出卷老师是谁啊

“出题老师是谁啊？ ”金陵中学一名物生班的考生一出考场就哭了。她说：“太难了，很多题目根本没有办法算出来，有的题目根本都读不懂，原来觉得二模已经很难了，没有想到这个还要难。 ”二十九中理科强化班一名考生哭着说：“只能考80分，计算题倒数第三问很难，算了20分钟还不能保证对，结果最后两题没时间做。 ”

记者了解到，大多数考生都觉得有难度，普遍认为从第7题填空题开始难度就加大了，最后一道解答题难度也不小，有部分监考的数学教师透露，部分考场内，数学压轴题第二问，几乎没有人答上来。而对于理科生加试的附加题部份，大多数理科生却表示不难，有的考生表示，“30分钟的题15分钟就答完了”。

数学难度超出大家的想象，让不少本来数学就不太好的学生慌了神。甚至有考生告诉记者，考场内还在考试就听到有考生哭泣，称难度太大，写不出来。

近日，一篇名为《2010，江苏数学帝葛军!一个人--——秒杀江苏52万考生》的帖子在猫扑论坛迅速走红，引来了无数考生、家长的顶帖，一日内点击率突破15万，出卷人之一的南京师范大学老师葛军履历随之被曝光，被网友戏称为“数学帝”。

据发帖人称，昨日上午，江苏高考数学科目考完后，大多数考生都觉得题目很难，让很多本来数学就不太好的学生慌了神。甚至，有考生在考场内还在考试时就在哭泣，称难度太大，做不出来。

【学生】“葛老师：您秒杀了52万江苏考生”

发帖人称，江苏2010年数学暴难，从考场出来的女生抱头痛哭，男生歪鼻子竖眼睛，一连问了许多同学，回答实在神奇，“暴难，难的受不了，看着试卷直犯恶心。” 更有学生说到，“考数学感觉就是鸡蛋砸石头，绝望。”

随后，网友人肉搜索出江苏高考数学试卷的出题老师葛军以及他的工作履历。发帖人表示，他，如神一般，秒杀了52.7万江苏考生;他，打破了江苏03年高考数学的历史;他，破坏了和谐社会;他，让几百万群众所愤怒;他，出了2010年江苏高考数学卷;他，告诉江苏考生，你们活不到2012年。“

【家长】 ”葛老师：孩子们起早贪黑不容易“

面对学生的抱怨，家长们也纷纷跟贴。网友”草根“说，”葛老师啊，被你害惨了。女儿昨天下午从考场出来几乎瘫痪在地，整个晚上都是以泪洗面。要知道她平时的成绩可是我们这儿重点高中的前几名啊。“”我是个平凡的家长，看了孩子们的留言，真的心痛，这么多年的付出关键时刻被数学伤得如此之深，他们好可怜，我呼吁给他们多一点成长的空间，不要打击太多，因为这么多年起早贪黑真的不容易......“

【回应】 学院证实葛军是出题人

9. 2010高考江苏数学难度怎么样

亲，您好，很高兴为您解答
2010年高考数学总体难度较大，总分内200分的试卷，全省人均分只有83.5分
从填空题来讲，容填空题后三道题目是有一定难度的，分别考查了待定系数法、三角变形以及函数求最值的知识点，但是由于考查面较窄，知识点较偏，运算量十分大，导致解法隐蔽性强，解题难度加大；从解答题来看，前四题都是依靠经验与计算，第十九题应该说是基本题的复合，主要是理清逻辑关系，先证必要性，再证充分性，第二十题在直觉上可以靠想象确定解题方向，主要是加权平均数的背景，考查分类讨论；附加题背景主要是螺旋数学归纳法，也就是在假设时同时假设两个命题，可以看做是超纲题
总体来讲，2010年江苏的数学卷难度较大，时间紧迫，运算量也较大，题型过分追求创新和独特，对考生造成很大的心理压迫感，使得答题情况并不理想