数学谣

1. 数学歌谣！

1、小数点的判定歌谣：

小数点，真圆滑。向左跑，数缩小。向右跨，数扩大。扩大、缩小十（倍）、百（倍）、千（倍），位置移动一（位）、二（位）、三（位）。  

2、长度单位的判定歌谣：

伸开双手是1 米， 八字手枪1 分米。指甲盖儿1 厘米，一粒小米1 毫米。 

3、月份天数的判定歌谣：

一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十天，平年二月二十八。  

4、多位数读法歌：

读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。

(1)数学谣扩展阅读：

用数字做开头形象地描述这些数字形状，以及借以灌输某些历史知识和生活常识，以提高孩子的思索能力成效显著。

其特点通俗易懂，朗朗上口。并由浅入深，某些部分还适会学龄儿童吟唱。“数字歌”很受孩子们喜爱。

代表作有《宝禅民谣》。

2. 二年级数学童谣

小学二年级数学儿歌，能够帮助学生记住学习方法的那种儿歌!以下是我为你整理的二年级数学童谣，欢迎大家阅读。

二年级数学童谣一

风来了，雨来了, (双手向前平推以示风，双手食指朝下以示雨)

蛤蟆背着鼓来了, (双手荷肩以示背鼓)

什么鼓，花花鼓, (食指触嘴唇，双手张开然后轮园)

乒乒乓乓二百五。 (双手抡锤击鼓状)

一只蛤蟆一张嘴， (食指竖指，指向嘴)

两只眼睛四条腿， (食指中指竖起指眼睛，然后拍推)

扑通一声跳下水。 (双手作一跳越状)

两只蛤蟆两张嘴， (双手食指竖起指向嘴)

四只眼睛八条腿， (双手食指中指竖起，然后拍双腿)

扑通扑通跳下水。 (双手作两跳下水状)

二年级数学童谣二

十全十美灯哟 (伸出十个手指头)

九九重阳灯。 (伸出九指)

八仙过海灯哟， (伸出八指，双手前推作过海状)

七七雀桥灯。 (伸出七指，双手作鸟飞状)

六畜兴旺灯哟， (伸出六指，双手向上捧起)

五子登科灯。 (伸出右手五指，两手作登山状)

四马抬头灯哟， (伸出四指，双手作骑马状)

三星高照灯。 (伸出三指，双手举过头顶作星星状)

二龙戏珠灯哟， (双手半握拳，作龙头状，相对舞动)

正月元宵灯。 (伸出右手食指，作提灯笼状)

一九二九不出手 (出示食指、中指然后抄手)

三九四九冰上走 (出示中指、无名指、小指然后前后甩手)

五九六九，河边看柳 (伸出右手五指、六指，右手举眉)

七九河开，(伸出七指， 双手分开)

八九燕来伸出八指， (双手展翅)

九九加一九伸出九 (指加一指)

耕牛遍地走双手握犁 (做耕作状)

二年级数学童谣三

一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。

四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。

五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。

小朋友，你还能接着数再数下去吗?

二年级数学童谣四

数数方法多， 看谁多灵活。

数得对又快， 得数不写错。

两个两个数， 二四六八十，

3. 二年级数学小知识儿歌

1.小学二年级儿歌
愿望儿歌 1

春天来了！ 春天来了！

小朋友们很高兴。

金灿灿的小花一朵朵的开了！

蜜蜂妹妹来采花。

香香的花蜜甜甜的。

愿望儿歌 2

夏天来了！ 夏天来了！

小朋友们高高兴兴的去买冰激凌。

小朋友吃了几口就，

肚子、舌头好像变成一个冰块。

我也尝了一口，

很想很嫩，

真有趣！

愿望儿歌3

冬天来了！ 冬天来了！

小朋友们顺着雪一点一点的走，

就像画画一样。

小鸡也走在后面，

走过去的脚印像树叶。

愿望儿歌 4

秋天来了！秋天来了！

金黄的落叶给大地铺了一个地毯，

毛茸茸的。

也可以作表本。

更能吃各种各样的的水果。
2.一二年级安全知识的儿歌
走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。

上下车辆不争抢，乘车文明要做到，身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。（二）课间安全 遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。

（三）运动安全 课外活动到操场，检查场地和器械，运动服装先换上，手表饰品要摘掉，锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，活动全部结束后，整理运动做做好。（四）饮食卫生 饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，无证摊贩东 *** ，不洁食品不进口，自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。

（五）上学放学歌 下课 *** 响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；快运搏乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！（六）：溺水自救歌 溺水勿自慌，迅速离现场。

清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

（七）：火灾自救歌 同学们，快快来，我们都来讲安全。不玩电器不玩火，把住预防这一关。

火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，千万不要贪财物，千万不要跳下楼。听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。

浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，快快拨打“119”，消防队来保平安。如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

（八）：地震自救歌 地震来了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。

洪水洪水低处流，来临之前高处走。高山大树要抓牢，天气预报要看好。

火灾来了真无情，千万不要玩火星。发现拨打一一九，远离火源再呼救。

放学要走人行道，十字路口看信号。独自在家锁好门，生人叫门莫应声。

狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。（九）：烫伤自救歌 小朋友，被烫伤，莫要荒。

手指伤，有点红，摸耳朵。面积大，冷水冲，涂膏旁竖祥药。

无膏药，用酱油，搽蜂蜜。烫得重，送医院，莫犹豫。

一冲洗， 二护送，小朋友，要牢记。（十）综合篇 吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。

过马路，眼要明，斑马线上小心行。细小物，注意玩，千万别往口中含。

水火电，莫乱玩，安全常识纤乎记心间。遇火灾，1 1 9，速离险境求援助。

陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋。

雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。
3.数学小故事50字
1、趣味数学小故事——200字泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。

原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

2、趣味数学小故事——200字战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。

由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。

这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。3、趣味数学小故事——200字动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。

十位相加再加一，得数算得快又准。”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。

个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。

十位数字怎么减，十位退一再去减。”大家都为它们的精彩表演鼓掌。

大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。4、趣味数学小故事——200字气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。

就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢？这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。

平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。5、趣味数学小故事——200字唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。

孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。”孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。

孙悟空就答应了。那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/3，又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些？为什么？6、趣味数学小故事——300字傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。

请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20*3”棵苹果树和20棵梨树施肥。

而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。

这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。7、趣味数学小故事——300字阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。

于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。

8、趣味数学小故事——300字当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。

自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。

老师看了，很生气地训斥高斯。但是高斯却说他已经将答。
4.（求助）帮助找一些二年级关于学习和生活的童谣
做早操

早上空气真叫好， 我们都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。

饭前要洗手

小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来，

洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。

小蚂蚁，力量大，几倍自己都能拉.要问力量哪里来，千锤百炼不爬下. 小蚂蚁，最听话，妈妈叫干啥就干啥，不怕笨来不怕傻，功夫常练学到家. 柚子黄，柚子大，一个个，树上挂。 橙子 橙子黄，橙子圆，象桔子，酸又甜。 枇杷 枇杷果，黄又圆，吃起来，甜又鲜。 山楂 山楂果，圆溜溜，一个个，像红球。 枣 大红枣，个儿小，甜又脆，营养好。 松树 小松树，青又青，不怕雷，不怕风。 柳树 小柳树，随风摆，勤浇水，长得快。 月季花 月季花，地上栽，我浇。 小白兔 小白兔白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜和白菜 蹦蹦跳跳真可爱 小兔子乖乖 小兔子乖乖， 把门儿开开， 快点开开， 妈妈要进来。 不开，不开，我不开， 妈妈没回来， 谁来也不开。 找朋友 找呀找呀找朋友， 找到一个好朋友， 敬个礼，握握手， 我们都是好朋友。
5.小学三年级数学歌谣大全
小学数学三年级儿歌朗朗上口的儿歌，更能让学生记住知识点，因为儿歌，我们的数学课堂上枯燥乏味的概念也变得生动活泼起来。

收集了一些本年级的儿歌，还加上自编的一些，希望对大家教学有帮助。一个数除几位数儿歌先看被除数最高位，高位不够多一位除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。

小数加减法儿歌（自编）小数相加减，点要对准点，用0补末位，方便算减法。小数大小比较儿歌（自编）小数比大小，数位要对齐。

首先比高位，相同比下位。哪个高来哪个大。

牢记在心不忘记。面积儿歌（自编）长度一条线，面积一大片；长度进率十，面积进率百。

解应用题儿歌题目读几遍，从中找关键；先看求什么，再去找条件；合理列算式，仔细来计算；一题求多解，单位莫遗忘；结果要验算，最后写答案。四则运算顺序先算乘除后加减。

遇到括号怎么办？小括号里算在先。退 位 减 法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1,0变十来最好记。

连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0上有点看作9。

两步计算应用题两步计算应用题，读题审题要仔细。解题一环扣一环，中间问题是关键。

数量关系要找准，计算步骤要理清。抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

《植树问题》小朋友，张开手，五只手指人人有，手指之间几个空，请你仔细瞅一瞅。商中间或末位有0的除法我是0，本事大，除法运算显神通。

不够商1我来补。有了空位我就坐。

别人要想把我除，常胜将军总是我。四则运算顺序括号括号抢第一，乘法、除法排第二，最后才算加减法，谁在前面先算谁年、月、日一、三、五、七、八、十、腊，31天总是大。

四、六、九、十一月，30天永不差。二月份，最特殊，二八、二九来变化。

闰年二月二十九，平年二月二十八。4除年号有余平，整百年号划双0。

记时方法有两种，二十四时和普通。时间单位排好队，最大单位是世纪。

1世纪，100年；1年等于多少天？平年365，闰年366。1小时，60分，1分等于60秒。

年、月、日，时、分、秒，相临进率要记好。计量单位对口歌小朋友，快排队，手拉手对单位。

看谁说得快又对。人民币单位元、角、分，进率是10要牢记。

1元得10角；1角得10分，1元等于100分。长度单位有哪些，相临进率都是几？米加分米、厘米和毫米。

最大单位是千米。1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

米和千米也相临，进率1000是特例。质量单位有哪些，相临进率都是几？吨与千克还有克，进率1000要牢记。

形体单位更容易，相临100是面积，相临1000是体积。大单位，小单位，大小换算有规律。

从大到小乘进率，小数点向右移；从小到大除以进率，小数点向左移。进率是10移一位，进率100移两位，进率1000移三位。

……能被2、5、3整除的数个位是0和5，一定能被5整除。个位是2、4、6、8、0，一定能被2整除。

各个数位数字和，如果要是3倍数，一定能被3整除。
6.求适合小学一二年级朗朗上口的儿歌
小学学生勤锻炼，健身体的儿歌（童谣，诗歌），至少30字，或者作文之类的，字数最好多点。

上学回家按时好，不准早退和迟到。 走路要走人行道，不准追逐和打闹。

上下楼梯靠右行，不准拥挤和抢道。 乘车要等车停稳，先下后上不急躁。

骑车要满十二岁，不准带人上车道。 教学楼内要安静，不准喧哗和快跑。

饮食一定要卫生，不喝生水零食少。 游泳要有大人带，不准玩水听劝告。

用火用电要安全，不能随便放鞭炮。 游戏娱乐要注意，不近危险不攀高。

安全公约要记牢，会背能懂要做到。 积极行动勤学习，长大为国立功劳。

4. 三年级数学童谣，急急！！！

五年有关计划实际相比较的应用题的顺口溜
计划实际比较应用题，仔细分析不用急。
数量关系很重要，前后联系很微妙。
先把关系写上边，解题思路它领先。
计划实际在左面，上下对比一条线。
具体数量要体现，不变数量是关键。
按量填数看得准，最后再把问题填。
根据等式列方程，算术方法也简单。

长度、面积、体积、容积儿歌：­

长度一条线，面积一大片，­

体积占空间，容积算里面。­

解应用题儿歌：­

题目读几遍，从中找关键，­

先看求什么，再去找条件，­

合理列算式，仔细来计算，­

一题求多解，单位莫遗忘，­

结果要验算，最后写答案。­

四则运算儿歌­

通览全题定方案，细看是否能简便，­

同级从左往右算，认真仔细不随便，

先算乘除后加减，递等格式要规范。

括号依次小中大，先算里面后外面。­

每步计算要检查，一步一查是关键。­

四舍五入法儿歌­

四舍五入方法好，近似数来有法宝。­

取到哪位看下位，再同“5”字作比较。­

是“5”大“5”向前进，小于“5”的全舍掉。­

等号换成约等号，使人一看就明了。­

商中间或末尾有0的除法儿歌­

我是0，本事大，除法运算显神通。­

不够商1我来补。有了空位我来坐。­

别人要想把我除，常胜将军总是我。

年月日的儿歌

一三五七八十腊，三十一天永不拉，

; 四六九冬三十整,，大月小月一天差。

平年二月二十八，全年三百六十五，

闰年二月二十九，全年三百六十六。

普通年份除以四，百年要用四百除，

整除无余是闰年，出现余数是平年。

分秒光阴寸寸金，珍惜时间做明星。

5. 数学歌谣

1、长度单位：伸开双手是1 米，八字手枪1 分米。指甲盖儿1 厘米版，一粒小米1 毫米。

2、计算歌：权计算很重要，处处离不了。一要看清题，二要算仔细，先乘除，后加减，运算顺

序掌握好！小括号里的先算，中括号里的后算，没做的到的部分要照抄。一步一回头，检查很

必要。这样做下去，答案肯定错不了。

3、数除法歌：分数除法并不难，除号改乘号，除数要变“倒”,两件事同时做，才能好。

4、乘法的初步认识：乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个

数，几乘以几是读法，表示几个几相加。

5、解题方法：解比例，好有味。两种方法我都会！如果比例横着写，外乘外来内乘内。如果

比例竖着写，交叉相乘一定对。

(5)数学谣扩展阅读：

数学名言：

万物皆数．——毕达哥拉斯

几何无王者之道．——欧几里德

数学是上帝用来书写宇宙的文字．——伽利略

我决心放弃那个仅仅是抽象的几何．这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题．我

这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何．——笛卡儿

数学家们都试图在这一天发现素数序列的一些秩序，我们有理由相信这是一个谜，人类的心灵

永远无法渗入。——欧拉