语文练习与测试

1. 小学六年级下册语文第一单元测试题

学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。下面是我分享的小学六年级下册语文第一单元测试题，欢迎大家练习！

第一部分 积累与运用

1.将下面的一段话书写在横线格内，注意行款整齐，力求美观。(5分)

我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。

2.下面每小题中都有一个字的读音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。(4分)

(1)A 翘首(qiáo)B 瘦削(xuē) C 绽放(zhàn) D 悄然无声(qiào) ( )

(2)A 教诲( huì)B 参差(cēn) C玉屑( xuè ) D 如火如荼( tú ) ( )

3.下面每小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。(4分)

(1)A 酷爱 B 凄清 C 敏捷 D 直接了当 ( )

(2)A 威协 B 逊色 C 眷恋 D 乘虚而入 ( )

4.下面词语中有一个加点字的解释是错误的，请找出来，把序号填在括号里。(2分)

A 有教无类(类别) B 除恶务尽(追求、谋求)

C 见贤思齐(跟某一个作标准的东西取齐) D 银装素裹(白色的) ( )

5.下面的说法有两句是错误的，请找出来，把序号填在后面的括号里。(4分)

A “刘老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……”这句中的省略号表示意思的转折，表达出“我”对刘老师思念之情绵延不绝。

B “昼出耘田夜绩麻”中的“耘田”一般使用“木犁”这种农具。

C 《西游记》中有许多脍炙人口的故事都是运用了反复叙事的写法，如“三打白骨精”“三进无底洞”“三借芭蕉扇”。

D 《夹竹桃》一文集中体现了季羡林先生“质朴而不失典雅，率真而不乏睿智”的散文风格。

E 有个餐馆起了“食家庄”这个名字，将“石家庄”地名改了一个字，不仅让人容易记住，而且让人一看就知道这是个餐馆。

F 我给朋友当导游，向他们介绍了家乡迷人的自然风光，还有一些名胜古迹。爸爸让我再介绍一下这里的著名人物，我认为当导游不需要讲这些内容。 ( )

6.名句积累。(11分)

(1)青箬笠，绿蓑衣， 。(张志和《渔歌子》)

(2)纸上得来终觉浅， 。(陆游《冬夜读书示子聿》)

(3)日出江花红胜火， 。(白居易《忆江南》)

(4) ，死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)

(5) ，天下谁人不识君?(高适《别董大》)

(6)欲知天下事， 。(古今贤文)

(7) ，忠言逆耳利于行。(古今贤文)

(8) ，可以为师矣。(孔子《论语》)

(9)子曰：“岁寒， 。”许多诗人喜欢以松、竹、梅来表达自己面对磨难不屈不挠的精神，我会背诵这样的诗句：“ ， 。”

第二部分 阅读与理解

(一)尊严

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，①这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：②“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

③“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。④年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!”

二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

7.联系上下文，说说你对下面词语的理解。(4分)

(1)灰暗：

(2)一把好手：

8.文中有些句子写出了杰克逊大叔对这个年轻人的喜欢和赞赏，请至少找出两句抄写在下面的横线上。(4分)

(1)

(2)

9.文章通过对这个年轻人的外貌、语言、动作描写来表现这个人物形象，如文中画线的句子。请你选择其中一句，说说这样写的好处。(4分)

我选择第 句，这是抓住年轻人的 来描写，这样写的'好处是：

10.读读文中杰克逊对女儿说的话，注意加点的词语，联系上下文说说你对这句话的理解。(4分)

“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!”

(二)一天吃掉十吨蛇

说实话，我对蛇这东西素无好感，或许是它曾唆使(“唆”读“suō”，唆使：挑动他人做坏事)亚当、夏娃犯下原罪而耿(ɡěnɡ)耿于怀，可能是对《农夫和蛇》里那条恩将仇报的蛇印象太深，抑或对埃及艳后死于毒蛇的历史记忆犹新。然而，当我看到报纸上“深圳一天吃掉十吨蛇”的标题时，仍大吃一惊，并深感悲哀。毕竟蛇也是一条生命，也是生态平衡中不可或缺的重要物种。

深圳的食蛇量，不知是否可居全国之首，估计广州人的胃口可能还要更大一些。而在粤、桂、闽、琼有一定吃蛇规模的县市不会少于四五十个，或许达不到深圳那样的水平，但每天吃掉二三吨想来毫无问题。即使远在千里之外、素无吃蛇习惯的上海人，如今一年也要吃掉1000吨蛇，日均近三吨。这样大致估算一下，全国一天至少吃掉150吨到200吨蛇，一年下来，要吃掉50000吨到70000吨蛇。蛇的繁殖力虽不算低，但照这样有计划持续不断的吃下去，也总有吃光的一天。近年来，南方鼠害猖獗(jué)，就是蛇大量减少的重要信号。

深圳在破纪录吃蛇，海南则在大规模吃鸟。海南岛本是鸟的天堂，气候温暖，物产丰富，聚集了全国最多的鸟类，有300多种。可是近年来，因为吃鸟成风，无宴不吃鸟，无鸟不成宴，致使鸟的品种与数量逐渐减少，许多珍稀鸟类已难见踪影。当然，吃鸟并非只为海南人所“独美”。据报载，上海人也每年食用鹤鹬(yù)类50000余只，雁鸭类30000余只。而中央电视台《焦点访谈》节目曝光的鄱阳湖畔(“鄱”读“pó”，鄱阳湖在江西省境内)的农民，竟然把捕到的天鹅做成腌(yān)肉拿到大街上叫卖，更是惨不忍睹。

为什么对吃野生动物这么感兴趣?前不久，国家林业局保护司、野生动物保护协会进行的调查表明，41.5%的人表示只是出于好奇，36.1%的人是为了增加营养，22.4%的人是为了追求阔气、时髦(máo)和高级享受。“好奇”似乎不是什么罪过，可是以野生动物的大量灭绝为代价，换来对人们“好奇心”的满足，怎么说也是愚昧野蛮和残忍的。“营养”也是一种误解。野生动物其实在营养方面与家禽家畜没什么区别，天鹅肉与鸡鸭肉、熊掌与猪蹄，都是蛋白脂肪组成，无非多一点草腥(xīnɡ)味而已。而且专家还告诫说，吃野生动物会增加感染寄生虫的危险。

社 会 进 步 程 度

至于时髦、阔气，如果以吃穿在人们日常生活中所占比重来衡量一个社会的进步程度，一见面就问：“吃饱了没有?”显然还停留在脱贫阶段。而互相恭维：“你吃胖了!”最高不过是温饱水平。尽管打扮得珠光宝气，但坐下来一谈，话题还是“吃什么肉”“喝什么酒”，这水平也高不到哪里去。所以，吃过天鹅之类，还是不要炫耀的好，否则，人家就是嘴上不说，心里也是一百个瞧不起。假如还以这样的规模和水平吃下去，估计濒危(“濒”读“bīn”，“濒危”：有灭亡危险)动物的名单将会越来越长。届时，日益寂寞形影相吊的人们也许才会真正醒悟，曾经有过的“一天吃掉十吨蛇”的“痛快”，带来的灾难又是何其的惨痛!

11.阅读文章，给下面每个小题选择正确的选项，把序号填在括号里。(6分)

(1)文章中提到蛇总有一天会被吃光的原因是( )。

A.蛇的繁殖力低 B.蛇犯下了原罪 C.人大量的吃蛇 D.人对蛇无好感

(2)蛇大量减少会对生态平衡带来的影响是( )。

A.人们没有蛇肉可以进补 B.老鼠没有天敌引起鼠患

C.鸟类的品种与数量减少 D.亚当夏娃不会犯下原罪

(3)文章中提到“吃鸟并非只为海南人所‘独美’”，这句话的意思是( )。

A.并不是只有海南人吃鸟 B.海南人除了吃鸟还吃蛇

C.吃鸟不是一件独特美事 D.海南人最爱吃美丽的鸟

12.将文中出现省、自治区的简称和相对应的省、自治区用直线连起来。(4分)

粤 桂 闽 琼

广西 广东 海南 福建

13.文中有一个图示，这是在说明文章中的哪一句话?这句话的意思是什么?(4分)

文中的句子：

句子的意思：

14.这篇文章有多处引用数字，说说这样写的好处。(4分)

15.这是一幅公益广告画，你从这幅画上读懂了什么?请至少写出3条内容。(6分)

(1)

(2)

(3)

第三部分 习作与表达

16.平凡的生活中，我们每个人都有一些小小的心愿藏在心间：为含辛茹苦的妈妈做一件事;给培养自己六年的母校留点什么;放假了去自己一直想去的地方;那件事情我冤枉了他(她)我一定要向他(她)表示歉意……你的心愿是什么?为什么会有这样的心愿?你将怎样去实现自己的心愿?请以“我有一个小小的心愿”为题写一篇作文。(30分)

(1)作文中不要出现自己学校的名称，如“光明小学”，可以用“我们学校”代替;作文中不要出现老师和同学的名字，如“张华老师”，可以用“张老师”代替。

(2)内容要具体，语句要通顺，写出自己的真情实感。

(3)字数不少于400字。

2. 五年级下册语文练习题

大家分享一下！
1.春光染绿我们双脚
四、1、轻抚
柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。
2、踏、洒。染。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节
2、看到。听到。感觉到。
2.暖流
三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行
一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数
二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦
三、上声 上声阴平 jie xie xie

四、对 错 错
五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飞愈高
2、高空中……老鹰。
4.早
二、标点练习。
1、“” 、、，。
2、、、，《》。
3、、：“！”

三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。
3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
四、1、四声。阴平。像 预示。
2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
（后两题建议不做。）
因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首
一、2、树头花落未成阴 菜花
急走和追
田园风光
二、√××√

三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红
四、1、绿2、红3、红 绿 蓝4、黄 白 青5、碧 白 青
五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀
六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花
2、捉柳花 《池上》、《小儿垂钓》等等
6.梦圆飞天
一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起
二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚
三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气
四、1、划去括号里的1、1、 2 、1

2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好
3、无比激动 与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了
4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行
五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气
2、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚
7.火星——地球的“孪生兄弟”
一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策
二、1、连续2、陆续3、持续
1、虽然……但是……2、不但……还……
三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些）
四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。
2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）气候能任意调节
8.神奇的克隆
三、2 1 3 7 6 4。
四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。
2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。 能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。
9.海伦凯勒
四、品悟语言，完成练习。
1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。
2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。
五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。
1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C）
2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）
3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）
4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）
10.二泉映月
一、无锡 踢腿 恩惠智慧 发愤 喷泉

二、禁jīn不住 禁jìn止 倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲 快乐 le 似si乎 像……似shi的
三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵
四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡
他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）
他爱那哺育他成长的太湖水
2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神
六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然
2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。
11.郑和远航
四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质
在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安
2.规模时间 范围 七 不怕困难 顽强探索
12.司马迁发愤写《史记》
三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础
2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著
四、2.血溅 墙头 了此残生
3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻
4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神
13.精读与略读
三、1.表示书读得多成语：
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
2.表示“精读”书的成语：
咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
3.表示“泛读”书的成语：
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣
4.表示读书刻苦的成语：
废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦
14.秦兵马俑
四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 承上启下
五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品

15.埃及的金字塔
一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴
二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名 盖世无双 高楼大厦摩天大厦 青瓦白墙

三、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青
山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）”

爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。”

妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”

或（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。
（用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”

（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。
16.音乐之都维也纳
三、联系课文，完成练习。
1、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。
请你仿照这种修辞手法再写一个句子。
南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。
2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。
17.爱如茉莉
三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。
1.似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱
2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象
3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。
四、阅读课文片段，完成练习。
2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。“我”为什么会“怔住了”？我被眼前温馨、美好的情景深深打动。
3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们
4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。
18.月光启蒙
三、阅读课文片段，按要求答题。
3.品悟语言，完成填空。
（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。
（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日
19.我和祖父的园子
三、2 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠
3随意：随着自己∕任凭自己 的意思
近义词：任意 随便
4、一切都活了…自由的
5、鸟、虫子、蝴蝶，【动物】 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花【植物】
四、睡觉 、 采药、逮鸟， 山草 叶影儿 森林
逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……

20.谈礼貌
一、岳飞阅读 嫌弃 空闲 纠纷 研究
三、1、周总理对朱师傅的尊重
周总理的宽容
周总理的和气
2、周总理的脸上被他划了一道小口子
总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人
四、问候语:您好，早上好，你好吗；
告别语：再见，晚安，一路平安；
答谢语：非常感谢，劳您费心；
请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；
道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去；
征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；
慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养 ；
祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快
五、尊敬别人就是尊敬自己。
一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒
21.七律 长征
一、悠闲 闷热 奔腾藤萝 渡江 温度
二、五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
三、1、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）
2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 远征难，

不怕、只等闲 细浪、泥丸、更喜、尽开颜
四1、不矛盾，在这里，毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。
2、这个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！金沙江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！
22.彭德怀和他的大黑骡子
二、1、红军断粮（草地断粮） 当时情况紧急
他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。
我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。
2、雪山已经走过来了，草地算不了什么。

刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！
三、1、（1）抚摸 悄悄地塞进 一直看着 家人
（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。
2、（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。（2）大黑骡子 红军战士
四、1、3241

2、迂回包围 故意骄敌 强势反击 用兵如神
3、第四小节第一句
23.大江保卫战
三、万分危急 摇摇欲坠 惊心动魄
劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累
四、1、暴怒的巨龙 灾情的危急 庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。
2、红五星、迷彩服 现代化的工厂，也飘进我们的队旗
五1、狂风…堤岸
三句：保住大堤那句 高喊那句 人墙那句
2、英勇无畏 高昂快

3、风声雨声涛声…水水相融
4、风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心
六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵
24.古诗两首
一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。墨汁，珍珠，形象直观。
2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。绿，红。
二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧 海天云蒸 夏日可畏夏阳酷暑
三、1、洛阳 2、黄鹤楼 扬州 3、三峡 渝州 4、杭州 汴州 5、姑苏
6、玉门关 7、白帝 江陵 8、东吴
四、《小池》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
五、毕竟学校六月中，风光不与四时同。绿树浓密令人喜，红花鲜艳惹人爱。
毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。密林从中蝉声闹，山雨过后映彩虹。
25.望月
五、2、“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。爱幻想。
3、小外甥吧月亮叙述生动逼真。
26.灰椋鸟
二、白花花 黑乎乎 白茫茫
开开心心 快快乐乐 仔仔细细
三、珍贵 珍惜 珍爱 珍稀
五、1、晚霞 灰椋鸟的叫声 飞起的灰椋鸟
2、树林~俱乐部
27.水
三、1、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。
2、实际上是说渴坏了，
四、行云流水 细水长流 水到渠成 水涨船高水泄不通水落石出水乳交融
五、节约用水，从点滴开始。
现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
爱惜生命之源，“关”住滴滴点点
期末综合测试
四、1.(1)"两种方法"中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀。
(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而"书上的结论'是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了.由此可以知道"大相径庭'的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样.

2.蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。
3.聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。 粉钻天鹅写
希望能解决您的问题。

3. 四年级语文练习与测试上册

仅供参考，请勿抄袭！

基础练习
一、看拼音，写词语。
稠密 年龄 崇敬 瞻仰
搬家 品质 纪念 枝繁叶茂

二、请写出几个表示茂盛的词语。
郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成荫 蓬蓬勃勃 遮天蔽日

三、默写文中表现樟树蓬蓬勃勃的句子。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。

四、阅读（本答案来自零五网）课文片段，完成练习。
1.保持 永久 枝枯叶落
2.即使 仍然
3.樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。
4.能够永久保持拒虫的香气 宋庆龄的高贵品质
5.因为（本答案来自零五网）这两棵樟树不但本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

发展练习
一、日积月累。
二、小资料。
宋奶奶，我们一定好好学习，成为祖国需要的有用之才，不辜负您的期望。

4. 五年级下册语文练习与测试小学语文强化练习

五下第一单元检测
字词部分：
一、拼一拼，写一写。
jùn mǎ shuāi jiāo jū shù wǔ cǎi bīn fēn bú jìqíshù
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、同姓兄弟细分辨。
jiè xī jiānɡ biàn
（ ）绍 （ ）牲 （ ）河 （ ）论
（ ）限 （ ）阳 （ ）土 （ ）别
（ ）口 （ ）沥 （ ）军 （ ）幻
（ ）钱 （ ）别 （ ）硬 （ ）捷
三、火眼金睛（比一比，再组词）。
浑（ ） 峻（ ）漠（ ） 蹄（ ） 遐（ ） 摇（ ）
晖（ ） 俊（ ）模（ ） 啼（ ） 暇（ ） 谣（ ）
诨（ ） 骏（ ）寞（ ） 谛（ ） 瑕（ ） 遥（ ）
四、补充词语，再解释所填的字。
不（ ）而飞__________________ 严阵以（ ）_____________________
杯水车（ ） _________________ 始料不（ ）_____________________
废（ ）忘食___________________ 斗志（ ）扬 ____________________
五、词语手拉手（用线连一连）。
辽阔的 昆仑山 筑路大军 严阵以待
巍峨的 冰喳子 施工情况 始料不及
巨大的 大戈壁 工程机械 斗志昂扬
坚硬的 拦路虎 科技人员 夜以继日
六、词语超市（按要求写词语）。
1．描写颜色的成语：__________________________________________
2．描写天气的成语：__________________________________________
3．含有“心”字的：__________________________________________
七、给黑体字选择合适的解释。
白：①明亮，光亮②没有效果 ③清楚，明白 ④说明，陈述
真相大白（ ） 白费力气（ ）表白心思（ ）
挺：①直立，高耸②很 ③伸直，凸出 ④勉强支撑
昂首挺胸（ ） 梅花挺香（ ） 高大挺拔（ ）

句子部分：
一、填一填，读一读，体会西部瑰丽的风光。
1．_____________________，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
2．_____________________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
3．大漠孤烟直，_____________________。（王维《使至塞上》）
4．大漠沙如雪，_____________________。（李贺《马》）
5．明月出天山，_____________________。（李白《关山月》）
6．黄河远上白云间， 。（王之涣《凉州词》）
二、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。
1．爸爸（ ）车窗外的白杨树，陷入了沉思。
2．爸爸（ ）远处的白杨，向孩子们讲起了白杨树的故事。
3．去年我们一家去（ ）了桂林秀丽的风光。
4．在飞机上（ ）祖国大地，处处一派勃勃生机。
三、指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。
A．拟人 B．比喻 C．设问 D．反问 E．对比
1．羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （ ）
2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （ ）
3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）
4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（ ）
5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（ ）
仿句：_____________________________________________________________________
四、读一读，品一品，填一填。
在课文中使用了许多感叹句，你能指出下列句子表达了什么感情吗？ A．表示喜悦 B．表示叹息 C．表示惊讶 D．表示嘲笑
1．嘿，过去的事就别提它了！（ ）
2．哎呀，你可吓死我了！ （ ）
3．中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（ ）
4．全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（ ）
五、修改病句。
1．战士们热烈地讨论着明天的报告。
2．波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。
3．在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
4．我上完五年级了，还有一年没有毕业。
5．这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约总有一万年了。
6．这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。
7．我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。
阅读部分：

胡杨树
七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。
胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽──这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！我觉得──矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂！
胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到──胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。
胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！
1．根据下列意思从文中找出词语写下来。
（1）像老虎蹲坐，像龙船盘曲；形容地势雄壮险要。（ ）
（2）好像是鬼神制作出来的，形容技艺非常精巧。 （ ）
（3）比喻一切普通的人和一切有生命的东西。 （ ）
2．从文中找出反义词。
顺境（ ） 反抗（ ） 酷暑（ ） 肥沃（ ） 低贱（ ）
3．补充词语。
（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地
天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ）
千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）
千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）
4．用“”画出体现胡杨树外形特点的句子。
5．用“”画出第二至四自然段中你最喜欢的一句话，再谈谈你的理解与体会。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7．举例说说你身边的什么人具有胡杨树一样的品质。
______________________________________________________________________________________________________________________________

答案：
字词：
一、骏马摔跤拘束五彩缤纷 不计其数
二、介界借借；牺夕淅惜；江疆将僵；辩辨变便
四、翼，翅膀；待，等待；薪，柴火；及，达到；寝，睡觉；昂，高涨。
六、五颜六色万紫千红桃红柳绿五光十色；风和日丽天寒地冻秋高气爽骄阳似火；三心二意漠不关心心悦诚服心花怒放
七、白：③②④挺：③②①
句子：
一、九曲黄河万里沙；三万里河东入海；长河落日圆；燕山月似钩；苍茫云海间；一片孤城万仞山。
二、凝视眺望观赏俯视
三、略。
四、B C D A
五、1．战士们热烈地讨论明天的报告。
2．波浪不断地冲向树干，甚至把树根都拔起了。
3．在那混浊的琥珀中，两个小东西仍旧好好地躺着。
4．我上完五年级了，还有一年就毕业。
5．这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约有一万年了。
6．这座宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。
7．我们继承革命先辈的光荣传统奋勇前进。
六、1．句意，略；点明主题；草原的风光美，蒙汉的情谊深。
2．（1）指丝绸之路；加强了东西方的交流，增进了友谊。 （2）艺术之路。
3．（1）爸爸以及边疆建设者；孩子们（2）想到孩子们也将扎根边疆，为西部的建设事业后继有人感到欣慰。（3） 孩子们一定会在爸爸的教育和影响下，在边疆茁壮成长起来，预示着边疆的建设事业后继有人，艰苦奋斗的创业精神，必将代代相传。
阅读：
1．龙盘虎踞 鬼斧神工 芸芸众生
2．逆境 妥协 严寒 贫瘠 高贵
3．铺天盖地 昏天黑地 惊天动地 天长地久 天经地义 千姿百态 千奇百怪 千方百计 千疮百孔千娇百态
4．胡杨有铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女。胡扬树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛。
5．胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽；胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃；胡杨是最无私的树.
——JR.HE

5. 二年级上册语文期末测试题参考

为了方便各位同学们为接下来的期末考试做好准备，我们为大家准备了一篇 二年级上册语文期末测试题 ，希望大家认真练习，相信一定会帮到大家的!

一、看拼音，写词语。

lìshyǐjīngjiàoshìzxìqízhì

yzhuyōngbàodàoyǐngxìngfúróngyì

二、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

豌(wānwǎn)豆首都(dōudū)嫦娥奔(bènbēn)月

粗糙(zàocāo)弯曲(qǔqū)扎(zhāzā)风筝

三、比一比，再组词。

吸()味()杨()颗()

极()妹()扬()棵()

四、把下面的词语补充完整。

()高()淡()()为家坐()观()

自()自()取()()短()流不()

五、照样子填空。

1.找出下列句子中的反义词，再把它们写下来。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

()——()()——()

2.例：机灵的(小鸟)

翠绿的()遥远的()健康的()

3.例：(飞快)地跑

()地唱()地说()地写

4.例：一(片)叶子

一()树一()鱼一()手一()镜子

六、按要求写句子。

1.给下面的句子加上标点。

，!

(1)我多想有一枝马良的神笔啊()

(2)大熊猫为什么没有灭绝()

2.照样子根据问题把句子写具体。

例：夜空中有星星。(什么样的星星?)

夜空中有明亮的一闪一闪的星星。

河里有小鱼。(什么样的河和小鱼?)

________________________________________

3.气球上画着一张可爱的笑脸。

可爱的：________________________________________________________。

4.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是__________________，__________也是___________________。

5.湖水像一面镜子。

___________像_____________________________________________________。

6.照样子写句子

例：李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。

__________________________。______________________________

七、按原文填空。

1.我神州，称华夏，()，()。

2.远上寒山石径斜，()。

3.()，百花齐放春满园。

4.儿童相见不相识，()。

八、看图读句子，想想哪句在前，哪句在后，再按顺序排列。

()驴子累死了。

()驴子受不了啦，可是马不肯帮忙。

()主人去赶集，马和驴子都驮了很重的货物。

()最后，主人把货物全部压在马身上。

九、遇到以下情景你知道该怎么说吗?请照样子连一连。

见到长辈你会说：“对不起!”

影响了他人你会说：“您好!”

别人向你道歉你会说：“谢谢你!”

归还别人东西你会说：“没关系!”

别人向你道谢你会说：“再见!”

与他人分别你会说：“不用谢!”

十、读短文，再完成后面的练习。

(短文1)

yúyīshēng

鱼医生

yúyěchángchánghuìdébìngtāmenzhījiānyīndǎjiàyěhuìshushāngdànyúlèi

鱼也常常会得病。它们之间因打架，也会受伤。但鱼类

yěyǒuyīshēng

也有“医生”。

hǎiyángzhōngyǒuzhǒngshèngyóulǐtǎyújiùshìyúyīshēngtānéngyngjiānzuǐqīng

海洋中有种“圣尤里塔鱼”，就是鱼医生。它能用尖嘴清

chúbìngyúshāngkǒushànghuàisǐdedìfangnéngchīdiàoyúshēnshàngdexiǎochóngzihé

除病鱼伤口上坏死的地方，能吃掉鱼身上的小虫子和

qítādexiǎodōngxīshǐbìngyúhuīfùjiànkāngtādezhègeběnlǐngshìběnnéngchīdiàode

其他的小东西，使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能，吃掉的`

dōngxishìtāyǐwéizuìhǎodefàncàizhèyàngyúyīshēnghébìngyúzhījiāndeguānxijiù

东西是它以为最好的饭菜。这样，鱼医生和病鱼之间的关系就

fēichánghǎo

非常好。

yúyīshēnggōngzufùzézhìbìngyěhěnkuàiyígèyīshēngxiǎoshínèinéngyīzhì

鱼医生工作负责，治病也很快。一个医生6小时内能医治

tiáobìngyúbìngyúqiúyīshízǒngshìtóuchǎoxiàwěicháoshànglǎolǎoshíshíde

300条病鱼。病鱼求医时，总是头朝下尾朝上。老老实实地

jiēshuyīshēngdezhěnzhìnàxiēsǎngziyǒubìngdeyújiùzhāngkāidàkǒuràngxiǎoyú

接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼

yīshēngjìnjìnchūchūgěitāzhìbìng

医生进进出出，给它治病。

yǒuyìzhǒngèěrbǔlǐníyútāzhǎngdehéyúyīshēngjīhūyíyàngyǒubǐngdeyúbù

有一种“厄尔卜里尼鱼"，它长得和鱼医生几乎一样。有病的鱼不

fángbèitāshítāměngdeshēnchūjiānzuǐhěnhěnyǎoyìkǒujiùtáopǎoqiáoyúlèizhōng

防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。瞧，鱼类中

yěyǒuzhuānghǎoréndehuàidàn

也有装好人的坏蛋。

1.在括号中填上恰当的词语。

狠狠地()老老实实地()急急忙忙地()

2.“鱼医生”是指___________________，它生活在____________。鱼医生是怎样给病鱼看病的?用“_____”在文中画出来。

3.鱼类的坏蛋是指________________，说它“坏蛋”是因为_________________________。

4.除了鱼医生外，你还知道其他有趣的鱼吗?写下来。

__________________________________________________________________________

(短文2)

小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟!

1.“闹”用音序查字法查字典应该查音序()，音节是()。

2.我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。

3.我会用“——”面出写小闹钟样子的句子。

十一、仔细观察图画，看图上画的是什么地方?谁在干什么?看它们的动作和表情，想一想，他们会说些什么?做些什么?想好后用连贯的话写下来，不会的字可用拼音代替。

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

课外你读过哪些寓言故事。请把故事的名字写在横线上。写对一个加1分，最多加5分。

这个学期我们还学习了很多神话故事，你能写几个吗?写出一个加1分，最多加5分。