金榜学案八上语文答案

⑴ 谁有八年级上册历史金榜学案的答案

第一课 课堂巩固连：CBABBADBACCB 第二课课堂巩固连CBABBBBBCBCC阅读材料：（1）第二次鸦片战争（2）圆明园 为了掩人耳目（3）野蛮、贪婪与罪恶的本性（4）俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约. 先发这些吧

⑵ 百度空间弄得真人头像我想换成动漫的可以么

你好，可以，但是通过真实头像认证后就不好改了。

⑶ 世纪金榜学案八年级（上册）参考答案

像这种试卷的答案网上没有,你不妨去买份.我也是8年级的数学是不好学,但努力吧!!加油 或去借本抄抄 我也是八年级 我觉得这本很好做 分给我了吧 别浪废了 没人会把答案一字一句写下来的

⑷ 金榜学案语文八年级上册配套试卷

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⑸ 语文八上金榜学案《中国人失掉自信力了吗》答案

答案：

11. 讽刺否定。12.中国人失掉自信力了。我们有并不失掉自信力的中国人在。13. “总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得，同时“总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性：“只”是抓救命稻草时的“执著”，仰人鼻息的丑态跃然纸上；“一味”则是深陷其中不能自拔，愚昧成习；沉迷其中不愿自拔，顽固不化。准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”。 尖锐泼辣的语言，极富讽刺意味，给读者留下深刻印象。14. 聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象──“中国人”和事件──“失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读兴趣。以问句形式出现，既有对错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，感情强烈。15运用比喻的修辞，生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。16. 著名科学家、教育家钱伟长抗战结束后，坚持回到祖国，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。用六十多年的报国路诠释了自己对国家的热爱。“雷锋传人”郭明义20年献血6万毫升，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。最美教师张丽莉放学时在路边疏导学生，一辆客车失控轧向学生，她奋力将学生推开，自己却被压在车底，失去了双腿。罗阳，中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥，牺牲在自己的工作岗位上

⑹ 八年级语文版金榜学案单元评价检测答案.

第四单元
1A
2中—衷 竟—竞 尔—而 消—销
3B
4（1)举例子（2）作比较（3）打比方（4）下定义
5（1）设问（2）拟人（3）比喻
6D
7（1）我同意甲方的观点，因为慢节奏生活更符合人类的天性，他的实质是宁静与浮躁的一种对抗，拥有简单而豁达的平常心，享受慢生活的悠闲与乐趣。
支持一放的观点，他们讲究效率，在忙碌中享受“自我满足感”。在现在这样充满激烈竞争的时代中，“快活族”的高速度高效率更适应社会的发展
（2）人们理想中的生活方式；不同年龄段人们的生活现状；“慢活族”（快活族）一天的生活安排
8（1）和（2）成就（3)和
9三方面是：种植业和养殖（畜牧）业，医学，基因工程
10并列式，总分式 中心句：克隆技术的运用十分广泛。
11不完全相同。都运用列数字合作比较，前者还运用了下定义，后者还运用了举例子和分类别。
12病毒首先从呼吸道进入，通过伤皮肤在人体健康细胞的表面，然后进入细胞中组建自己的房子，占据了一个细胞后，在想周边的细胞进攻。
13不能删去，“极有可能”表示可能性大，但仍不肯定。说明墨西哥的流感病毒不一定是两株以上病毒融合而成的新个体，如果删去，则显得过于绝对。这体现说明为语言准确性
14打比方，生动形象的说明了流感病毒的外观。
15略
16（1)激发了读者的阅读兴趣（2）引出了说明对象（3)说明了进行植物检疫的必要
17 a"一般”指'通常情况下是这样，但并不排除例外"。意思是通过检疫发现有害生物后，通常给予扣押和封存销毁，或进行除害处理，但并不排除例外。去掉以后变成“通过检疫发现有害生物后，一定给予扣押的封存销毁，或进行除害处理”这与事实不相符。说明就不够准确，体现说明文语言准去和严密
b“之一”是“其中一种”。意思是木材是应用十分广泛的商品包装材料其中一种。去掉以后就变成“应用十分广泛的商品包装材料只有木材”。这与事实不相符，说明就不够准确。这体现了说明文语言的准确和严密
18分类别 举例子 举例说明了我国检疫部门十分重视对植物进行检疫，消毒，隔离试种等处理工作
19（1）植物害到了新的地方，会给当地带来危害。
（2)我国十分重视动植物检疫。
（3）植物入境要检疫。

⑺ 金榜学案初中新课标八年级上册语文答案

三顾茅庐
汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中（今河南南阳城西，一说为湖北襄阳城西南）卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。
望梅止渴
有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。
曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

乐不思蜀
司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久矣，而况姜维邪？”
充曰：“不如是殿下何由并之。”
他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”郤正闻之，求见禅，曰：“王若后问，宜泣而答曰：先父坟墓远在陇蜀，乃心西悲，无日不思。”会王复问，对如前。王曰：“何乃似郤正邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。（选自《三国志》）
蜀后主刘禅投降后，司马昭设宴款待，先以魏乐舞戏于前，蜀官伤感，独有后主有喜色。司马昭令蜀人扮蜀乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主嬉笑自若。酒至半酣，司马昭谓贾充曰：“人之常情，乃至于此！虽诸葛孔明在，亦不能辅之久全，何况姜维乎？”乃问后主曰：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐，不思蜀也。”
人们常把乐以忘返或乐而忘本，无故国故土之思，称作“乐不思蜀”。这个典故就产生于三国时的洛阳。
当时魏军入川，蜀后主刘禅投降，被送到洛阳。司马昭封他为安乐公，赐住宅，月给用度，僮婢百人。刘禅为表感谢，特意登门致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时，蜀旧臣们油然诵起国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。司马昭见状，便问刘禅；“你思念蜀吗?”刘禅答道：“这个地方很快乐，我不思念蜀。”他的旧臣郤正闻听此言，连忙找个机会悄悄对他说：“陛下，等会儿若司马昭再问您，您就哭着回答：‘先人坟墓，远在蜀地，我没有一天不想念啊!’这样，司马昭就能让陛下回蜀了。”刘禅听后，牢记在心。酒至半酣，司马昭果然又发问，刘禅赶忙把郤正教他的话学了一遍，只是欲哭无泪。司马昭听了，说“咦，这话怎么像是郤正说的?”刘禅惊奇道：“你说的一点不错呀!”司马昭及左右大臣全笑开了。司马昭见刘禅如此老实，从此就再也不怀疑他。

⑻ 与众不同的代价 阅读答案

1、说明了接受自己生就的样子，坚持自己的本来样子，不因为自己的不同于众而自弃；不因为外界的纷纷扰扰而随波逐流，对于成长，甚至是生存都是必须的。
2、总——分——总
3、不能。“唯一”强调了做好“接受自己的样子，生存下去”对于这些“怪客”们的重要性，强调了除此之外，别无选择。
4、（不知道那是划线句）
5、这篇短文告诉我们，人的外表是天生的，我们无从选择也无法改变，也许我们的相貌生来与众不同，在别人看来觉得怪异，但我们应当把这看做是上天赐予我们独一无二的礼物：因为不同于众，我们可能遭受到别人异样的眼光甚至种种非议，但这样的与众不同恰恰应该是我们比一般人更加发奋更加出众的一种动力。有句话说得好“上天关了这扇门，便会开了那扇窗”，天无绝人之路，只有自己可以放逐自己。所以，请珍惜我们的独特。

⑼ 金榜学案八年级英语上册答案

我的答案被我妈没收了，so老师没收我的。
而且我老妈把它放到了我的抽屉里，你要就到我叫来拿
话说你的号不是被封了？？

⑽ 原谷谏父金榜学案答案

文：
原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

注释：①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利

翻译：
原谷的爷爷老了，原谷的父母很讨厌他，就想抛弃他。原谷此时十五岁，他劝父亲说：
爷爷生儿育女，一辈子勤俭度日，你怎么能因为他老就抛弃他呢？这是忘恩负义啊...
父亲不听他的劝戒，作了一辆小推车，载着爷爷扔在野外。原谷在后边跟着，就把小推车单独带了回来。
父亲问说：你带这个凶具回来作什么？
原谷说，等将来你们来了，我就不必另外再作一辆，所以现在先收起来。
父亲很是惭愧，为自己的行为感到后悔，于是去把爷爷接回来赡养了。

道理：
为人子女的一定要孝敬父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。文章中的原谷先晓之以理，后动之以情，最终运用自己的智慧使父亲幡然悔悟。我们要尊敬孝顺自己的父母，不要嫌他们老了，就抛弃他们。
孝敬父母，尊重长辈是我们中华民族的传统美德。父母教育子女天经地义，而文中的原谷却运用自己的智慧，动之以理，晓之以情，使父亲认识到自己的错误。
父母是为孩子做榜样的人，应注意自己的言行，为孩子树立一个正确的榜样，不要让孩子做你没做到的事。家长才是孩子最好的老师。