仁爱英语八年级

⑴ 仁爱版八年级上册英语单词表

单词是学习 八年级 英语知识的基础,我整理了关于仁爱版八年级上册 英语单词 表，希望对大家有帮助!

仁爱版八年级上册英语单词表(一)
Unit 1 Topic 1

ring the summer holidays 在暑假期间

between…and… 在两者之间

cheer sb. on 为某人加油

prefer doing sth. 更喜欢做某事

quite a bit/a lot 很多

plan to do sth. 计划做某事

go skating/skiing/bicycling/climbing/hiking去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足

arrive in/at=get to=reach 到达

play against…与……对抗/较量

for long 很久

leave for… 动身去…

the day after tomorrow 后天

places of interest 名胜

play baseball 打 棒球

at least 至少

be good at=do well in 善于做某事

take part in 参加

all over the world 全世界

be good for 对……有益

a good way 一种好 方法

keep fit/healthy保持健康

relax oneself 放松某人自己

What a pity/ shame! 多可惜
仁爱版八年级上册英语单词表(二)
Topic 2

do me a favor=give me a hand=help me

帮助我

have a soccer game进行一场 足球 赛

fall ill /be ill 病倒了

Would you mind (my)doing sth?

(我)做…你介意吗?

Would you mind (not)doing sth?

别做…你介意吗?

right away = at once 立刻;马上

miss a good chance 错过一个好机会

get/miss a goal 得到/失去一分

shame on sb. 为某人感到羞耻

do one’s best 尽某人的力

say sorry to sb. 对某人说抱歉

be sure to do sth. 确定做某事

be angry with sb. 生某人的气

with one’s help = with the help of sb.

在某人的帮助下

serve food 上菜

turn up/down… 调高/低(音量)

keep sb. doing sth. 让某人一直做某事

in a minute 一分钟后;马上

on the phone 在电话中

be important to sb 对某人来说很重要

take a seat 就坐

never mind 不要紧

love/enjoy doing sth. 喜爱/欢做某事

have a very exciting life

过着非常兴奋的生活

as well也

throw…into…把……投进……

follow/obey the rules遵守规则

feel tired/be tired/look tired 感到疲劳

a 15-year- old boy 一个15岁的男孩

look fit and active显得健康和精力旺盛

instead of(doing)sth.替代……

have fun doing sth.=enjoy doing sth.

有极大的兴趣做某事

ask sb. to do sth.叫某人做某事

make a plan for sb.为某人订一份计划

build up 增进;增强

go right 正常运转

do the homework做作业
仁爱版八年级上册英语单词表(三)
Topic3

make friends with…与……交朋友

fill out=fill in 填出/好

quite a lot 相当多

be with 与…在一起

be afraid 恐怕

be free 有空

see you then 再见

for the first time 第一次

win the first gold medal赢得第一枚金牌

get 28 gold medals获得28枚金牌

the winner of….. ….的获胜者

every four years 每四年;每隔三年

a symbol of … 一种……的象征

stand for 代表

do morning exercises做早操

at least 至少

be fond of (doing)sth. 喜欢(做)某事

仁爱版八年级上册英语单词表相关 文章 ：

1. 仁爱八年级下册英语单词表

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3. 八年级下册英语单词表仁爱版

4. 仁爱版八年级英语下单词

5. 八年级上册仁爱英语短语一

⑵ 仁爱版八年级下册英语知识点梳理

英语知识点学习规律是 八年级 学生 学习英语 知识时应遵循的一种规律。下面是我为大家精心梳理的仁爱版八年级下册英语知识点，仅供参考。
仁爱版八年级下册英语知识点梳理(一)
重点词组

1. one of my favorite movies 我最喜欢的电影之一

2. spend the evening 过夜

3. say thanks / goodbye/ hello to sb. 向某人道谢/道别/问好

4. tell a short story 讲一个小 故事

5. a ticket to„ 一张„的票

6. wish to do sth. 希望做某事

7. get enough sleep 得到足够的睡眠

8. win a medal 获得一枚奖牌

9. feel proud/ lonely 感到自豪/孤单

10. set a table for„ 为„„摆餐具

11. have a temperature = have a fever 发烧

12. be able to do sth. 有能力做某事

13. ring up 给„„打电话

14. care for= look after/ take care of 照顾

15. because of 由于

16. cheer up / cheer on 使„„振奋、高兴起来 / 为 „„喝彩、加油

17. play the role of sb. 扮演某人的角色

18. be on 上演; 放映

19. at first 首先

20. fall into 落入

21. be afraid of doing sth. 害怕做某事

22. in/at the end = at last 最后

23. go mad 发疯

24. come into being 形成

25. be full of 充满„

26. be popular with„ 受„„喜爱

27. make peace 制造和平

28. end/begin with„ 以„„结尾/开始
仁爱版八年级下册英语知识点梳理(二)
重点句型及重点语言点

1. How nice! 真是太好了!

What a shame! 真可惜! =That’s too bad!

What bad news! 多糟的消息!

这三句全都是感叹句.它们的结构为:

1) How + adj./ adv. + 主语 + 谓语! 如: How moving the movie is! How fast the boy runs!

2) What + a/an + adj. + n. (可数名词的单数) + 主语 + 谓语! 如: What a big apple (it is)!

3) What + adj. + n.(可数名词的复数或不可数名词) + 主语 + 谓语! 如:

What interesting stories (they are)! What hard work( it is)!

2. Because he can’t get a ticket to The Sound of Music. 因为他没有买到《音乐之声》的票. to 表“的”，常见的搭配如下：

a ticket toThe Sound of Music 一张《音乐之声》的票

the answer to the question 问题的答案

the key to the door 门的钥匙

the way to„去„..的路

3. I think Mr. Lee likes it very much and really wishes to watch it. 我认为李老师非常喜欢它而且的确想去看. wish/ hope to do sth.希望做某事
仁爱版八年级下册英语知识点梳理(三)
重点语法

1.系表结构：Linking verb. + adj. 常见的连系动词如下:

1)be 动词：He is helpful. They are tired.

2) 表 “„起来”：look看起来; sound听起来; taste尝起来;feel摸起来等等.如:

3)表状态变化的连系动词有：get 变得; turn 转变; go变; become变成 等等. 如: In summer, the days get longer, the weather gets warmer.

In fall, the leaves turn yellow. The mother went mad.

He became angry.

2.because 引导的原因状语从句: because 用来回答why提问的问句,表示的原因语气很强,一般用在主句后面,强调因果关系.

Mr. Wang looks tired because he worked late last night and didn’t get enough sleep. Kangkang is disappointed because his best friend is not able to come.

----Why do they feel proud?

⑶ 仁爱八年级英语下册知识点

知识分子的标准，知识分子全都住在纽约的格林威治村，愤世嫉俗，行为古怪，并且每个人都以为自己是世界上最后一个知识分子。接下来我给大家分享关于仁爱 八年级 英语下册知识，希望对大家有所帮助！

仁爱八年级英语下册知识1

1. Anything wrong = What is the matter = What is wrong = what’s up

2. be strict with sb. be strict in/ about sth. 对某人（事）严格

3. have a talk（名词） with = talk(动词) with 谈话

4. seem 后接动词原形，意思为“似乎，好像” ，表推测； 似乎……看来……

seem后接形容词，构成系表结构 看来……，似乎……

It seem + that 从句 看来……，似乎……

5. be worried about 担心……

6. 常用的“be + 形容词+介词”的结构有：

be pleased with 对……感到高兴、满意be interested in 对……感兴趣

be afraid of 对……感到害怕 be nervous about 对……感到抱歉/难过

be satisfied with 对……感到满意 be angry with/at sb. 对某人生气

be angry at/about sth. 对某事生气be excited about/at sth. 对某事感到兴奋/激动

be strict with 对……要求严格be bored with 对……感到厌倦

7. do will in = be good at 擅长于 be bad at = do badly in 在……中做得不好

8. fail = no pass 失败 fail in sth. 在……方面失败了

fail + sth. 不及格 fail to do （sth.） 没有做（某事），未履行（某事），没有做到，失败

9. at one’s age 在某人的年龄 at the age of 在……岁时

10. Why don’t you do sth. = Why not do sth. 为什么不做某事？

11. at the age of + 数字（年龄） = when sb. is（be） years old 在……岁的时候

12. 形容词 + to 对人，如：be angry with/at sb. 对某人生气

形容词 + for 对物, 如：be angry at/about sth. 对某事生气

13. heard of 听说过 in the end = at last 最后 perform on operation on sb. 对某人做手术

14. sb. talk to sb.某人对某人讲 sb. talk with sb. 某人和某人说话 talk about sth. 谈论某事

15. It is + adj.+ to do sth. 是不定式作定语的固定句型。it 是形式主语，to do sth. 才是真正的主语

16. 形容词修饰不定代词时，放在被修饰不定代词的后面，如：something different , nothing wrong

17. happen to 意为“发生，遇见” ，若指发生了什么事情，主语应是物, stb. happen

happen to sb./sth. （事情）发生在……身上，降临到……头上

happen to do sth. 碰巧干某事

18. 表示两者在某一方面程度相同时，用句型“as + 形容词/副词原级 + as + 比较对象”。表示某人或某物在某一方面不如另一人或另一物时，用句型“not as/so + 形容词/副词原级 + as + 比较对象”。

19. as usual 像往常一样 what’s more 另外

20. be/get used to (doing) sth. 习惯于做某事 used to do sth. 过去常常做某事，指过去经常发生

21. with the help of 在……的帮助下

22. n. + ly = adj. 名词 + ly = 形容词 adj. + ly = adv. 形容词 + ly =副词 （适用于大多数，少数除外）

23. elder 年长的 older 年龄大elder 用于家庭成员中年长的，older 是指年龄大（+数字）

24. even though = even if 即使

25. not … any longer “不再”，相当于no longer ，指时间不再延长，多与持续性动词连用。

no longer 通常放在动词前面，not … any longer 通常放在句尾，主语后还要+ do

如：He doesn’t live here any longer. He no longer lives here

no longer 通常放在主句后面，有be 的是放在be 后面。

not … any more = no more ，指程度上或做事情的次数不再增加，多与短暂性动词连用。

26. by oneself 单独，独自

27. Don’t be afraid. 不要害怕。 follow the doctor’s advice 谨遵医嘱

28. 宾语从句是用来表示前面的 句子 （解释或说明）。

29. became 不能和so 同时出现（已知或未知都不能），since 常表示对方已知的事实，as 引导的从句放在主句之前。

仁爱八年级英语下册知识2

1. die dying lie lying

2. 打电话常用语：

1) Hello! 你好

2) May I speak to … ? 我要找……（……在么？） = I’d like to speak to…?

3) This is … (speaking). 这里是……（我是……）

4) Who’s that? 你是谁？

5) Is that … (speaking)? 你是……么？

3. It makes me feel nervous.

4. How long have you felt like this = How long have you been like this?

felt/been 的现在完成时，构成是 have/has + 过去分词

5. hate = don’t(doesn’t) love

6. Good night 晚安

7. make sb. do sth. 使某人做某事 make sth.(sb.) + adj. 使某物(某人)处于某种状态

8. let sb. do sth. 让某人做某事

9. can’t be 表示否定推测，意思是“不可能”，而must be 表示肯定推测，意思是“一定” 。

10. tell sb. about sth. 告诉某人有关某事 tell sb. a story 告诉某人一个 故事 tell a lie 说谎

tell sb. (not) to do sth. 告诉某人不要做某事

11. at the end of 在……的尽头，在……末 at the beginning (of) 在……的开始

at the middle (of) 在……的中间

12. take turns to do sth. 轮流做某事 in turn 依次，逐个地

13. ask sb. (not) to do sth. 让某人（不要）做某事，命令某人（不要）做某事

14. instead of = in place of 代替

15. come over 过来

16. get along with = get on with 与……相处

17. smile at life 微笑面对人生

18. at the English corner 在英语角

19. in good health 健康状况良好

20. in a good mood 心情好 in a bad mood 心情坏

21. put on 上演； 穿上，戴上

22. prepare for 为。。。做准备

23. doesn’t(didn’t) work 无用，没用，无法工作

24. in bed (病倒)在床上 (no) with sb. （没有）和某人在一起

25. be full of （指状态）充满 fill with （指动作）充满，把……充满

26. too…for sb. to … 对某人来说太。。。以至于不能。。。

27. have sad thought(s) 有坏想法 ，thought 为可数名词

28. sun shines brightly 阳光明媚

29. stay in good spirits = keep in good spirits 保持好心情

30. such as = for example 例如

31. get help from … 从……得到帮助 get back to sth. 继续某事

32. in high spirits 情绪高 in low spirits 情绪低

33. 当表示“考虑”时， think about 和 think of 这两个 短语 通常可以互换使用，其后可接名词。当表示“想到，想起，有……的看法”时，只能用 think of 。当强调“反复、仔细地考虑”时，用 think over 这个短语，当它接名词作宾语时，名词可以放在副词前，也可以放在副词后。

34. a sense of … ……的感觉，如：a sense of ty 责任感 a sense of direction 方向感

35. bring back 使某事物恢复 get back 回到（某种状态；某事上）

36. follow one’s advice 遵循某人的忠告

37. remember doing sth. 想起曾经做某事 forget doing sth. 忘记曾经做某事remember to do sth. 记得做某事

仁爱八年级英语下册知识3

1. by sea = by ship 坐船 by air = by airplane 坐飞机

2. 交通工具：ship 、airplane 、train 、boat 、bike(bicycle) 、car 、bus 、taxi 等

3. ride 骑（自行车），骑（马） cycle 骑自行车

4. find 找到 find out (很努力地)找到、查明

5. over the phone 通过电话

6. three-day 是复合形容词，在此做定语，day 不用复数形式。有“数词+名词”或“数词+名词+形容词”形式

7. decide on/upon sth. 决定，选定 make decision on sth. 对某事做决定

decide 是动词，意为“决定，做决定” ，其后可跟名词、代词、动词不定式（短语）或从句等。

8. departure time 出发时间 arrival time 到达时间

9. per 每，每一 clerk 职员

10. ticket office 售票处 book ticket to 订……的票

11. Can I help you? = What can I do for you? = May I help you? 我可以帮助你么？

12. at 以……

13. VIP room 贵宾房 standard 标准房

14. not afford 买不起 afford 提供 raise (the) money 筹钱

15. ask sb. for sth. 向某人要某物

16. not to ask 不定式的否定式（not + 动词不定式）

17. work out 算出

18. times two 乘二 time 时间；乘；次数

19. The student with（具有，拥有） the winning（胜出的） ticket.

20. are sold （被动语态）卖完 is drawn 被选出

21. school day 上学的日子，学校日 greet 迎接 at noon 正午，中午

22. interesting places = places of interest 名胜景点

23. help 后 to 可省略 help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事

24. the best time to do sth. 最好的时间去做某事

25. hear from 收到……的来信 look forward to (doing) sth. 盼望（做）某事

26. postcard 明信片 whole 整个，整 almost the whole night 几乎整晚 the sea of clouds 云海

as soon as 一……就…… weather report 天气预报

27. left 举，起飞 land safely 安全地着陆 hardly 几乎不，差点

28. He is so great that we love him. He is such a great man that we love him.

so … that 强调形容词，such … that 强调名词

29. It’s nice of sb. to do sth. 某人的行为（做这件事情）是好的

30. online 在线 jeans 牛仔裤

31. in the open air 在旷野上 have no time to do sth. 没有时间做某事

32. “谢谢”后可说“My pleasure”, 而with pleasure 是答应别人做事。

仁爱八年级英语下册知识4

1. out of sight , out of mind 眼不见，心不烦

2. accept 接受（指主观） receive 收到（指客观）

3. be busy doing sth. 忙着做某事

4. I’m on vacation. 我正在度假。 on vacation 在度假

5. at one’s house 在某人的家，house 可省略

6. Would you…? 表示“客气地请求” ，would比will更委婉

7. on both sides of … 在。。。的两边 = on each side of … 在……的每一边 = on either side of … 在……的任何一边（两边）

on the other side of … 在……的对面/另一边

8. make sure 确保，弄清楚

9. 40 km2 读作 40 square kilometers

10. lie （用来表明地理位置），意为“位于”

1) to the + 方位名词 + of … 指互不接壤并互不管辖的两个地区

2) in the + 方位名词 + of … 指在某一范围之内的地区

3) on the + 方位名词 + of … 指相互接壤但互不管辖的两个地区

12. face south 坐北朝南，面对南面

13. It’s about two and a half half hours by bike. 骑自行车（到那里）大约两个半小时。

14. by the way 顺便说一下 in the old days 在古代，在旧社会 at the foot of … 在……脚下

15. through 穿过，通过 survey(ed) the area 勘察这个地方

16. in the northwest of … 在……的西北 southwest 是合成的方位名词

17. two and a half hours = two hours and a half

“时间 + 交通方式”可以表示具体的路程长短

It’s a two-hour bus/ride/walk. = It’s two hours’ bus/ride/walk. = It’s two hours by bus/by bike/on foot.

18. passage 长廊；一节 arrive at（小地方）/in（大地方） ……到达 walk through 穿过 take out 拿出

wonder 古物，奇迹 be surprised at 对……感到惊讶 step on one’s toes踩到某人的脚趾

push one’s way out 挤出去 out of sight 看不见 too…to… 太……以至于不能……

not until 直到……才…… raise one’s head 抬起某人的头

as soon as 一……就…… jump up and down 蹦起来，跳起来

19. room,place与space

①room 可作可数名词，意为“房间” ，如：The twins share a small room.

room也可作不可数名词，意为“空间” ，如：There is enough room for two more in the car.

②place意为“空地” ，其含义比较具体，且往往指座位，有时与seat 同义

place也意为“地位” ，如：The singer has a place in the history of American jazz.

③space意为“太空，宇宙” ，是不可数名词

space也意为“空地，空间”，可根据情况作不可数或可数名词

20. stop要双写再 + ed ， + ing （即stopped，stopping）

21. in all directions = in every direction ,意为“在四面八方”

in the direction of 意为“朝……方向”

in one’s direction意为“朝着某人的方向”

22. beat fast 跳动得很快

23. be surprised to do sth. 惊奇地去做某事

24. can’t help doing 忍不住 be famous for 以……而著名be happy with 对……感到满意

25. get off 下（车、马等） get on 上（车、马等）

26. have fun exploring 从考察中获得乐趣 have fun (in) doing sth. 从……中获得乐趣，高兴地做某事，兴致勃勃地做某事

27. ask sb. for help 向某人求助

28. There you are! 你在这啊！

29. at last 最后 pay attention to 注意 get up 起床 stand for 象征 take picture(s) 拍照 shout at 大声喊

look for 寻找 Thank goodness! 谢天谢地! be lost 失踪 get lost 迷路

30. can’t/couldn’t help 后面接v-ing 形式时，意为“禁/忍不住做某事” ，其后面接动词不定式时，可省略to,意为“不能做某事”

31. here and there = everywhere 到处，处处

32. until 与not 连用时，主句动词常为短暂性动词，这是它可与before互换；当until 不与not 连用时，主句动词要求是延续性动词

33. 若主句是过去时态，时间状语从句通常也用相应的过去时态。

34. 时间状语从句常用一般现在时态来表示将来。

35. be perfect for 对于……来说最合适 full day 整天 city tour of 城内游 Spring Festival 春节 leave for 离开某地到某地

36. notice sb. to do sth. 注意到某人做某事

仁爱八年级英语下册知识5

1. I ask them to come here. 我要求他们来这里。

I invite them to come here. 我邀请他们来这里。

2. We children 同位语 我们孩子

3. none = no one = nobody = nothing

None of these pens works/work.

None of us is/are afraid of difficulties.

4. left是leave的过去分词，剩下的。

5. 只要是系动词，后面所接的一定是表语，表语前面也一定是系动词。（即系动词+表语）

6. go mad 发疯了

7. the + adj. (the+形容词) 指什么样的人，如 the young 年轻人，the old 老年人

8. a ticket to The Sound of Music . a key to the door. a ticket to/for sth. ……的票/劵/入场劵

9. next time下次 Beijing Opera 京剧 be able to 能够 just now 刚才

10. have a temperature = have a fever 发烧 go well 进展顺利 set the table 摆放餐具

11. later =for a while for a minute

12. ring up sb. = phone sb. = telephone sb. = call sb. = ring sb. ,意为“打电话给某人”

13. will be shown 将要播放 starring 主演

14. spend … on sth. 花费……在某事上

spend …. (in) doing sth. 花费……在做某事上

cost 的主语是物，sth. cost(s) sb. …

pay for … = pay … for … 付款，付酬，主语一般是人

It takes(took) sb. some time to do sth. 某人花费了时间去做某事

take 意为“花费”时，多指花费时间。

15. what … for ...在口语中相当于why

16. because of 接名词、代词或相当于名词的短语，because 接原因状语从句。

17. a young woman 后置定语

18. alone adj. 单独的，独自的 adv. 单独地，独自地

lonely adj. 寂寞的，偏僻的 n. 孤独者

19. perform short 表演短剧 funny plays 有趣的戏剧 had a accident 发生事故

each other 彼此 suddenly 突然地

20. on the night 特指某一天的晚上，要用on

21. 用call 可以说明某物叫什么，如：He meets a boy call Xiao Zhang.

22. be afraid of …害怕…… be afraid 恐怕

23. moving 感动人的：令人感动的：震撼人的

24. so … that … 如此……以至于……（因果状语从句）

such a + n. + that 从句

25. go(went) mad 发疯的（系动词+表语形式）

26. facial paintings 脸谱 wonderful gestures 优美的手势

27. be interested in… 对……感兴趣，而became interested in 是指以前不感兴趣，而现在感兴趣

28. be grateful to sb. be grateful for sth. 对某人（事）很感激

29. be on 连续性动词，持续放映

30. be + well 只能表示身体健康，而be + good 可以表示好

仁爱八年级英语下册知识点相关 文章 ：

★ 仁爱版八年级下册英语知识点梳理

★ 仁爱英语八年级下册知识点归纳

★ 仁爱英语八年级下册知识点总结

★ 仁爱版初二下册英语知识点

★ 仁爱英语八年级下册知识点

★ 八年级下册仁爱版英语知识点总结

★ 仁爱版英语八年级下册复习提纲

★ 仁爱英语八年级下册知识点归纳(2)

★ 仁爱版英语八年级下册期末复习重点

★ 八下仁爱英语词组知识点

⑷ 仁爱版八年级上册英语教案

英语教案是指英语教师以英语教学理论为基础。下面是我为大家精心整理的仁爱版 八年级 上册英语教案，仅供参考。
仁爱版八年级上册英语教案 范文
Unit 1 Sports and Games

Topic 3 Which sport will you take part in?

Section B

重点活动是1a和2a。

教学目标：

1. 谈论要进行的活动和未来的天气。

2. 继续学习一般将来时的特殊疑问句和否定句。

教学过程：

第一步：复习

1. 小组活动，说一说自己学英语的原因。 每组同学派一名代表到前面介绍本组同学学英语的原因。

We learn English because it’s very important...

2. 小组活动，谈一谈自己最想去的地方并说明原因。 每组同学派一名代表到前面介绍本组同学最想去的地方并说明原因。

We want to go to .... Because ...is very beautiful...

第二步:呈现

1. 老师跟同学们说:

I won’t go to school next Sunday. Can you guess what I will do?

同学们可能会猜:

Will you go to the park?

Will you go to the library?

Will you go to the shop?

...

老师可以否定前几个猜测,均回答:

No, I won’t.

最后老师说:I will go to the movie. Will you go with me?

同学回答:

Sure, we will.

生: When shall we meet?

师: Let’s meet at...

生: Where shall we meet?

师: Let’s meet...

2. 老师把以上句型板书到黑板上，注意学习生词shall。

根据以上句型学生双人活动, 做类似的小对话。

3. 听1a的录音，回答问题：

Where will they go?

When will they meet?

Where will they meet?

第三步：巩固

1. 放录音Section A 1a, 学生跟读，用铅笔标重读与语调。

2. 擦去所标重读与语调，先自读，然后跟录音一起读，逐句核对。

3. 人机对话，即学生和录音机对话。

学生两人一组表演Section A 1a。

4. 用投影的方式向学生展示1b表格, 让学生独立完成并陈述Kangkang 和 Michael的活动, 完成1b。

5. 用投影片向学生展示1c问题, 学生独立回答, 完成1c。

第四步：练习

展示一些表示天气的图片, 谈论天气情况和计划要做的事情, 完成2a和2b。

老师逐一使用这些图片并提问题作对话

:

A: What will the weather be like this weekend?

B: It will be...

A: What about going...?

B: Good idea! When shall we meet?

A: Let’s meet at...

B: Where shall we meet?

A: Let’s meet...

B: OK. See you then.

A: See you.

2.双人/小组活动。

教师把表示天气的图片分发给学生，让学生自由对话，并汇报。

第五步：活动产品

假设本周日天气将会晴朗,大家约定一起去郊游, 写一写约定的情况和将要做的事情。先口头做。

It will be sunny this Sunday. My classmates and I will go hiking. We will go to the...
八年级英语 试卷分析
(一)试题分析

1.注重双基考查，知识覆盖面较广，难、易度适中。

单项选择、完形填空和听力部分主观题知识考查全面，分别涉及了各种词法知识、固定 短语 以及重点句法知识。如:人称代词、不可数名词、形容词、副词、动词过去时、介词短语、形容词比较级、动词短语、疑问副词、过去进行时、情态动词、连接词、过去时的被动语态、宾语从句、数词、副词、介词、形容词最高级的规则变化等。

2.试题比较灵活，具有一定的开放性。

阅读理解(二)、补全对话、书面表达均有一定的开放性，学生可以根据所提问题、上下文语境及写作要求，运用已学语言知识进行认真思考、精心作答、适当发挥。

二、试卷分析

(一)客观题

1.听力第一题(共5分)

情景反应，主要考查学生根据所听到的对话内容选择相应的图片的听力理解技能。答题中多数学生能够把听到的语言与某种具体事物或信息概念联系起来，

2.单项选择(共15分)

该题主要考查学生语言知识运用能力。答题情况比较好。

3.完形填空(共15分)和阅读理解(一)(共30分)

该题主要考查学生理解常见体裁和不同题材的书面材料能力。错误原因主要是缺乏仔细阅读、认真分析和反复推敲。

(二)主观题

1.阅读理解(二)(共10分)

该短文，主要考查学生的阅读理解能力和笔头表达能力。学生在回答问题时主要存在三类问题：

(1)词汇匮乏，读不懂 文章 ，答案完全与问题无关;

(2)虽然能读懂文章，但由于基本功不扎实，不能准确表述，导致丢分。

(3)能读懂文章，但阅读技能差，找不出主题句。

2.词汇(共5分)

该题要求学生通过阅读短文，写出括号中所给词的适当形式，使短文意思完整。该题难度不大，但学生失分率较高。主要是基础知识掌握的不扎实，语法不清楚，固定搭配记得不牢。如：

3.补全对话(共10分)

该题要求学生根据对话情景，在空白处填入适当的语句完成对话内容。部分学生得分情况较好，但仍有学生失分，原因是缺乏对补全对话内容及语境的整体理解，英语思维能力差，对中西方 文化 差异了解的不够，语法错误频频出现。如：

4.写作(共15分)

该题主要考查学生的间接引语，大部分学生写的不错。

还有部分学生犯以下错误：

1)用词不当;

2)时态结构错误;

3)句型结构混乱;

4)汉语式 作文 ;

5)摘抄考卷中个别 句子 和段落(不会变通);

6)书写不规范(乱涂乱抹);

7)字数不够。

三存在的问题：

1)两极分化严重。抽样数据显示有37%的学生主观题为个位数，说明这些学生的基础知识和基本技能严重存在问题，如不解决这一问题，势必影响整体教学质量;

2)缺乏能力训练。

3)基本功差。多数学生书写不规范，部分学生不会用正确、地道的语言进行交际和表达，汉语式英语表达依然严重;

四、今后的教学 措施

通过以上试题试卷分析显示，我班英语教学现状不容乐观，有许多问题需要静下心来去认真思考、梳理和 反思 ，为了改进教法，整体提高学生英语水平，在今后的教学中，做好以下工作：

1.扎实抓好基本功训练(听、说、读、写)

首先要让学生养成好的学习习惯：1)书写认真、规范、整洁;2)坚持听说训练;3)鼓励学生善模仿，多朗读，多背诵，勤积累，勤思考，多应用;其次，采用灵活、有效的教法和学法，开展形式多样的课内、外活动，以培养学生的学习兴趣、提高学生学习的积极性。

2.培养学生交际语言应用能力

教师要尽可能为学生的英语语言学习创设良好的条件，话题选择应考虑学生的生活实际和认知水平，实施情景教学，让学生在真实、有趣的情景中进行交流。在交流中，感知、体验英语语言应用的准确含义;在交流中，享受交流信息、表达个人观点和想法的快乐;在交流中，不断提高学生的交际能力和综合语言应用能力。

3.抓好词汇教学

词汇是听力理解、语言交流、阅读理解、写作表达的基石。因此，在词汇教学中：1)要采用灵活多样的 方法 ，如：分类记忆法;构词记忆法;谐音记忆法等，避免死记硬背。2)要设计不同的语境应用单词，如：设计各种天气，学习有关天气方面的单词和句型;设计购物场景，学习有关商品的价格、水果的种类、衣物的尺寸、学习用品等;设计人物场景，学习描述人物性格、习惯、 爱好 等词语，并让学生在使用单词、词组和句型的过程中，观察、分辩、 总结 词语的使用规律，以便掌握单词的语法结构，正确使用词语。

4.强化阅读训练

阅读主要考查学生对书面语言的理解能力，特别是信息获取能力(包含图文转换等信息的处理能力)。阅读是人们学习和传递信息的重要途径，也是工作、生活、消遣的主要方式之一。阅读是课堂教学的主要环节和教学内容，又是大多数学生今后接触和使用英语的主要方式。因此在教学中，要强化学生的阅读训练，通过阅读，使学生不仅可以学到英语词汇和语言知识、增强语感，提高语言学习水平，更可以获取信息和新知，提高分析和解决问题的能力。

5.提高学生书面表达能力