2017语文试卷答案

❶ 七年级语文下册期中试卷及答案

【2017七年级语文下册期中试卷及答案】

一、 语文基础知识(共12分)

1、下列加点字的读音无误的一项是( c )(2分)

A、撩起(liāo) 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì)

B、书塾(shú) 嫉妒(jì) 炽痛(chì) 宰割(zǎi)

C、宿儒(sù) 抽屉(tì) 哺育(bǔ) 难堪(kān)

D、衣襟(jīn) 讪笑(shàn) 干脆(chuì) 深邃(suì)

2、下列书写有误的一项是( D )(2分)

A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往

B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知

C、狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬

D、死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡

3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是( D )(2分)

A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。

B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。

D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

4、下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)

A、 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。

B、 电门一关，就可以阻止电流不再进来。

C、 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。

D、 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。

5、下列有关文学常识表述有误的一项是( C )(2分)

A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”。

B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。

C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。

D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。

6、下列有关课文内容的理解有误的一项是( B )(2分)

A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。

C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。

D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!

二、古代诗文阅读与积累(共18分)

7、古诗文默写。(8分)

(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

(2)夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

(3)鸟向檐上飞，云从窗里出。

(4)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。[

(5)侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。

(6)运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是万里赴戎机，关山度若飞。

文言文阅读：

司马光好学 ——《三朝名臣言行录》

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

8、对下列加点的文言实词解释错误的一项是( C )(2分)

A、患记问不若人(担心) 邑人奇之(对……感到惊奇)

B、迨能倍诵乃止(等到) 士别三日即更刮目相待(重新)

C、或在马上(有的人) 自是指物作诗立就(完成)

D、温公尝言(曾经) 当涂掌事( 通“途”，道)

9、下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一项( A )(2分)

A、其所精诵 则其受于人者不至也

B、迨能倍诵乃止 蒙乃始就学

C、自以为大有所益 其诗以养父母、收族为意

D、 大兄何见事之晚乎! 余闻之也久

10、翻译句子。(4分)

(1)、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译：(仲永的)父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。

(2)、但当涉猎，见往事耳。

译：只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。

11、选文中概括主旨的句子是：(C)

A.用力多者收功远。 B.其所精通乃终身不忘。

C.书不可不成诵。 D.咏其文，思其义，所得多矣。

三、现代文阅读(共27分)

种春风

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一 眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”

我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

“寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。

“多可怜啊!”老人说。

“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信?”

老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖”

我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的`双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。

为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你!”

我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么?用它来种什么?种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，(虹 莲 有删改)

12.文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?(4分)

13.文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?(4分)

14.写出文中“我”感情变化的过程。(2分)

15.文章的标题“种春风”有什么深刻食义?(3分)

12.(3分)对他人的关爱之心(意思相近即可)

13.(3分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)

14.(4分)隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可)

15.(3分)希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)

塞外的春天

①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。

②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。

③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。

④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。

⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角;有的追，有的跑，有的抱，有的跳;有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。

⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵;最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。

16、本文(2)-(5)段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是百鸟报春图、 黄河开冻图 、 百花闹春图 、百兽嬉春图。这四幅图是按时间顺序描写的。(3分)(评分：每空1分)

17、品味、赏析下面的句子。(4分)

(1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。

从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状;“滥造”突出了榆钱数量之多

(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。

从修辞运用的角度：运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。

18、第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3分)

因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。(大意对即可)

19、仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)

表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。(评分：4分。大意对即可)

四、名著阅读与综合性学习(10分)

名著阅读

外祖母痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵!”

“你给我闭嘴，都是你惯的!”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。

我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。

20、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”(阿廖沙)，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。(2分)新课 标 第 一 网

21、节选部分描绘了怎样一种生活环境?联系全文，你认为这对阿廖沙成长有什么影响?(3分)

黑暗污浊、尔虞我诈、充满邪恶的生活环境。在这样的生活环境中，阿廖沙仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

综合性学习

材料一 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

22、请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。(1分)

23、针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。

①请你为活动拟写一条宣传标语。(2分)

②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说?(2分)

五、书写与写作(共53分)

24、

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到__________ ”为题目，选择合适的体裁写一篇文章，字数在600字以上。

❷ 2017年初一期末考语文试卷答案

2017年的初一期末考即将到来，语文都复习了吗?考前要做语文的复习试卷。下面由我为大家提供关于2017年初一期末考语文试卷答案，希望对大家有帮助!

2017年初一期末考语文试卷选择题

一、基础积累。(1-10题，共40分)

1、将下面的两个诗句正确、规范、美观地写在下面的田字格中。(3分)

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

2、下列加点字注音全对的一项是( )(3分)

A.祈祷(táo) 孤孀(shuāng) 门槛(kǎn) 气冲斗牛(dóu)

B.校补(jiào) 哺育(bǔ) 修葺(qì) 心有灵犀(xī)

C.殷红(yān) 诘问(jié) 愧怍(zuò) 颠沛流离(fèi)

D.纠纷(jiū) 赘(zhuì) 赤裸(kē) 深恶痛绝(è)

3、下列词语的书写没有错误的一项是( )(3分)

A.选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃 B.婉转 烦锁 茏罩 目不窥园

C.深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆 D.班斓 取缔 绸密 忧心冲冲

4、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)

A.听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。

B.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。

C.市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

D.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。

5、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。

B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

C.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。

D.目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。

6、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )(3分)

A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

B.参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢?

C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

7、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) (3分)

我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路;________;我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。

A.我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪

B.我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海

C.我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地

D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地

2017年初一期末考语文试卷非选择题

8、古诗文默写(10分)

(1)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》)(1分)

(2)草树知春不久归， 。(韩愈《晚春》)(1分)

(3)木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“ ，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓， ”时流露出来的娇美风姿。《木兰诗》(2分)

(4)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。(2分)

(5)杜牧的《泊秦淮》中游一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子是： ， 。(《泊秦淮》)(2分)

(6) 陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是： ， 。《游山西村》(2分)

9、名著阅读，依据所给信息填空。(2分)

作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 的笔名。老舍笔下有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自《 》的虎妞(车行老板的女儿)就是一个成功的典型。

10、传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性活动。(7分)

(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。(2分)

本义：

(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。(2分)

A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

认识一：

认识二：

(3) 【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)(3分)

A.父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)

B.事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)

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二、文言文阅读(26分)

(一)诗词赏析(4分)

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

11、请描述诗歌前两句所展现的情景(2分)

12、从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(2分)

(二)课内文言文(14分)

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

13、本文选自 ，作者 ，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。(2分)

14、解释下列句子中的词语：(6分)

(1)山门圮于河( ) (2)阅十余岁( )

(3)求石兽于水中( ) (4)棹数小舟( )

(5)湮于沙上( ) (6)沿河求之，不亦颠乎( )

15、翻译下列句子。 (4分)

(1)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?

(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

16、这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示?(2分)

启示：

(三)课外文言文(8分)

揠(yà)苗助长

宋人有闻其苗之不长而揠(揠，拔)之者，茫茫然归，谓其人(人，这里是指家人)曰：“今日病(病，累)矣!予(予，我)助(助，帮助)苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁(槁，枯萎)矣。

17、解释下列加线的字。(2分)

⑴谓其人曰( ) ⑵其子趋而往视之( )

18、说说下列句子中“之”的含义：(2分)

⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者( )

⑵其子趋而往视之( )

19、翻译下面的句子。(4分)

(1)宋人有闻其苗之不长而揠之者。(2分)

(2)苗则槁矣。(2分)

三、现代文阅读(共24分)

(一)阅读下文，完成20-—24题。(14分)

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

20、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?(2分)

作为学者的闻一多先生：

作为革命家的闻一多先生：

21、 “闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”这句话在文中有什么作用?(2分)

22、段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?(3分)

23、请赏析下面句子的表达效果。(3分)

他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

24、闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的?在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。(4分)

(二)阅读下文，完成25-—27题。(10分)

宗月大师

老舍

在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。

有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了?上学没有?”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，(在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲)他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管!”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢!

第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。

自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。

在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃;人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管;他的笑声照旧是洪亮的。

到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校，粥厂，等等慈善事业。他忘了自己。

在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。

去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。

没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛?我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样!他是宗月大师。

25、概括宗月大师对我的影响和帮助。用上“不仅…还…更”这样的关联词语。(3分)

26、根据内容填空。(3分)

本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。

第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现 。

第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现 。

第三次描写：“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现 。

27、在《朗读者》节目中，演员濮存昕讲述了自己鲜为人知的一段人生经历，年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。在灰暗的少年时光，他遇到了医生荣国威,助他扔掉拐杖，让他重拾自信。请结合文章，联系朗读者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的?如果你朗读这篇文章，你想读给谁，因为一件什么样的事情?(4分)

四、作文(60分)

28、请以“ 的瞬间”为题写一篇文章。(60分)

人生有着许多瞬间，也许是愤怒的，也许是悲伤的，也许是恐惧的;可能是伟大的，可能是细小的，也可能是精彩的。请从生活中攫取某一个让你有不同感受的瞬间，写一篇文章，文体不限，不少于500字。

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❸ 2017年德州市中考语文试题答案及解析

2017年德州市中考语文试题及答案将于中考各科考试结束之后公布，届时我在第一时间公布2017年德州市中考语文试题和答案，并提供免费下载试题服务，请广大考生家长老师们及时关注。

一、2017年德州市中考语文试题答案及解析

二、中考生必备的健康心态

1、强化自信。不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深，不论中考如何变，都能游刃有余;有的同学思维灵活敏捷，有一定的创新思维，理解能力强，对考创新的活题尤为适应;有的同学阅读面广，视野开拓，心理素质好，抗挫能力强，善于超水平发挥。不管怎样，在中考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多忆自己的长处和潜力，激发自信心。

2、优化情绪。在情绪紧张的时候，听听轻音乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，摇摇脖子，扭扭屁股;或漫步户外，看看云霞，听听蛙声;或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。通过这些，调节了心理，优化了情绪。

3、自我减压。以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。若把复习与考试看成一种挑战，会激发自己很快进入状态;把它看成一种锻炼，会以平和的心态投入;把它看成一次机会，会以积极的心态迎接。

4、自我质辩。自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如，有“离中考越近，便越担心自己能力”的忧虑的同学，不妨进行如下自我质辩：自问：这种担心必要吗?自答：毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真做好考前准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼。

❹ 七年级语文下册期中试卷及答案

【2017人教版七年级语文下册期中试卷及答案】

一、积累及运用(35分)

1、下列加点词语注音完全正确的一项是 ( B ) (3分)

A. 嗥鸣(háo) 迭起(dié) 彭湃(bài) 义愤填膺(yīng)

B .彷徨(páng) 花圃(pǔ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng)

C .凹凼(dàng) 涎水(dián) 徘徊(huái) 烟雾缭绕(rào)

D .校注(xiào) 弄堂(nóng) 倔强(jué) 潜移默化(qián)

2、下列词语书写完全正确的一项是 ( A ) (3分)

A、慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅

B、目不窥园 霍霍 溯气 懊悔 赚钱

C、历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄

D、锲而不舍 蚱蜢 红装 阻抑 祈祷

2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( A ) (3分)

A.防止H7N9疫情流行，是我们当前刻不容缓的头等大事。

B.用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。

C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

D.为了迎接空前绝后的上海世博会，全国上下都在同心协力做好准备。

3、下面句子没有语病的一项是( A )(3分)

A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。

B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。

C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检和午检，进一步落实甲型H7N9流感防控。

D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

4、下列句子，标点符号使用错误的一项是( C )(3分)

A.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

B.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

C.接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”

D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

5、依次填人下面各句横线处的词语最恰当的一项是( B )(3分)

①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡， 了两岸和平发展的新纪元。

②读书要读熟读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命 的基础。

③ 5月 29 日时，累计运抵四川地震灾区的消杀药品1942吨。

A、开辟 坚定 截止 B.开辟 坚实 截至

C.开拓 坚实 截止 D.开拓 坚定 截至

6、依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( B )(3分)

___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍;_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园; ②文学是一杯回味无穷的香茗;

③文学是一幅意境高远的中国画; ④文学是一首清脆圆润的古曲。

A.①③④② B.③④①②C.④③②① D.②①③④

7、阅读下面语段，完成后面四道小题。(7分)

经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽( )痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè( )而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀;____A_____。

①结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。(3分)

炽( chì )痛 qiè(锲 )而不舍 鲜( xiǎn )为人知

②文中有一个错别字的一个词是“__斓__”，应改为“__澜___”。(2分)

③请仿照前面句子在A处续写一句话。

(2分)

8、诗文默写。(每空一分，共10分)

(1)补写诗文上下句。

①深林人不知，_明月来相照_。②卿今者才略，非复吴下阿蒙。

③马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。④此夜曲中闻折,何人不起故园情。

(2)按照提示默写《木兰诗》诗句。(4分)

①通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是朔气传金柝，寒光照铁衣。

②侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。

③描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是 将军百战死，壮士十年归 。

二、综合性学习。(7分)

9、在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。大英中学七年级开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。(2分)

示例：①回望历史,立志报国;②铭记历史 励志报国;③团结奋进，振兴中华;

④热爱祖国，建设祖国;

(2)在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。(2分)

示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。(2分)

(3)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题?(3分)

示例：我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。(3分) 三、阅读理解(48分)

10、(一)古诗鉴赏(6分) 《晚春》韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)

拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)

(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)

(二)阅读下面的文言文，完成11-14题。(13分)

[甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。(注释：①没人：能潜水的人。)

11、解释下面句中的加点词。(4分)

⑴公亦以此自矜 矜：__夸耀___ ⑵康肃笑而遣之 遣__打发___

⑶夫没者岂苟然哉 苟__随便、随意 _ ⑷见舟而畏之 畏__畏惧、害怕

12、翻译下面句子。(4分)

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。

⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：_(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。

13、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)，表明卖油翁观点的语句是无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_生不识水。(不学而务求其道)。(都用原文语句回答，3分)

14、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(2分)

要想学会一项技能，就得多操练。

(三)课内现代文阅读 阅读《最后一课》选段，完成15-20题。(13分)

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

……

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。……

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”

15、老师为什么穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? (用原文句子回答)(2分)

(1)他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!(2)他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

16、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“怯兰西万岁!”表现他怎样的思想感情?(2分)

这是韩麦尔先生对祖国必胜的信心的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的体现。

17、作者写钟声和号声有什么作用?(3分)

答：宣告最后一课的结束，推动故事情节的发展，暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代替法语。

18、“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这表明了他怎样的心理状态?(2分)

答：表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中。

19、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?(2分)

小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和对失去祖国的`痛苦心情，韩麦尔先生的爱国精神深深的感染了小弗朗士。

20、常见的破折号的用法有以下几种：A.表示解释说明B.表示语音延长C.表示意思的递进D.表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。(2分)

(1)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”( B )

(2)“散学了，你们走吧。”( C )

(四)课外阅读 阅读《剥豆》完成21-26题(16分)

一天， 我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。

看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。

“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。”

一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。

“在外面竞争是靠实力，谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。

儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了————剥豆的速度不觉间又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著。

“是平局，我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实 .

21、对本文刻画人物采用的主要手法判断正确的一项是( B )(3分)

A.行动描写 神态描写 外貌描写 B.行动描写 心理描写 语言描写

C.心理描写 语言描写 神态描写 D.语言描写 外貌描写 行动描写

22、文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：(2分)

(儿子竞赛时这种自信和大气)

23、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。(4分)

(1)慢下来的原因是：(“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，自然就慢起来了)。

(2)快起来的原因是：(想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力)。

24、本文刻画人物采用的主要描写手法有(心理描写)、(语言描写)和(动作描写)。(3分)

25、儿子的性格特征表现的十分鲜明，其中最突出的两点是：(自信)和(大度、豁达)。(2分)

26、本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。(2分)

(不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长)。

四、作文(60分)

请以“我生命中的一位良师”为题，写一篇文章。(提示：良师不仅仅是指教过我们知识的老师，也可以是对我们的学习、成长、生活等有过帮助的任何人物。)

要求：(1)以记叙为主，可以兼有议论、抒情;(2)600字以上。

❺ 2017人教版七年级下册语文期末试卷及答案

七年级语文 期末考试将至。你准备好接受挑战了吗?下面是我为大家精心整理的人教版七年级下册语文期末试卷，仅供参考。

人教版七年级下册语文期末试题
一.积累与运用(26分)

1.根据拼音将下列四字词语填写完整(6分)

①妇rú皆知②qiú劲有力③鞠gōng尽瘁

④叱zhà风云⑤谈笑风shēng⑥莫zhōng一是

2. 古诗填空(8分)

①惟有门前镜湖水，。

②，上有黄鹂深树鸣。

③，关山度若飞。，寒光照铁衣。

④ 赵翼的《论诗》中与“长江后浪推前浪”含义相同的诗是，。

⑤ 赵师秀《约客》一诗中，有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之效的诗句是，。

3.下列 句子 没有语病的一项是()(3分)

A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B.2011年1月11日，我们靠自己的力量完成了我国歼20隐形飞机首次试飞任务，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C.我们要确保 安全生产 ，防止万无一失。

D.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

4.排列下列句子的顺序(写序号)(3分)

①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。

②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。

③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。

④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。

⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再 留学 ，便回来了。

5.名著阅读填空(4分)

《昆虫记》的作者是。这是一部公认的文学经典：在作者笔下，杨柳天牛像个，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;被毒蜘蛛咬伤的，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

6.仿写 (2分)

动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并 且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够 心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路;我喜欢_______________，因为________________________，____________ ____________。

二.现代文阅读(11分)

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”

爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”

爸爸说：“我先讲个 故事 给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像 游泳 时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里 的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更 不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”

站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三!”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的 屁股像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”

爸爸笑出 声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

7.请用一句话概括本文的内容和主题。(2分)

8.请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。(2分)

笑→→→笑

9.下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情? (4分)

儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

10.两个爸爸，两种 教育 ，你赞赏哪一种?简要 说说 理由。(3分)

三.古诗文阅读(23分)

留卢秦卿

隋唐司空曙

知有前期①在，难分此夜中。

无将②故人酒，不及石尤风。

送灵澈上人

唐刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳，青山独归远。

[注释]①前期：约好再见面 的日期。②无将：不要回绝。③石尤风：这里指阻挡行船的逆风。

11.《留卢秦卿》一诗体现“留”意的诗句是“，”，

《送灵澈上人》一诗体现“送”意的诗句是“”。(3分)

12.两首都是送别诗，但在表达情感上却各有特色，请简述之。(2分)

(二)课内文言

13.解释下列加点的词。(8分)

①环谒于邑人 ②稍稍宾客其父③顾野有麦场

③愿驰千里足 ⑤对镜帖花黄⑥蒙辞以军中多务

⑦其一犬坐于前 ⑧恐前后受其敌

课外文言文

辨盗钟

陈述古密直①，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。述古绐曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。述古自率同职祷钟甚肃，祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟，良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，唯有一囚无墨，讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。【选自《梦溪笔谈》】

【注释】 ①陈述古密直：陈述古，人名，宋庆历年间进士，字密直。②莫知的为：不知道哪个是真的。

14.给文中画线的部分断句，停顿处用“/ ”划开，限断两处。(2分)

讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。

15.解释下列加点的词(4分)

① 尝知建州浦城县 ② 述古绐曰

③ 祭讫 ④ 乃阴使人以墨涂钟

16.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。

1 7.你认为陈述古成功捕获盗贼的主要原因是什么?(2分)

四. 作文 (40分)

人活在世上要学会享受快乐，富有富的快感，穷有穷的乐趣，快乐处处有。品美味佳肴快乐，博览群书也快乐;觥筹交错快乐，月下独酌也快乐;霓虹灯下， 唱歌 跳舞是一种快乐，漫步山野，感受自然也是 一种快乐。帮助别人，解他人之困是可贵的快乐;攻克难题，战胜自我得到难以言喻的快乐;“乐其乐”更是闪耀人生光芒的快乐。回味生活点滴，快乐与人分享，会得到更多的快乐……

请以“这样很快乐”为题写一篇600字左右的 文章 。

要求：①将题目抄写在作文纸上;②内容具体，有真情实感;③除诗歌、戏剧外，文体不限;④卷面整洁，书写清楚;⑤文中不要出现真实的姓名和班级。
人教版七年级下册语文期末试卷参考答案
(1分一个)孺遒躬咤生衷

(1分一句)①春风不改旧时波②独怜幽草涧边生③万里赴戎机朔气传金柝

④江山代有才人出，各领风骚数百年⑤黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

(3分)B

(3分)①⑤③②④

(1分一格)法布尔吝啬鬼小甲虫小麻雀

答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。

(评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它，世界才 如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪。)

(2分)通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。

(1分一格)惊愕疑惑

(2分)①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。

(2分)②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神 情。(意对即可)

(3分)示例：我赞赏后面的一种，后一个爸爸的教育让孩子看到是人性的善良美丽，让孩子幼小的心灵不会种上丑恶的想法。(意对即可)

提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可 以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。

(1分一格)无将故人酒，不及石尤风。青山独归远

(2分)示例一：前者明白如话，直抒胸臆;后者借景抒情，表达离情。

示例二：前者情感直泻在笔端之上;后者情感寓于写景之中。

(1分一格)略

(1分一处)讯之/遂承为盗/盖恐钟有声不敢摸也。

(1分一个)①担任知县②哄骗③完毕、完④暗中、暗地里

(2分)(陈述古)亲自告诉他们如果不是盗贼，摸钟就不会响，如果是盗贼，摸钟就会发出响声。

(2分)陈述古懂得盗贼的犯罪心理，凡是偷盗者都会做贼心虚，试图极力掩盖自己的行为，这样反而容易露出马脚。

附翻译

❻ 2017年七年级下册语文期中试卷（带答案）

第一部分阅肢掘读(58分)

一.文言文阅读(26分)

(一)默写(10分)

1.____________，早有蜻蜓立上头。2.落红不是无情物，_____________。

3.____________，为伊消得人憔悴。4.___________，千骑卷平冈。

5._______________，浓睡不消残酒。

(二)阅读下文，完成6——8题(6分)

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

6.解释加点字词。

1)蹄之：____________2)乃去：________________

7.用现代汉语解释句子：

黔无驴，有好事者船载以入。

8.读了这篇短文，你获得的启示是：_______________________________(三)阅读下文，完成9——12题(10分)

蝜蝂者，喜负小虫也。行遇物，辄持取，仰其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为之去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。

【注释】①蝜蝂：一种黑颜色的小虫。②踬仆：跌倒。

9.解释加点字词。

1)仰其首负之：_______________2)虽困剧不止也：_____________

10.用现代汉语解释句子。

人或怜之，为之去其负。__________________________________________

11.你觉得文中的小虫蝜蝂具有怎样的特点?

_________________________________________________________________

12.读了这篇文章后，你获得的启示是：______________________________

二.现代文阅读(32分)

(一)六个馒头

①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。

②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的xuān闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，(甲)她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”

③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的A眼圈红了。

④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。

⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿历稿核透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，敬兆其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。

⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀!”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，B眼圈红红的。

⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。

⑧回来之后，女孩子变了。(乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习的一个，也是人缘的一个。

⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。

13.按拼音写汉字。(2分)

教室里马上被大家的xuān闹声炸响。xuān闹()

14.文章为什么要以“六个馒头”为题目?(3分)

_________________________________________________________________

15.第③段A处和第⑥段B处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。(4分)

A.眼圈红了：___________________B.眼圈红红的：__________________

16.第⑤段中同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”这句话的目的是：

_________________________________________________________(2分)

17.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?(4分)

_________________________________________________________________

(二)爱的礼物

①那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……

②“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”姐姐说。“那可不行”，我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物。”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。

③这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，_____________

_____________。

④那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。“是吗?”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦燥起来。“看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你!”她得意地把那张画递向我。“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。

⑤从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。⑥我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。

⑦“你喜欢吗?”

⑧“是的!”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”

⑨她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你!”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!

⑩从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。

(本题共计17分)

18.在文中第④语段中出现了一个错别字，请找出来并加以改正。(2分)

错字为_________________应改为_____________

19.本文运用了____________的记叙顺序，请根据对文章内容的把握在第3自然段的横线上写一句能衔接上下文的话，应为：_____________________

___________________________________________________________(3分)

20.本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的句子是：“_____________________________”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“______________________________”;表现她遭拒绝而十分失望、沮丧的句子是：“_________________________________________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她________________________的心理。(4分)

21.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可老师却说那是张“好看的画”的原因是：__________________________________________________

_________________________________________________________(2分)

22.本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”运用了________的修辞手法，请谈谈你对这句话的理解，70字左右。(6分)

第二部分写作(40+2分)

23.题目：

1)我拥有____________

2)我眼中的幸福

要求：(1)两题中选择一题写作。文中不能出现姓名、班级，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C等。

(2)字迹必须工整，卷面必须清楚，字数不少于600字。

【试卷答案】：

1.小荷才露尖尖角(2分)

2.化作春泥更护花(2分)

3.衣带渐宽终不悔(2分)

4.锦帽貂裘(2分)

5.昨夜雨疏风骤(2分)

6.1)(用脚)踢。(1分)2)盘算(1分)

7.贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。(2分)

8.貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能够战胜之。(2分)

9.1)背(2分)2)停止(2分)

10.有人可怜它，为它拿走了它背的东西。(2分)

11.不自量力，贪得无厌。(2分)

12.做任何事都应该量力而行。或做人不能贪得无厌。(2分)

13.喧(2分)

14.①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开)③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现(答出一点即可。3分)

15.A：自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心里很难过。(2分)

B：领受了同学们善良的帮助，感动、感激(2分)(意思对即可)

16.要帮助她，还要呵护她的自尊心(意思对即可2分)

17.先是自卑怯懦后来变得自信开朗同学们真诚的帮助改变了她的性格(答出性格变化2分，答出原因2分，意思对即可。共4分)

18.燥改成躁。(2分)

19.倒叙(1分)示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……(过渡自然、恰当即给2分)。

20.“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。(1分)

“得意(地)”(1分)。

“她脸上的笑容立刻飞走了”(1分)。

因老师喜欢她的礼物(或：理解她的感情)而高兴、兴奋。(1分)

21.老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。(2分)

22.比喻(1分)表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它(只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分，只写了一方面的给3分)。(5分)

❼ 2017广西崇左高三语文试卷及参考答案(2)

2017年广西崇左高三语文模拟试卷参考答案 第Ⅰ卷(阅读题，共70分)

7.(10分)翻译：

(1)(5分)正值前骁卫将军王守恩在家服丧，张从恩就把后事委托给他，逃走了。(“会”“委”“遁”各1分，句意信达2分)

(2)(5分)杀掉契丹使者而推举王守恩，是为国家社稷着想。现在如果害了他人，自己取得好处，不是我本来的心愿”(“盖”“计”“宿心”各1分，句意信达2分)

8.(5分)“数”说明数量之少，已不再是当年成林成片的样子;(1分)“残”写出了杨柳残败不堪，已不再是当年郁郁葱葱、浓阴蔽日的样子。(1分)“数”“残”从数量和状态两方面，(1分)写出了隋宫外面的杨柳残败的样子，(1分)从而映衬出隋宫的破败、倾圮、荒芜的景象。(1分)(答得不全酌情扣分)

9.(6分)第一首诗中作者极力渲染隋宫外杨柳残败衰颓的样子，借以衬托隋宫的破败，以哀景写哀情;(2分)而第二首诗中，作者极写宫树的郁葱茂盛、景色迷人，以宫树的葱郁茂盛来表现隋宫的破败荒

芜，以乐景写哀情。(2分)这两首诗都用了借景抒情的表现手法，同样是写树，虽一残败衰败，一

葱郁茂盛，但都渲染了隋宫的破败荒芜，表达了作者心中的兴衰之叹。(2分)

10.(每空1分，共6分)

(1)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫

(2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也

(3)人不寐 将军白发征夫泪

11.(25分)

(1)(5分)E D (答E给3分，答D给2分，答A给1分，答B、C不给分。回答三项或三项以上，不给分。)

【解析】A项中“表明‘我’有点神经质”错。B项中“‘大胡子’救了‘我’是为了向‘我’宣泄大衣被水冲走的不满”错。C项中“我”的忏悔语义过重，应当是“自责”;“埋下伏笔”应改为“作了铺垫”。

(2)(6分)①大衣被水冲跑是误会加深的结果，推动了小说情节的发展;②为下文“我”的灵魂得到净化并为“大胡子”的妻子免费做手术作了铺垫;③激发读者的阅读兴趣。(每答出一点给2分，意思答对即可)

观点二：小说主人公是“我”。理由：①从情节结构看：“我”到青石镇给患者做手术，途中乘坐人力三轮车产生误会，“我”在逃跑途中遇险，“我”在医院手术室休息时得知真相，“我”免费为“大胡子”的妻子做手术。这些都是围绕“我”展开的。②从主题看：本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵，这一点正是通过“我”的免费手术体现的。③从人物关系看：在“我”和“大胡子”两人的对比中，突出了“我”人性的弱点，深化了主题。(观点明确2分，分析合理、充分6分)

12.(25分)

(1)(5分)E D (答E给3分，答D给2分，答A给1分，答B、C不给分。回答三项或三项以上，不给分)

【解析】A项中“已有无人替代的地位”分析偏离原文相关语句的意旨，原文是说当时兵荒马乱，堪用之人不多。B项中“原本志在”概括不当。 C项中“最初下令种树，是为了……没有想到……”分析有误。

(2)(6分)①以此引出传主，能给人鲜明突出的印象;②诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大意义，寄寓作者无限崇敬之情;③设置悬念，吸引读者，关注后文，从而引导读者深刻把握文章的主旨。(每答出一点给2分，意思答对即可)

(3)(6分)①选准树种，因地制宜种植;②宣传种树意义，颁布护林措施，并严格执行;③种树是他巡视地方的必选对象，从而引领出一种种树护林的良好风气。(每答出一点给2分，意思答对即可)

(4)(8分)①科举受阻，转而研究农桑水利等实用之学，让他获得一种观照外物的特殊视角;②早年在江南生活，那里的生态环境给他留下深刻的印象，而x疆荒凉荒寒荒漠化的环境，与其形成巨大反差，刺激他产生改变环境的愿望;③他种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行;④他作为一个政治家，是非常有远见的，正是这种远见，让他的作为具有深远而积极的影响。(每答出一点给2分，意思答对即可)

第Ⅱ卷 (表达题，共80分)

13.(3分)B 【解析】指日可待：为期不远，不久就可以实现。

倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。

拭目以待：拭，擦;待，等待。擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现。注意三个成语各自的搭配对象。

14.(3分)B 【解析】A.句式杂糅，删去“顺利回国”; C.语序不当，“将在2020年计划”应改为“计划将在2020年”;D.防止”与“免遭”否定不当，“免遭”应改为“遭到”或“受到”。

15.(3分)D

16.(5分) ①一是文化的教养;②二是社会的担当;③三是自由的灵魂。(意思合理即可。写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分)

17.(6分)构图要素：一双伸开的手掌捧着一颗长出枝叶的心脏，一只手掌的大拇指上站着一只小鸟，小鸟望向初生的枝条。(3分，每点1分)

寓意：小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。(3分，“呵护”“生机”“希望”每个关键词1分)

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❽ 初一语文期末试卷及答案

2017初一语文期末试卷大家还记得考察了哪些内容吗?下面是我整理的2017初一语文期末试卷及答案，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。

2017初一语文期末试卷

一、积累与运用(12分)

1.下列加粗字注音和字形全都正确的一项是( )(2分)

A.归省shěng 粗犷guǎng 锲而不舍 迫不急待

B.冗杂rǒng 蓦然mò 妇孺皆知 荒草萋萋

C.告罄qìng 赢弱yíng 惊惶失措 义愤填膺

D.叱咤chà 悲怆cāng 略胜一畴 锋芒毕露

2、下列成语中加点的成语使用不当的一项是( )(2分)

A、文山老君山有一棵特大的香樟树，高30余米，粗13.5米，树冠覆盖面积达721.31平方 米，令人叹为观止。

B、学校辩论赛上，王佳同学语无伦次的逐一论述，把对手驳得哑口无言。

C、前面是万丈深渊，后面是虎视眈眈的猎人，鹿群陷入了进退维谷的境地。

D、家喻户晓的体坛明星姚明、李娜相继退役，结束了他们在赛场上的传奇人生。

3、下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)

A、通过县工商局、环保局等部门的联合整治，使城区环境卫生有了明显改善。

B、四月的砚山黑巴草场是旅游者露营最好的季节。

C、据统计，今年万年县贡米种植面积为2000亩，比去年增加了431多亩。

D、为了防止流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

4、下列句子排列顺序正确的一项是( )(2分)

①这虾照例是归我吃的。②虾是水世界里的呆子，③所以不到半天便可以钓到一大碗。④决不惮用了自己的两个钳捧钩尖送到嘴里去的，⑤掘出穿在铜丝做的小钩上，⑥我们每天的事情大概是掘蚯蚓，⑦伏在河沿上去钓虾。

A.⑥⑤⑦②④③① B.①②③⑥⑦⑤④

C.⑥⑤⑦③②④① D.⑥⑤⑦①④②③

5、按照上下文连贯的要求，横线上依次应填入最恰当的一项是( )(2分)

有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。

A、少一些争吵与冷漠， 少一些指责与误会， 少一些欺瞒与涣散。

B、少一些指责与误会， 少一些争吵与冷漠， 少一些欺瞒与涣散。

C、少一些欺瞒与涣散， 少一些争吵与冷漠， 少一些指责与误会。

D、少一些指责与误会， 少一些欺瞒与涣散， 少一些争吵与冷漠。

二、古诗文阅读(16分)

(一)古诗赏析(4分)

约 客

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

6、对“黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是( )(2分)

A.早春 B.暮春 C.夏季 D.秋季

7、对这首诗的理解和品味不恰当的一项是( )(2分)

A.前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。

B.第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。

C.第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

(二)、文言文阅读(12分)

班超，字仲升，扶风平陵人，徐令①彪之少子也。为人有志，不修细节;然内孝谨，居家常执②勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随王洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔研③间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉?”久之，显宗问固：“卿弟安在?”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。

[注释]①徐令：徐县县令。②执：操持，做。③研：通“砚”。

8、句子划分节奏停顿正确的一项是( )(2分)

A、居︱家常执勤苦 B、帝乃除︱超为兰台令史

C、左右皆笑︱之 D、兄固︱被召诣校书郎

9、解释下面的字(3分)

辍( ) 效( ) 乃( )

10、翻译下面的句子(2分)

家贫，常为官佣书以供养

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、根据文意，梳理班超、班彪、班固是什么关系?并写出文中的成语(2分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、班超在为人、品行方面有哪些值得我们学习?(3分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、默写(8分)

(1) ______________________________，弹琴复长啸。

(2) _______________________________，云从窗里出

(3)春潮带雨晚来急，_________________________________________________________________ 。

(4)故园东望路漫漫， _________________________________________________________________。

(5)中华五千年，英雄辈出，书写了一幅幅波澜壮阔的历史长卷，使人想起清人赵翼在《论诗》中的名句：_____________________，________________。

(6)《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：_____________，______________ 。

三、现代文阅读(30分)

(一) 冬天的温度(14分)

①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。

②中午，我接儿子放学，回到小区， 见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。 儿子问：“他们不冷吗?”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。

③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。

④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”

⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。

⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。

⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中!!!回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。

⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢!他紧紧握着我的手，激动地说。

⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。

14、根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。(2分)

儿子发现保安衣服单薄→ _______，_______→ ，_______→保安列队向我和儿子敬礼。

15、文章第段主要描写了什么内容?在文中有什么作用?(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

16、文中画线句子使用了什么修辞方法?有什么表达效果?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

17、结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾，为什么?(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

18、文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。(3分)

(二) 垂 钓(16分)

去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与另处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪花狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。

在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。

胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起的竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。

奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动，为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。

胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。

两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。

过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。

妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”

我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”

确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明，没有胖老人，瘦老人固守有何意义?大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。

两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中海参崴。

19、“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么?(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、胖老人和瘦老人互相嘲讽对方的原因是什么?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21、“大海中多的是鱼，谁的.丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。”作者说这句话的意义何在?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22、你是怎样理解“最大的对手也就是最大的朋友”这句话的?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23、文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中的一个例子作简要说明。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24、“心中的海参崴”与“地理上的海参崴”有何不同?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25、下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是( )( )(2分)

A.本文通过景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。

B.文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多持钓钩，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。

C.胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中却是亲密无间的好朋友，很难分开。

D.本文作者没有否定胖老人丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。

E.本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成

四、写作

26、综合性学习.(6分)

每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐......

⑴、请写出两个含有“笑”字的褒义成语： _______， _______。(2分)

⑵、请给你的朋友发送一条祝福短信。要求含有“微笑”一词，50字以内。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

⑶、5月8日下午班会课，班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。班长派你去邀请班主任老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说?(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27、作文.(50分)。

下面两个作文题，请任选一题作文。

(1)生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。

请以“风景”为话题写一篇文章。

(2)在你的记忆中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀……不管何种感受，都值得你去珍藏。请以“总有 值得珍藏”为题 写一篇文章。

要求：先把题目补充完整。说真话、抒真情，忌抄袭。文中不得出现真实地名、校名、人名。④书写工整，不少于500字、

2017初一语文期末试卷答案

1、B 2、B 3、C 4、A 5、B 6、C 7、B 8、D

9、停止、 效仿、于是

10、家境贫寒，班超常常被官府雇佣去抄写来供养(母亲)

11、班彪与班固、班超是父子关系，班固与班超是兄弟关系。投笔从戎

12、胸有大志;孝顺父母，在家常做辛苦劳累之事，而且不认为是羞耻的。

13、独坐幽篁里、 鸟向檐上飞、 野渡无人舟自横、 双袖龙钟泪不干、江山代有才人出，各领风骚数百年、 将军百战死，壮士十年归。

14、儿子送衣服给保安、 儿子贴纸箱在门口(小区居民送衣服给保安)

15、天气骤冷，居民纷纷换上冬衣，不乐意呆在户外，引出下文，为下文送衣服作铺垫。

16、比喻，生动、形象写出了保安即使天气寒冷依然坚守自己的岗位的情形

17、不矛盾， “天冷”是指天气，“我不冷”，是因为“我”的行为带动了居民送温暖的活动;保安、小区居民的行动又温暖了“我”。

18、有事例，分析品行，表述具体：比如我们的教师上课时发现走道上的一张纸，他弯腰拾起来丢到了垃圾筐里。这反映了老师言传身教的品德。

19、取舍标准：只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍;堂皇形象：安坐着与大海进行较量的人类代表。

20、两位老人各自不同的性格和追求。胖老人：活泼，随和，容易满足，追求物质;瘦老人：执著，倔强，追求精神。

21、自认为的完美并非无懈可击。

22、彼此的价值都需要对手的存在才能实现和证明。

23、示例：美与丑、欢乐与痛苦、顺境与逆境等，彼此相互对立，但惟其并存，才能体现出生活的真谛和人生的意义。

24、“地理上的海参崴”是博大和力量的象征，而“心中的海参崴”是作者的一段不可磨灭的记忆，做人的一种不可或缺的智慧，人生道路上永远的提醒。

25、BC

26、⑴示例：笑逐颜开 谈笑风生 ⑵略 ⑶略

27、略

❾ 2017七年级语文期末试卷及答案

一、 积累与运用（30分）
1．下列各项中对加下划线字的注音完全正确的一项 是 ( )(2分)
A．伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻
B．附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊前羡不禁(jìn)
C．诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝
D．玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)
2．下列语境中加下划线词语的解释不正确的一项是 ( )（2分）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美。招展，迎风摆动）
B．耳朵灵敏的 人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。（指动物中弱者被强者吃掉）
C．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃）
D．这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。（形容言语、动作 有意思）
3．下列句子没有语病的一项是 （ ） （2分）
A．为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的节目。
B. 巴金老人的一生， 是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
C. 兰州市文敏知明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给金城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。
D． 在韩国学生赵承熙制造了校园枪击惨案后，立即受到世界各大媒体的关注。
4、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 （ ）（2分）
A．创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
B．某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。
C．我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊!
D．任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。
5、 周日到了，同学张力到你家一起写作业。作业完成后，张力提议到附近的网吧去打电子游戏。他说反正作业也写完了，就对父母声称到外面的小区去买学习用品，这样就可以万事大吉了。(4分)
（1）你怎样拒绝他的提议?(40字以内)（2分）桥悔消

（2）如果你还想劝说他也不要去网吧，你又会说些什么？（2分）

6．按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是( ) (2分)
有一颗感恩的心，会让我们 的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。
A．少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。
B．少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。
C．少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。
D．少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。
7.课文原句填空。（每空1分，共10分）
① ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
② ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
③君问归期未有期， 。（ 李商隐《夜雨寄北》）
④ ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
⑤“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”儒家思想时所说的一句话： “ ，”
。”
⑥《钱 塘湖春行》一诗结尾写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是： “ ， ”。
⑦无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
⑧ ，洪波涌起。 （曹操《观沧海》）
8．下列说法不正确的—项是（2分)…（ ）
A．《论语》记录了孔子的一句话：“吾日三省吾身”。
B．《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。
C．《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言短篇小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。。
D．《女娲造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。
9．名著阅读(4分)
(1)《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如：
A．《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
B．《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。
C．《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。
D．《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。
上面的四个选项表述不正确的一句是 ( )(2分)
(2)《繁星》、《春水》诗集表现了“母爱、童真、 ” 三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“ ”。(2分)

二、第二部分（60分）
（一） 文言文阅读（14分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期 日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10．解释下列加下划线词语在文中的意思。（4分）
（1）与友期行（ ）
（2）去后乃至（ ）
（3）下车引之（ ）
（4）元方入门不顾( )
11．翻译下列句子。（4分）
（1）与人期行，相委而去。

（2）君与家君期日中。
12．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）

13．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？
（2分）

14．学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）

（二）阅读《一 个美丽的故事》这篇文章，完成15-18题。（13分）
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎, 智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话：
我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明”。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨” 。
可是,就是这篇作文,深深地打动了老师。那位妈妈式的老师不仅给他分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道：你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

那个时刻终于到了,是妈妈的生日------一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文 本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈,今天是您的生日,我要送您 一 件礼物” 。
妈妈笑了：“什么?” 他笑笑,：“我的作文。”说着,双手递过去那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳！
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,
15、从小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么？老师满足了他的愿望吗？（3分）

16、从文中看，你认为老师是怎样的人？（3分）
17、“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲天气、时间外，还有别的意思吗？（3分）

18、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾，请根据你的理解运用形象的语言加以补充。（4分）

（三）阅读下面选文，回答19--24题 (17分)
①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳 跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发
没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
19、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？（3分）

20、第①段和第②段划线句都是 描写，分别衬托了“我”的
心情和孩子们的 心情。（3分）
21、“我”对放风筝十分厌恶，有哪两种具体表现？请概括回答。（2分）
22、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱？选用了哪些描写方法？
（4分）

23、第⑤段表现了作者怎样的心理？（2分）

24、探究：“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”？
（3分）
（四）阅读下面文字，回答后面的问题。（16分）
洗脚
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多 少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是chà异，然后笑了。他看出儿 子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”

“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去chù摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回 去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
25.写出下列词语 （2分）： chà 异 chù摸
26．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(2分)
答：
27．文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”， 他为什么感到“心酸”呢？（3分)
答：

28．文中 [甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(4分)
答：

29．选文以“洗脚”为题有什么好处？（2分）
答：

30．对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，
有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。(3分)
答：

三、作文（60分）
31、母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……
请以“心中的阳光”为题，写一篇不少于600字，具有真情实 感的记叙文。

七年级语文参考答案
一、（30分）
1.D 2．D 3.B 4.A 5.略 6．B
7.①.潮平两岸阔②曲径通幽处③巴山夜雨涨秋池 ④问渠那得清如许⑤己所不欲，勿施于人⑥最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
⑦似曾相识燕归来 ⑧秋风萧瑟.
8. A
9.（1）C (2)自然 爱的哲学
二、（60分）（一）

12.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。或：言而无信，待人无礼。
13．聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。
14．为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）
（二）
15、他希望得到肯定与尊重。老师满足了他的愿望。
（三）
19、故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神虐杀的一幕，而且无从补过， 心 头不禁悲哀。
20、景 物 悲哀和凄凉 愉快
21、（1）认为小兄弟放风筝可笑可鄙。
（2）破坏小兄弟制作的风筝。
22、他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
动作描写、神态描写。
23、悔恨之情。
24、因为“我”粗暴地扼杀了一个孩童最原始的天性，剥夺了小弟弟儿时的乐趣，是对小弟弟精神上的伤害。
（四）
25.诧 触
26．（意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚。
27．（3分，每点1分，意思对即可）（1）为父亲的苍老、一生劳苦；（2）为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到"羞怯"而难过。
28．（4分，每点2分，意思对即可）
（1）孩子小时侯脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比。
（2）给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。
29.（2分，每点1分，意思对即可）
概括了文章的主要内容，是文章的行文线索。
30．（3分，每点1分，意思对即可）
画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到 了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任，也使得文章意味深长。
三、（60分）
31.作文：参考中考作文评分标准。