四年级语文上册期中复习

⑴ 四年级上册语文期中测试卷及答案

对于四年级的学生们来说，他们要面临一次非常重要的语文期中考试。所以他们一定要做出相应的复习准备。下面是我网络整理的四年级上册语文期中测试卷，相信这些文字会对你有所帮助!
四年级上册语文期中测试卷
一 、 语海畅游。(40分)

1、 看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。(5分)

zhī zhū lǎ bɑ xī hɑn pú tɑo huǎng hū( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、 用“__”标出词语中加点字的正确读音。(8分)

磨面(mó mò) 果实累累(léi lěi) 薄荷(bó bò) 参差(chāi cī)

搂树叶(lǒu lōu) 率真(lǜ shuài) 和诗(hè hé) 着装 (zháo zhuó)

3、 词语搭配。(6分)

( ) ( )( ) 的童年 ( ) 的江水( ) ( )

4、 选择合适的词语填空。(6分)

安静 宁静 平静

●清晨，同学们的欢笑声打破了校园的( )。

●过了很久，钱塘江才恢复了( )。

●演出开始了，剧场里立刻( )了下来。

屹立 站立 矗立

●大街两旁( )着许多高楼大厦。

●镇海的古塔、中山亭和观潮台( )在江边。

●他在湖边默默地( )着，似乎沉浸在了对这片湖水的回忆之中。

5、按要求写 句子 。(10分)

⑴那里的河道特别多，横的、竖的。(改为比喻句)

⑵这是一只可敬的贝。(改为感叹句)

⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。(缩句)

⑷柔软的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(补充句子成为比喻句)

⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。(用关联词语连成一句话)

6、重新排列句子顺序。(5分)

( )太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发炫目了。

( )突然，东方显出了鱼肚白。

( )太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。

( )清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。

( )太阳升起来了，射出绚丽的光束。

二、积少成多。(15分)

1、把下面的词语补充完整，并选一个写一句话。(8分)

色 彩( )斓 风( )浪 ( ) ( )天( )地

风 ( )浪 吼 山( )地 ( ) 人 声 ( ) 沸

2、把 谚语 、古诗补充完整。(5分)

⑴ 遥望洞庭山水色，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

⑵ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，遍绕篱边日渐斜。

⑶ 月落乌啼霜满天，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

⑷ 早霞不出门，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

⑸ 日晕三更雨，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

3、填空。(2分)

开学以来，我的收获真不小!我跟随作者观看了自古以来被称为“天下奇观”的( )，还欣赏了作家萧红笔下( )的壮丽景象，大自然的神奇与伟大深深吸引了我!

三、阅读平台。(20分)

(一)课内阅读。(10分)

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、这段话按▁▁▁▁▁▁的顺序，从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(3分)

2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子：

3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。(3分)

4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音?请写下来。(2分)

(二)课外阅读。(10分)

家乡的枯叶蝶

我的家乡有各种各样稀有动物，特别引人注目的是天下名山峨眉山上的枯叶蝶。

从春到秋，在峨眉山伏虎寺的花枝间、草丛中，会看到一片片枯黄的“树叶”在随风飘荡。这种季节，哪有什么枯叶呢?当它飘落在低处的树枝上，人们想去摘取它，它便会骤然飞起。啊，原来是一只只酷似枯叶的蝴蝶，这就是枯叶蝶。

峨眉山全山250多种蝴蝶中，枯叶蝶是最名贵的一种，也是我最喜欢的一种昆虫。

枯叶蝶姿态奇丽，它长3厘米。前双翅正面是青绒般的黑底， 上面点缀着几个白色小斑，一条金黄色的曲边宽条横在双翅中间，如同佩上一条绶带;双翅的外缘镶着波浪式的浓褐色花边，十分逗人喜爱。当它停息在树枝上时，两翅竖立，收合一起，遮盖着身驱，却展示出翅膀背面。这时，可见它周身呈古铜色，色泽和形态都酷似一片枯叶。一条黄褐色的条文，纵贯前后翅的中央，极像树叶的中脉，其他的翅膀又像是树叶的侧脉。翅膀上有几个小黑点好似枯叶上的霉斑。后翅脉的末端拖着一条长“尾巴”，又像叶柄。我想这就是枯叶蝶之所以得名的原因吧。

枯叶蝶丝毫不怕天敌。一旦发现“敌情”，它会立刻疾速地飞落在树枝或草丛中，伪装成一片树叶，静悄悄地躲藏在绿叶中，逃脱一次又一次的灾难，因而长期以来，它能够在峨眉山代代相传。

枯叶蝶具有重要的科研价值，目前它已被列入国家保护动物之列。

枯叶蝶是我家乡的骄傲，我爱家乡美丽的枯叶蝶。

1、 在文中找出与下列意思相对应的词语。(3分)

① 引人注意( ) ② 突然、忽然( ) ③奇特而美丽( )

2、 写出下列句子中加点字的意思。(3分)

① 它会立刻疾速递飞落在树枝或草丛中。 ( )

② 由于长时间的营养不良和辛勤的工作，他已经积劳成疾了。( )

③ 你犯了这样的错误，真叫人痛心疾首啊! ( )

3“这种季节，哪有什么枯叶呢?”这是一个( )句。换一种说法是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(2分)

4、作者为什么说枯叶蝶是他最喜欢的一种昆虫?至少说出两点原因。(2分)

四、笔下生辉。(25分)

我们常常在夜晚仰望无边无际的星空，在大树下倾听蝉的鸣叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花，在瓜地旁听 故事 ……这一切多么令人难忘啊!请你写下童年生活中最难忘、最有趣的事。要写得具体生动呦!(字数350字以上)
四年级上册语文期中测试卷答案
一 、 语海畅游。(40分)

1、 蜘蛛 喇叭 稀罕 葡萄 恍惚

2、 mò léi bò cī lōu shuài hè zhuó

3、幸福 难忘 有趣 滚滚 汹涌 奔腾(搭配合适即可)

4、宁静 平静 安静 矗立 屹立 站立

5、⑴那里的河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。

⑵这真是一只可敬的贝啊!

⑶蝴蝶飞来。

⑷大地妈妈织出的一块绿绒地毯。(比喻贴切即可)

⑸因为 ……所以……

6、5 2 3 1 4

二、积少成多。(15分)

1、斑 平 静 惊 动 号 崩 裂 鼎( 造句 略2分)

2、⑴白银盘里一青螺

⑵秋丛绕舍似陶家

⑶江枫渔火对愁眠

⑷晚霞行千里

⑸月晕午时风

3、钱塘江大潮 火烧云

三、阅读平台。(20分)

(一)课内阅读。(10分)

1、由远及近 形状 声音

2、比喻 比喻句略

3、白线 城墙 战马

4、词：山崩地裂 句子： 好像大地都被震得颤动起来。

(二)课外阅读。(10分)

1、引人注目 骤然 奇丽

2、快 病 疼痛

3、反问句 这种季节，没有枯叶。

4、 ① 枯叶蝶姿态奇丽。

② 枯叶蝶丝毫不怕天敌。

四、笔下生辉。(25分)

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⑵ 四年级语文期中怎么复习

小学语文是一门综合性很强的基础学科，内容庞杂，头绪繁多，复习时给师生带来的压力不小。由于内容是已经学过的，学生对于复习的注意力很难集中，好奇心也会不足，如果教师仅凭一味枯燥的讲与问，呆板地让学生回忆，效果肯定不好。无忧考网准备了一些小学语文复习的方法，希望对大家有所帮助。


篇一

(一)、单元复习
每一个单元复习的内容为：精读课文、略读课文、学习园地。

1、精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点为主。

(1)生字词：以学习目标中给出的词语为主。对听写中存在的错字，一定要找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。

(2)背诵：要求背诵的部分，除让学生会背，可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习，从而达到不仅要求学生会背还要会写。一次写的内容不易过多，对填写中错得多的字也要进行集体订正。

(3)本课知识点主要包括：课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题等。

当然，在制定复习计划时，各年段的侧重点是不同的。一、二年级以基础知识为主，三、四、五年级以作文、阅读为主。

2、略读课文则以课前预习的内容为主进行复习。对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练。

3、对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容，而应对这些题进行拓展，从而拓宽学生的知识面。

(二)、归类复习

归类复习分四部分进行：基础知识、阅读、习作及综合练习

1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。

①拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子

②字：理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字(教材中用中括号括出的多音字为本册书中应掌握的);两种查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力;还包括写字的训练，如根据结构写字，照样子写字等等。

③词：正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语(一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习，中高年级教师可直接听写词语。);词的归类、搭配，如：写出aabb、abb等形式的词语、补充词组“( )的湖水、高兴地( )”等等;常用成语;反义词、近义词。

④句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累;诗歌和名篇作者的积累。

⑤标点符号：常用的标点符号(以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用)

2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。

① 按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目(也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。)

②阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。

3、习作：以方法为主而不应以写为主。

首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么?二读看看有哪些具体要求?(可用线画出并标1、2、3)三读看有没有遗漏的要求。

4、综合练习

主要是检测学生对知识的掌握程度，可做一些综合性的试卷。

⑶ 语文怎么复习期中考

语文复习期中考试的时候应该抓住关键词去进行复习和理解

⑷ 四年级语文上册期中测试卷含答案

这是我给大家推荐的四年级语文上册期中测试卷(含答案)，一起来看看吧。

一、基础提升。(44分)

1.根据拼音写出词语。(16分)

wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo

() () () ()

xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo

() () () ()

2.辨字组词。(10分)

3.写出带有“鸟” 字的成语。(4分)

4.按要求做题。(14分)

(1)业精于勤荒于嬉, 。(补充名言)

(2),江枫渔火对愁眠。选自《》。(补充诗句并填空)

(3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句)

(4)小鸟儿叫着。(扩写句子)

(5)不偏倚:

(解释词语)

(6)一边……一边……

(造句)

(7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句)

二、阅读天地。(26分)

(一)课内阅读。(13分)

老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。

1.片段讲了、、、

这四种叶子。它们可以分别用来、、、。(8分)

2.片段运用的说明方法是 。(2分)

3.文中省略号的作用是 。(3分)

(二)课外阅读。(13分)

黄昏的池塘

[加拿大]蒙哥马利

山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的`枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。

(节选自《绿山墙的安妮》)

1. 结合短文解释词语。(4分)

出神入化:

不可名状:

2.照样子写词语。(6分)

忽隐忽现(ABAC式):、、。

隐隐约约(AABB式):、、。

3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。(3分)

三、习作乐园。(30分)

从前,在一个很远很远的地方,有一个很大的迷宫,里面住着三个小矮人:一个叫米米,聪明机敏,行动果敢;一个叫哼哼,保守固执,安于现状;一个叫唧唧,胆小怕事,缩手缩脚。在他们住所的隔壁,存放着堆积如山的奶酪。三个小矮人守着这些奶酪,过着无忧无虑的幸福生活。一天早晨,他们突然发现奶酪全都不见了!怎么办?故事就从这里开始了……

要求:

1.请续写故事,题目自拟。

2.想象要丰富,描写要具体,情节展开要符合人物各自的性格特点。

3.字迹清楚工整,不少于400字。

期中检测卷

一、1.围拢浩荡实践绒毛稀罕污染蜘蛛烦恼

2.

3.一石二鸟鸟语花香百鸟朝凤小鸟依人

4. (1)行成于思毁于随

(2)月落乌啼霜满天枫桥夜泊

(3)老麻雀把猎狗吓退了。

(4)无助的小鸟儿绝望地叫着。(答案不唯一)

(5)形容不偏不歪,正中目标。

(6)我和王丽一边走路一边唱歌。

(7)老师让我们观察并讲述这些叶子。

二、(一)1.山扁豆的叶子垂柳的叶子桑叶薄荷叶祛痰止渴解酒毒,治皮癣清热明目,治手脚麻木医感冒头疼

2.举例子

3.表示还有很多,不再一一列举

(二)1.出神入化:神、化,指绝妙的境界。本文指极其高超的境界。不可名状:形容无法用语言来形容。名,用言语说出。状,描绘。

2.怪模怪样大手大脚可歌可泣口口声声风风雨雨白白净净

3.琥珀色、深蓝色、橘黄色、玫瑰色、翠绿色、半透明的黑色、白色、灰色。

三、略