高二语文尖子生辅导

Ⅰ 高中用什么教辅好

高中教辅是一个很大的概念，那些一上来就说排行榜或某一本书的，要么不靠谱，要么是广告。因为高中各阶段的学习特点和个人需求不同，使用的教辅也不同。（是的，教辅也是分为不同类型的）

首先要知道，很多所谓的学习资料排行榜都不靠谱：同一个排行榜上，同步日常学习的和高考总复习的放在一起比较，讲解、练习、专题的混在一起……其实倒不是真能比较出个好坏，因为教辅也是分类别，分用途，分适用时间的。就以高中为例，给你分享一下学习资料的问题，这样也避免说一本书有广告嫌疑被屏。

在此首先提醒你注意一下，高一高二因为还在学习新课的阶段，故其预习或学习，一定要选同步类教辅。所谓同步类，就是和教材课程一一对应，其下还分成讲解类和练习类。讲解类里比较有名的像《教材完全解读》，这个算是教材详解详析的代表教辅了，有近20年的出版历史，确切的说“解读”这个词都是它最先带着流行起来的。它的编写逻辑是整本书之前有个“学霸笔记”，是总括了整本书的知识结构体系，然后是分章节一课一课与教材完全对应，每一章节按考点、考法、考技、考场和考能层层递进，分别对应知识点解读、考点详析、考试技巧、易错失分和真题集训，从讲到理解到解题技法到做题实践，一条线下来。它的特点是全面，要不怎么叫“完全解读”，排版上首创了左讲右例双栏排版方式，讲例对照让学生更易理解。这一点被后来的很多教辅学过去，包括教材帮。但讲例一一对应是很困难的，这涉及到题目的选择等多方面，所在很多是只学其形，但没学到精髓。

而练习类的，像《练到位》这些就是。这个理解起来很简单，就全部是题目，也是一课一课的，相当于和教材配套的练习册或作业本。

这里插一句，还有一种是专题类的，也全部是题目，与《练到位》不同的是，它不是一课一课的，是以一个专题一个知识点或一个题型集中强化训练，像《小熊专题》啊之类的。相当于类同步。

再就是高三高考总复习了。高考备考也分为三轮，一轮复习时间最长，相当于把高中知识重新讲一遍，这时用的资料要求是“全”，系统梳理高考考点，一个知识点接一个地专讲专练，这类的书很厚，像《高考完全解读》等，这本也是陕师大附中和衡中的一轮复习用书。

二轮三轮就是做题，学校把很多经典题，更多的是高考真题印成卷子不停地发给你做。

因为网络知道不让说链接和网址，要不可以让你看看电子书，看看各类型教辅图书的内容、模块，你可以去书店，翻一下就明白了。

Ⅱ 高考语文怎么上120

1、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
2、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
3、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
4、多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

Ⅲ 怎样提高 高中语文成绩

我教你一些方法：来自
1.首先要掌握技巧，不要死记硬背，要有窍门。
2.多看一些课外书，每天早上早起1个小时，把语文书拿出来翻一翻，看一看。看一下哪一些需要补及的知识。
阅读题呢，我们要抓住几个重点：
1.要多读几遍文章，抓住文章中字里行间的里信息，都读几遍。
2.要破主题：这篇文章主要在讲什么，主人公是谁，在什么时间，什么地点。
3.要明思想：先把中心句，过渡句找出来，做一个小小的批注。往往有许多的问题都出现在中心句里的字里行间中，你要细细的去品读。
我身为一位教师。刚开始教他们时，也像你这样子，后来我也教了他们这个方法。大部分的同学，成绩都提高了，连班上最差的同学，成绩也提上去了一些。