年级数学二年级上册语文

⑴ 小学二年级上册语文古诗

【小学二年级
】
上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书
贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

⑵ 二年级上册语文书我想订二年级语文书和数学书

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如果你想订这个书籍
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他们专门管这个的。

⑶ 求小学二年级上册数学，语文题库(全面行的,题要多

描写秋天的词语
金秋时节景色宜人天高云淡大雁南飞硕果累累
秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
春花秋月 春华秋实 桂子飘香稻谷飘香秋风红叶
1课要积累的句子
梨树挂起金黄的灯笼。
苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的波浪。
高梁举起燃烧的火把。
2课要积累的句子
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
3课AABB句式的词语
许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑
来来往往干干净净大大小小明明白白清清楚楚红红火火
多多少少欢欢喜喜团团圆圆日日月月纷纷扬扬打打闹闹
识字2
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏
栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气
看电视 吃苹果 吹泡泡 听音乐 打电话 做作业
读课文 写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学 踢足球

识字3
我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
山川 四川 民族 人民 市民
台湾 海湾 大陆 陆军 陆地
神州 广州 隔壁 隔离 隔断

识字4
尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山
拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成
走马观花 水滴石川 黄粱美梦 掩耳盗铃
买椟还珠 狐假虎威 指鹿为马 守株待兔

识字5
人心齐，泰山移。
人多计谋广。
柴多火焰高。
一根筷子容易折，
一把筷子难折断。
树多成林不怕风，
线多搓绳千斤。
一花独放不是春，
百花齐放春满园。
不怕不翻身，
只怕不齐心。
三个臭皮匠，
顶个诸葛亮。
大家一条心，
黄土变成金。
滴水不成河，
独木不成林。

识字8
后羿射日 人造卫星
精卫填海 航空母舰
嫦娥奔月 宇宙飞船
女娲补天 运载火箭
嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
30课
飘浮 灌溉 灾害
机器 电器 乐器
冲毁 毁坏 毁灭
暴躁 风暴 暴风雪

⑷ 求小学二年级的数学语文题库

2005年下学期小学语文二年级上册期中测试卷 一、我能拼写。 （10分） bō làng yǐ jīng jiào shì zi yán zi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) xiū xi chéng shì gào su lǜ shù chéng yīn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 能写出带有下列偏旁的字。 （6分） 亻：（ ）（ ） 艹：（ ）（ ） 宀：（ ）（ ）木：（ ）（ ） 扌：（ ）（ ） 讠：（ ）（ 三、查字典填空。 （10分） 要查的字 音序 音节 部首 除去部首有几画 组词 闹、狐、落、国 四、会辨字组词。 （16分） 挂（ ） 吸（ ） 棋（ ） 棵（ ）洼（ ） 极（ ） 旗（ ） 颗（ ）包（ ） 交（ ） 抬（ ） 申（ ）抱（ ） 校（ ） 治（ ） 伸（ ） 五、 我会连。 （6分） 金黄的 小院 堆 钢琴 细长的 果实 弹 雪人 安静的 葫芦藤 养 金鱼 六、我会读，我会选。 （6分） dū dōu 1．我们大家都（ ）喜欢打雪仗。 2．北京是我国的首都（ ）。 qū qǔ 1．这条山路弯弯曲（ ）曲（ ）的，真难走。 2．这首曲（ ）子真好听。 zhuǎn zhuàn 1.一架大风车在慢慢转（ ）动。 2．汽车突然转（ ）了一个弯。 七、我能找出句子中的反义词，并写下来。 （6分） 1．爸爸走得快，妹妹走得慢。 （ 快 ）——（ 慢 ） 2．我们要注意安全，在马路上打球很危险。 （ ）——（ ） 3．这道题很简单，那道题就复杂多了。 （ ）——（ ） 4．远看山有色，近听水无声。 （ ）——（ ） 八、我会给句子加标点。 （3分） 1．十月一日是祖国妈妈的生日（ ） 2．你上小学几年级（ ） 3．今天的天气多好啊（ ） 九、我会排。（把下列句子理顺，并将序号填入括号） （4分） （ ） 望着它们一条条活泼可爱，我真高兴。 （ ）一天，爸爸从街上给我买回三条金鱼。 （ ）我把它们放在玻璃缸里喂养。 （ ）三条鱼三种色彩：红、黄、黑。 十、我会读，也会答。 （15分） 画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森森碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我又在森林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛、尖尖的小嘴，很有趣。 1．这篇短文共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。（2分） 2．短文中，“我”在纸上画了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（4分） 3．短文中，写颜色的词有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（5分） 4．你在周末喜欢干什么？ （4分） 十一、看图写话。 （18分） 二年级下学期数学期中测试卷 满分：100分 附加分10分 考试时间：60分钟 2005年 成绩： 一、 填空题。 （23分） 1、在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，要先算（ ）， 有除法和加、减法要先算（ ）。 线 2、5640是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十，它是（ ） 位数，最高位是（ ）位，读作：（ ）。 3、1000前面一个数是（ ），后一个数（ ）。 4、一万里面有（ ）个千，一千里面有（ ）个百。 5、填上合适的单位。 订 小明体重 25 （ ） 一个鸡蛋重 45 （ ） 6、2000克=（ ）千克 5千克 = （ ）克 7、从小到大排列下面数。 1001 2001 1100 940 101 8、写出下面各数。 一百八十七（ ） 三千零二十（ ） 封 六千四百零四（ ） 九千（ ） 二、在 里填上“〈 ”、“〉”和“=”。（5分） 5460 5640 1009 999 2千克 2000克 5千克 4900克 7070 7007 三、 判断题。（5分） 1、 最大的四位数是9000。 （ ） 2、 2000克的铁比2千克的棉花重。 （ ） 3、 计算64÷（6＋2）时，要先算除法，再算加法。（ ） 4、 5个千和9个一组成的数是 5091 。 （ ） 5、 计算有余数的除法，余数要比除数小。 （ ） 四、 计算题。 （36分） 1、口算。 （15分） 要仔细噢！ 56－39= 52＋37= 6000＋2000= 700＋8000= 90－18= 140－30= 5600－5000= 500＋300= 47＋36= 41÷8= 1400－900= 270＋500= 170＋50= 290－50= 7＋8×3= 2、竖式计算。（9分） 75÷9= 42÷6= 34÷8= 3、脱式计算。 （12分） 28＋34－44 500＋（1100－700） 27－15÷3 18＋24÷8 五、列式计算。 （9分） 1、 58除以6，商是几？余数是几？ 2、 3600 比 3000 多多少 ？ 3、 500 和 310的和是多少 ？ 五、 请你解答应用题。 （22分） 1、 张老师有46本书，平均分给7个小朋友，每人分几本？还剩 多少本？ 2、 商店里有9袋乒乓球，每袋5个。卖出28个，现在有多少个？ 3、 二年级（1）班有25个男同学，20个女同学，每9个同学排一队可以排几队？ 4、阳光学校买了1个足球和5个皮球一共用了95元。买了1个足球用了70元，每个皮球多少元？ 5、新华书店运来《网络全书》1100本，第一天卖出400本，第二天卖出500本，还剩多少本？ （用两种方法解答）

⑸ 小学二年级上册语文教案

人教课标版小学二年级语文上册全册全套教案，共68页，这里无法全部复制，请到“人教版新课标小学语文二年级上册全套教案[整理] site:flye.cn”下 载

第一单元 认识厘米、用厘米测量

教学内容：课本第1—3页
教学目标：
1．理解使用统一的长度单位进行测量的必要性；
2．初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念；
3．会用刻度尺测量物体的长度；（限整厘米数）
4．培养动手能力和主动估计物体长度的意识。
教学重点：
掌握1厘米的实际长度和用刻度尺测量物体长度的方法。
教学难点：
建立1厘米的长度概念。
教具：
刻度尺一把，5厘米的纸条，图钉，棱长为1厘米的小正方体，别针，花生。
学具：
刻度尺一把，三角尺，一根绳子，新的铅笔一支，较长的纸条，一角的硬币。
教学过程设计：
一．统一长度单位的必要性
1．情景设置，用不同的测量工具进行估计和测量
提问：你能说一说你的课桌有多长吗？你知道你的数学课本有多长吗？（提示：左、右小组分开测量。可以用你有的东西比一比，测一测）
2．提出测量中的矛盾问题
（1）在刚才的实际测量当中，有的同学说数学书有5颗别针那么长，有的同学说数学书有4个三角形那么长，有的同学说数学书有2把小刀那么长。
师：为什么我们都是测量的同一边量出的结果不一样呢？
（2）实际生活中人们用不同的测量工具也就是用不同的长度单位测量，这会带来交流的不方便，那么我们需要统一的长度单位，你知道有那些吗？
3．揭示课题，介绍测量的工具
（1）我们要测量物体的长度，可以用尺来量。请同学们拿出直尺，观察一下，直尺上有些什么？（大小刻度、数字、厘米）观察这把直尺，它的每两个刻度之间是多长？（1厘米，也就是说直尺以1厘米为单位。）
（2）今天我们来学习量比较短的东西时，用“厘米”做单位。
（3）板书课题。
二．认识长度单位“厘米”，建立1厘米的长度概念
1．介绍1厘米：那么你知道1厘米是多长吗？请你用直尺上表示出来。
首先找到刻度“0”，从刻度0到1，这中间的长度就是1厘米。
2．感知1厘米的实际长度：
（1）把1厘米的长度画在黑板上；
（2）请你刻度尺和图钉的长比一比，图钉的长大约是1厘米；
（3）请你用刻度尺比一比自己那个手指的宽大约是1厘米；
（4）想一想1厘米有多长。
3．观察自己的刻度尺：你知道从刻度“0”到哪儿是2厘米长吗？（从0到2）从刻度“0”到哪儿是3厘米长吗？（从0到3）也就是说，从刻度“0”到几，就是几厘米。那么你的刻度尺一共有多少厘米？
三．用刻度尺测量物体的长度方法
1．学生小组动手测量纸条长度
（1）这有一张纸条，你知道它有多长吗？小组讨论、操作测量纸条的长度。
（2）小组汇报：你们是怎么测量的？
2．统一测量的方法
介绍：量物体的时候，把刻度尺的“0”刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条就长几厘米。
现在纸条的右端正好对着“5”，说明纸条长5厘米。
3．实际测量物体的长
（1）测量同桌准备的纸条，看一看它们分别长多少厘米？量的结果写在纸条上，同桌检查。
（2）量一量你带来的新铅笔长多少厘米。看练习一的1题中铅笔的长度，笔尖不能靠近刻度尺的刻度，怎么量它的长度呢？利用三角板来卡一卡的量。
（3）量一量
你的手掌宽度是（ ）厘米。（取整数）
一拃：你的拇指和中指之间的距离是（ ）厘米。（取整数）
四．巩固反馈
五．发展练习
1．如果有些东西两头都不能靠近尺子，那要怎么量出它的长度呢？例如花生的长度和1角硬币的长度。
2．讨论交流，想办法。可以有很多方法。
六．全课小结
今天学了什么？

教学反思：

认识米、用米量

教学内容：课本第4页。
教学目标：
1．初步认识长度单位米，初步建立1米的长度概念；
2．根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米；
3．能合作测量出整米长度的物体；
4．培养合作能力和动手操作能力。
教学重点：
掌握1米的实际长度。
教学难点：
用米尺量较长物体的长度。
教、学具：
1米的直尺、折尺、卷尺，纸条。学生每人1根较长的绳子，1米的卷尺，刻度尺。
教学过程设计：
一．复习用厘米量物体
1．提问：昨天学过的长度单位是什么？量物体长度用什么工具？
2．用两个手指比一比1厘米有多长？2厘米呢？10厘米呢？
3．用刻度尺量文具盒的长度。请你演示，并说出注意事项。
二．认识米，用米量
情景设置：你量得不错，那么你能量一量黑板有多长呢？瞧！这样用刻度尺量太不方便了，也不容易得出结果。那么该怎么办呢？（用更长的尺子量）用这把尺子试一试看，这是一把米尺。（板书：“米”）
在量比较长的物体或者距离，例如操场东边到西边有多远，教室有多长，通常都是用比厘米更大的长度单位“米”。
（一）感知米的实际长度
1．观察这把米尺，它的每两个刻度之间是多长？（10厘米，也就是说米尺以10厘米为单位）
2．观察自己的1米卷尺，看看和教师米尺的刻度是不是一样的？
3．那么1米到底有多长呢？
（1）用直尺在黑板上画1米长的线段。
（2）用直尺比一比从地面到讲台的什么地方的高度是1米。
（3）两只手臂展开，用卷尺量一量看到什么地方是1米。
（4）两个人互相量一量身高，从地面到身体什么部分是1米。

⑹ 要语文 数学的二年级上册期末测试卷 带答案

小学二年级数学上册期末考试试卷
一、口算，看谁算得又对又快（8分）
19+26＝ 6×7＝ 8×9＝ 40—23＝ 62－58＝
42－16+9＝ 9×6－48= 5×7+4=
二、我能填对（26分 ）
1、填上合适的单位名称，一支彩笔长10（ ） 妈妈身高1（ ）62（ ）。
2、. 比35少9的数是（ ），（ ）比43多25。
3、有三张牌3、7、5从中任意取二张可以组成（ ）个二位数。
4. 小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了（ ）个大字。
5. 数一数，试一试。

上图中有（ ）条线段， 一共有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
6 、 表示（ ）个（ ）相加，加法算式：
_________________乘法版式：____________________.
7、有三个同学握手，每二个握一次，可以握（ ）次。
8、、在○里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。
8○6=48 36○73-37 9×7○65 18○9=9
9、最大能填几?
（ ）×8＜65 （ ）×4＜31 48＞（ ）×9
10、我会观察,我会猜。

11、文具盒里有橡皮、尺子、笔三种学具，三个人每人拿一种学具。
小芳：我拿的不是笔。 小华：我拿的是尺子。 小飞：我拿的是……
小芳拿的是（ ），小飞拿的是（ ），小华拿的是（ ）。
二、笔算（6+9）分
90-47= 59+26= 63-28=

43+25―16＝ 75―26+37＝ 50－5+26=

三、文字题（6分）
1、4和8相乘是多少？ 2、8的5倍是多少？

3、4个7相加，再加上9是多少？

四、.画出下面各图形的对称轴（只画一条）。（3分）

五、操作题（8分）
1、画出一条比8厘米短3厘米的线段。（ 2分）
2、以给出的A点为顶点，画一个比直角大的角，并写出它各部分的名称。（3分）

3、请按对称轴画出房子的另一半。（3分）

六、统计（ 15分）
二（3）班喜欢看书的人数情况统计
连环画 故事书 作文书 绘画书
正正 正正￣ 正正正 正￣

连环画 故事书 作文书 绘画书
人数

连环画 故事书 作文书 绘画书
1、每格代表（ ）人。
2、（ ）组人数最多，（ ）组人数最少，两个组相差（ ）人？
3、你还能提出什么问题？请列出算式计算。（ 3分）

七、应用题（共19分。1、2题每题3分，3题4分，4题9分）
1、商店里1千克桃卖9元，买6千克要花多少元？

2、一辆公共汽车有63人，到站扣先下了28人，后来又上来19人，现在车上有多少人？

3、二（1）班有47人，二（3）班有比二（1）班多6人，二个班一共有多少人？

4、

（1）、玩具车比飞机贵5元，飞机多少钱？

（2）每种物品各买一件，需要多少钱？

（3）你还能提出什么问题并解答？

⑺ 小学二年级上册，语文，数学买什么习题书好呢

黄冈小状元作业本
冲刺一百分
海淀ab卷
优+密卷

我弟弟就用的黄冈小状元作业本，题不错，重点题挺多的
望采纳！

⑻ 我要的是安徽亳州小学二年级上册 语文和数学课本

教材分析本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。学情分析这篇课文是科普知识性的课文，对于水的多种变化，多数二年级学生的知识面不够宽，也很少仔细观察水在自然界中的变化。所以在板书上，我采用简单的简笔画出水变成云、雨、雹子、雪等不同形态的图画，学生易于理解，可以制作课件帮助学生理解词语：睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会等。教学目标知识与技能：1、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。过程与方法：1、充分利用小组合作的优势，解决学习过程中遇到的问题。2、用“挑战朗读”，提高朗读水平。情感，态度与价值观：知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。培养学生在学习过程中的合作与探究，激发学生了解气象科学的兴趣。教学重点和难点教学重点：正确朗读课文，了解水的变化及与人类的关系，背诵自己喜欢的部分。教学难点：了解水在自然界中的变化

⑼ 二年级语文，数学上册在哪里买

个人观点：不鼓励题海战术，不鼓励威逼利诱，容易产生负面效果，不爱学习----------建议花些时间引导孩子产生学习兴趣，比如编个数学故事然后将给孩子，小孩子的好奇心是很重的，你可以先问问小孩答案是多少，比如你说我今天买了两袋饺子，一共花17块钱，看看你是不是天才的小孩（小孩子喜欢鼓励，不要用聪明这个词，这个词没有回旋余地了，答不上来的话但是说了怎么做，你可以说他是聪明的小孩，但是在细想想，还查什么，一点点引导他来解题，时间久了就会对解题产生兴趣，要是直接就说是聪明的话……没下话可接了，就算是实在答不上来也千万不要说笨！要去引导！）看不见效果的学习是很枯燥的，人本身也是动物，没用的东西谁会爱学？都说学以致用，但是学那么多都不用，你觉得学的还有意思吗？要做到不学就解决不了问题，解决问题的兴致来了，就会去学习，而且还是高效的，感兴趣的，不会反感的，多花些时间，就可以在小孩子内心培养出表现学习的潜意识，比如所有的小伙伴都不会，我会，那么我肯定觉得这是值得炫耀的本领，那么我肯定会想要会，这样你就不需要去纠结买什么习题书了，主动学习的想法一旦上来了，小孩就会自己去寻找一些问题去解决，当然了归根结底目的不是为了学习而寻找问题，而是为了炫耀，不管为了什么，热爱学习这点是你想要的吧？那么管他是什么目的呢！记得多鼓励！本性使然！-------------------------------------------------------------------我知道我的答案答非所问，但是希望你能想想我的答案，不要为了贪图自己的方便买一堆习题书往小孩手里一塞，就只看结果去了，给小孩子设置物质奖励之类的，没用！

⑽ 二年级上册语文

语文二年级上册 （教材） 编辑 《语文二年级上册》是人民教育出版社出版的一部书籍，适合小学生使用。 书 名 语文二年级上册 作 者 崔峦 蒯福棣 ISBN 9787107152832 [十位:7107152831] 页 数 186 定 价 ￥1187 出版社人民教育出版社 出版时间 2二年级上册语文