八年级上册语文四清导航答案

『壹』 人教版八年级语文上册配套练习册题和答案

1 4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。
6.师截然不同的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育行为，学会捕捉和感受儿童细腻的感情，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。（答对两个要点即可）
3.纯真、善良、孝顺、懂得感恩，富有爱心。
4.含义：错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出得毛毛的纯真与爱心是美好的。作用：体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读与探究的兴趣。
5.点评见解独到、深刻，表达通顺即可。 6.叙述要通顺，情感有表现力，思想要健康。
11《中国石拱桥》配套练习册答案
一、1.（1）B （2）A （3）B （4） A（5） B （6）A2. B3.略4.（1）B B A （2）A A B （3）B （4）B5.(1)事物 赵州桥 卢沟桥特点及光辉成就（2）一般特殊概括具体整体局部时间6．A二、（一）1.因为赵州桥是世界上著名的古代石拱桥，也是建成后一直使用到现在的最古老的石桥。2.示例：如第四个特点。因为一座桥的建造，追求技术上的高超不足为奇，更难能可贵的是具有艺术价值，这两方面就充分体现了“我国劳动人民的智慧和力量”。
3.（1）“左右”是估计的时间，并不确切，如果去掉就成为确切的了，不符合实际情况。（2）如果去掉“完全”“更是”，程度上减弱，没有了强调之意。4.构造的奇特形式优美5.说明古代劳动人民对技术人才的尊重（二）1.略2.跨度大，桥拱低。3.是为说明赵州桥面坡度平缓，车马和行人上上下下非常省劲。4.不可以，因为“在当时”是表示时间的副词，如果去掉了，就会让人产生疑问：是过去，还是现在？表意就不准确了。5.突出三方面特征“历史悠久、结构坚固、形式优美。语言简明而富有感染力。12《桥之美》配套练习册答案
一、1.（1）chāi 摧（2）xiān 销 （3）颐 （4）dào2.询——寻 雀——鹊型——形 启——起
3.（1）停在脚步。（2）支配，操纵。4.（1）打比方 （2）列数字 （3）引用，作诠释（4）摹状貌 二、（一）1.矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，所以绘画和摄影作品中经常会碰见桥。2.是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。3.想寻找与桥身的直线相衬托、呼应、引申的点、线、面。4.多描写性语言、形象、生动。《中国石拱桥》的语言平实、准确。5.略 （二）1.活字印刷是印刷史上划时代的改革。2.质量差，效率低，耗时长，占房多，难改错。3.和泥，刻字，定型，排字，制版，印刷。 4.作比较。 5.开辟新时代，形容意义重大。13《苏州园林》配套练习册答案
一、1.轩榭沼镂蔷薇嶙峋鉴壑嶂酌2.（1）别出心裁（2）别具匠心（3）因地制宜3.（1）尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分成几个部分，但好像并没有真的把景致分开。（2）鉴别，欣赏。4.（1）完美容许 败笔 （2）尽量 简朴 （3）即使 也 （4）如果 就（5）图案 美术 美术5．BDAC6.(1)作比较 （2）举例子（3）打比方7.苏州园林 总分 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬远景近景的层次 角落的布置 门窗的雕琢油漆的调配二、（一）1.不矛盾。“不同”指的是建筑的实际情况；“共同点”指的是设计指导思想。2.不可以。“绝大部分”表明是多数而不是全部，因为我国的建筑也不是对称的。3.作比较，主要说明的是苏州园林的建筑布局。4.比喻。作用在于说明苏州园林像美术画，具有图画美。（二）1.（1）晋祠的位置。（2）晋祠建造的时间和缘由。（3）“晋”的由来。
2.周柏隋槐介绍的简略，后“二绝”介绍的详细。3．古老4.说明难老泉的由来，增加了趣味性。
14《故宫博物院》配套练习册答案
一、1.luán pán kuò 矗 鳌 湛 穆磐 2. A3.（1）深蓝 (2)专供皇帝走的路 （3）差别很大4.（1）太和殿 中和殿 保和殿 （2）宏达壮丽 精美 统一（3）色彩鲜明雄伟壮丽5.（1）精巧细致 （2）灵活敏捷 （3）光辉灿烂 （4）光辉的业绩6. A7. C二、（一）1.气势雄伟，色彩壮丽。
2.列数字。从高度和面积介绍太和殿的情况，体现了太和殿的雄伟壮丽的特点。
3.第1段写太和殿懂得外形；第2段写太和殿的陈设和雕饰。空间顺序，即由外到内。4.正中、背后、两旁、殿顶、中央藻井。是文章说明的条理更加清晰。5.是因为封建时代的统治者宣扬皇帝是龙的化身、真龙天子，皇帝的涉及自然以龙的图腾为主。（二）1.（1）páng bó (2)bìng (3)zhàn (4)mì2.（1）形容气势雄伟。（2）比喻事物迅速发展，声势浩大。（3）形容形象逼真，如同活人一样。
（4）常指文学艺术上或其他方面具有创造性的与众不同的巧妙构思。
3.规模宏大，布局严密和谐，建筑精美，外观壮丽。4.故宫突出封建帝王的皇权地位；凡尔赛宫讲究艺术魅力和欣赏价值。5.如列数字，凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1689年竣工，至今约298年的历史。摹状貌：站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭而立。6.如：美国的白宫、俄罗斯的克里姆林宫、俄罗斯的圣彼得堡的冬宫。 15《说“屏”》配套练习册答案
一、1.C2. A3.(1)美好的春光。 （2）恰当，恰如其分。 （3）无益的耗费劳力。 （4）感受4.（1）纳凉销魂（2）似隔非隔微妙 （3）擅长关键（4）超越徒劳
二、（一）1.缘于小时候母亲的熏陶，缘于古典诗词对屏风的抒写，缘于屏本身的神秘。2.似隔非隔，在空间中起着神秘作用。3.天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。4.（1）分隔；（2）艺术点缀；（3）挡风。5.因为制作者和使用者只是把它当活动门板来用，并没有认识到平在建筑美中的作用。
（二）1.B2.指纹人人都有，但各不相同。正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。3.ABCDEF4.C5.指纹人人都有，但各不相同指纹《第三单元综合练习》配套练习册答案
一、积累运用1.（1）xián （2）zhǎng （3）chèn （4）xiào （5）wěn （6）xiān （7）dào （8）zhī （9）xuān （10）lòu （11）yán （12）zhuó （13）fāng（14）liú （15）cháo （16）cāng
2.A.轮——伦 B.签——鉴 C.楼——镂 D.治——制
3.（1）交头接耳 倾听水声 惟妙惟肖（2）盘曲嶙峋的枝干无限的繁荣和欢悦
（3）掩映在青松翠柏之中点缀其间（4）构成及联系之关键作用的形象
（5）似隔非隔 在空间中起着神秘作用4.褒义词：巧妙绝伦、巧夺天工、能工巧匠。
贬义词：花言巧语、巧立名目、弄巧成拙、巧取豪夺、投机取巧。5.（1）图案 美术（2）鉴赏 （3）坚固（4）精美二、阅读鉴赏（一） 1.本文介绍了窗的哪些功能？
远古时代的门有窗的作用，可出入；给房间以阳光、空气、清风和视眼；具有审美功能，最能表现中国传统建之美；在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。
2.请对第3段中画线句子的语言特点作具体分析。
用打比方的说明方法（或：比喻、拟人的方法），生动形象地说明了窗“具有审美功能，最能体现中国传统建筑之美”的特征。
3.第4段中使用了多种说明方法。请写出一种，结合具体句子说明其作用。
（1）分类别。例：把“窗在园林中的妙用”分为“漏窗”和“空窗”两种分别加以说明、条理清楚。（2）引用。例：引用李渔的话，突出空窗的“妙用”，既增强了说服力，也增强了文章的可读性。4.作者说“窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致”，请以“漏窗”或“空窗”为例简要说明。示例：（1）漏窗:框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多位花鸟、山水或几何图形。它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。（2）空窗：有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美;在组景中起镜框作用，窗的后面多置石峰、植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画。5.第5段中，加点词“生命窗”指什么？ “生命窗”指的是：（1）设计活泼、造型丰富、流露出真性情的窗；（2）具有审美功能而不只是实用功能的窗；（3）会说话的、有表情的、能流露出人情味的窗；（4）有诗意的窗。
（二） 奥运飞人的追风战靴
1.本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？点出说明对象，点明高科技跑鞋的作用，引起读者的阅读兴趣。
2.利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？材料特殊、重量轻、避震效果好、附着力强、有回输功能。
3.本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。
举例子。以刘易斯、玛丽安*琼斯和刘翔的跑鞋为例，具体说明高科技跑鞋的特点和作用。
4.结合上文说说高科技对运动员有什么帮助。示例：高科技能够帮助运动员赛出好成绩。
16《大自然的语言》配套练习册答案
一、1. piān yùn yù 簌簌 谚 méng2.溶——融 偏——翩 消——销尔——而3.B4.（1）销声匿迹 （2）孕育 （3）簌簌 （4）翩然5.（1）衰草连天 风雪载途 （2）融化 萌发开放 归来 转入孕育6.（1）B (2) C7.A8.C9.C二、（一）1.时间顺序2.不行。因为以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。3.草木枯荣，候鸟去来等自然现象。4.物候是指草木枯荣、候鸟去来等自然现象同季节气候的关系。物候学是指利用物候知识来研究农业生产，记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响的科学。
5.几千年来，到了近代。表明劳动人民在农业生产实践中对物候现象的总结和发展过程。
6.拟人。使文章生动活泼，极有情趣。7.生动优美，准确严谨。举例略。（二）1.（1）hou (2) hang (3) yin (4) biao2.生动、形象，吸引读者的目光。3.鱼类语言略。摄食、联络、寻找异性、召唤伙伴及后代、危险警戒和威吓等。4.生动活泼、大量的举例说明。 例句与品析略。
17《奇妙的克隆》配套练习册答案
一、1.衍 囊 pēi lín jǐ qī 蟾蜍 bīn2.（1）D （2）A 3.（1）下定义 （2）列数字 （3）作比较（4）举例子4.C二、（一）1.①从“苏格兰黑面羊”体内取出卵细胞，再取出核；②将“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞的细胞核取走，送入取走核的“苏格兰黑面羊”的卵细胞中；③用相同频率的电脉冲刺激换核卵，使卵细胞质与细胞核协调，使整个“组装”细胞经历分裂、发育而形成胚胎的过程；④将胚胎成功的植入另一只母羊的子宫里。2.之后、与此同时、之后、然后。3，时间顺序
4.“多利”不是母羊的卵细胞和公羊的精细胞结合的产物，而是由“换核卵”一步一步发展的结果。
5.动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。（或动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。）
（二）1.上一代和下一代的遗传性息是一致的。2.克隆羊是用一种作为细胞体的、已失去全能性德乳腺细胞克隆成功的，这比胚胎细胞克隆更近了一大步。3.培植繁殖4.种植业 畜牧业 医学 基因工程18《阿西莫夫短文两篇》配套练习册答案
一、1.臀 彗 褶 劫 汐 2.chì xī jǐ qī qiào sù3.（1）打比方 （2）举例子（3）列数字4.C
5.（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√二、（一）1.强烈挤压。2.明确发生过火山活动的地方不存在斯石英，为下文埋下伏笔，排除恐龙灭绝后的“火山说”。3.讨论的是恐龙灭绝的话题。以“被压扁的沙子”为论据，通过讨论斯石英只出现在产生巨大撞击里而又没有过火山活动的地方，说明6500万年前恐龙灭绝的原因同样是撞击而不是火山活动。4．用类比的方式，使论述的问题更明确了，更有说服力。同时，这个标题很有吸引力，能引起读者的阅读兴趣。（二）1.C2.赤潮频繁出现保护海洋坏境，已经到了刻不容缓的地步3.不能。去掉“一些”便表明所有的浮游生物都会形成赤潮，这不符合实际。4.我国日益加剧的海洋污染导致了赤潮的频繁发生。
19生物入侵者》配套练习册答案
一、1. jiù fān mò yǎn lán è xīyì yùn niàng2.(1)据（剧） （2）具（俱）（3）澜（斓）（4）竟（竞）3.（1）归罪。比喻门户或屏障。旧指盗贼盘踞山林，这里指逃跑或被遗弃的外来宠物处于失控状态。4.（1）列数字 （2）打比方 （3）举例子
二、（一）1.生物的自然存在和发展，是有一定规律的，这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和“适者生存”。如果“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”，那么“生物入侵者”就可以毫无节制地繁衍，肆意泛滥，就会对当地的生态和人类生活造成严重。
2.承上启下。概括了“生物入侵者”的危害。3.由于日益频繁的国际贸易，生物入侵者搭乘国际贸易的“便车”“偷渡”入境。4.列数字、举例子、打比方。课文第3自然段中：列数字，如“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”。用列数字的方法，使人想到“生物入侵者”对人类的危害之大。（二）1.让读者具体了解沙尘暴的危害，以引起对这个问题的重视；引起下文（对下文起铺垫作用）2.B3.不重视保护自然环境，不重视珍惜水资源，人类就会受到大自然的严峻的惩罚。4.略（事例准确，提出相应措施，科学即可。）20《落日的幻觉》配套练习册答案
一、1.薄 （bó 日薄西山 bò薄荷 báo薄片） 殷（yīn 殷切 yān殷红 yǐn殷殷雷声）
散 （sàn 散发 sǎn散文） 纤（xiān 光纤 qiàn 纤夫）2.yín qǐ zhuì yǎn xiāng wèi xù xuàn 3.C4.D5.(1)作比较(2)作诠释(3)列数字(4)列数字、打比方(5)列数字、作比较
二、（一）1.不一致。全文是采用从现象到本质的逻辑顺序，遵循“由主到次，由复杂到简单”的规律介绍的。2.承上启下的过渡作用。3.如果去掉“大”，就与事实不符，削弱了说明的科学性和准确性。因为自然界的奇异景象并不都是幻觉，有些是真实存在的。4.同一物体放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中就显得大。同样道理。太阳从地平线上落下去时的背衬是树木、房屋和远山及一角天空，两相比较，此时太阳看上去显得特别大。二中午时分太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳看上去就显得小了。（二）1.（1）由颗粒很小的发光浮游生物引起。（2）由海洋发光细菌引起。（3）由海洋里躯体较大的发光浮游生物引起。
2.（1）“火花型海发光”的特点：由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成，发出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接着一拨。（2）“弥漫型海发光”的特点：发光细菌大量存在时，海面就会浮现一片浮白色的光辉。（3）“闪光型海发光”的特点：一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。3.因为颗粒很小的发光浮游生物，只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发出鲜明的光。4.（1）影响船舶的安全航行。（2）可以预报天气。（3）便于渔民在夜间捕鱼。
《第四单元综合练习》配套练习册答案一、1.zài sù méng jǐ yān è yǎn yǎn fān 2.衍 劫 咎 栖 濒 扼 萌 翩3.消（销） （2）逢（缝） （3）澜（斓） （4）竟（竞） （5）熔（融）（6）簙（薄）4.（1）装满 （2）充满（道路） （3）内心 （4）办法5.； 。 ：“ 。”
6.（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）×二、（一）1.种子都是有生命的。
2.寿命短的一般种皮比较薄，寿命长的大部分有坚硬的外壳。3.控制温度和湿度。
4.不能省去。“一般”表示在通常情况下，若去掉与实际意思不符；“有的”限定一些种子寿命很短，若去掉也与实际不符。5.略。（二）1.什么是雾（雾的定义）雾的消除（人工消雾）
2.下定义、分类别、举例子、列数字。3.时间顺序。4.雾对交通的影响是大家所熟悉的，故略写；雾对人的
希望能解决您的问题。

『贰』 语文配套练习册八年级上册人教版的参考答案

顺便也给我一份

『叁』 八年级上册语文配套练习册答案义务教育版

人教版八年级语文上册期中综合练习配套练习册答案
一、1.A 2.D 3.D 4.D 5.A 6.D 7.D
8.（1）感时花溅泪 （2）老大徒伤悲 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）力恶其不出于身也 （5）会当凌绝顶 一览众山小 （6）烽火连三月 家书抵万金 （7）出淤泥而不染 濯清涟而不妖
9.著名导演谢晋去世
10.示例：生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶；生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵；生活是一副五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏；生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
二、1.（1）求和。（2）已经。（3）趋向、回到。（4）失去。（5）通“背”，违背。（6）答应。
2.（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√
3.（1）你想干什么？
（2）现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国的国境上，大王一定要考虑考虑这件事！
4.（1）执 劫 （2）原因
5.他们“为知己者死”的道德准则和守志不屈的人格魅力。
（二）1，诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感。
2.不能。因为前者明显、直观，后者需稍加玩味。这样的顺序符合人们的认知习惯。
3.“大漠孤烟直，长河落日圆”，不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。广阔无垠的打磨漫漫黄沙，橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟直上高空。雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。
4.（1）追求单一的色调深浅浓淡的变化之美。（2）运用多种色彩的组合。（3）形成鲜明的色彩对比。
（三）1.C 2.D 3.D

『肆』 人教版八年级上册语文课堂练习册答案

题目……题目……
很抱歉，我没人教版八年级上册语文课堂练习册，所以帮不了忙啦~~~~~~~

『伍』 八年级语文上册试题(附答案)

语文试卷将告诉你，语文学习不仅是读有字书，更要读生活这本无字书……以下我为大家整理了八年级语文上册试题(附答案)，赶紧来学习一下吧!

八年级语文上册试题(附答案)

一、语文基础知识及运用(30分)

⒈下列字词的注音全部正确的一项是( )(3分)

A 瞥(piē)见 涎(xián)水 荒谬(miù) 杀戮(lù)

B 踌躇(chóu) 憎恶(zèng) 提防(tí) 俨然(yn)

C 诘问( jié) 粗拙(zhuó) 伛偻(yǚ) 震悚(sǒng)

D 蹒跚(mán) 歼灭(qiān) 愧 怍(zuò) 颓唐(tuí)

2.下列词语的书写准确无误的一项是 ( ) (3分)

A.张慌失措 荡然无存 永垂不朽 狼籍

B. 眼花缭乱 名符其实 响彻云宵 伎俩

C.锐不可挡 月明风清 转弯抹角 烦燥

D. 高屋建瓴 大庭广众 丰功伟绩 吊唁

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (3分)

A.目前，我国住房价格居高不下，着实令购房者叹为观止。

B.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!

4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A. 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其蕴含的道德力量，它代表着社会的正能量。

B. 近日，屠呦呦获诺贝尔生理学(医学)奖，她的事迹突然渐渐地受到国内民众的关注。

C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D. 能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。

5.将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是( )(3分)

你的话语应该是一缕早春气息的柔风， ;你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ;你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ;你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。

① 迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ② 构思并阐述金色的成熟

③ 弥合朋友之间人为的嫌隙 ④ 澎湃青春的热忱和血液

A.③④②① B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②

6.根据上下文，在横线上仿写恰当的语句。(4分)

阅读经典，读出善良的魅力。阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年;父亲蹒跚地抱回来的朱红橘子，感动了朱自清年轻的心; ， 。善良犹如三月里的春雨，浇灌出生命的花朵; ， ;善良犹如夜空中的明月，慰藉了孤寂的心灵。

7. 阅读下面这则消息，简要概括其主要内容。(不超过25字 3分)

江津网10月12日讯 今日，记者从江津区中小学幼儿园食堂卫生检查工作专题会上获悉，在此前开展的开学检查和日常检查基础上，全区将再度开展拉网式排查中小学幼儿园食堂卫生。

此次区教委、区卫计委、江津食药监分局等三部门联合开展的全区中小学、幼儿园2016年学校食堂食品卫生安全工作专项督查，时间为2016年10月中旬至11月20日。此次督查将分3组深入各镇街，采取听、查、看的方式，从餐饮服务许可证持有情况、食品安全管理员任职文件及培训证书、从业 人员健康管理落实情况等九大方面32个细节，对中学、小学、幼儿园食堂食品卫生开展核查，并逐一填表记录。核查结果将进行通报，并将纳入年终绩效考核内容。

此外，督察组还将对部分重点学校食堂食品卫生开展暗访。

8. 综合性学习。(8分)

和平与发展是当今的主旋律，但世界时时燃起的硝烟仍未消散。世界，何时才能铸剑为犁?下面，让我们一起参加 “世界何时铸剑为犁” 的综合性学习。

⑴ 【活动我设计】本次活动确定了四个板块，根据示例，填写未完成的板块内容。(2分)

板块一：战争故事，你说我演 板块二：战争遗迹，走访交流

板块三： 板块四：战争预测，你说我评。

⑵ 【标语我来拟】历史不容忘记。今天日本人又重蹈覆辙，要侵占中国的领土。作为一名中学生，请仿照示例，再拟一条标语，声援内地各大城市的。(2分)

示例：中国领土，不容分割。

标语：

⑶ 【材料我探究】阅读下面资料，你能从中得出什么结论?请简要概括。(2分)

材料一：经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，中国在抗日战争中，军队伤亡380余万人，人民牺牲2000余万人，军民伤亡总数超过3500万人，损失财产及战争消耗达5600余亿美元。

----摘自“新浪网”

材料二： 从1938年2月18日日本飞机首次空袭重庆到1943年8月23日，日机对重庆市区空袭共210多次，出动飞机9500多架次，投弹2.1万多枚，炸死炸伤市民3万多人，炸毁房屋3万余幢。 ----摘自《重庆历史》

⑷ 【观点我确定】以下是参加辩论双方的观点，你赞成哪一方的观点?试为该方写一段辩论词。(2分)

正方：战争能推动历史向前发展。

反方：战争给人类造成巨大灾难，阻碍历史的发展。

我赞成________方观点，我的辩论词是：

二、古诗文阅读(25分)

(一)古诗文积累

9.古诗文默写填空(10分)

⑴ 少壮不努力， 。( 《长歌行》 )

⑵ ，猎马带禽归。 ( 王绩《野望》 )

⑶ 气蒸云梦泽，___________ __。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑷ ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

⑸《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是： ___________， ___________ 。

⑹《春望》中作者移情于物、抒发感时伤世情感的诗句是： ， 。

⑺《石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是___________!____________!

(二)阅读《桃花源记》全文，回答文后10——13题.(15分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

10.解释以下加点的词语。 ( 4分)

(1) 阡陌交通： (2) 便要还家：

⑶ 处处志之： ⑷ 欣然规往：

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ( 4分)

⑴ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

译：

⑵ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译：

12.下列有关本文的叙述不正确的一项是( )(3分)

A、文章的作者是西晋著名诗人陶渊明。本文以渔人的行踪为线索。

B、文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

C、文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使读者如临其境，如见其人。

D、这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨。

13.渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路 ”，作者这样写的目的是什么?(4分)

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下列短文，回答文后14——18题。(20分)

总有人为弱者转身

马 德

①窗外，乌云布满了天空，天气变得闷闷的。办公室里也昏暗了起来。

②陶安说，我爸爸说了，他不来。

③陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆喝酒，从中午一直喝 到晚上，嘴里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。陶安有爹有娘，却比孤儿还孤单。他上学，一直是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不容易。

④崔老师泡了两袋方便面，汤水足足 地，端到陶安面前说：“赶紧吃了，你饿了吧!”陶安端起泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。吃着吃着，两颗很大的眼泪落在了缸子里。

⑤下午，宿舍里，一个学生丢了钱。满宿舍的人，都认为是陶安偷的。原因是，下午就他一个人回过宿舍。陶安说，我没拿，我真的没拿过钱。其中一个不由分说，一下子扑上去打了陶安，还说，不是你偷的，谁会偷?你说还会有谁偷?陶安站在那里，一下手也没还，任由那个学生拳打脚踢了半天，只是不停地说，这钱不是我拿的，这钱不是我拿的。

⑥拿，拿，拿，你连个偷都不想说。另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来，陶安“咕咚”一下子就被踹倒了。倒了的陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。

⑦班主任崔老师很快知道了这件事，他把陶安领到办公室，问他情况。“老师我没拿，我真的没拿别人的钱。”陶安深深地埋着头，不敢看崔老师的眼睛。崔老师“嗯”了一声，然后，轻轻为他拍去裤子上的脚印。

⑧“老师也知道你没拿，你不会拿别人的东西，你也不是那样的.孩子。”崔老师故意在最后一句话上加重语气。望着一脸无助的陶安，崔老师不由自主地“唉”了一声。

⑨陶安突然抬起了头，盯着老师看。刚才老师的一叹，像针一样，扎在了他的心上。

⑩几天后，崔老师在班里开了个主题班会。主讲人是请来的，陶安看了一眼，心里就“咚咚”地跳，他知道这一定是崔老师故意安排的。同学们很兴奋，因为主讲人有在那所著名大学就读的资历，实在是让他们仰慕。那天，请来的人滔滔不绝，讲了很多学习方法，以及为人处世之道。最后，还讲了这样一个故事：

⑾“我在学业之余，常在外面打零工。有一次，在一家餐馆帮忙，不知道是谁碰倒了一摞餐盘，碎了一地。收工的时候，老板问是谁打掉的，开始大家都说不知道，后来，却都指向了一个人。这个人是个孤儿，一只眼睛先天弱视，仿佛他打碎餐盘，是天经地义的。谁知老板一笑，说：‘我小时候家里很穷，在外面被人打了，回家后还要被妈妈打一顿。然后，还要等着打我的孩子来，妈妈抱着我，让那个孩子打，打够了才走。这件事，让我知道，这个世界上，当人穷了，是没有道理可讲的。有一种天理，叫蛮不讲理;有一种公道，叫惨无人道。而且，在这样的公道和天理面前，你还得装聋作哑。仿佛，所有这一切，都是你应该承受的。因为，没有人愿意听弱者申辩理由。但我相信，这个尘世，一定会有人为弱者转身。因为，永不泯灭的良知，就像太阳一样在头顶照耀，也总有人会因为良知，而为弱者转身。’老板的话结束后，那个碰摔了盘子的人主动站了出来。果然，不是那个孤儿!”

⑿同学们中间随即响起了一片掌声。陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，颤抖着，已经抑制不住自己。瞬间，他泪雨滂沱，哭成了泪人。看着主讲人，他嘴里不停地喃喃着两个字：姐姐……

(选自2014年1期《今日文摘》，有改动)

14.第①段属于什么描写?在文中有何作用?(4分)

15. 阅读第⑧段中加横线的句子，描绘一下崔老师“唉”时的所思所想。(4分)

16.说说文中的崔老师是一位怎样的人? (4分)

17. 文中的“弱者”具体指谁?题目“总有人为弱者转身”有何深刻含义?(4分)

18. 有读者认为陶安偷了钱，也有人认为他没偷。你怎样认为?请结合全文加以分析。(4分)

(二)阅读下列短文，回答文后19——22题。(20分)

少 年 读

许冬林

①回眸处，是一段葱绿葱绿的时光，潭水一样宁静，青草一样蓬勃。那是一段悠长的少年时光，沉湎于阅读的时光。

②唐诗，宋词;《红楼梦》，《简爱》;席慕蓉，三毛……是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染，浸染得有了与众不同的意味。每每回忆，内心充满感激。感激岁月年华，感激文字。

③犹记当年读宋词。读李清照，“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除 ，才下眉头，却上心头”，读得眼前水雾迷蒙，心儿无着无落的，一时间也忧伤惆怅不已。那个少年的人呀，也化作了一片薄薄的素白的落花，在晚风里，在流水上，到了远方。后来又读苏轼，读到“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”，再去看外婆家门前的浑浊江水，全然又是另一种景致!那么多樯橹灰飞烟灭的往事，都在江水之上演绎。从此，我看到的长江，不再只是空间上的长江，更是承载着厚重历史的长江，是飘散着酒香墨香的长江。它苍茫，雄浑，深邃，风雅，我摇曳激荡。

④大雪天，读《红楼梦》，真的是拥炉夜读啊。记得老师曾偶然说过，中国人不读《红楼梦》，都算不得中国人。寒假一开始，就借了《红楼梦》回来。晚上，母亲早给准备了个手炉，是那种红陶的手炉，里面盛了碎碎的炭。手搭在手炉的拎手上，书也搁在上面，一夜夜地翻阅，连书也添了木炭火的香。就着那一炉温暖，一个寒假，读一本《红楼梦》。读到黛玉焚稿，然后病死，一时悲痛不已，手炉也不要了，只歪在枕边无声大哭，泪湿枕巾。窗外寒风萧萧，只觉得满世界苍凉空旷孤独，再读不下去了。一部《红楼梦》，写到黛玉之死，就可以收尾了，再不必写了。那时这样以为。换夜再继续读，又读到宝玉出家，茫茫的大雪，雪影里一个人，在船头躬身拜别父亲。这一回，倒没落泪，可是 心上却是闷闷沉痛好久。是岁末，窗外也是大雪，月光下，一白到天际。回头体味文字里弥漫的那种辽阔无涯的哀伤和空寂，仿佛没懂，又似乎懂得了。

⑤后来，又抄席慕蓉的诗歌在小本子上，一首又一首。书依然是借来的，《七里香》《无怨的青春》，好几大本诗集，抄得满心欢喜又沉醉，哪里嫌累!然后，自己的枕头底下便多了个湖蓝封面的本子，那里面有我写的诗歌，席慕蓉体的诗歌。偶尔借给体己的女同学看，她也给我看她写的诗。我们像两只幸福的老鼠，偷偷分享各自的文学青果。在被窝里，打手电筒读三毛。撒哈拉沙漠在哪里呀?荷西是个大胡子的男人，真的很有魅力吗?长大后，我们也一道远走天涯吧!那时，我们两只文学的小老鼠已在密谋大计。内心有小甜蜜，嘴巴上不好意思说，其实心里都想到那远走天涯的队伍里，一定会添加新成员，他是我们各自的荷西。他要不要也是大胡子呢?再想想，再瞧瞧……

⑥如今，回头想这些读书的琐碎细节，深感文字的魅力，一个人在一本书里活了几辈子，大悲大恸大欢喜，小忧小愁小甜蜜。就这样长大了，内心丰富了。合上书页的那一刻，沧海桑田;窗外阳光刺进来，啊，世上已千年。

⑦是啊，世上已千年。每每看到现在的孩子有那么丰富的课外读物，我总禁不住心底苍老地一叹。当我在一所中学自编的校本教材《文海撷英》里，又看到了那些喜欢的文字时，忽然有一种血液倒流的激动，仿佛回到青涩年少。“唐诗四季”，“魏晋风度”，豪放派词，婉约派词，《红楼梦》《简爱》……看到这些自己一直喜欢的文字，仿佛在单调无聊的长路行走中，看到一处深谷碧潭，看到一丛篱下白菊，看到春水涣涣处云生，看到青草离离处鸟飞。

(选自2014年1月《滁州日报》 有改动)

19.作者回忆了一段悠长的少年阅读时光，请按照下面的提示，补充概括其他几件与阅读有关的事。(6分)

⑴

⑵

⑶ 读《红楼梦》，读到林黛玉焚稿病死，自己也悲痛不已，泪湿枕巾;读到宝玉出家，心上沉痛了好久。

⑷

⑸ 读三毛，密谋长大后远走天涯，内心有小甜蜜，嘴巴上不好意思说。

20.仔细阅读第⑦段的画线句子，从修辞的角度品味它的表达效果。其中加点的语句让你联想到了哪些诗词名句?(6分)

看到这些自己一直喜欢的文字，仿佛在单调无聊的长路行走中，看到一处深谷碧潭，看到一丛篱下白菊，看到春水涣涣处云生，看到青草离离处鸟飞。

21.请你根据本文内容，说说作者具有哪些优秀的阅读品质值得我们借鉴?(4分)

22.作者是一个喜欢阅读的人，回忆自己少年读书的时光，往往是心随书动。相信你在成长的道路上，也有被优美文字所打动的时候，请举两个实例，谈谈你的读书感受。(4分)

四、作文(55分)

23.以下两题选做一题。

⑴ 阅读下面提示语，按要求作文。

有的人，无论远近，仿佛总在身边;有些事，不管大小，始终浮现眼前;有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田;有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔……他们(它们)从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

要求：①将题目写在作文格的第一行正中。②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作。③认真书写，力求工整、美观。④文中不能出现真实的人名、班名、地名。⑤不少于600字。

⑵ 阅读下面的材料，按要求作文。

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后?

人的成长何尝不是这样?

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中不能涉及真实的人名、班名、地名。

语文参考答案

一、语文基础知识及运用(30分)

1.A 2.D 3.B 4.A 5. C (共15分)

6. 老王离世前送来的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月。善良犹如夏日里的清风，推开了紧锁的心扉。(善良犹如沙漠里的清泉，滋润了干涸的心田。)(4分)

7. 江津区将再度开展拉网式排查中小学幼儿园食堂卫生。(限定字数 3分)

8. ⑴示例： 战争英雄，你歌我颂。/战争是非，你争我议。 (2分)

⑵ 示例：光荣保钓，义不容辞。/守家卫国，匹夫有责。 (2分)

⑶ 日本侵略中国，杀害中国军民无数，给国家、地方造成重大人员伤亡和财产损失。(意对即可，2分)

二、古诗文阅读(25分)

9.(10分) ⑴ 老大徒伤悲 ⑵ 牧人驱犊返 ⑶ 波撼岳阳城 ⑷ 日暮乡关何处是

⑸ 会当凌绝顶，一览众山小 ⑹ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 ⑺吏呼一何怒!妇啼一何苦

10. (1) 交错相通 (2) 通“邀”，邀请 ⑶ 做标记 ⑷ 计划 (4分)

11. ⑴这里土地平坦开阔，房屋排列整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子这类(的景物)(2)(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。(4分)

12.A(3分)

13. 这样的结局增加了桃花源的神秘感，使桃花源显得似真亦幻，似有而无，也表明桃源是一个虚构的社会，现实是不存在的，表达了作者无可奈何的叹惋之情。(4分)

三、现代文阅读(40分)

(一)(20分)

14. 环境描写，通过对乌云密布的天空、闷闷的天气和昏暗的办公室的描写，渲染出一种紧张严肃的气氛，烘托出主人公陶安低沉沮丧的心情。设置悬念，引出下文，为后面的情节做铺垫。(4分)

15.示例：我本想把陶安的父亲约来，让他关注一下儿子的成长。可是这个父亲对儿子漠不关心，心理已经不健康了，这个家庭教育也不健康了。我真怕这样下去，陶安会有个三长两短啊。唉，我该怎么办呢?(言之有理即可 4分)

16. 崔老师是一位善良有爱心，懂得理解、同情、体贴、关爱学生，富有教育智慧的好老师。(4分)

17. 指陶安和一只眼睛先天弱视的孤儿。 文章标题富有哲理，引人思考，告诉读者良知永不泯灭，总有人会挺身而出为弱者承担责任，替弱者主持公道。 (4分)

18. 他没偷。从“望着一脸无助的陶安”、“陶安突然抬起了头，盯着老师看”、姐姐讲的故事以及题目“总有人为弱者转身”，可以看出陶安没有偷钱，而是被学生们冤枉了。(4分)

(二)(20分)

19. ⑴ 读李清照，读得眼前水雾迷蒙，心儿无着无落的，一时间也忧伤惆怅不已。(2分)

⑵ 读苏轼，深知长江水承载着厚重的历史，飘散着酒香、墨香。(2分)

⑷ 抄席慕蓉的诗，抄得满心欢喜又沉醉，哪里嫌累! (2分)

20. (共6分)示例： 这些语句运用了比喻、排比等修辞手法，将文字比作深谷碧潭、篱下白菊、春水云朵和青草飞鸟，生动形象地展现出了文字所具有的灵韵、神奇之美，强烈地表达了作者对文字由衷的感叹和喜爱之情。(4分) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情/月出惊山鸟，时鸣春涧中/采菊东篱下，悠然见南山 /孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低/离离原上草，一岁一枯荣/几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(任写两句即可 2分 )

21.示例：能把自己和文字结合 在一起，进行融入与思考; 有自己独特的见解; 能与文字感同身受;和他人交流与分享。(答到两方面即得全分 4分)

22. 略。(学生只要举出两个实例并有真切的感受即可，选例课内外不限。4分)

四、作文(55分)

略。参照重庆市中考作文评分标准。