八年级数学试卷分析

1. 数学卷子分析200字

本来指望考好的数学却在我三科考得是最差的。数学成绩并不是差在分数，而是数学成绩没有上平均分。

我非常吃惊，我一向最好的数学怎么考得这么差？连平均分也没有上。我看了看卷子，扣分的原因大部分是粗心。

扣分情况是着样的：填空题粗心一共扣了三分；选择题有一题不会做一共扣了一分；简便算法粗心一共扣了三分；应用题粗心一共扣了三分。合计不会做一共是一分，粗心一共是九分。

以后考试时要细心点，不能太粗心，尽量一次做对，做完试卷后要认真检查，争取下次考个好成绩。

2. 初中试卷分析范文大全

试卷分析 

一、试卷结构 

此试卷由（一）填空题、（二）判断正误、（三）选择题、（四）化简比、（五）连线（六）画图，和（七）解决问题、（八）阅读、（九）写作组成。

二、试题分析 

从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《课程标准》精神。有利于考察基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

3. 初二英语试卷分析

、把每一题所考查到的知识点写在题目后面。
2、统计试卷上各知识点所丢的分数最多的是哪些，最少的是哪些，有多少是粗心大意所致，有多少是不会做。
3、结合课本，看本次考试的内容课本上有哪些知识点是这次考试没出现的，如果出现，会以什么样的题型出现，自己有多大的把握。
4、总结本次考试各类题型有哪些以前没见过的，解题的方法是否有没用过的。
最后，将做错的题目抄在自己的《错题集》上，把错误原原本本地抄下来，然后用红笔写出正确的答案，要过过程，同时，写上一些对错误的分析。

通过这次考试，我发现自己在这段时间学习的严重不足。单选题的错误在于平时听课效率不够高，笔记做得不完善，复习又不全面，像XX这样的知识点未弄明白，等等。所以在唯一可以把握书本知识的题目上出错，针对这点，以后一定要把握好课堂45分钟，不懂的地方及时问老师、同学。
完形和阅读因为平时的积累不够，未完全掌握答题要领和方法，所以出现未弄清题意、断章取义等现象，如XXXXXXXXXX（针对本次考试错误的地方举例），所以以后要多做完形、阅读，积累答题技巧，把课本的知识拓展、灵活运用，这样，才不会在下次考试中出现类似的问题
总之，平时的学习态度十分重要，毕竟态度决定成败，我相信通过下个阶段的努力，我一定能在下次考试中取得好的成绩！

4. 八年级数学考了41分怎么写试卷分析和反思

每道题写一段分析和一段反思，差不多要50字，要是20道题就是1000字，虽然有点多，但是不要糊弄老师瞎写，老师都要仔细看的。分析的意思就是说这道题用了哪些公式，每个公式是根据题里面或者图里面哪句话得出的；反思的意思就是，如果这道题简单，你就说“这道题属于容易题，不应该犯低级错误”，要是比较难做，你就写“得出XXX公式的关键在于观察到XXX和XXX的关系”，你就按照教辅书上的口吻去写，它怎么写的你就怎么写，以此类推。其实老师肯定是讲了题才会让你写，没讲卷子肯定不会让你写的，也就是说老师对答案的时候你听了的话你就会写反思总结，如果你没听。。。你就只能抄抄同学的，然后自己改改。

5. 华东师大版八年级下册数学试卷分析

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我这有详细文档，最好给个邮箱，有些图贴不上来
八年级（下）期末模拟试卷（华东师大版）

县（市、区）

学校

班级
座号
姓名

一、 用心填一填：（每小题2分，共28分）
1、 25的算术平方根=

。
2、 要使代数式： 有意义，x的取值范围为_________________________
3、 已知： ，则 的取值范围

。
4、 比较大小：

5、 =

。
6、 化简 =

。
7、已知一个样本1、3、2、5、4，则这个样本的极差为

。
8、已知点M（-4，3）和点N（4，-3），则M和N关于

对称。
9、已知矩形的周长为12厘米，若一长为Y厘米，另一边为X厘米，则Y关于X的函数关系式为

，自变量的取什范围是

。
10、已知一次 的图象过P（-1，2）则K=

。
11、如图，铁路口栏杆短臂长1米，长臂长16米，当短臂端点下降0.5米时，长臂端点升高________米。
12、如图，小明从路灯下向前走了5米，发现自己在地面上的影子长DE是2米，如果小明的身高为1.6米，那么路灯离地面的高度AB是_________米。
13、 中， ，则 =

。
14．甲同学的5次数学测验成绩（满分120分）如下：
甲：97 103
95 110 95
经计算他的平均分是 =100，则方差是

，

二、 细心选一选：（每小题4分，共24分）
15、若船A在灯塔B的北偏东 的方向上，则灯塔B在A的（
）
（A） 北偏西 （B）北偏西 （C）南偏东 （D）南偏西
16、一次函数 的图象不经过第一象限，则 的符号是（
）
（A） ＞0， ＞0（B） ＜0， ＜0（C） ＜0， ≥0（D） ＜0， ≤0
17、小明把自己一周的支出情况，用图所示的统计图来表示，下面说法正确的是（
）.
A．从图中可以直接看出具体消费数额
B．从图中可以直接看出总消费数额

C．从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比
D．从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况
18、如图, △ABC中，P为AB上一点，下列四个条件中
(1)∠ACP=∠B (2)∠APC=∠ACB (3)AC2=AP•AB (4)AB•CP=AP•CB
能满足△APC和△ACB相似的条件是（ ）
（A）(1)(2)(4)
（B）(1)(3)(4)
（C）(2)(3)(4)
（D）(1)(2)(3)

（第18题）
19、在离地面高度5米处拉固定电线杆，拉线和地面成 角，则拉线长为（
）
（A） 米（B） 米（C） 米（D）10米
20、若函数 ，当X=2时， ；当 时，X的值是（
）
（A）7 （B） 5
（C）
（D）
三、 学过的知识总是有用的，瞧，机会来了，试一试你的身手吧，相信你会成功的（8+6+8+8+6+8+4共48分）
21、计算（1）

（2）

22、（本小题为分）如图7，是某班同学参加英语口语竞赛的成绩统计，图中记录从左到右各小长方形的高之比为1:1.5:3.5:2.5:1.5，已知100分人数为3人.
（1）该班得分在90～94分的同学有多少人？
（2）该班共有多少同学参加了本次竞赛？
（3）若本次竞赛90分（含90分）以上获奖，
求该班获奖同学占该班所有参加比赛人数的百分比.

23、在矩形ABCD中，F是BC上一点，AF的延长线交DC的延长线于G，DE⊥AG于E. 根据上述条件，请在图中找出四组相似三角形，并说明其中一组的理由.

24、如图8，△ABC中，点P是AB边上一点，连结CP（1）要使△ACP∽△ABC，还需要补充的一个条件是________________________或___________________________.
（2）如果△ACP∽△ABC，AP:PB=2:1，你能算出PC:BC的值吗？

25、图中折线ABC表示从甲地向乙地打长途电话时所需付的电话费y（元）与通话时间t（分钟）之间的关系图像。
① 从图像知，通话2分钟需付的电话费是
元。
② 当t≥3时求出该图像的解析式（写出求解过程）。
③ 通话7分钟需付的电话费是多少元？

26、已知：如图，在四边形ABCD中AB=4，CD=2， ， ，你能用学过的知识把四边形ABCD的面积求出来吗？

27、甲、乙两人在一次赛跑中，路程s与时间t的关系如图所示（图中实线为甲的路程与时间的关系图象，虚线为乙的路程与时间的关系图象）请根据图象写出四个信息。

（米）

6. 初二数学试卷分析

一、试题特点

试卷较全面的考查了初二上学期数学所学习的内容，试题知识分布合理、难易适中，突出了对基础知识、主干知识的考查，符合新课标的教学理念，主要表现在：
1、基本概念的考查上灵活、严谨、深刻，主要试题有（1、3、11）题，通过这些试题测试，可反映出学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力。
2、基本运算的考查上，算法及变形能力的考查常规、基本，试题难易适中，主要试题有（2、4、6、8、14、18、19、21、22）题。考查了，求值、变形、待定系数法及定性和定量的分析等初中常见的运算问题。
3、在思想方法的考查上，试题内容基本、综合层次分明，题型形式上，新颖、灵活、开放。较全面考查了学生对所学知识的综合领悟能力及学生的数学思维品质。
二、从学生试题解答中，反映出教学中应注意的问题。
1、分层教学过程中，要把握为教学尺度，教学过程要有针对性。
从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等，这说明学生在基础知识的掌握上已经两极分化，对普通生而言，必须强化基础知识的教学，不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距，要根据学生的情况，有针对性地进行教学。

2、重视初中生运算能力的培养。

从学生答题中可以看到计算题的失分率较高，许多重点生比普通学生的计算题得分率还低，而试题也没有要求较高的运算能力，这说明学生的运算能力很差。而学生的运算能力是数学中的重要能力，因此有必要在教学时重视对学生运算方向的训练，传授一些基本的算法、算理，强调运算的准确性。
3、要引导学生注重考试经验的积累。
从学生试卷的解答过程中看到：学生在处理试卷时，答题经验不足。主要表现是：审题不认真、计算过程不严谨、结果不准确，对各类型试题的解答方法掌握不得当、解题格式不规范、结果形成不规范、盲目追求试卷长度、解题质量不高等问题。建议教学过程中，教师要结合学生答题过程的得失，让学生总结经验，吸取教训，有效的指导学生正确处理试卷中各类题型，尽可能减少损失。

三、改进措施

1、尽可能做到“因材施教”。因为每个班有每个班的特点，所以对各个班不能用同一种教育教学方法。

2、狠抓落实，提高学生的计算能力。提醒学生做一些看似或者确实简单的题目时，不要眼高手低，最好把这些计算过程写在草稿纸上，避免一些计算过程中出现这样那样的问题！

3、教学中要着重于学生的探索求知过程，培养学生的分析能力而不是机械地对“结论”（定义、性质、判定等）进行死记硬背。

4、加强日常教研，提高自身素养。在数学上确实存在很多正确的说法正确的结论，但并不是所有的都能做为定理来用，所以在平常教学过程中一定要搞清楚什么结论只能在填空选择时可用，而不能作为解答题中的依据来用。

5、 多一些鼓励，少一些呵斥；多一份耐心，少一些将就！

总之结合这次考试的得与失，做好认真的分析与总结工作，相信我们在下次考试中会取得进步！

格式差不多是这个样的。。把有些地方改一下就好

7. 初二数学试卷分析反思

你考得怎么样啊？反思的话，一般是从错题入手，分析错误原因，是基础知识没掌握好，还是分析手段欠缺等等。以及以后的改进措施。

8. 八年级数学下册期末试卷分析

这个还是自己写比较好吧
主要写
自己哪些题出错了
为什么出错了
然后下一次要怎么样怎么样

9. 数学初二分式试卷分析100字

考多少分？好不好？为神马错？有神马收获？下次不错。下次加油。
就这样写？！
请采纳！
谢谢！
\(^o^)/~祝你好运

10. 数学考试考的不好，家长怎么写评语

1、从孩子试卷的考试分数来看，成绩还算比较优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子在接下来的学习中继续努力，争取让成绩更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育，我们家长也一定会鼎力支持，配合老师！
2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加懂事、好学。孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里也具有神圣的地位，希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后的学习中变得更加主动，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！
3、虽然这次的考试成绩并不是名列班级前茅，但通过这一次的测试，发现了孩子在学习中还存在的不足，也更明晰了他需要努力的方向，这是一次对知识的检验，也是一次查缺补漏的过程，可以看清自己平时还欠缺的地方，对于考试中出现的粗心大意，希望孩子在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！
4、孩子这次考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是……这几科，有点小退步，也让我有些惊讶，希望孩子在以后的学习中，要认真对待每一次测验、每一次练习，既不要太过于担心成绩考差也不要粗心大意。妈妈（爸爸/妈妈）相信你，在下一次的考试中，一定可以交出一张满意的答卷！
5、此次语文考试题目难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也在意料之中。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼，让所有学生都考取一个优异的成绩！
6、看了这次考试的情况，对孩子的学习成绩基本是满意的，在此也感谢老师对孩子的殷切教诲。但在试卷中也出现了粗心大意的老毛病，有几个地方都是不应该出错的，由于粗心导致丢分，我们也会密切配合老师，认真督促孩子学习，把他的学习成绩抓上去。
7、看过孩子的试卷，这次的成绩比上次考得要好，分数有所上升，感谢老师对孩子的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她（他）继续努力，争取取得更大的进步。
8、这次考试成绩不太理想，较上次有明显的退步，总结原因，可能是因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，作为家长，我一定会配合老师的工作，督促孩子认真学习，争取让他下次取得个好成绩。谢谢老师对孩子的关心、教育。
9、这次考试成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文的作文的水平大大地提高了，希望孩子胜不骄、败不馁，再接再厉，争取在下次的考试中取得一个更好的成绩。我的孩子这次考试成绩中等，距离我对他（她）的要求还有些距离，请老师多多关照我的孩子，帮助他（她）弄懂不会的问题。至于他（她）在答题粗心，我们家长也会全力配合老师帮助改掉他的这个坏毛病。希望他（她）在下一次考试中取得更好的成绩，来报答老师的教育之恩。