小学四年级语文上册期中试卷
Ⅰ 小学四年级上册语文期中检测卷
为了保证答题的准确率和效率,考前的练习题也成为了所有考生最大的需求点。下面是我为大家带来的小学四年级上册语文期中检测卷,欢迎阅读。
一、看拼音,写词语。(共10分)
fèi téng chuán jiǎng fèng xì chóng dié yáng yì wā jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù gài pí qì héng guàn suí yù ér ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(3分)
乐曲(lè yuè) 当铺(pù pū) 朝着(zhāo cháo)
霎时(shà chà) 枝折花落(shé zhé) 间隔(jiān jiàn)
三、把下列词语补充完整。(共9分)
( )崩( )裂 人( )( )至 ( )接不( )
( )( )细流 不可( )( ) ( )如( )海
若( )( )思 ( )征( )战 ( )嘴( )舌
四、形近字组词。(共6分)
核( ) 桂( ) 俗( )
该( ) 挂( ) 浴( )
浩( ) 脉( ) 怀( )
洁( ) 泳( ) 坏( )
五、多音字组词。(共4分)
kōng( ) chóng( )
空 重
kòng( ) zhòng( )
jiǎo( ) diào( )
角 调
jué( ) tiáo( )
六、按要求写近义词。(共3分)
近义词:
隐蔽( ) 严厉( ) 清楚( )
反义词:
喜爱( ) 紧张( ) 黑暗( )
七、选择合适的词语填空。(,共8分)
因为……所以…… 即使……也……
虽然……但是…… 既……又……
1、( )天气很冷,( )同学们都到齐了。
2、( )你不去参加会议,我们( )要如期召开的。
3、( )今天老师生病了,( )由我来代一节课。
4、( )不听话,( )不认真学习,显然这是不对的。
平静 寂静
5、听了这话后,我的心久久难以( )。
6、乡村的夜晚是那么( )。
感谢 感动 感受
7、直到今天,谁读了这个故事不受( )呢?
8、我这次到工厂生活了一段时间,( )很深。
9、这真是雪中送炭呀,大家真不知道怎样( )你。
保持 坚持 维持
10、虽然手被蜜蜂刺了好多下,但我一直( )着工作。
11、我们要( )图书阅览室的安静。
12、大家要共同( )公共场所的秩序。
八、乱句重组。(5分)
( )一天,我对小明说:“咱们明天捉知了好吗?”小明爽快地答应了。
( )开始,我怎么也捉不到,小明却捉了好几只,我真羡慕小明有本事。
( )第二天,我们准备好了网罩,向大树下跑去。
( )夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总是传来“知了——知了——”的叫声,我多想亲手捉一只知了啊!新 课标 第一网
( )最后,在小明的帮助下,我也套住了一只知了,心里别提多高兴了。
九、按照要求写句子。(共9分)
1、我们没有向对方屈服。
改写成反问句
2、小青虫偷吃我们亲手种的青菜。
(1)改成“把”字句
(2)改成“被”字句
3、钱塘江大潮,自古以来被人们称为“天下奇观”。
改成双重否定句
4、船里的泥沙慢慢地减少。船身慢慢地向上浮。
用合适的关联词语,将两句话合成一句话
5、修改病句:
① 小宁的作文显著地提高了水平。
② 是最热闹的地方。
③ 烤着火,我的手渐渐温和起来。
④ 新年到了,同学们送给我许多的一张张的贺卡。
十、判断下列句子的修辞手法。(共5分)
夸张 比喻 拟人 反问 排比
1、小船在湖中飘荡,像飘在水面上的`落叶。( )
2、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。( )
3、画眉鸟在树枝上兴奋地唱着,那歌声真好听。( )
4、那声音如山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。( )
5、他说的那么有道理,我们还有理由不听吗?( )
十一、阅读短文,回答问题。(18分)
(一)按课文内容填空。
①“当局者迷,旁观者清”与诗句“ ”意思相近。(2分)
②《鸟的天堂》作者是 (1分)
③那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,( )。再近些,只见( ),形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。(3分)
(二)阅读短文
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背回家,毛驴向它要千斤山芋作为报酬。老山羊一听,只好一瘸(qué)一拐(guǎi)地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来,毛驴看见了,上前问道:
“牛大哥,它出多少山芋请你背它?”
“千斤”。
毛驴冷笑道:“十斤山竽还不干呢,千斤!你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山竽算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥一席话,站在那我扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
1、找出下列各词的近义词。(3分)
缓缓 酬劳 友谊
2、文中的“千斤”这句话是谁说的,请在( )里打“√”。(1分)
A、毛驴说的。( ) B、牛大哥说的。( ) C、老山羊说的。( )
3、全文一共( )个自然段。第 自然段更重要。(2分)
4、给短文加一个合适的题目。(1分)
5、毛驴听了牛大哥的一席话后,“垂下头不好意思地走了”,说明了?(1分)
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6、篇寓言告诉我们什么道理? (2分)
十二、作文。(20分)
以“我喜欢的 ”为题,写作文一篇。
要求:
1、将标题补充完整。
2、写一种小动物,写出动物的特点。
3、字数300字左右。
Ⅱ 四年级上学期语文期中测试卷
同学们,时间过得真快,你们一定迫不及待想检验自己的学习情况吧!以下我为大家整理了苏教版四年级上学期语文期中测试卷,赶紧来学习一下吧!
苏教版四年级上学期语文期中测试卷
一、听力测试。(6分)
1、老鼠是一种____________、_____________、繁殖力很强的哺乳动物。
2、老鼠______小,_____长,______很发达。
3、老鼠的______不断生长,______也不断地撑起,因此要__________。
二、看拼音,写词语。(12分)
jūn yún fènɡ xì càn làn lǒnɡ zhào rén shēng dǐng fèi
zī wèi lěnɡ kù jīng jù pí qì wǎng fèi xīn jī
三、用“ ”画出句中的错别字,改正后写在括号里。(2分)
花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( )
四、用“ ”给带点的字选出正确的读音。(3分)
步调急速(tiáo diào) 风号浪吼(háo hào) 厌恶(è wǜ)
扮演角色(jiǎo jué ) 枝折花落(zhé shé) 凶猛(xiōng xūn)
五、比一比,再组词。(4分)
律( ) 梢( ) 职( ) 厉( )
津( ) 稍( ) 耻( ) 历( )
六、我积累了很多好词语,我一定能填对!(5分)
屏息()视 随( )而安 不可思( ) 绿树成( )
人迹()至 扬( )而去 应接不( ) 狂风大( )
我还能写两个含有动物的成语: 、 。
七、我会先比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)
严厉 严肃 严格
1、爸爸对自己要求很( ),上班从不迟到。
2、妈妈( )地对我说:“好孩子要诚实,不能说谎话!”
只要……就…… 即使……也…… 因为……所以……
3、电视机没有图像了,( )维修人员来维修,故障( )能排除。
4、电视机没有图像了,( )维修人员来维修,故障( )不一定能排除。
八、句子工厂。(6分)
1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?(改为陈述句)
2.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。(缩句)
3.春天的兰州是一个美丽的季节。(修改病句)
九、按课文内容填空(9分)
1、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是
“ 旁观者清, ___________”。宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ , 。”也说明了这个道理。(4分)
2、面对一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,正在我“ ”时,爸爸给我一点提示,我恍然大悟,这可真是“ ”啊!(2分)
3、对联“绿水本无忧,因风皱面;___________,_________________”使用的修辞方法是_________。(3分)
十、根据《窗边的小豆豆》读本内容选择正确答案。(5分)
1.巴学园的`孩子的午饭是盒饭,有( )。
A.山的味道 B.海的味道 C.山的味道,海的味道
2小林校长曾经写过一首校歌,歌词是( )。
A.“巴学园,巴学园,巴学园” B.“洗足池水虽清浅,能慰伟人之胸怀……”
3.巴学园后来又来了一辆当( )的电车。
A.教室 B.图书室 C.运动房
4.小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个( )。
A.茶话会 B.送别会 C.生日会
5.校长经常告诉家长们,让孩子穿( )的衣服来学校。
A.最差 B.最好 C.一般
十一、阅读文段,完成下面练习。(8分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方,成天睡大觉,无(忧 优)无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín píng)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、“”划掉文中括号里错误的读音或汉字。 (2分)
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。( )(1分)
3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 (1分)
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 (1分)
5、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。 (1分)
6、用“~~~”画出本段的中心句。 (1分)
7、用“非……不可”写一句话。 (1分)
十二、阅读短文,回答问题。(11分)
蜗牛的荣(誊 誉)
很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(用 甩)下了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞舞着,叫喊着。这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道他是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。
天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行,由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸 申)出长着一对触角的头。
看,荣誉(竟 竞)成了蜗牛的负担。
1、划去括号内不正确的汉字。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(3分)
害怕( ) 困难( ) 重要( )
3、依照词语的格式(ABCC),写出两个你最喜欢的词语。(2分)
得意扬扬:
4、我认为蜗牛错在下面的三个方面:(3分)
a、
b、
c、
5、这则寓言告诉我们一个什么道理?选正确的答案画“√”。(1分)
a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。( )
b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方,而不应该时刻背在身上。( )
c、 取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,以争取更好的成绩。( )
十三、习作(25分)
要求:同学们你一定喜欢许多的小动物吧,比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠你可写一写你喜欢的一种动物,具体地说出动物的特点,表达自己的感情。也可以选择几种喜欢的动物,想想这些动物间会发生什么事,大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟,350字左右。
题目 _________________________________________
Ⅲ 四年级上册语文期中测试卷及答案
对于四年级的学生们来说,他们要面临一次非常重要的语文期中考试。所以他们一定要做出相应的复习准备。下面是我网络整理的四年级上册语文期中测试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
四年级上册语文期中测试卷
一 、 语海畅游。(40分)
1、 看拼音写词语,注意把字写得规范、端正、整洁。(5分)
zhī zhū lǎ bɑ xī hɑn pú tɑo huǎng hū( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 用“__”标出词语中加点字的正确读音。(8分)
磨面(mó mò) 果实累累(léi lěi) 薄荷(bó bò) 参差(chāi cī)
搂树叶(lǒu lōu) 率真(lǜ shuài) 和诗(hè hé) 着装 (zháo zhuó)
3、 词语搭配。(6分)
( ) ( )( ) 的童年 ( ) 的江水( ) ( )
4、 选择合适的词语填空。(6分)
安静 宁静 平静
●清晨,同学们的欢笑声打破了校园的( )。
●过了很久,钱塘江才恢复了( )。
●演出开始了,剧场里立刻( )了下来。
屹立 站立 矗立
●大街两旁( )着许多高楼大厦。
●镇海的古塔、中山亭和观潮台( )在江边。
●他在湖边默默地( )着,似乎沉浸在了对这片湖水的回忆之中。
5、按要求写 句子 。(10分)
⑴那里的河道特别多,横的、竖的。(改为比喻句)
⑵这是一只可敬的贝。(改为感叹句)
⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。(缩句)
⑷柔软的草地,像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(补充句子成为比喻句)
⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。(用关联词语连成一句话)
6、重新排列句子顺序。(5分)
( )太阳继续上升,变得小些了,可它的光越发炫目了。
( )突然,东方显出了鱼肚白。
( )太阳一露头,那雾便消逝得无影无踪了。
( )清晨,天黑沉沉的,浓雾漫漫。
( )太阳升起来了,射出绚丽的光束。
二、积少成多。(15分)
1、把下面的词语补充完整,并选一个写一句话。(8分)
色 彩( )斓 风( )浪 ( ) ( )天( )地
风 ( )浪 吼 山( )地 ( ) 人 声 ( ) 沸
2、把 谚语 、古诗补充完整。(5分)
⑴ 遥望洞庭山水色,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑵ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,遍绕篱边日渐斜。
⑶ 月落乌啼霜满天,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑷ 早霞不出门,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑸ 日晕三更雨,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
3、填空。(2分)
开学以来,我的收获真不小!我跟随作者观看了自古以来被称为“天下奇观”的( ),还欣赏了作家萧红笔下( )的壮丽景象,大自然的神奇与伟大深深吸引了我!
三、阅读平台。(20分)
(一)课内阅读。(10分)
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话按▁▁▁▁▁▁的顺序,从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。(3分)
2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子:
3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。(3分)
4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音?请写下来。(2分)
(二)课外阅读。(10分)
家乡的枯叶蝶
我的家乡有各种各样稀有动物,特别引人注目的是天下名山峨眉山上的枯叶蝶。
从春到秋,在峨眉山伏虎寺的花枝间、草丛中,会看到一片片枯黄的“树叶”在随风飘荡。这种季节,哪有什么枯叶呢?当它飘落在低处的树枝上,人们想去摘取它,它便会骤然飞起。啊,原来是一只只酷似枯叶的蝴蝶,这就是枯叶蝶。
峨眉山全山250多种蝴蝶中,枯叶蝶是最名贵的一种,也是我最喜欢的一种昆虫。
枯叶蝶姿态奇丽,它长3厘米。前双翅正面是青绒般的黑底, 上面点缀着几个白色小斑,一条金黄色的曲边宽条横在双翅中间,如同佩上一条绶带;双翅的外缘镶着波浪式的浓褐色花边,十分逗人喜爱。当它停息在树枝上时,两翅竖立,收合一起,遮盖着身驱,却展示出翅膀背面。这时,可见它周身呈古铜色,色泽和形态都酷似一片枯叶。一条黄褐色的条文,纵贯前后翅的中央,极像树叶的中脉,其他的翅膀又像是树叶的侧脉。翅膀上有几个小黑点好似枯叶上的霉斑。后翅脉的末端拖着一条长“尾巴”,又像叶柄。我想这就是枯叶蝶之所以得名的原因吧。
枯叶蝶丝毫不怕天敌。一旦发现“敌情”,它会立刻疾速地飞落在树枝或草丛中,伪装成一片树叶,静悄悄地躲藏在绿叶中,逃脱一次又一次的灾难,因而长期以来,它能够在峨眉山代代相传。
枯叶蝶具有重要的科研价值,目前它已被列入国家保护动物之列。
枯叶蝶是我家乡的骄傲,我爱家乡美丽的枯叶蝶。
1、 在文中找出与下列意思相对应的词语。(3分)
① 引人注意( ) ② 突然、忽然( ) ③奇特而美丽( )
2、 写出下列句子中加点字的意思。(3分)
① 它会立刻疾速递飞落在树枝或草丛中。 ( )
② 由于长时间的营养不良和辛勤的工作,他已经积劳成疾了。( )
③ 你犯了这样的错误,真叫人痛心疾首啊! ( )
3“这种季节,哪有什么枯叶呢?”这是一个( )句。换一种说法是:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(2分)
4、作者为什么说枯叶蝶是他最喜欢的一种昆虫?至少说出两点原因。(2分)
四、笔下生辉。(25分)
我们常常在夜晚仰望无边无际的星空,在大树下倾听蝉的鸣叫,在雪地里堆雪人、打雪仗,在田野里采野花,在瓜地旁听 故事 ……这一切多么令人难忘啊!请你写下童年生活中最难忘、最有趣的事。要写得具体生动呦!(字数350字以上)
四年级上册语文期中测试卷答案
一 、 语海畅游。(40分)
1、 蜘蛛 喇叭 稀罕 葡萄 恍惚
2、 mò léi bò cī lōu shuài hè zhuó
3、幸福 难忘 有趣 滚滚 汹涌 奔腾(搭配合适即可)
4、宁静 平静 安静 矗立 屹立 站立
5、⑴那里的河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样。
⑵这真是一只可敬的贝啊!
⑶蝴蝶飞来。
⑷大地妈妈织出的一块绿绒地毯。(比喻贴切即可)
⑸因为 ……所以……
6、5 2 3 1 4
二、积少成多。(15分)
1、斑 平 静 惊 动 号 崩 裂 鼎( 造句 略2分)
2、⑴白银盘里一青螺
⑵秋丛绕舍似陶家
⑶江枫渔火对愁眠
⑷晚霞行千里
⑸月晕午时风
3、钱塘江大潮 火烧云
三、阅读平台。(20分)
(一)课内阅读。(10分)
1、由远及近 形状 声音
2、比喻 比喻句略
3、白线 城墙 战马
4、词:山崩地裂 句子: 好像大地都被震得颤动起来。
(二)课外阅读。(10分)
1、引人注目 骤然 奇丽
2、快 病 疼痛
3、反问句 这种季节,没有枯叶。
4、 ① 枯叶蝶姿态奇丽。
② 枯叶蝶丝毫不怕天敌。
四、笔下生辉。(25分)
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Ⅳ 小学四年级语文上册期中测试卷附答案
考试虽是一种挫折,但他能磨练我们强劲、坚韧的心灵。下面是四年级语文上册期中测试卷,一起来测试一下!
一、给加点的字选择正确的读音。(9分)
侮辱(wūwǔ)为难(nánnàn)
敝国(bìchǎng) 颤抖(chànzhàn)
既然(jìjí) 顷刻(qǐng qīng)
山隅(yúǒu) 噪音(zàozhào)
粘贴(zhānnián)
二、把词语补充完整。(10分)
大义()然()山()野
()钉()铁()心()魄
热血()腾()首挺()
三、选字填空。(8分)
博搏驱躯燥躁豪毫
1. 我们要努力拼(),长大后拿到()士学位。
2. 英雄们为了将敌人()赶出国境,即使为国捐(),也心甘情愿。
3. 干()的天气使人容易烦()。
4. 打败了敌人,我军()发未损,战士们自()地挥舞着双臂庆祝。
四、写出下列句子采用的修辞手法。(8分)
拟人比喻 排比
1.泉水永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明……()
2.古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的儿女。()
3.这时候,什么苍松啊,翠柏呀,都挽留不住游人。()
4.一群放学回家的孩子撑着雨伞,仿佛是浮动的点点花瓣。()
五、把乱句重新组合。(5分)
()小敏和大江正在窗前下棋,看着小树苗遭到暴风雨的袭击,心里十分着急。
()吃过午饭,天空一下了变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来了。风越刮越猛,雨越下越大。路旁的小树苗被风吹打得东倒西歪。
()过了一会儿,风小了,雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆儿向他们点头示意。
()他们连忙丢下手里的棋子,找来几根竹竿和绳子,飞快地冲出院子,冒着风雨去支撑小树苗。
()他们一个扶,一个绑,很快把一棵棵小树苗都支撑好了,自己却被大雨淋得浑身湿透了。
六、阅读天地。(30分)
(一)课内阅读。
一天,楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过去。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?”楚国的.大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,他们以为这一下晏子可丢了脸了。哪知晏子面不改色,他站起来说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是说:“我原来想取笑大夫,没想到反倒让大夫取笑了。”
1. 从上面这段话中找出几个成语写出来。 (6分)
2. 文中前一个“水土”是指(),后一个“水土”是指()。(4分)
3. 这段话写了楚王第()次侮辱晏子。楚王说齐国人(),想借此机会( )。(3分)
4. 从这个片段中我们可以看出晏子是一个的人。(3分)
(二)课外阅读。
难忘的八个字
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥笑我,我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来结巴。
同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点儿。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前的老师一般总是说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着耳朵,然后,悄悄把右手抬起一点儿,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”
1.画去加点的字的错误读音。(4分)
模样(mó mú) 厌恶(èwù)
畸形(qí jī)一束(shù sù)
2.“聪”用部首查字法应查( )部,再查( )画。“聪”字在字典里的解释有:①听觉。②听觉灵敏。③聪明,智力强。“左耳先天失聪”的“聪”应取第( )种解释。(3分)
3.写出下列词的近义词。(3分)
抚慰—()讥笑—()
缘故—()
4.难忘的八个字是哪八个字?(2分)
5. 这八个字对“我”产生了什么作用?(2分)
七、作文园地。(30分)
生活中,同学们凭借自己的聪明才干,一定做成了许多事。不管做什么,做事的决心和信心都是成功必不可少的条件。下面就请你以“我能”为题,写一篇作文。
参考答案
一、wǔnánbìchànjìqǐngyúzàozhān
二、凛漫 遍斩 截惊 动沸昂 胸
三、1.搏博2.驱躯3.燥躁4.毫豪
四、1.排比2.比喻3.拟人4.比喻
五、21534
六、(一)1.得意扬扬面不改色安居乐业2.指淮南、淮北的自然环境和气候齐国、楚国的社会风气和治国的措施3.三盗窃嘲笑齐国人没出息4.机智、能言善辩
(二)1.画去:móèqísù2.耳9①3.安慰嘲笑原因4.我希望你是我女儿。5.抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵,改变了“我”对人生的看法。
七、略
Ⅳ 四年级语文上册期中测试卷含答案
这是我给大家推荐的四年级语文上册期中测试卷(含答案),一起来看看吧。
一、基础提升。(44分)
1.根据拼音写出词语。(16分)
wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo
() () () ()
xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo
() () () ()
2.辨字组词。(10分)
3.写出带有“鸟” 字的成语。(4分)
4.按要求做题。(14分)
(1)业精于勤荒于嬉, 。(补充名言)
(2),江枫渔火对愁眠。选自《》。(补充诗句并填空)
(3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句)
(4)小鸟儿叫着。(扩写句子)
(5)不偏倚:
(解释词语)
(6)一边……一边……
(造句)
(7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句)
二、阅读天地。(26分)
(一)课内阅读。(13分)
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
1.片段讲了、、、
这四种叶子。它们可以分别用来、、、。(8分)
2.片段运用的说明方法是 。(2分)
3.文中省略号的作用是 。(3分)
(二)课外阅读。(13分)
黄昏的池塘
[加拿大]蒙哥马利
山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的`枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。
(节选自《绿山墙的安妮》)
1. 结合短文解释词语。(4分)
出神入化:
不可名状:
2.照样子写词语。(6分)
忽隐忽现(ABAC式):、、。
隐隐约约(AABB式):、、。
3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。(3分)
三、习作乐园。(30分)
从前,在一个很远很远的地方,有一个很大的迷宫,里面住着三个小矮人:一个叫米米,聪明机敏,行动果敢;一个叫哼哼,保守固执,安于现状;一个叫唧唧,胆小怕事,缩手缩脚。在他们住所的隔壁,存放着堆积如山的奶酪。三个小矮人守着这些奶酪,过着无忧无虑的幸福生活。一天早晨,他们突然发现奶酪全都不见了!怎么办?故事就从这里开始了……
要求:
1.请续写故事,题目自拟。
2.想象要丰富,描写要具体,情节展开要符合人物各自的性格特点。
3.字迹清楚工整,不少于400字。
期中检测卷
一、1.围拢浩荡实践绒毛稀罕污染蜘蛛烦恼
2.
3.一石二鸟鸟语花香百鸟朝凤小鸟依人
4. (1)行成于思毁于随
(2)月落乌啼霜满天枫桥夜泊
(3)老麻雀把猎狗吓退了。
(4)无助的小鸟儿绝望地叫着。(答案不唯一)
(5)形容不偏不歪,正中目标。
(6)我和王丽一边走路一边唱歌。
(7)老师让我们观察并讲述这些叶子。
二、(一)1.山扁豆的叶子垂柳的叶子桑叶薄荷叶祛痰止渴解酒毒,治皮癣清热明目,治手脚麻木医感冒头疼
2.举例子
3.表示还有很多,不再一一列举
(二)1.出神入化:神、化,指绝妙的境界。本文指极其高超的境界。不可名状:形容无法用语言来形容。名,用言语说出。状,描绘。
2.怪模怪样大手大脚可歌可泣口口声声风风雨雨白白净净
3.琥珀色、深蓝色、橘黄色、玫瑰色、翠绿色、半透明的黑色、白色、灰色。
三、略
Ⅵ 四年级上册语文期中检测题
第一部分 日积月累展示厅
一、看拼音,写词语。(10分)
jǐn shèn dǐ cháng diāo zhúo yuán ɡùzun xun
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chōnɡ jǐnɡ huānɡ wú jiān dū wēi é tuān jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音。(4)
嫉妒(jí jì)粗糙(zāo cāo) 泥泞( níng nìng)有教无类(jiào jiāo)
奔赴(pù fù)屏气(bǐng píng)嶙峋(xóng xún ) 戛然而止(jiá gá )
三、改正下面成语中的错别字。(4分)
身临其镜( )小心冀冀( ) 千钩一发( ) 山崩地烈( )
心弛神往( )震耳欲聋( ) 面面相虚页( ) 尾尾动听( )
四、查字典填空。(4)
1、透用音序查字法先查( ),再查( );用部首查字法先查( ),
再查( )画。透在字典里有四种解释:(1)穿过、透过。(2)透彻。(3)显露。(4)达到极点。在白里透红中“透”的意思是( );在阳光透过玻璃中“透”的意思是( );在我摸透了他的脾气中“透”的意思是( );在水果熟透中“透”的意思是( )。
五、选择恰当的词语搭配。(6)
一碧千里 玲珑俊秀 巧夺天工 壮丽巍峨 心惊胆寒 碧波粼粼
( )的苏州园林 ( )的草原 ( )的泸定桥
( )的不达拉宫 ( )的湖面 ( )的中国结
六、按要求写句子。(10)
1、翠绿的柚子树下面是一口清澈的池塘。(缩句)
2、刺猬浑身长满了像( )的硬刺。(补充句子)
3、月亮升起来了。(改为拟人句)。
4、我翻开集邮册。(扩句)
5、我担着沉重的重担吃力地走着。(修改病句)
七、填空。(5)
1、荷香十里,————————。
2、语言是花苞,——————;决心是种子,————————。
3孔子是( )时代的大教育家,提倡( )和( )的教育思想,被后人称为( )。
4、《草原》的作者是( ),全文的中心句是( ),
( )。
第二部分 口语交际练功房
现在有的家长教育小孩说:“你现在不好好学习,将来就考不上大学,只能当农民,这是没有出息的`。”这样的说法对吗?请你发表一下自己的看法。
第三部分 开心阅读解剖室
(一)课内阅读
中国结由一根丝绳缠结而成,不管这根绳经过如何曲折的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,
———————————————
也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。因此,中国
—————————
结又是炎黄子孙心连心的象征。
1、用文中加点的词“不管、、、、、、总是、、、、、、”写一句话。(2分)
2、文中与“中华儿女”意思相同的词是( )(1分)
3、本段文字共有( )句话,中心句是( )。(2分)
4、说说你对画线句子的理解。(3分)
(二)课外阅读:(22分)
导读:据统计,世界上绝顶聪明的人是少数,极笨的人也是少数,绝大多数的人都是中才。中才如何赶上天才,唯一的办法就是多下功夫。
好记性不如烂笔头
明朝著名文学家张溥(pǔ),有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。
小时候的张溥,天资并不聪明,尤其是记忆力很差,读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人,并没有垂头丧气,而是努力设法克服这个缺点,心想:别人读一遍,我读十遍还不行吗?所以,每天放学后,别的小孩都出去玩了,他在大声地背诵着课文,坚持练了一段时间后,确实进步不小,他感到很高兴。
有一天上课,老师叫他背诵课文,开始几段背得还比较流利,可一会儿就背不出来了。老师很生气,就用戒尺狠狠地打了张溥的手心,并罚他把这篇课文抄写十遍。
第二天,张溥把抄好的课文交给老师,老师又让他重新背诵,没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。
回家的路上,张溥心想:奇怪,为什么这篇文章会背得这样熟呢?是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢?他决定用今天的作业试一试。回到家中,他先把课文通读一遍,然后就开始抄写,他一边写,一边在心里默读。当抄到五遍时,已经能背诵了。抄到第七遍时,他感觉到自己已全部领会了课文的含意,并能熟练地背诵了。他高兴地说:“原来真是‘眼过千遍,不如手过一遍’,‘好记性不如烂笔头’呀!”
张溥终于找到了提高自己记忆的方法,不论数九寒冬,烈日酷暑,他都坚持不懈(xiè)地抄书、背书,学到了许多知识,成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法,张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文,都收集在《七录书斋》里,一直流传至今。
1、从文章中找出下列词语的反义词。(3分)
蠢笨――( ) 优点――( ) 半途而废――( )
伤心――( ) 趾高气扬――( ) 烈日酷暑――( )
2、联系上下文,请写出文中划横线词语的意思。(3分)
缘故:
坚持不懈:
好记性不如烂笔头:
3、按短文填空。(3分)
张溥小时候 ,长大后他却成了
是因为
4、张溥为什么给自己的书房取名“七录书斋”?(2分)
5、从张溥身上你受到了什么启发?(3分)
第四部分 妙笔生花大观园(26分)
请选择自己喜欢的一个方面写一篇作文。
有耕耘,就会有收获。我们会收获果实,收获成功,收获喜悦,还会收获有趣的故事。请将你的收获写下来,和同学分享。