博新语文
语文补课基本没用，不是因为语文学科不重要，而是因为补不出来效果。初中生语文差提高成绩的方法有博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
语文补课基本没用，我身边补数学的，补物理的学生多一些，英语学科补习的也不少。但很少听说有补语文学科的，不是因为语文学科不重要，而是因为补不出来效果。
辅导机构是以盈利为目的，他们对于社会，对于学生和家长的研究非常仔细，大部分的学生和家长对比较难的学科，比如数学、英语、物理等需求非常大。所以这些辅导机构正是看中这一点，才会有针对性的在数学、英语等主要学科上下功夫找老师。
也有的辅导机构是全科都学，但是他们聘请到的语文老师都是非常一般的，也就是说在这些学科当中他们也是有区别的。
如果辅导机构聘用了太多的太好的语文老师，一方面是没有必要，另一方面语文也没有一对一辅导的那种需求，所以聘请语文老师的数量很少，只要能满足课堂上需要就可以了。
初中语文成绩差怎么提高？博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
⑵ 元博教育的思泉语文怎样啊
近年来，语文教育领域涌现出许多新的教学模式和机构，其中元博教育的思泉语文备受关注。思泉语文作为高思大语文教材的一部分，承载着巨人的语文高端部的任务，虽然曾经有知名教师出走，但依然吸引了不少家长和学生的青睐。
学而思曾经有过一位颇有名气的教师，但往往语文成绩的提升并非仅仅依靠孩子的兴趣。高思教育体系下的学员们可以购买到相关的教材和资源，这为他们的语文学习提供了更多的支持。而思泉语文特别强调阅读兴趣的重要性，对于那些对阅读有浓厚兴趣的孩子来说，家长可以不必过分担心他们的语文成绩。
思泉语文不仅仅注重教材的购买，更强调通过系统的教学和科学的方法来帮助学生提升语文能力。虽然曾经有教师离开，但这并没有影响到思泉语文的教学质量。家长们普遍认为，通过思泉语文的学习，孩子们能够更有效地提高阅读和写作水平。
值得一提的是，思泉语文的课程设置丰富多样，包括但不限于阅读理解、写作指导、古文学习等。这些课程不仅能够帮助学生在考试中取得好成绩，还能培养他们对语文的热爱和兴趣。对于那些希望孩子在语文学习上有所突破的家长来说，思泉语文无疑是一个值得考虑的选择。
尽管思泉语文在某些方面存在争议，但其在提升学生语文能力方面的努力和成果是有目共睹的。家长们在选择教育机构时，不仅要考虑教学质量，还需要综合考虑机构的稳定性、师资力量以及教学方法等因素。
⑶ 博思创成就是垃圾，大家千万不要再去听所谓的专家讲座，全是骗钱
1，是的，确实是骗人的，有很多不对的，但是现在已经被制裁了。
2，北京博思创成技术发展有限公司是一家位于北京市海淀区上地国际创业园的高新技术企业。依托北京大学、清华大学等名校教育专家以及众多教育一线名师，成立博思教育研究院，立足于基础教育和教学研究；以北京大学专家为核心联合清华大学、北京师范大学等名校承担国家教育技术“十二五”和”十三五“规划重点课题研究，成功地研发出拥有自主创新知识产权的“语文专业突破系统”和“博思语文经典课堂”等课题成果，帮助学生在学习传统文化中提升语文能力、在突破语文能力过程中提升人文素养，为推动传统文化进学校、进课堂、进家庭打造了人文示范校。公司自2009年成立以来，秉持“立德树人”的理念，在发展过程中，始终坚持“博采众长、集思广益、追求卓越、创造成功”的企业精神，视困难为动力，视挑战为机遇，在攻坚克难中成长，在拼搏创新中发展，逐步成长为优秀的互联网教育高新技术企业。
拓展资料
公司自成立以来，组织北京大学、清华大学众多资深的教育专家，深度挖掘语文及英语教学方面的成功经验和方法，利用数字化、多媒体技术手段，成功地研发出拥有自主创新知识产权的系列教学成果，主要有：“语文专业突破系统”、“英语学习专业提升系统”和“好英语学堂”、“博思语文经典课堂”O2O在线学习平台，以及《博思语文》PC+APP、《好英语学堂》+中考宝、《博思语经课堂》PC+APP、《学霸讲》APP和《弟子规》《三字经》《千字文》《学字源》等中华传统文化学习教材。这些成果打破了传统学习方法，构建了全新知识体系，解决了很多地区优秀师资缺乏、教育资源分布不均衡等问题；帮助学生突破学习瓶颈，快速提高学习效率，让全国中小学生平等分享优质教育资源，足不出户就能实现“名师当家教”的梦想。
1．针对语文教材现行版本的局限性，从根基教育入手，直面语文核心，提出了“从根部学、从高处学、从课外突破”三大学习理念；成功实现了“通过字源学习法快速学会5000汉字”“通过形义透视法降低文言文学习难度”“运用多媒体网络技术把传统文化融入现代语文教学”等三大突破。
2．六大核心功能模块：汉字字源学习系统、思想元典学习系统、文言名篇学习系统、唐诗宋词学习系统、中国文化学习系统、经典名著阅读系统等六大模块有机结合，高效率和专业化突破语文学习瓶颈，构建了“大语文”学科知识体系。
汉字字源学习系统：从汉字的造字本源入手，独创“循环—黄金记忆法”在线学习汉字，应用智能计算机技术将汉字的循环记忆法与艾宾浩斯记忆遗忘曲线相结合，轻松高效突破7000汉字，远超教学大纲要求。且专业的字源字典贯穿整个系统。
思想元典学习系统、中国文化学习系统：从思想元典出发，构建中国文化整体轮廓，培养深厚的人文底蕴，占领语文制高点。
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3.“经典学案”实现课程自主筛选整合。可以针对不同地区、不同年级、不同层次的学生进行课程内容的任意组合与筛选，既包含新课标的语文学习内容，又涵盖考纲要求的课外拓展内容，既满足学校教师分层次教学需求，实现以教师为主导、以学生为主体的探究学习模式，又有利于开发“区本”或“校本”特色课程，提升学校特色教学水平。
4、“专家课堂”实现O2O课堂一体化。“专家课堂”的O2O模式实现了在线听名家授课，为教师授课提供规范、丰富的教学素材、多媒体课堂和案例，学生在线朗读、背诵和课外阅读，满足了学生课堂学习和课下复习的双重需要，使语文教与学形成有机整体。同时，还实现了“专家课堂”和“我的课堂”的无缝连接和任意转换，有利于教学模式的转型升级和教案的规范、优化。