三年级语文期中考试试卷

Ⅰ 苏教版三年级下册语文期中试卷

苏教国标版小学三年级（上册）语文期中检测试卷
一、看拼音，写词语。(10分)
cí diǎn rán shāo chuānɡ lián rónɡ qiú
( ) ( ) ( ) ( )
zhǔ fù qīn lüè zhěn àn mí huò
( ) ( ) ( ) ( )
yí bì rú xǐ jīnɡ tāo pāi àn
( ) ( )
二、给加点字选择正确读音，用“√”标出。(5分)
骄阳似火（shì sì） 远上寒山石径斜（xié xiá）
湖泊（pō bō） 几乎（jī jǐ） 能干（ɡān ɡàn）
三、把下列词语补充完整。（9分）
高堂（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 雏鹰（ ）（ ）
（ ）（ ）而入 （ ）（ ）三窟 （ ）（ ）而出
以（ ）求（ ） 卧（ ）尝（ ） 救（ ）图（ ）
四、读例句，用带点的词语说话。（4分）
1、例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

2、例句：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。

五、按课文内容填空。（19分）
1、天空 ，只有在傍晚，西边的天上才会有 。这些流云在落日的映照下，转眼间变成 、 、 、 ，就像是美丽的仙女在空中抖动着 的锦缎。
（《北大荒的秋天》）
2、只见湖的南北西三面是 、 的山峦， ， ， ， ，真像 。（《西湖》）
3、有人说“ ”，这话真是太妙了。有 ，湛蓝的天空 ；有 ，湛蓝的天空 。（《拉萨的天空》）
六、口语交际（5分）
星期天，小明想到公园里欣赏秋景，但是爸妈以耽误学习为理由，不同意带小明去公园。如果你是小明该如何劝说父母呢？

七、短文阅读。
（一）课内阅读（10分）
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆。每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1、这段话可以用哪个成语来概括？（1分）

2、这一段分别从 、 、 这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。（3分）
3、这段话中“卧薪”指 ；“尝胆”指
。通过这一段描写，我们知道“卧薪尝胆”的意思是 。用“--------”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。（4分）
4、都已经回国了，越王勾践为什么还要这么折磨自己呢？（1分）

5、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（ ）（1分）
（1）水蒸气凝结成的晶体 （2）雪白 （3）洗刷
（二）课外阅读（13分）
三只蚂蚁
三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄（tí）子上，停了下来，他说：“哦，牛原来是一只比茶碗大不了多少的动物！”
“不对。”另一只蚂蚁爬到牛角上说，“牛是一根弯弯的橛（jué）子！”
“你们都说错了！”第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯缝着眼睛，自以为是地说，“我已经量好了，牛跟我一般大小！”
牛听了以后，不满意地抖了一下身子，三只蚂蚁都落到地上。牛说：“请你们走遍我的全身，再发表意见吧！”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身，他们异口同声地说：“啊，原来牛是一个最大的动物！”
1、根据意思从短文中找成语写下来。（4分）
（1）认为自己是对的，一般形容主观，不虚心。（ ）
（2）不同的嘴说出同样的话，形容所有人的说法完全一致。（ ）
2、填空。（4分）
第一只蚂蚁说牛是
第二只蚂蚁说牛是
第三只蚂蚁说牛是
牛对三只蚂蚁的看法
3、“啊，原来牛是一个最大的动物！”你觉得蚂蚁们最终对牛的认识准确了吗？说说你的看法。（2分）

4、你从这个故事中明白了什么？（3分）

八、习作（25分）
题目：我
要求：写一篇自我介绍的习作，要写出自己的外貌特征、性格特点、兴趣爱好等，如果你的名字有什么含义，也可以写下来。

Ⅱ 小学语文三年级下册期中式题

小学语文三年级下册期中测试
一、看拼音，写词语 （8分）
gù yì hòu huǐ fú shì qíng xíng
( ) ( ) ( ) ( )
fèn nù jiū zhèng xiàn mù ān wèi
( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上合适的词 （6分）
光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）
弯弯曲曲的（ ） 和颜悦色地（ ）
鲜花开得（ ） 时间过得（ ）
三、判断下列说法的正误，对的打“√” （5分）
1．“竟”和“竞”的读音完全相同。 （ ）
2．“缘故”就是原因。 （ ）
3．“哼”的读音是“heng”. ( )
4．“匠”和“谅”的韵母一样。 （ ）
5．“御”是一个整体认读音节的字。 （ ）
四、圈出成语中的错别字，将正确的写在括号内 （10分）
全神关注（ ） 自力更生（ ） 立竿见影（ ） 光彩夺木（ ）
垂头伤气（ ） 排山到海（ ） 阴谋鬼计（ ） 漠不关心（ ）
焕然一新（ ） 同干共苦（ ） 迫不急待（ ） 原形毕露（ ）
实事求事（ ） 艰苦奋斗（ ） 不曲不挠（ ） 通心协力（ ）
杨眉吐气（ ） 喜出往外（ ） 诲人不倦（ ） 夸夸奇谈（ ）
五、修改病句 （10分）
1．这次考试，我们班差不多全部都及格了。
2．所有全部同学都涌了出来。
3．我决心一定改正缺点。
4．他穿着一件茄克衫，一顶西瓜帽，挺神气的。

5．爱迪生经过许多次试验，终于发现了电灯。

六、整理乱句成段，在括号里标明序号（ 5分）
（ ）春天，燕子在我家屋檐下做了窝。
（ ）后来，老燕孵了小燕。
（ ）我“噌噌噌”像小猴似地爬上去，一眨眼就到了燕窝边。
（ ）我想掏几个来玩，就搬来梯子，靠在墙上。
（ ）老燕每次飞回来，小燕总是扑扇着翅膀，张着嫩黄的嘴巴喳喳地叫着，可好玩了。
七、根据课文内容填空（ 6分）
1．爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ， ”还让我感到
，比“ ， ”更让我有一种 。
2．国庆节到了。的节日！ 的检阅！街道上 ，楼房上 ，主席台桑站满了 和 。
八、阅读短文，完成练习（ 20分）
卢沟桥( )。它全长265米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱石桥。永定河发大水时水势很猛，已前两岸堤坝常被冲毁，但这座拱桥却玩好无损。桥宽月8米。路面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听水声，有的像在捡阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
1．圈出文中的错别字，按顺序改写在下面（ ）里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．画出不是同一类的词语
桥墩 堤岸 桥面 平坦 石板
3．卢沟桥的柱头上雕刻着哪些不同姿态的狮子？
4．仔细阅读短文，想一想，你能把第一句总起句补写完整吗？写在文中直线上。
5．积累“看”的词语
抬头向上看 （ ） 从高处往远处看（ ）
从高处往下看（ ） 注意地看（ ）
向四周看 （ ） 看书报（ ）
九、读一读，做一做。（30分）
记我经历的一件事
每当我看到阳台上一盆娇艳的花时，就想起我怎样发动全家养花这件事。
这事儿发生在去年春天。一天，我放学回家，来到阳台上，忽然发现阳台上的几盆花都枯萎了。有一盆花的叶子都卷起来了，还有一盆花的叶尖有点发黄，盆里还爬着许多虫子。靠门旁边的那盆月季虽然才开不久，但花瓣都快落光了。所有的花都像面黄肌瘦的病人，在痛苦的呻吟着：“小主人，救救我们吧！自从来到你家，从没有一个人来精心照顾我们，我们成病人了！”
晚上，我家召开了一个紧急会议，商量怎样照顾好花。我们想到了好多主意，可都不行。忽然，我心中一亮，想出了一个好办法。我对大家说：“现在农村都在搞承包责任制。我们-----”我故意咳嗽一声，慢腾腾地说：“也来搞承包。”爸爸妈妈都高兴地说：“妙！”于是这个主意就定下了。
接着，我们开始分工。妹妹先抢着一盆仙人球，我挑了一盆茉莉花，妈妈拿了一盆石榴花。因为爸爸会养花，我们分给他一盆吊兰和那盆掉了花瓣的月季。
第二天大清早，我一骨碌从床上爬起来，妹妹也一个鲤鱼打挺地坐起来。我们迅速地穿好衣服，来到阳台上浇花。那一盆盆花儿好似饥渴的人遇到甘泉一样贪婪地吮吸着。晚上，妈妈很晚才回到家，可她却先忙着给花浇水。过了几天，该给花施肥了。可我、妹妹和妈妈都是外行。于是，就请爸爸帮助施肥。除了浇水、施肥，我们还经常给花松土、捉虫。
光阴似箭，不觉已到夏季。经过我们精心的养植，所有的花都挺直了腰杆，枝叶比以前更茂密，花儿比以前更娇艳了。
1．我经历的一件事是（ ）A看花 B买花 c发动全家养花
2．“我”为什么发动全家养花？（ ）
A因为我喜欢花。 B因为我发现阳台上的花都枯萎了。
3．我家开了一个紧急会议，是（ ）
A讨论怎样学习。 B商量怎样照顾好花。
4．我们怎样分工？连线。
妹妹 吊兰
我 月季
妈妈 仙人球
爸爸 茉莉
石榴
5．写一种花，注意语句要通顺。

Ⅲ 人教版小学语文三年级下册期中试卷试做

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、我会看拼音写词语。（4分）

zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、我会比一比，再组词。（4分）

裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )

载( ) 愈( ) 属( ) 默( )

méi( )

三、我会给多音字组词。（2分）

圈

没

mò ( )

quān( )

juàn( )

四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）

例：普 谱（曲谱）

式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )

五、我会选字填空。（4分）

串 束 阵 对 身 支 幅 眼

一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠

一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面

六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）

1、 大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。

2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。

3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。

4、 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。

七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）

1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。

2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。

3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。

4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。

八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）

1、小华长得像他爸爸。（ ）

2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）

3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）

4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）

九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

1、 你难道不应该向他道歉吗？

2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

十、我会填。（6分）

苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地

雨里鸡鸣一两家， 。

，亲口尝梨知酸甜。

我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。

十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）

， 。

， 。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）

荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1、 我会在横线上填上适当的词语。（4分）

2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）

3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）

4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）

5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）

（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）

2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）

3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）

4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）

5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）

第三部分：习作（30分）

以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。

Ⅳ 三年级期中考试语文试卷

一、读拼音写汉字，你一定能准确而规范地写出来。（10分） yǔ zhǒu jǐng tì cí xiáng zhì huì chùjiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。（8分） 拔( ) 折( ) 膝( ) 坚( ) 拨( ) 拆( ) 漆( ) 竖( ) 三、把下列词语补充完整。 ( ) 的护士 （ ）的母亲 （ ）的生活（ ）的担子 （ ）地摇动 （ ）地站着 （ ）的公园 （ ）的祖国 四、按要求写句子。 1. 在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船。（缩句） 2. 小海鸥很佩服他的本领。（改成反问句） 3. 水上飞机离开海面，飞向天边。(扩句） 五、选词填空。（6分） 光彩 精彩 果然 突然 1.这场比赛实在是太（ ）了。 2.刘静在街上走着，（ ）妈妈出现了。 3.我们每个人都应为学校增添（ ）。 4.天气预报真准，今天（ ）下雨了。 六、我会读，我更会理，理好后请标上序号。（5分） （ ）我只好把钢笔交给了老师。 （ ）我感到很高兴。 （ ）我在学校门口拾到一支钢笔。 （ ）到了学校，我问同学是谁丢了钢笔。 （ ）老师在班上表扬了我，还给我戴上了一朵小红花。 七、把下列词语分成四类写下来。（8分） 黄瓜 冬瓜 排球 开花 篮球 梅花 丝瓜 桂花 兰花 长叶 足球 苦瓜 结果 网球 发芽 桃花 八、读词语，我能写出几个描写色彩的词语。 绿油油 金光灿灿 五颜六色 色彩斑斓 九、连词成句，并加标点。 1.森林 附近 一丛丛 长着 旷地 野蔷薇 2.爸爸 妈妈 赶忙 雨衣 把 给了 3.盖在 蔷薇花 粉红的 上 雨衣 掀起 他 4.不是 我 吧 该 现在 弱小 最 的 了 十、阅读理解（21分） 牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|| 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说："外婆，你看这个。"外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问："这是什么呀？" "太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。" "是谁教你做的呀？" "是我自己想出来的。"小牛顿自豪地回答。|| 牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。|| （1）在括号里填入适当的词（3分） 一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条 （2）写出近义词。（4分） 喜欢--（ ） 自豪--（ ） 保持--（ ） 成果--（ ） （3）短文已用"||"分成三段，第二段写了 。（3分） （4）这篇短文主要写了 的事。（3分） （5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画"√"）（2分） a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ） b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟 （ ） c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ） d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。 （ ） （6）读了这篇短文，对你有什么启发？（6分） 十五、习作（30分） 1. 选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点，生活习性写下来。 2. 写一种你熟悉的蔬菜或水果。仔细观察，写出它的特点。（开头、颜色、味道、吃法等） （以上两题任选一题，题目自拟。）

Ⅳ 期中三年级语文考试卷

三年级下学期期中试题 姓名
一、我会写（看拼音写词语）（10分）
zēng tiān shū shì xiàn mù kū lòng dīng zhǔ

二、小法官。（正确的打“√”，不正确的打“×”）（8分）
1．“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。（ ）
2．“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiáo”。（ ）
3．《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。（ ）
4．“我昨天好像看见他了”是比喻句。（ ）
三、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起，填序号）（9分）
①（ ）峦（ ）翠 ②群芳吐（ ） ③ 惊（ ）之鸟
④业（ ）于勤 ⑤（ ）尽全力 ⑥亡羊（ ）（ ）
⑦苍（ ）欲（ ） ⑧（ ）踏（ ）地 ⑨南（ ）北（ ）
描写景物： 寓言故事： 学习态度：
四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（7分）
拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。
1．拥政爱民。（ ）
2．大家都拥到前边去了。（ ）
3．一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（ ）
4．两位老人紧紧地拥抱在一起。（ ）
启：①打开；②开导；③开始。
5．启动电气设备。（ ）
6．考试卷上有启封线。（ ）
7．教师用巧妙的方法启发同学们的智力。（ ）
五、送词回家（8分）
虽然 突然 寂然
1．他（ ）离开了我们，但是永远活在我们心中。
2．同学们回答问题时，教室里（ ）无声，没有人举手，没有人说话。
平静 宁静 安静
1．他激动的心情，无法（ ）下来。
2．同学们（ ）地坐在电影院里看电影。
六、日积月累。（8分）
1．写出两个含有动物名称的成语： 、 。（2分）
2．写出两个含有时间的格言：
，（2分）
3．填空。（4分）
(1)万壑树参天， 。
(2)我忽然觉得自己仿佛 ，站在阳光里。
(3)日日行， ；常常做， 。
七、用下列词语组成两个意思不同的句子。（4分）
接 火车站 爸爸 妈妈 我 到 和
1．
2．
八、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。（7分）

九、精彩回放。（14分）
翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．在括号里填上原文词语。（5分）
2．选文共有 句话。（1分）
3．写出短文中表示颜色的词语。（2分）

4．“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分）

5．短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）

十、习作小乐园。（25分）
小朋友们，母亲节到了，送给妈妈的礼物准备好了吗？送一个自己亲手制作的礼物，送给妈妈。写一写自己是怎样做的？要求写出制作方法和具体过程。自拟题目。

Ⅵ 三年级下册语文期中试卷

一、基础苑。
1、读拼音，写词语。
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、组词
稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 骤（ ）
二、积累园
1、填空
坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷
脚（ ）实地 悬（ ）峭（ ） 锲而 ( ) ( )
黑发不知勤学早 ，（ ）。
( ) ， 二月春风似剪刀。
花盆里长不出苍松，（ ）
日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、按课文内容填空
① 微风吹拂着 的柳丝， 的草， 的叶， 的花，都像赶集似的 ，形成了 。
②《春日》的作者是 朝的 ，这首诗中流传最广的名句是 。
③当我们看见别人（ ）的时候，不要（ ），要（ ）。

三、阅读室
（一）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、 用“——”划出描写荷叶的句子。
这句话中（ ）写出了荷叶的颜色美；（ ）写出了荷叶的形态美；（ ）（ ）写出了荷叶的多和密。
2、 作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势：（ ）、（
）、（ ）。
3、 把文中的比喻句抄写在下面。

这句用 比喻
4、 用“有的……有的……有的……”写一段话。

（二） 肥 皂 泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
光彩夺目：__________________ ______
不屑一顾：______________________
2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________ _
3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4、从这则故事中你懂得了什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
四、习作园
同学们都喜欢做游戏。想一想做过哪些游戏，请选择让你最高兴的一次游戏写下来。注意写清楚游戏的名称，游戏的过程；重点写一写游戏怎样有趣、好玩。注意把句子写通顺，不写错别字。

Ⅶ 小学三年级语文期中测试卷

一张张语文试卷，在很多人看来，它只是一套试卷。其实它不仅是一套卷子，它还有很多方面的价值，你想试着去做一套试卷去了解这像大海一样浩瀚的语文知识吗?下面是我收集整理关于以供大家参考学习。
题目
一、 积累与运用***36分***

1、 读拼音，写词语。***4分***

liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù

*** *** *** *** *** *** *** ***

2、 比一比，再组词。***5分***

访*** *** 娇*** *** 推*** *** 秦*** *** 瓣*** ***

坊*** *** 骄*** *** 准*** *** 春*** *** 辫*** ***

3、用“√”给带点的字选择正确的读音。***6分***

***1***银杏树的叶子像一把把小扇***shān shàn***子，扇***shān shàn***走了夏天的凉爽。

***2***小伙伴围着石头转***zhuàn zhuǎn***来转去。

4、选词填空。***4分***

震动 惊动 震惊

***1***李四光的这一研究成果，*** ***了全世界。

果然 当然 居然

***2****** ***，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

5、按要求写句子，我能行。***6分***

***1***植物学家把花圃修建的像钟面一样。***改成“被”字句。***

***2***商店里有各种各样种类繁多的玩具。***修改病句***

***3***要是在白天开花，昙花就有被灼伤的危险。***用带点词语写一句话***

6、我会连。***5分***

菸草花 欣然怒放

万寿菊 从梦中醒来

睡莲 吹起了紫色的小喇叭

昙花 含笑一现

牵牛花 在暮色中苏醒

7、填空。***6分***

***1****** ***是给果树的，橘子、柿子*** ***，争着要人们去摘呢!

***2***花朵*** ***时，金色的花瓣被包住，草地就变成*** ***。

***3****** ***，天才在于积累。

二、 阅读***34分***

***一***《秋天的雨》选段***17分***

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔***xíng

xián ***来树枝*** ***房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧*** ***洞，准备舒舒服服地睡大觉***jiào jué***。松柏*** ***上厚厚的、油亮亮的衣裳***shǎng shang***，杨树、柳树的叶子*** ***到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1、划去文中括号里不正确的读音。***3分***

2、按照原文在*** ***里填上合适的动词。***4分***

3、填空。***3分***

*** ***的小喇叭 *** ***的衣裳 *** ***地睡觉

4、照样子写词语。***4分***

舒舒服服***AABB***

油亮亮 ***ABB***

5、这段文字写了三种动物： 和三种植物 ： 准备过冬。***3分***

***二***课外文段《了不起的音乐家》***17分***

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人!”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢

是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”

“不，不，我自己去。”

旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹著钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”

1、将标点补充完整。***3分***

2、从第一自然段中找出两组反义词***2分***

*** ***——*** ****** ***——*** ***

3、给文中的词语选择正确的解释，在*** ***里打“√”***4分***

***1***高亢：*** ***A高兴 *** ***B声音高而洪亮 *** ***C高傲

***2***关照：*** ***A关心照顾 *** ***B互相照应 *** ***C口头通知;叮嘱

4、用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。***2分***

5、用“——”画出文中的比喻句。***2分***

6、找出描写滴水原因的句子抄下来

从这句话中能体会到贝多芬 的精神。***4分***

三、 作文***30分***

秋天已经到了，请你把自己最熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。