如何听数学课
广宁县联和中学 李才锋
一、做好听课的准备工作。
１、上课前将课本、作业本、草稿本以及所需文具准备好，课桌上尽可能不要出现其它书本，这是为了避免课堂上受到其它因素的影响而不能集中注意力听课。
３、鉴于数学课几乎每节之间都存在衔接的特点，还要复习一下前几节课所学的知识，为学习数学新知识作铺垫。预习一下将要学习的新内容，对疑难点或弄不懂的地方作些标记，以便上课时重点解决。
二、精力充沛、全神贯注投入听课。
ｌ、上课时不要被周围的事物影响，注意力、思维要始终放在老师要求的方面。做到不讲与课堂知识无关的话，不做与课堂知识无关的动作。
２、全神贯注就是全身心地投入课堂学习，要做到“五动”：动耳、动眼、动脑、动口、动手。
动眼：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势等动作，认真地观察老师的演示过程，板书的解题格式，稍不留神你就可能错过一个让自己受到启发的机会。
动手：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。还要养成记笔记的习惯。数学课堂笔记主要记以下几点：１记提纲。老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要。２记问题。将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。３记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。４记题目。对于老师在课堂上讲的一些经典的题型和一些容易做错的题目要记下来，便于课后自己回忆解题方法和提高解题思维。５记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。６记总结。注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融汇贯通课堂内容都很有作用。把老师强调的重点难点、解题要求、例题分析、注意事项、公式法则、个人思考、知识间的内在联系和相互区别等简明扼要进行记录，列出本节课内容的提纲，课后还要进行整理，以强化巩固理解。
除了记笔记，我们上课还要动手做老师布置的练习，课堂练习是对本节课的知识进行巩固，是学生对知识掌握的一种情况的反馈。
３、关注讲课的开头和结尾。
讲课开头，一般是概括前节课的要点引出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节；结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
Ⅱ 数学听课听什么
对于数学概念课，一般出现在新知识、新章节的学习中，尤其是与上节课或者最近学的内容不同的课程，这样的话就需要导入、概念的背景、概念本身等，往往还会附上简单的判断题目或者选择题，而不会出现计算题。那么这样的课我们该怎么听呢？
首先：关注老师的导入部分，很多人觉得这个没有用，因为很多老师基本上都是一笔带过，甚至有的老师干脆没有导入，直接说我们今天学习一个新的章节。如果碰到这样的情况，那么我建议课后大家认真地把教材本身研读一下。因为这部分内容从考试层面上，经常性会以材料分析形式出现；最重要的是，这部分内容其实就是告诉我们这个知识点的用途是什么？很多人不是不知道这个知识有什么用吗？有的人不是觉得没有用，所以不想学吗？那么这里面就是答案。而且经常性地会出现一些有趣的东西，当你静下来认真分析的时候会对于接下来学习的概念有一个更深入的理解。当然如果老师讲的话，你可以课堂上认真听，同样你会得到刚才我说的那些收获！
其次：关注概念本身是什么，要一个一个字去理解，最好站在语文的角度上去思考。不要在刚开始学新概念时就从理解变成死记硬背。
比如：椭圆的定义，椭圆是平面内到定点F1，F2的距离之和等于常数（大于F1F2）的动点P的轨迹，F1、F2称为椭圆的两个焦点。那么怎么听呢？
这两个点是定点，定点是任意的吗？有没有其他要求？假如你在第一次就思考了这个问题，你就不会问为什么我们学的椭圆的焦点都在坐标轴上了，而且必须关于原点对称了。其实椭圆本身没有这个要求，因为定义上没有这个要求，但是为了研究方便及考试方便，我们在高中阶段学习的椭圆都加上了一个特定条件，那就是焦点在坐标轴上，且关于原点对称。如果不是这样，那么所谓的长轴、短轴、以及标准方程就不是我们学的那样了。
这个是点到两个定点距离之和必须大于两个定点间的距离，为什么啊？一般老师都会自己亲自画一个椭圆或者用多媒体演示一下。如果等于了就不能画出椭圆了，这样的动点只能在两点定点形成的线段上。如果你在第一次学习的时候就注意这样的易错点了，那么以后就不会出错了。毕竟先入为主的思想还是很重要的。
是不是只要符合这样的标准的动点都能按照椭圆的标准方程来计算呢？当然了，高考圆锥曲线的第一问轨迹类问题大多数不都是考的椭圆的定义吗？不都是这样直接用了吗？可是这类题每年不还是大把的人不会吗？究其根本原因就是第一次学习概念的时候没有学到位。
最后：听老师讲一下这个概念的易错点，以及应用；当然认真听除了在课后练习题和考试中能用到。更多的是一个知识点的易错点决定了一个学生对于这个概念的掌握情况和得分情况，因为选择题基本上以考察知识点易错点为主。同时我们在采用排除法的时候第一个代入的特殊值也往往是易错的那个地方。甚至选择题设置的陷阱也基本都是以易错点为主。拉开差距最多的地方还是这个。老师给你总结好了不就省了你不少时间嘛！
Ⅲ 如何听好一节数学课
上课专心听讲，和课后整理笔记。这点有多重要，就不多讲了。为了提高上课效率，课前一定要认真的预习功课。课堂上，不要猛抄笔记，错过老师的解题思路和总结，就得不偿失。笔记是都是课后再去整理和总结的。
独立做题，勤于思考。做题一定要独立完成，不要依赖别人，不要依赖搜题软件。可以翻书，找例题。要轻语思考和总结，把类似的相关题型，归纳总结起来。
不遗留问题。每天遇见的问题，一定要想办法解决，多请教同学和老师，要多问几个为什么，多和同学交流学习上的想法，有自己的观点和分歧的时候，要勇于表达。
重视每次大小考试。很多同学，对周考，月考这类考试不重视，学习缺乏认真的态度。每次考试，都是练兵。从每次的考试里，找到差距，找到存在的问题，一定要解决好。只有这样子，慢慢的就会一步步的往前赶。
沉下心来，坚定信心。很多同学，要么就是觉得自己成绩不好，就没有信心。要么就是刻苦了三天，似乎没有改变，就沉不住气了。数学的学习，需要一个慢慢积累的过程，只要你坚定信心，扎实做好每天的事情，区区数学考试，你就是一个学霸啊。