九年级上册语文同步答案

① 九年级上册语文第六单元同步检测题目及答案

一、积累运用（39分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A.辍耕（zhuì） 存 恤 （xǜ）

骑千余（jì） 屯新野（tún）

B.陟罚（zhì） 六七百乘（chéng）

帝室之胄猜乱兄（zhuò） 麾 下（máo）

C.社稷（jì） 诛暴秦（shū）

抢地（qiāng） 右擎苍（qíng）

D.夙夜（sù） 数 谏 （shuò）

色挠（náo） 羌 管（qiāng）

2.根据语境解释下列加点的词。（5分）

（1）因屏（ ）人曰：“汉室倾颓（ ），奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度（ ）德量力，欲信（ ）大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗（ ），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

（2）安陵君曰：“大王加惠（ ），以大易（ ）小，甚善；虽然（ ），受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使（ ）唐雎使（ ）于秦。

3.完成下列诗句、出处、作者及朝代搭配。（3分）

(1)斜晖脉脉水悠悠一《望江南》一（ ）一晚唐

(2）老夫聊发少年狂一《 》一（ ）—宋代

(3)物是人非事事休—《武陵春》一（ ）一宋代

(4)沙场秋点兵一《 》一（ ）一南宋

4.用课文原句填空。（10分）

（1）然侍卫之臣不懈于内，____________， ____________，欲报之于陛下也。

（2） 为报倾城随太守， ____________， ____________。

（3）____________，也拟泛轻舟，____________， ____________。

(4) 《江城子》中苏轼希望朝廷能够重用他，给他机会建功立业的语句是： ____________， ____________。

（5）《陈涉世家》中体现起义陪物领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是： ________________________。

5.翻译下列语句。（6分）

（1）夫韩、魏灭亡，而安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。

____________________________________

（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

____________________________________

（3）怀怒未发，休祲降于天。

____________________________________

6.综合学习与探究：话说风流人物（5分）

（1）续写下面的语句，使之形成完整的排比句。（2分）

古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们感受到文天祥的崇高气节；____________， ____________； ___________， ____________。

（2）许多人都有自己心中的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人……想一想，有谁让你敬佩甚至崇拜？请参考《感动中国2004年颁奖词》（节选），写一段简短的话，向同学们介绍一位令你感动的人物。（3分）

要求：像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。

例文：任长霞———她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子就能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。

———《感动中国2004年颁奖词》（节选）

____________________________________

____________________________________

7.阅读下面这首词，回答问题。（8分）

渔家傲 秋思

寒下秋来风景异，（1）衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，（2）人不寐，将军白发征夫泪。

（1）这首词中点明地域特征，统领全部景物特点的诗句是：________________________。（1分）

（2）这穗袭首词的作者是____________（朝代）的 ____________（人名），我们曾学过他的____________（作品），作品抒发了他远大的政治抱负：____________， ____________。（4分）

（3）请选择划线句子（1）（2）的任一句作点赏析。（3分）

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二、文言文阅读（31分）

（一）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

8.解释文中加点的词语。（3分）

(1)猥自枉屈：______________

(2)臣本布衣：______________

(3)以彰其咎：______________

9.下列各句中加点词的意义与用法与例句相同的一项是（ ）（2分）

例句：以伤先帝之明

A.咨臣以当世之事 B.先帝不以臣卑鄙

C.以大易小 D.以塞忠谏之路

10.下列各句中加点的'词，意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）

A.此诚危及存亡之秋 B.先帝不以臣卑鄙

C.夙夜忧叹 D.临表涕零

11.选文一、二段作者回忆了____________、 临危受命、____________ 三件往事，从中我们可以体会其怎样的情感？（4分）

____________________________________

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12.“中国历史上有无数个名人，但没有谁能象诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念。”杜甫也说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”你对诸葛亮了解多少？请结合所学知识，说说他“引起人们长久不衰的怀念”的原因。（4分）

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Section targeting

（二）

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，孤鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”……

13.给下列加点的字注音。（2分）

（1）陈胜、吴广皆次当行（ ）

（2） 道不通，度已失期（ ）

14.用“/”划出下面句子的停顿。（划3处）（3分）

今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕

15.指出下列句中的通假字，写出其本字。（2分）

①发间左适戍渔阳九百人 _____通_____

②为天下唱，宜多应者 _____通_____

16.翻译文中划线句子。（2分）

_________________________________

17.陈胜、吴广决定起义的直接原因是：________________。

起义的根本原因是：_________________。（按原句填空）（2分）

18.根据选文简要回答：（5分）

（1）陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备？

_________________________________

（2）从文章可以看出陈胜有哪些方面的才能？

_________________________________

三、作文（30分）

“生活是世界上最难的一道题，复杂得永远解不清，可是生活又简单得像一颗透明的水滴。一首诗、一支歌、一朵花、一片绿叶、一只动物等都能让生活快乐起来。生活中的快乐是多层次、多角度的。从自己到别人，从感观到心灵，从个人到国家，不同的角度有不同的快乐。有的快乐是浅层次的，亲切而充满了情趣；有的快乐是理性而深刻的，甚至是宽广的，与民同乐，其乐无穷。”不同的人有不同的快乐体验和感悟。请以“快乐”为话题，写一篇文章。

要求：自拟题目；文体不限；字数不少于600字。

参考答案

一、1.D

2.（1）命人退避 崩溃、衰败 估计 同“伸”，伸张 失败

（2）给予恩惠 交换 即便如此 派遣 出使

3.（1）温庭筠 （2）《江城子》 苏轼 （3）李清照 （4）《破阵子》 辛弃疾

4.（1）—（3）略 （4）持节云中，何日遣冯唐 （5）王侯将相宁有种乎

5.（1）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里之地幸存下来，只是因为有先生你啊！ （2）百姓谁敢不用箪盛饭、用壶盛浆来迎接将军您呢？

（3）心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。

6.（1）例：“老骥伏枥，志在千里”让我们领略到曹操的老当益壮；“会当凌绝顶，一览众山小”让我们看到杜甫的豪迈情怀。

（2）略

7.（1）塞下秋来风景异

（2）宋代 范仲淹 《岳阳楼记》 先天上之忧而忧，后天下之乐而乐

（3）第一处可抓住景物描写特点来分析，例如：语句写出了边塞寒冷的天气（大雁过早向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意）；特异的声音（风吼、马嘶、号角声混杂在一起）；战事吃紧、戒备森严的特殊背景（傍晚时分孤城的城门便紧紧关闭），所有这些都与作者家乡的景象迥然不同，词句将塞下风景的“异”描绘得淋漓尽致。第二处可抓住人物的思想感情来品味。例如：词句运用了互文的手法，写征夫将军因思念家乡、壮志未酬白了头发，流下眼泪，词句含义深远、扣人心弦，作者忧国思家之情跃然纸上。

二、

8.（1）降低身份 （2）平民 （3）过失

9.D

10.C

11.三顾茅庐 临崩寄大事 对刘备的感激之情和效忠刘备父子之情

12.围绕诸葛亮的足智多谋 ， 对刘备父子的忠心耿耿 ，生性淡泊、品质高尚来谈

13.（1）háng (2)ó

14.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕

15.（1）“适”同“谪” （2）“唱”同“倡”

16.即使仅能免于斩首，而守卫边疆而死的人也占了十分之六七。

17.会天大雨，道不通，度已失期，失期，法当斩 天下苦秦久矣

18.（1）丹书鱼腹 篝火狐鸣

（2）卓越的领导组织能力、 敏锐的洞察时局能力、非凡的宣传鼓动能力

三、略。

② 九年级上册语文试卷及答案参考

一（30分）
1.下列加点字的注音全正确的一项是（3分）
A.妖娆（ráo） 嗤笑（zhī） 怒不可遏（è）
B.脚踝（huái） 骈进（纯纳闭pián） 长吁短叹（yū）
C.拮据（jié） 陨落（yǔn） 免冠徒跣（xiǎn）
D.襁褓做裂（qiǎng） 畎亩（quǎn） 恪尽职守（gè）
2.下列词语中没有别字的一项是（3分）
A.扶掖 灵疚 重蹈覆辙 无与伦比
B.繁衍 鄙夷 红装素裹 涕泗横流
C.睿智 抽噎 歇斯底里 自知之名
D.牡蛎 惘然 一代天娇 润如油膏
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）
A．越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到提高呢？
B．三月的杭州太子湾公园里，郁金香和樱花竞相开放了，人潮如织，游客们尽情欣赏着园中的美景。
C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
D．西方的印象派绘画与中国的写意画有异曲同工之妙，二者都不是纯客观地描绘自然，而是重在表现画家对世界强烈、独特的个人感受。
4．下列有关文学常识的说法，有错误的一项是（3分）
A.《水浒》作者是元末明初施耐庵，该书生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
B.《沁园春•雪》是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为一炉，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
C. 法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》，作品通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化，揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。
D. 鲁迅小说《故乡》茄信选自《朝花夕拾》。作品里，回忆中的“故乡”充满童趣，现实中的“故乡”在生活的重压下，失去生计，而理想的“故乡”在探寻的朦胧中。
5．下列句子中没有语病的一项是（3分）
A.《感动中国》是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，它以评选出当年度令人感动的人物为主打内容，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
B.近些年，在“非物质文化遗产”保护热中，杭州的独有剧种“杭剧”，被列入省非物质文化遗产代表名录，其发展与传承终于也被被提上了议事日程。
C.光彩照人的明星常常是人们崇拜的偶像，而那些在平凡岗位上以虚心好学、乐观进取对待工作和生活的人，更是值得我们尊敬和学习的榜样。
D.接连不断发生的食品安全事故，引起了人们对食品安全问题的高度关注，大大提高了我们对食品市场现状的不安和担忧。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做四小题）（4分）
① ， 。相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）
②马作的卢飞快， 。了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）③行拂乱其所为， ， 。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
④范仲淹在《渔家傲•秋思》中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理的句子是： ， 。
⑤诸葛亮在《出师表》中表达自己只是苟且过活，从未想到要在诸侯当中扬名显达的两句诗是： ， 。
7.阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）
2014年4月，杭州的公交都市创建实施方法，已通过交通运输部的专家评审。“打造公交都市，就是要做到公交优先，终极目的是为了缓解杭城拥堵情况”。省道路运输管理局的一位工作人员如此表示。所谓公交优先，就是要优先设置公交专用道，公交设施优先发展，提高公交吸引力。争取到2018年，杭州市公共交通机动化出行分担率能达到61%的目标。
（1）这段文字在用语得体、标点使用、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（3分）
（2）你对杭州创建公交都市的举措有什么看法？（2分）
8. 根据下面的情境，完成相关的活动任务。（6分）
杭州图书馆以构建“平民图书馆市民大书房”为目标，大力推进公共图书馆四级服务网络建设，成为全民阅读活动的落脚点和宣传平台。为进一步提升公共图书馆的服务水平，从今年4月23日起，杭州图书馆新推三项便民举措，让文化惠民更接地气：一是为全市800万市民卡用户免费开通图书借阅功能，市民凭卡借阅图书，不用另行办理开通手续，新申领的市民卡将直接具备图书借阅功能；二是启用24小时微型自助图书馆，首期5台自助借阅机被设立在运河文化广场、西湖文化广场、杭州市青少年活动中心等人流密集处，每座微型图书馆可一次性容纳400册图书，到今年10月，杭州市区将出现10座这样全天“不打烊”的微型图书馆；三是提前一小时开放读者服务大厅，习惯早到的市民读者可以在早上8点就享受到图书馆的服务。
（1）用一句话概括以上文字的主要内容，不超过30个字。（2分）
（2）语文老师想通过“家校通”平台发一条手机短信，请家长支持并督促孩子多去图书馆阅读，请代拟一条短信。（2分）
（3）班上准备出一期“读书与未来”为主题的板报，请将下面的一段话补充完整，作为板报的部分内容。要求：语意连贯，句式整齐，恰当运用修辞手法。（2分）
人类生活离不开书。书是人类诚挚的朋友，读书能够实现梦想； ，
；书是人类进步的阶梯，读书能够成就未来。
二（30分）
阅读下面的文章，完成9-16题。
高高的玉米
【美】加里•卡特
吉姆•卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。
他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。已经二十七天没有下一滴雨了。
吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。”
休伊是个壮实的女人，今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。
一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。
休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。“你说的有道理。”她低头看着他说道，“确实，干旱太让人焦心了。”
她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。
但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。
她弯腰吻了一下他的头。“咱们会没事的。”她平静地说。
日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮•迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。
一天，休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。
“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆显得忧心忡忡。
“全部犁掉?”休伊看了吉姆一眼。
“他是那样打算的。可能他过分操心了。我们家的玉米种子跟他家是一样的，又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。”
又过了几天，休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。
她走进屋里，目光中满是疑惑。
吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。她放下背着的包。“你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。”
“比那个好多了。刚才医生打电话来，说我后来的X光片看起来很好，比预想的要好。”
吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。
“医生估计我下个月就能走动了。”
“能走?”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走?”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。
“这个消息真是太好了!”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。
“这个消息是不是比下暴雨还要好?”
“啊，是的，亲爱的。比下暴雨好上一百倍。”
“你知道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。然后来了好消息，
干旱一下子变得没什么好担心的了。”
“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。”
你是说，给菜园浇水?”
“菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。”
“玉米地?”吉姆两眼盯着她看。
“面对天灾，我还能做什么呢?我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。”她微笑着说。
屋外，依然是满眼的高高的玉米。
9. 小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义?(4分)
10.根据要求完成下面题目。(4分)
(1)“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。”（“眼睁睁”一词能否删除？并陈述理由。）
(2)“能走?”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走?”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。（“盯”能否改为“看”？并陈述理由。）
11.结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。(4分)
12.阅读本文和链接材料，用一句话写出你的感悟。(4分)
【相关链接】
材料一：四川雅安发生7.0级地震，其中一位受伤的小女孩，尽管身上有血迹，但她仍微笑着说：“我没事，我不哭，我很坚强。”
材料二：因病致残的巴雷尼，在母亲的鼓励和帮助下练习走路，做体操，终于经受住了命运的严酷打击。后来，他致力于耳科神经学的研究，最终获得诺贝尔生理学和医学奖。
记得给别人留条路
①看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味了人世间相互关照的温暖。
②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆，时间一久，争得了不少客源。之后，生意越做越大。人们不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条路。
③的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，总是淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。
④人生拼打的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了利益。
⑤可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样项目，抢了别人的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。当时自己看似得益，也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。
⑥给别人留条路，是表现在说话上的留有余地，不把话说绝。为了将来的自己，不把事情做得太过分，以致让人戳着脊梁骨过活。
⑦给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。
⑧给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。（选自杂文网，有删改。作者 修东）
13.作者为什么说“要给别人留条路”？阅读全文进行概括。（4分）
14.解释文章第②段中“三八二十三”的含义。（3分）
15.文章第②～④段已经把道理阐述得非常清楚了，为什么还要写第⑤段？请简要分析。（3分）
16.结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路”，阐述你的观点。（4分）
2011年9月15日,歌唱家李双江之子李天一，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李天一被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫”。
（选自2013年2月25日《京华时报》）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成17-20题。
【甲】
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
【乙】
班超字仲升，扶风平陵人，徐①令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固②被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子③、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” 久之，显宗问固:“卿弟安在?”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
【注释】：①徐：徐县，汉朝县名。②固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。③傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。
17．下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）（3分）
A.不可屈致也（招致，引来） B. 由是先主遂诣亮（拜访）
C. 不耻劳辱（羞耻） D. 帝乃除超为兰台令史（任命）
18．下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（4分）
A. 好为《梁父吟》 常为官佣书以供养
B．智能之士思得明君 徐令彪之少子也
C. 高祖因之以成帝业 为官写书，受直以养老母
D．凡三往，乃见 帝乃除超为兰台令史
19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
（2）大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？
20.刻画人物有正面描写和侧面描写，试结合两文材料具体分析。(4分）
21.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
淮上即事寄广陵亲故
韦应物
前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。
风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？
注：诗作于淮阴，诗人此时离开广陵（今扬州），沿运河北上将渡淮西行。
（1）这首诗的第二联写景,营造了怎样的环境氛围？（2分）
（2）结合尾联中“鸟”这一意象，分析作者的思想感情。（3分）
四、（40分）
22.阅读下面的材料，按要求作文。
勇于追求，是一种精神；勇于放弃，却是一种境界。世上因有了愉快的追求而多姿，时间因有了痛苦的放弃而精彩。生活虽有众多不舍，但是，该放弃时就放弃。放弃是一种更高境界的追求。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案
一、基础知识积累与运用（30分）
1——5：C B C D A
6．①妇姑荷箪食，童稚携壶浆。②弓如霹雳弦惊，赢得生前身后名。③所以动心忍性，曾益其所不能④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。⑤苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
7．（5分）（1）用语得体：把“方法”改为“方案”；语言结构：“公交设施”和“优先发展”互换；标点使用：将“拥堵情况”后的句号放在引号内
（2）这一做法好处明显，既便民又环保节能，确实着眼于解决杭州交通严重拥堵问题。
8．（6分）（1）杭州图书馆新推三项举措，构建“平民图书馆市民大书房”（便民阅读服务群众）。（2分，举措、意义各1分）
（2）某某家长：您好！杭州图书馆借阅方便（读书开阔视野），请支持并督促您的孩子多去图书馆阅读。谢谢！（2分，用语、内容各1分）
（3）书是人类智慧的老师，读书能够改变命运。（2分，修辞、内容各1分）
9．（4分） “高高的玉米”既指吉姆家的玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。
10.(4分)(1)“眼睁睁”写出了吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，删除后不能真切表现当时吉姆的心情。
(2) “盯”有目不转睛的意思，用在这里表现出休伊听到吉姆能行走的消息时的疑惑和惊喜之情。“看”没有这种表达效果。
11.(4分) 在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆见到高高的玉米，看到生活的希望，默默地给予他精神的力量。从感人至深的故事中，我们可以看出她是一个勤劳、坚强、乐观、默默奉献、对丈夫充满爱的中年妇女。
12.(4分)言之成理即可。示例：在灾难面前，我们要学会坚强、乐观、战胜一切困难。
13．（4分）①给别人留条路，会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖。②给别人留条路，实际上也给自己留了条路。③给别人留条路能够造就好的人缘，对方获得利益的同时，自己也获得利益。④给别人留条路，是为了将来的自己，是相互关照，也是发展共赢，取得事业成功。⑤给别人留条路，是求得心安和踏实，并由此持之以恒，实现人生的辉煌。
14．（3分）“三八二十三”就是做小买卖时让利一分（大度的心和让利的境界），创业时的发展共赢（就是给别人留一条路，也给自己一条路）。
15．（3分）第⑤段与②～④段是对比关系，②～④段是正面论述凡事要留有余地，给他人多留一条路，而第⑤段从反面加以论述。既丰富了文章的内容，以增强了文章的说服力。
16．（4分）给别人留条路是心灵上的向善，但不是无原则的迁就（宽容）。李天一事件启示我们：在大是大非问题上我们不能给别人留路，因为对恶的过度宽容，就是对善的肆意践踏。
17. （3分）C 18. （4分）B C
19. （4分）（1）这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他前来。您应该屈尊亲自去拜访他。
（2）大丈夫没有别的志向，也应当效仿张骞，出使异城，建立功业，来获取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢？
20. (4分）梁文都有正面描写和侧面描写。甲文除正面描写诸葛亮‘自比于管仲乐毅’外，侧重侧面描写，如诸葛亮“自比于管仲、乐毅”，崔州平和徐庶都与他交友为善，徐庶请先主亲自去拜访诸葛亮，衬托出诸葛亮的才华出众，抱负远大。乙文侧重正面描写，“内孝谨，居家长执勤苦”“常为官佣书以供养”写出他孝顺能干，从他感叹大丈夫应建功立业看出他胸怀大志。
21.（2分）（1）通过悠长的暮钟和雨幕连海两方面，从听觉、视觉两个角度渲染了孤寂凄迷的氛围。
（3分）（2）尾联写独鸟飞向东南离广陵愈近，反衬诗人前往西北去亲故愈远，突出了诗人的满腹离思。

③ 九年级语文上册第一单元同步检测题目及答案

一、选择判断题(27分)

1．下列加点字读音无误的一项是( ) (3分)

A．溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng)

B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn)

C．寒噤(jìn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn)

D．提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(pò)

2．下列词语中无错别字的一项是( ) （3分)

A．眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁

B．臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅

C．响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩

D．精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈

3.下列成语运用不正确的一项是(3分)( )

A.人民解放军英勇善战，锐不可当。

B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气猜裂。

C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。

D.这是一件世界上独一无二的作品。

4.选出比喻手法运用不恰当的一项是(3分)( )

A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。

B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。

C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。

D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。

5.下列句子没有语病的一项是(3分)( )

A.在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。

B.欢迎志愿军凯旋归来。

C.不知不觉就走了十里左右的距离。

D.那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。

6.判断正误。对的打“√”，错的打“×”(8分)

(1)导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。( )

(2)《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。( )

(3)《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。( )

(4)雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。( )

7.仿照例句再写一个句子。(2分)

例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。

8.根据句意，将下列句子补充完整。(2分)

战争，有正义和非正义之分。美国侵入伊拉克，杀害伊拉克人民，是非正义的战争；__________

二、填空题。（32分）

1、解释下列加横线的字词。（12分）

（1）缘溪行（ ） （2）渔人甚异之（ ）

（3）屋舍俨然（ ） （4）阡陌交通（ ）

（5）咸来游兆弊问讯（ ） （6）诣太守（ ）

（7）寻病终（ ） （8）可爱者甚蕃（ ）

（9）不可亵（ ）玩焉。 （10）香远益清 （ ）

（11）自李唐来（ ） （12）不蔓不枝（ ）

2、古今异义辨析（6分）

（1）乃不知有汉，无论魏晋 古义：

今义：

（4）率妻子邑人来此绝境 古义： 古义：

今义： 今义：

3、用原文填空。（8分）

（1）常恐秋节至， 。

（2）东皋薄暮望， 。

（3）土地平旷，屋舍神族俨然， 。

（4）其中往来种作， ， 。 ，并怡然自乐。

4、名著阅读题（6分）

（1）《西游记》的作者运用了______手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是____________ ， 。

（2）列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举三例即可。

三、阅读题。

(一) 爱莲说（19分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1、本文作者 ， 代哲学家。（2分）

2.下面分析不准确的一项是（ ）（3分）

A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。

B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。

C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

D“出淤泥而不染，濯请清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.

3.文中写“菊”和“牡丹”是为了 （3分）

4.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是 （2分）

5.文章表达了作者 的生活态度。（3分）

6、译文：莲之爱，同予者何人？ （3分）

7、读了此文，对于平常人们说的“近朱者赤，近墨者黑”有什么想法？（3分）

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（二）实达网络新品从福州启程（10分）

本报讯 8月18日下午2时，由福建省实达网络科技有限公司举办的“世纪烽火行”实达网络新品发布暨方案展示会在福州召开。此次活动从福州出发，分南北 两线，历经北京、沈阳、成都、广州等13个城市，历时两个多月。这一活动的主题为“创造卓越产品，构筑无限网络”，表明了实达网络致力于推动电子商务发展的决心和努力。活动的内容分为三个方面，一是全面阐述实达网络公司对发展国内中小型用户电子商务的基本理念，展示网络解决方案；二是展示实达最新推出的.网络新品；三是举办网络工程师培训和论证。

1.本文的体裁是：_________________。(2分)

2.指出本文结构部分(4分)

导语：由__________________ 至____________________________。

主体：由________________ 至____________________________。

3.指出导语中交代的各个记叙的要素。(4分)

时间：____________________________ 地点：____________________

人物(或单位)___________________________

事件及结果：____________________________________________________

（三）我也是义和团（12分）

马克·吐温

为什么不让中国摆脱那 些外国人，他们尽在她的土地 上捣乱。如果他们都能回到老家去，中国这个国家将是中国人多么美好的地方啊！既然我们并不准许中国人到我们这儿来，我愿郑重声明：让中国自己去决定，哪些人可以到他们那里去，那便是谢天谢地的事了。

外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人。在这一点上，我任何时候都是和义和团站在一起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张要把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们的国家。

我把俄国电讯再看了一下，这样，我对世界和平的梦想便消失了。电讯上说，保持军队所需的巨额费用使得节约非实行不可，因而政府决定，为了维持这个军队，便必须削减公立学校的经费。而我们则认为，国家的伟大来自公立学校。

试看历史怎样在全世界范围内重演，这是多么奇怪。我记得，当我还是密西西比河上一个小孩子的时候，曾有同样的事发生过。有一个镇子也曾主张停办公立学校，因为那太费钱了。有一位老农站出来说了话，说他们要是把学校停办的话，他们不会省下什么钱。因为每关闭一所学校，就得多修造一座牢狱。

这如同把一条狗身上的尾巴用作饲料来喂养这条狗。它肥不了。我看，支持学校要比支持监狱强。

你们这个协会的活动，和沙皇和他的全体臣民比起来，显得具有更高的智慧。这倒不是过奖的话，而是说的我的心里话。

1、第六自然段中有一句话“我也是义和团。”马克·吐温究竟是不是义和团？他这样说的原因是什么呢？（3分）

_____________________________________________________________

2、“这如同把一条狗身上的尾巴用作饲料来喂养这条狗。”“这”指代什么？（3分）

_______________________________________________________________

3、你怎样理解“每关闭一所学校，就得多修造一座牢狱。”（3分）

________________________________________________________________

4、这篇演说究竟是论证题目吗？如果不是，它揭露了什么？（3分）

_______________________________________________________________

参考答案

一、1．C 2．B 3.B（应为“急急忙忙”）4.C

5.D (A.应为“攻势”；B.“旋”和“归来”重复；C.删“的距离” )

6.(1)×（背景可以暗含在主体中）

(2)×（应为“抗日战争”）

(3)√

(4)×（应为“法国”）

7 例：生命就是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀。

8.伊拉克人民奋起反抗，与敌斗争，是民族自卫的正义战争

二 1 、2 、3、（略）

4、（1）浪漫主义；花果山福地，水帘洞洞天。

（2）黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。

三（一）

1、略 2.C

3.衬托莲的高贵形象

4.出淤泥而不染，濯清涟而不妖

5不慕荣利、洁身自好

6、略。

7、言之成理即可。

(二)

1.新闻（消息）

2.8月18日下午2时 方案展示会在福州召开

此次活动从福州出发 三是举办网络工程师培训和论证

3.8月18日下午2时 福州 实达网络科技有限公司

“世纪烽火行”实达网络新品发布暨方案展示会在福州召开。

（三）1马克·吐温不是义和团成员 他也主张把敌人赶出中国去

2、指停办学校而去造牢狱

3、关闭学校造成愚昧，愚昧会使犯罪增加，就意味着要多造牢狱

4、揭露俄国等国的侵略政策

......

④ 九年级上册语文试卷及参考答案

打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。下面给大家分享一些关于九年级上册语文试卷及参考答案，希望对大家有所帮助。

试卷试题：

第Ⅰ卷(30分)

一、 基础知识及课外现代文阅读(每小题3分，合计21分)

1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)

A.折腰(zhé) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 妖娆(ráo)

B.佝偻(lǚ) 宽宥(yòu) 惊骇(hài) 枉然(wǎnɡ)

C.阴翳(yì) 觥筹(ɡuānɡ) 绮户(qǐ) 累赘(zhuì)

D.冠冕(miǎn) 麾下(huī) 珐琅(fà) 野蔌(sù)

2、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A.嘶哑天骄濡养相得益章

B.呢喃阴翳缀满彬彬有礼

C.漫游脏物灰烬李代桃僵

D.飘逸困厄妄想富丽堂黄

3.下列加点 成语 使用不正确的一项是( )(3分)

A.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。

B.对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。

C.人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。

D.如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽。

4、下列句中没有语病的一项是 ( )(3分)

A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C.《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

5、(2017·德阳模拟)对下列 句子 使用修辞手法判别有误的一项是( )(3分)

A.山舞银蛇，原驰蜡象。(比喻、对偶、拟人)

B.风从水面掠过，留下粼粼碧波;雨从山头飘过，留下片片新绿;阳光从林间穿过，留下丝丝暖意;我们从时代的舞台走过，该留下点什么东西呢?(排比、反问)

C.闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。(比喻)

D.有责任感的“80后”现在少了吗?不少!当灾难来临时，他们挺身而出，勇于献身。(设问)

6、选出依次填入横线上最恰当的一 组词 语( )(3分)

将一门技术掌握到________绝非易事，但工匠精神的________远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求，怎有________的卓越?没有物我两忘的________，怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。

A.尽善尽美内容脱颖而出境界B.融会贯通内涵更胜一筹情境

C.炉火纯青内涵出类拔萃境界D.出神入化内容遥遥领先情境

7、对这首诗的理解不正确的一项是( )(3分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A.首联写诗人自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，一个人度过了二十多年，饱含了无限的辛酸。

B.颔联写归来后的感触，引用 典故 ，表达诗人对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的怅惘的心情。

C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的态度。

D.尾联既是对友人关怀的感谢，也和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。

(二)阅读下面 文章 ，完成8-10题(每小题3分，共9分)

植物爱听和谐音乐

①一群喜欢 户外运动 的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢?是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢?于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。

②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。

③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，(a)音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢?他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。(b)一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。

④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢?

⑤音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。 (《中学生 网络 》)

8、下列说法符合原文意思的一项是( )

A.小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。

B.如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。

C.草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。

D.节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。

9、下列说法有误一项是( )

A.本文是事物 说明文 ，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。

B.本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。

C.文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。

D.文章第④段在结构上的作用是承上启下。

10、下列对说明 方法 及其作用的分析判断，不正确的一项是( )

A.文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。

B.文章第③段画横线句(a)采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。

C.文章第③段画线句(b)运用了作比较、列数字的说明方法，具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。

D.“音乐，说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。

第II卷(90分)

二、现代文阅读： (一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15分)

①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的 故事 ，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

【链接材料】

浅谈敬业精神

【美】谢里·佩普 译/冯国川

什么是敬业精神?我个人认为，把平凡的工作做到极致，便是对敬业精神最好的诠释。

也许，在这个什么都讲究品位、时尚、经典、速食的年代，谈敬业精神好像有点落伍，就好像 拖拉机 穿行在名牌跑车的缝隙，与周围的环境格格不入，理应畏畏缩缩，以袖掩面，自动消失，免碍观瞻。不过我想，咱们大多数人都是普通人，需要一份普通的工作，来维持普通的生活。不过，每个人对于所从事工作的态度却千差万别：有的得过且过，做一天和尚撞一天钟，把当天的薪水赚入腰包即可，至于明天何去何从，无暇顾及;有的趋利避祸，独善其身，把分内的工作交代过去便完事，一点点多余的超范围的服务内容也休想咱去做，缺乏起码的工作热忱;有的愤世嫉俗，怨天尤人，总认为自己怀才不遇，世人有眼不识金镶玉。在工作中牢骚满腹，抱恨连连，影响自己心情的同时，也污染周遭人的耳朵。如此种.种，不一而足。

我个人认为，不管身处何时，不论身在何地，也不要去想这份工作是暂时的消遣，还是可以维系一生的事业，既然选择了，就要用心去做。作为一名医务工作者，敬业精神是对于生命的敬畏，良好的医德，精湛的医术，挽救了何止千千万万条可贵的生命!作为一名 教育 工作者，敬业精神是为祖国未来奠定扎实的基石，辛勤的园丁们哺育着祖国未来的希望;作为一名从政者，敬业精神是心系民生，身先士卒，以民为本，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟;作为一名从商者，敬业精神是诚实守信，童叟无欺，以优秀的产品奉献世人……

日本的武者小路实笃曾说：“我们每个人的工作在于提高人的价值，也就是从事着有益于自己，有益于他人的生活，有益于生命的工作。”工作没有贵贱之分。不管从事何种职业，尽力把它做到最好，并乐在其中，无疑会使心灵得到最踏实的慰藉，得到其他的东西无法比拟的满足感。当我们服务于别人的同时，也享受着别人无微不至的服务。那么，整个社会将处于良性循环之中，何乐而不为哉!

工作是高贵心灵的营养，工作是眼能看见的爱。梁启超先生曾说：“人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”这些都是敬业乐业的精髓之所在。

“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。”愿我们每个人都有一份实实在在的工作，都有一份实实在在的敬业精神。

11.文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。(2分)

业有什么可敬的

12. 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(4分)

13.文中画线句采用了什么论证方法?其具体作用是什么?(4分)

14.从选文的语言来看， 说说 演讲稿 的语言有怎样的特点?(3分)

15.从课文《敬业与乐业》和链接材料《浅谈敬业精神》中，我们应当理解 “敬业”精神?(2分)

三、文言文阅读;(15分) (2017·广安)文言文阅读。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。

(节选自欧阳修《丰乐亭记》)

16.给加点字注音。(2分)

(1)渐闻水声潺潺 ( ) (2)掇幽芳而荫乔木 ( )

17.解释下列加点的词语。(5分)

(1)林壑尤美 尤： (2)有亭翼然临于泉上者 翼：

(3)名之者谁 名： (4)既得斯泉于山谷之间 斯：

(5)遂书以名其亭焉 遂：

18.翻译下列句子。(4分)

(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。

(2)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

19、【乙】段中“ ”和“ ”(用原文语句回答)交代了作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因。【甲】段所在文章和【乙】段都表现出作者 (提取【乙】段中四字 短语 回答)的高尚情怀。(2分)

20、【甲】【乙】两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么启示?请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。(2分)【链接材料】

二十岁时他们都在干什么?

和上万知青在农村干活;奥巴马：因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦;普京：放弃练 柔道 决心考大学;爱因斯坦：找不到工作做家教谋生;马云：三次高考后勉强被杭州师院录取;莫言：棉花加工厂临时工。

四、语言积累与运用(10分)

21、(5分)

①江山如画，往往引来诗兴大发。这时人们常引用《沁园春·雪》中的“ ， ”诗句来抒发感慨。

②对那些胸怀天下、忧国忧民的人物，我们可以用范仲淹的名句“ ， ”来赞美。

③云横秦岭家何在， 。

22、在艾青诗选中，《一个拿撒勒人的死》取材于( )里的故事。(2分)

A、 《圣经》 B、《古兰经》 C、《山海经》

23、近期，一档以“信”为载体，传递“信仰、信念、信守、自信”内核的读信节目——《信·中国》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。(3分)

材料一：综艺节目《信·中国》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩。在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜首。截至目前，全国点击量超过2亿，而受众当中，________________________。

材料二：

材料三：书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情，每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年，几百年，甚至几千年，虽然有距离，但通过对 文化 的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。

(1)借助材料二，给材料一的横线处补写一句话， 总结 节目受众情况。(2分)

(2)根据材料三，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。(1分)

书信里灌注着作者的真情， ， 。

五、 作文 (50分)

24、请以“ 的手”为题，写一段文字，描写你最熟悉的那双手。字数150字以上。(10分)

25、“宽”即打开人生格局，“容”乃采撷智慧美德。只有让“宽容”与成长携手，年少的你才能用“宽容”的音符奏响青春最美的和弦!

请将“宽容若在，__________”这个题目补充完整后写一篇文章。

要求：

①文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。

②除诗歌、戏曲外，文体不限;不得套写、抄袭。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。

参考答案：

一、 基础知识及课外现代文阅读(每小题3分，合计21分)

1、 D【解析】A项，鲜妍(yán);B项，佝偻(lóu);C项，觥(ɡōnɡ)筹。

2、B (解析：A.“章”应写作“彰”;C.“脏”应写作“赃”;D.“黄”应写作“皇”。)

3. A (解析：A.“不可名状”比喻无法用语言来形容。与语境不符。)

4、 A (解析：B.缺主语，去掉“通过”或“使”;C.搭配不当，“突破”改为“实现”;D.否定不当，去掉“不”。)

5、 C 【解析】 C项用“闪闪烁烁”来形容声音采用了通感的修辞手法，而不是比喻的修辞手法。

6、 C

7、 C 【解析】 C项“沉舟”“病树”比喻诗人自己。

8、 D

9、 A

10、 D

二、现代文阅读： (一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15分)

11. 解释什么是“敬”;怎样做才是“敬” (每空1分)

12. 当大总统;拉黄包车(每点1分);

凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。(2分)

13. 道理论证;引用曾文正的 名言 ，有力地论证了敬业的重要性。(或论证了不敬业的危害，从反面论证了作者的观点。)(每问2分)

14. 多用口语，通俗易懂，容易与听众交流，产生共鸣。(3分)

15. 热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。

要敬业，既然选择了，就要用心去做。或者把平凡的工作做到极致。(2分)

三、文言文阅读;(15分)

16.(2分)(1) chán (2) ō

17.(5分)(1)尤：格外，特别 (2)翼：像鸟张开翅膀一样

(3)名：取名，命名 (4)斯：这 (5)遂：于是，就

18.翻译下列句子。(4分)

(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

(2)我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。

19、 “乐其岁物之丰成”和“安此丰年之乐者” 与民共乐 ((2分)

20、

作者乐观豁达的生活态度，不懈追求的职业操守难能可贵。也曾经历过迷茫、困顿与坎坷，但都凭借一往无前的热忱与勇气，成就了自己的梦想。我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神，不惧挫折，不畏困难，积极进取。

附【乙】文参考译文：

我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后， 于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低头听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。(那时)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好， 让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。

宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下(这篇文章)来为这座亭子命名

21、(5分)

①《沁园春·雪》中的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”诗句来抒发感慨。

②范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来赞美。

③云横秦岭家何在， 雪拥蓝关马不前 。

22、 A (2分)

23、 (1) (2分)30岁以下的年轻人占75%。(或24～29岁占多数，30岁以上的占少数。)

(2) (1分)书信里灌注着作者的真情，【示例】封存着时代的场景，传承着遥远的文化。

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⑤ 九年级语文上学期试卷及答案

在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。多做语文试题，才会保留那一份语文的感觉。下面就是我为大家梳理归纳的知识，希望能够帮助到大家。

2019年 九年级语文 试题

一、书写(第1题，2分;全卷书写3分，共5分)

1.将下面 句子 抄写在答题卷相应的格子里(要求：正确、端正、整洁)

只有真才美，只有真才可爱。虚假永远无聊乏味，令人生厌。

二、语言积累与运用(第2题15分，每横线1分;其余每题3分，共30分)

2.填空。

⑴望长城内外， ;大河上下， 。( 《沁园春·雪》)

⑵ ，可以为师矣。(《论语·为政》)

⑶天苍苍，野茫茫， 。(北朝民歌《敕勒歌》)

⑷不识庐山真面目， 。(苏轼《题西林壁》)

⑸ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

⑹乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》)

⑺夫战，勇气也。一鼓作气， ，三而竭。(《左传·曹刿论战》)

⑻越明年， ，百废具兴。(范仲淹《岳阳楼记》)

⑼悍吏之来吾乡， ，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》)

⑽请把下面的一条 歇后语 补充完整(例如：刀切豆腐——两面光)。

竹篮子打水—— 。

⑾诸葛亮在《出师表》中，指出“先汉兴隆”的原因是 ， 。

⑿古诗词中有许多送别诗，请写出其中一首的连续两句 ， 。

3.下列加点的字注音全部正确的一项是( )

A.行业(háng) 出差(chāi) 会计(kuài) 好高骛远(hào)

B.毗邻(pí) 干涸(gù) 裙袂(jué) 讳莫如深(huì)

C.栖身(xī) 瓦砾(lì) 闪烁(lè) 不无裨益(bì)

D.隽妙(juàn) 分歧(zhī) 褴褛(lǒu) 挑拨离间(jiàn)

4.下面句子中有错别字的一项是( )

A.人面桃花相映红，必定是在那小岛上。(《五月的青岛》)

B.在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。(《西湖的绿》)

C.炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。(《在希望的田野上》)

D.又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落。(《骆驼祥子》)

5.下面句子中没有语病的一项是( )

A.同学们对学校的 教育 课程改革交换了广泛的意见。

B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。

C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。

D.房内飘出了一股龙井茶的清香。

6.对下面这首古诗理解错误的一项是( )

A.这是一首记叙夜泊枫桥的春天景象和感受的诗。

B.“江枫”指江边的枫树。

C.“夜半钟声到客船”，说明诗人到半夜没睡着，睡不着的原因是因为漂泊在外羁旅之愁满怀。

D.此诗景中寓情，情景交融，诗中的景物在诗人眼里都染上了浓重的感情色彩。

7.用“灯火 静悄悄 悦耳”三个词语(词语顺序可以调换)，扩展成一段话，不超过60字。

三、现代文阅读(33分)

阅读下面两篇 文章 ，完成第8至第17题。

(一)

⑴我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力;这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。

⑵苹果落地了，这是多么熟悉的事情，大家习以为常，并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天，牛顿注意了这一现象，并且提出“它为什么会落地”的疑问，他又思考，又探究，结果发现了其中包含着的“万有引力”定律。

⑶壶水开沸，这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究，并且根据其原理，发明了蒸汽机，为人类社会做出了划时代的贡献。

⑷“缺少知识，就无法思考，缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。在人的成长过程中，我们会逐渐接受一些前人留下的知识，我们要充分利用自己懂得的有限知识，多动脑，多思考。思考得多了，自然而然就会发现问题，有了疑问，就会促使我们去探讨、去解决。“观察——疑问——解决问题”是获得新知识的有效途径，在这个过程中，起决定作用的是“思考”，即动脑子。不动脑子也就不会提出什么疑问，没有疑问也就没什么需要探讨、解决的东西，因而也就没有新知识的获得。

8.作者在文中提出的主要观点是什么?(3分)

9.文章第⑵、⑶两段证明了动脑的好处是什么?(用原文作答)(3分)

10.请用简洁的语言概括第⑵段的事实材料。(30个字以内)(3分)

11.第⑷段画线句子中的“这个过程”是指什么?(3分)

12.作者在第⑵、第⑶段中用了两个事实论据论证观点，请你再补写一个事实论据。(4分)

(二)

人生的另一种财富

⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。

⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……

⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取 通知书 时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。

⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的 作文 ，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

⑻教室里响起一片抽泣的声音。

⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……

13.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分)

14.文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)

15.阅读第⑷段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?(3分)

16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分)

17.仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写信的要点)(4分)

四、文言文阅读(22分)

阅读下面两则文言文，完成第18题至第25题。

(一)

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

18.“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁?请写出人名： 。(1分)

19.下面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是( )(3分)

A.山之僧智仙也B.名之者谁

吾欲之南海，何如人有百口，口有百舌，不能名其一处

C.朝而往，暮而归D.晦明变化者

朝晖夕阴，气象万千恐托付不效，以伤先帝之明

20.第二语段中描写傍晚之景的句子是： ;描写秋天之景的句子是：

。(2分)

21.用现代汉语翻译下面两上句子。(4分)

①有亭翼然临于泉上者。

译文：

②山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：

22.“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么?(2分)

(二)

荀巨伯探病友

荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一④郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义⑥之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。

(选自刘义庆《世说新语》)

注释：①值：适逢。②郡：这里指城。③相视：看望你。④一：整个。⑤独止：一个人留下。⑥无义：不懂道义。

23.解释下面加点的词。(4分)

①友人语巨伯曰( ) ②子可去( )

③宁以我身代友人命( ) ④遂班军而还( )

24.下列译文不正确的一项是( )

A.败义以求生。

译文：毁坏情义而求得保全性命。

B.岂荀巨伯所行耶?

译文：难道是(我)荀巨伯所做的吗?

C.贼既至，谓巨伯曰……

译文：不久，胡人闯进家来，(友人)对荀巨伯说……

D.友人有疾，不忍委之。

译文：友人有病，不忍心抛下他。

25.读了《荀巨伯探病友》一文之后，你有何感想，请用简要的语言加以回答。(3分)

五、作文(60分)

26.我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命;战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……

请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。

要求：①文体自选;②不得出现真实的地名、校名、人名;③字数在500个以上。

2019年九年级语文试题及答案

本试卷分A卷和B卷两部分。A卷(毕试卷)共60分，B卷共90分。A/2+B为升学成绩，满分120分。

A卷

一、书写及根据拼音写汉字(5分)

1、抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(5分)

从容地mài进考场，自信地面对试卷，chén着冷静地答题，展示自己的才华。

二、 名言 名句默写(15分)

2、依据相关课文，将下面诗词中的名言名句补充完整。(15分，每小题3分)

①落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》)

②采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)

③ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》

④ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

⑤夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)

三、语言运用(10分)

3、 毕业 在即，请你自拟一则给好朋友的赠言，激励他(她)努力奋进。(4分)

4、请按要求修改下面一段话。(6分)

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，(a)只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌到?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

①文中有一个句子由于用词不当造成表重复，应该删去的是：

②文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当，应调整为：

③文中加点的句子表意有缺陷，应为：

四、课文自主解读(30分)

5、从《出师表》中，你对作者诸葛亮有怎的了解?请简述。(10分)

答：

6、小说《故乡》中，闰土和“我”是儿时好朋友，二十年后相见，为什么会“隔膜起来”?请简述。(10分)

答：

7、小说《麦琪的礼物》中，主人公想方设互赠礼物，对此你是怎样理解的?请简述。(10分)

答：

B卷

五、文言文阅读(15分)

终不知车

越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。

注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。

8、解释下列句子加点词语的意义。(4分)

①辐腐而轮败 败：

②以为车固若是 固：

③效而为之者相属 效：

④越人以为绐己，不顾 顾：

9.翻译下列句子。(6分)

①舟载以归而夸诸人

译文：

②及寇兵侵其境

译文：

10、读了这则 故事 后，你从越人身上吸取了哪些教训?(5分)

答：①

②

六、现代文阅读(25分)

(一)品味牵挂(10分)

牵挂，是一颗心对另一颐心的深深惦记，它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。

牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的 方法 是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽 传说 ，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂到极点，终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

走近人生，便走进了牵挂;拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”，是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是溢满乡情的牵挂;“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂;“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的缺憾;“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的寄托;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含。

牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母 对子 女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越干山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂却似以一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。

牵挂，是人与人之间—种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现;问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达;一张 贺卡 、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。

牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨露;一个没有任何牵挂的人生，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发出生活的光彩。

生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨……牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被别人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (作者：李汉钢)

11、作者认为牵挂的作用是什么?请用文中的一句话回答。(4分)

答：

12、结合文章的内容，理解“走进人生，便走进了牵挂”一句的含义。(6分)

答：

(二)读碑(15分)

我说的是人民英雄纪念碑。

20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻，它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在 广场。

它正面的题词，我细细地读;它背面的碑文，我细细地读;它底座的 浮雕 ，我一一细心地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它的记忆。

忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一位喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出嫩藕般的小手，抚摸石栏上突起的圆柱。它使我怦然心动，刹那间，昨天，今天，明天，一齐在心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，伟哉此碑!丰碑千秋!

后来，我每次去北京， 广场都是少不了要去的地方，去了，自然要去瞻仰纪念碑。那碑上 的题词，那碑上 起草、周恩来手书的碑文，我不敢说倒背如流，起码是牢记在心里了。随着阅历的增长，我对它的体会更深。

但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂!

南泥湾有个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。

它的正面，像个储得满满当当的铅字架;它的背面，也像个储得满满当当的铅字架;整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字?森林一样的烈士的名字!

我的呼吸急促起来。啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士!

泉水如泣如诉。

烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下;然后，我将目光投向前边开阔的川道。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满!要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢宏的声音!

我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只从字面上读读就行了吗?它的背面还有什么呢?难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万!他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的!然而为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了!

这一层，看起来浅显，但的确不易读出它的最基本的东西。

读书往往要读注释，才能读懂。读碑文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。

现在完全读懂了吗?不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感? (作者：刘成章)

13、结合文章内容， 说说 作者为什么读懂人民英雄纪念碑后，“心中便升腾起一股悲壮感和使命感”?(4分)

答：

14、到南泥湾之前和之后，作者对人民英雄纪念碑的认识有什么变化?请用自己的话回答。(6分)

答：

15、在 社会实践 活动中，你对某一事或某一物的认识过程，或许类似于作者对人民英雄纪念碑的认识过程，请写出。(5分)

答：

七、作文(50分)

16、前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。

中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。

请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求：题目自拟，主题自定，文体自选，不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

参考答案

A卷(共60分)

一、(5分)

1、书写规范、正确得3分，按拼音写出“迈”、“沉” 得2分。

二、(15分，每小题3分)

2、①化作春泥更护花②悠然见南山③无可奈何花落去④会挽雕弓如满月⑤铁马冰河入梦来

三、(10分)

3、(4分)扣住“自拟”“努力奋进”作答即可。

4、(6分，各2分)①删去“年纪大”或“老”。②将b句放到a句前。③修改正确即可。例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。

四、(30分，每小题10分)

5、只要围绕诸葛亮作答，且课文内容相关即可。

6、从闰土和“我”两方面思考作答并与课文内容相关即可。

7、对对方的深爱、关怀等。

B卷(共90分)

五(15分)

8、(4))①坏、毁坏;②本来;③模仿、仿效;④理睬。

9、(6分)①用船运回家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。

10、(5分)①不要不懂装懂，胡乱吹嘘①不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议

六、(25分)

(一)(10分)

11、“它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。”或“拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。”或“常能给人以无穷的力量和勇气。”或“牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景”或“让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿”。

12、从“牵挂别人”和“被别人牵挂”两方面作答即可

(二)(15分)

13、因为很多很多的英雄儿女为了缔造我们的幸福生活竟都倒在了血泊里，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，创造更加美好的未来(意思相符即可)

14、作者以前认为纪念碑是用来纪念革命先烈的，后来认识到碑是由几千万英雄儿女的生命构筑的(或它记载了我国人民斗争历史;是无数先烈生命的象征等)。

15、示例一：父母每天的呵护，让我感受到了他们对我的爱。那天看到了妈妈专门为我写的成长小记，那一份牵挂、喜悦与满足，让我真正体会到了爱的无私和伟大。

示例二：我参观湖北省博物馆时，听编钟演奏，只觉得奏出的声音很美。读了有关编钟的书后，知道编钟有两干四百多年的悠久历史，它是博大精深的荆楚 文化 的一个缩影，我为我们祖先的聪明智慧而自豪。

(七)作文

一等 30-25 二等 24-20 19-15 四等 14-0

内容30分 切合题意主旨突出感情真挚说理透彻 符合题意主旨明确感情真实说理充分 基本符合题意主旨较明确有感情有说理 不符合题意主旨不明确感情虚假说理不清

表达20分 20-15文脉畅通语言有文采有文体特点书写规范正确 14-10文脉清楚语言通顺有文体特点书写清楚 9-5文脉较清楚语言较通顺有文体意识书写能看清 4--0文脉不清语言不通顺没有文体意识书写混乱

注意

1.内容与表达分别给分，二者相加为作文得分。

2.内容在四等的作文，表达不超过12分(含12分)。

3.内容在一等的作文，表达最低不低于12分(含12分)。

4.缺少作文题目扣2分，字数不足600字的，每少40字扣1分。

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