英语阅读
做英语阅读理解的技巧有：
1、若针对举例子、人物言论出题，需要查找例子以及人物所说的句子前后的内容，然后与各选项逐一核对。
2、在出现一些关键词,如however，but，moreover, therefore，thus时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。
3、细节理解题的答案一般是同义替换项或者同义转换。
4、选项中有绝对语气词的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是绝对，也有例外。
5、注意选项中的副词、形容词和介词短语等与原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，经常被偷换,往往被忽视。
6、注意干扰项特点：与原文内容相反；与原文内容一半相符，一半不同;叙述过于绝对化；原文没有提及。
(1)英语阅读扩展阅读：
阅读积累要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。
每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
另外，句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首句，因为文章的标题或首句就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开的；
其次，文章的结尾句往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在；再次，善于标注文章关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。很多题目就是围绕它们而设计的。
Ⅱ 英语阅读技巧
对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：
1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。
2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。
4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。
根据以上要求，通过对近年来高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：
A.事实询问题；B.推理判断题；
C.数据推算题；D.识图解意题；
E.主旨大意题；F.常识题。
那么，根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢？我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：
首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。
其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。
下面，根据阅读理解测试的要求，针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议：
事实询问题
此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。
做好这类题的要领是：1.明确题意，顺藤摸瓜。2.按照要求，寻找答案来源。3.找准关键词，明白其暗示作用。4.多读课文，正确使用排除法。
推理判断题
既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问：
What can you conclude from this passage？
What's the auther's attitude towards...？
We can infer from the passage that…….
Which statement is(not) true？
这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。
其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。
数据推算题
此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时：
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。
2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息。
3.不要孤立看待数字信息，而要抓住一些关键用语的意义。
识图解意题
此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式，形象化地表现信息，用以降低试题的难度，是短文和题目不可缺少的组成部分。在做此类题时，要求学生一定要：
1.把文章与图示结合起来，图文互相参照、互相验证。
2.若是地图，则要做到方位明确。
3.要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义。
主旨大意题
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一类题型为主题问题。如：What is the main idea of this passage？
What does the passage maily talk about？
What does the writer want to tell us？
另一类为标题问题。
如：Which tittle is the best tittle of this article？
寻找主题句往往是做好此类题的关键。因此，在做题时，要注意每段的主题句(往往为第一句)。英文叫“Topic Sentence”，它一般都用来表示一个段落的主旨大意，抓住主题句，就不难确定文章的最佳标题。
经验常识题
此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识，包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭自己的常识进行判断，然后做出正确、符合这些规律的选择。
Ⅲ 怎样做好英语阅读理解
很高兴为你解答。
我是一名英语老师，我学习快速阅读，以我个人的经验，告诉你读书的好处和如何快速读书希望对你有用。
1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，用在紧张的学习或者备考阶段，也用于经常学习的过程，用以提高学习效率。
2、由于大家平时对快速阅读接触不多，所以学习起来不容易。举个例子，网上有很多的方法可以学习，不过大多局限与理论学习，比较难以学成。当然，学习过程中，也可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，整体说，这样的方法更为实际。去年，有学者推荐精英特速读记忆训练时说道，一般情况下用软件进行训练，30小时左右的学习，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。我和我儿子去年就一直学习精英特快速阅读到现在，她的速度在6000字每分钟左右，我的速度在4000字每分钟左右。学习效率提.升大。
3、快速阅读主要针对考试或者学习的人，能.够成倍的提高记忆力和学习效率，帮助考试成.功。实际经验，精英特提高到3000字的阅读速度和提高3-5倍的记忆力是很有可能的。当然，训练是必须经历的过程，没有训练就不会有提高，不同的人，也有不一样的经历，希望我的经历对你有用。
希望我的回答帮助到你。
Ⅳ 英语阅读理解的解题技巧
英语阅读理解的解题技巧具体如下：
1、细节题解题技巧
细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。
(1)、关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First，
Next， Finally等等。
(2)、 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐个弯。
2、推理题解题技巧
推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。
出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。
3、主旨大意题解题技巧
(1)、 要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系；
(2) 、再看选项对文章的概括性或覆盖面如何；
(3)、 要注意题目是否过大或者过小；
(4) 、要避免下列三种错误：概括不够(多表现为部分代整体，导致范围过小)、过度概括(多表现为扩大范围)、以事实、细节代替抽象概括的大意。
(4)英语阅读扩展阅读
如何做好英语阅读理解
一、事实细节题
对于事实细节题，剖析一下不难看出，事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。考生只要抓住整体大纲，看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析了理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深刻理解材料的内容，从而轻松解决问题。
二、词句理解题
词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。
三、推理判断题
推理判断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想，推断作者的写作意图和写作目的，进行推断。
四、归纳概括题
适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。所以对于这类题型，一定要提示学生注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。
五、图表理解题
图表题一般最简单，主要考察的就是学生的思维模式，注意逻辑关系，分析其中的细节，找出符合图示所要求的必要条件。
Ⅳ 英语阅读理解
5.
答案是
A
因为一开始文章说了
Mabel
is
a
cashier(收银员)
in
a
big
shop
in
New
York.
Mabel
是一个收银员，所以她一方面收钱
（receives），另一方面也要给别人钱（pays
out
money）。
6.
答案是
D，一块钱，因为文章里说：
At
the
shop
people
can
also
buy
lottery
tickets
(彩票).
They
pay
one
dollar
for
a
lottery
ticket.
在店里，人们也可以买彩票。每一张彩票都是一块钱
（one
dollar）
7.
答案是
C，因为文章里说：
One
day
Mabel
was
working
at
the
shop.
She
sold
three
lottery
tickets
to
a
woman.
The
woman
looked
at
the
pictures
on
the
tickets.
Then
she
threw
the
tickets
on
the
counter
(柜台)
and
walked
away.
"These
are
losing
tickets,"
she
thought.
Mabel
picked
up
the
tickets
and
looked
at
them.
She
was
surprised.
Then
she
was
excited(兴奋的).
One
ticket
was
a
winning
ticket!
"Excuse
me!"
Mabel
called
to
the
woman.
"You
won
$50,000!"
有一天
Mabel
在店里工作。她卖了三张彩票给一个女人。那个女人看了下彩票上的图片，然后把三张彩票都丢在了柜台上，自己走掉了。那个女人心里想，这三张彩票肯定都不会中奖的。可是谁知
Mabel
把三张彩票拿起来看了下，突然惊讶地发现其中一张票中奖了！Mabel
把刚刚那个女人叫了回来，然后把那张中奖的彩票还给了她。
所以说答案是
Mabel
found
the
winning
ticket
and
gave
it
back
to
her.
Mabel
把中奖的彩票还给了那个女人。
8.
答案是
C
因为文章里
Mabel
说了：
"Of
course
I
wanted
the
money,"
Mabel
said.
"But
it
was
her
ticket.
It
wasn't
my
ticket."
虽然她想要那五万块钱，但她知道这不是她的彩票，所以这也不是她的钱。
大难则是
C：She
didn't
want
to
have
anything
that
was
not
hers.
她不想要不属于她的东西。
我解释的可能不是很清楚。。但希望对你有帮助
：）
Ⅵ 有哪些阅读英语文章的app
可以阅读英语文章的app有：有道e读、扇贝阅读、ZoReader、爱洋葱、阿卡索少儿英语app，比较推荐阿卡索。可以去阿卡索的APP里面免费领取到一节少儿英语课程，最主要是跟着外教一对一的口语对话，现在分享他们的试听课给大家，点击免费领取：【https://www.acadsoc.com】
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Ⅶ 七年级英语阅读理解 带答案
阅读理解(20分)
A.
Theworldisnothungry,butitisthirsty.Itseemsstrangethatnearly3/(短缺)water.Why?Becauseabout97%'(直接地).Mancanonlydrinkansethe3%-.Andwecan'tevenuseallofthat,(污染).
Nowmorewaterisneeded.Theproblemis:Canweavoid(避免)aseriouswatershortagelateron?First,.Secondly,..Today,.Butitcanbeusedagain.Evenif(即使)everylargecityreuseditswater,stilltherewouldnotbeenough.Whatcouldpeopleturntonext?
.Thereisalotofwaterinthesea..Thisisexpensive,butit'..Soyousee,ifwecanfindawayout,we'llbeinnodangerofdryingup.
1.Theworldisthirstybecause________.
A.3/4oftheearthiscoveredwithwater
B.
C.wehaven'
D.about97%ofwaterontheearthcan'
2.Whichofthefollowingistrue?
A.3%.
B.75%ofwaterontheearthisthesea.
C.97%oftheearthiscoveredwithwater.
D.3%ofwaterontheearthisseawater.
3.Fromthepassagewelearn_________.
A.ifeverycityreusesitswater,we'llbeinnodangerofdryingup
B.mancanonlydrinkanseabout25%ofwaterontheearth
C.
D.watercanbeusedonlyonce
4.,?
A..
B.Don'.
C..
D..
5.Thenameofthepassagewouldbe________
A.TheSeaWaterB.HowtoSaveWater
C.TheThirstyWorldD.ThePollutedWater
B.
..'tfeeltheyareinEngland..staurants.,hemayfindthathedoesn'.
,becauseitischeaper.Theydon'.Theylikefastfood.ButforChristmas,,becausetheywanttohavegoodfood.
6.because_________.
A.theydon'tlikethefoodathomeB.theirhomesarenotinLondon
C.it'scheaperD.restaurantsarebeautifulplaces
7.,theysometimesthink__________.
A.theyareinanothercountryB.theyareinthecountry
C.theyarethemselvesD.theylovetheircountry
8.SomeofEnglishpeopledon'tknow__________.
A.
B.
C.everythinginrestaurants
D.everyoneinrestaurants
9.Englishpeopleeatathomebecause__________.
A.itisfastB.thefoodisexpensiveathome
C.itissometimesverycheapD.thefoodisverycheapathome
10._________.
A.InordertogetmorefoodB.Inordertohavemuchfood
C.InordertogetgoodfoodD.Inordertohaveenoughfood
阅读理解
A.
1．D2．A3．C4．D5．C
其中5．是主旨大意题。
5．文章第一段叙述世界上仅有3％的水能使用；第二段叙述人们需要淡水，想尽办法节约用水；第三段概述海水淡化的昂贵以及缺水的危险。本文着重解释为什么地球是个thirstyworld，如何解决它的饥渴，故答案C最合题意。
B.
6．B游客由于家不在伦敦，只好到餐馆吃饭。
7．A由于英国人不习惯在外吃饭，就餐者多为外国人，因此英国人误以为在外国。
8．B英国人搞不明白为什么餐馆里的东西用法语和意大利语来写。
9．D英国人在家吃饭，主要原因是便宜。
10．C为了在过圣诞节时能吃上丰盛的饭菜，英国人总要花上很长时间准备。
Ⅷ 英语阅读理解答案
阅读。
对于阅读来说，一定要先听课，不然你找不到规律受打击的，我先听了天道考研鱼姐的阅读理解课，报名可以找红侠老师的，还给了我优惠券呢。对于阅读真题永远是第一位的。英语二主要是2010改革之后才出现，但是前面几年的英语一的真题也要做。我是从2月份开始做的，从1998年一直做到2016的英语一真题，再从2010年开始做到2017年的英语二真题。对于20考研的同学们来说，真题从2000年做就可以了，一直到2018年，大概有十几套，足够你研究好几个月了。
首先我谈下参考用书，我的英语资料大部分是在上一届考研之后从学姐那里买的，还有一些是学校图书馆清理杂物时我捡的。当时秉持的是能省一点就省一点的想法，后来发现，不能顾此失彼，适当地省钱很重要，但是时间一定更重要。一般来说，大家都会选择张剑的黄皮书，这也是考研英语的标配了。
其次，我分享下自己做真题的具体步骤。真题只做一遍是不够的，也不能为求遍数而盲目地刷很多遍的真题，每做一遍，就要奔着每一次的目标，同时要总结每一次的收获，这样刷题才有意义。最近学到一句话“减肥，不能紧盯着体重计上的数字”，同样，对于真题中的阅读，也不能紧盯着你的正确率。
第一遍做真题阅读，目的是“没有一个单词不认识，没有一个句子看不懂”。我主要是计时15分钟做完一篇阅读及题目，对下答案，对自己的正确率心里有个数，然后全文翻译，一定要写下来，把翻译不正确的句子和单词拿出来反复记诵。第一遍的时候我从不纠结于错了多少，但是我确实需要第一遍的正确率来做一下参考数值，这样好与后面第二遍第三遍做的正确率想比照，看看自己是否真的有长进。这样不断地做题、翻译、背诵，基本上可以对十几套真题有个比较深刻的了解。在不断地做题时我也发现第我一遍的正确率稳定在每篇错两个及以下这样。这样的一个工程量耗时很久，且很需要耐心，也是整个考研英语复习过程中最重要的事情。此时你不需要跟别人比较速度和做题量，每天下午选择一篇阅读进行这样一套流程，尽量不要间断，这样跟英语建立起亲切友好的伙伴关系就好。
第二遍做真题阅读，目的是总结出题规律，掌握答题技巧。这一遍因为已经有了以前的功底，可以说理解文章大意已经不难了，这时候可以把重心转向题目上。阅读的题目类型无非就是细节题、词汇题等几类，天道考研的讲义里面老师都总结了。这个时候你再一遍做题时，一方面是看你之前背过的句子和单词有哪些已经遗忘了，或是有哪些以前认识的现在不认识了，另一方面是总结归纳你错的题目主要是哪些类型，以及你错的原因是什么，自己进行一个总结，并且针对不同的题型以及你常出错的原因做出相应的措施，寻找一些答题的技巧，这个阶段可以多借助真题的答案解析。这个归纳总结的过程希望你们可以自己做，网课教你的是方法，但是还是靠自己学的。有余力的情况下，你还可以根据文章内容总结下文章的段落大意、文章的行文框架、文章的体裁等，这对于掌握答题技巧都很有帮助。
第三遍做阅读，目的是练习速度。比如以前你是一篇一篇做，现在就可以合起来，一次做四到六篇（包括新题型、完型），计算下你的时间，根据你的速度来做一些调整。须知，在考试的时候，时间不够也是很常出现的情况。到后期的时候，可以留一到两套卷子用作模拟考试。因为考试的时候你碰到的卷子是全新的，并不是你现在做了很多遍的真题，所以需要锻炼下自己对陌生卷子的心里承受能力。我在11月底的时候有用2016年卷子全真模拟了下，很客观的给自己算分，大概是80分左右，最后跟我的考试成绩也差不多。
第四遍，目的是保持手感。在进行第四遍的时候，基本上已经是11月-12月左右，这个时候政治和专业课还有英语作文的压力都非常大，所以英语真题我是每天做两篇，保持手感就好。
Ⅸ 英语阅读小短文
以下为本人精心解答，还望楼主满意^_^
1.
What
does
the
monster
in
Loch
Ness
look
like?
It
looks
like
a
dinosaur.
（它看起来像一只恐龙。）
2.
What
did
Robert
Kenneth
Wilson
do
in
1934?
He
gave
a
newspaper
a
photo
of
the
monster.
（他给了一家报纸一张这个怪兽的照片。）
3.
How
did
Christian
Spurling
surprise
everyone?
He
said
the
photo
of
the
Loch
Ness
Monster
was
a
fake.
（他说这张尼斯湖水怪的照片是假的。）
4.
How
are
many
tricks
and
jokes
spread
today?
They
are
spread
using
e-mail.
（它们是通过电子邮件的使用而得以传播的。）
5.
What
do
you
thank
of
tricks
and
jokes
like
today?
Some
can
be
funny,
but
others
can
cause
trouble.
（一些很有趣，不过另外一些可能会制造麻烦。）
Ⅹ 英语阅读理解有哪些基本的方法和技巧
老师和家长在指导孩子阅读之前，不妨先了解一下孩子真实的英语水平才可以做到“对症下药”。帮助孩子选择适合他们的英语读物比跟风阅读要有用，合适难度的书籍才能帮助孩子逐步提升阅读水平，长时间阅读不适合自己的书籍反而打击孩子的阅读自信。同时，家长和老师还需要及时了解孩子读书后是否真的能够理解书籍内容，避免囫囵吞枣，对书籍内容一知半解。
正确的英文阅读，首先就是要先弄清楚孩子所处的阅读水平，最好的原版阅读培养体系需要能够利用大数据精准检测并定位学生阅读能力，实现在分级阅读中用英语测评测试结果帮助制定指导目标。
其次就是选择适合孩子水平的读物。再进行目标的设置，并根据目标进行阅读并及时完成阅读，养成阅读习惯。
最后进行阅读练习来得到阅读练习反馈并再次进行能力测试来看阅读练习的成效。
第一步、英语能力测评，测试报告指导
睿乐生Renaissance STAR测试系统（Star Reading ）是针对K12学生进行阅读评级以及监测学生阅读成长进度的一款阅读能力测评软件。老师可以利用阅读测试工具，快速地摸清学生水平，掌控学生的阅读难度、实施个性化的教学，实现因材施教！
这样的一个闭环式英语阅读能力培养体系是科学化和系统化的，然而真正能做到这样的阅读体系屈指可数！睿乐生的产品正可以帮助老师和家长达到这一点。
第二步、设定阅读目标，养成规律性阅读习惯
做完测试，了解了孩子的阅读能力后，就需要睿乐生Renaissance的AR分级阅读体系出马。AR分级阅读系统可以帮助大家找到符合自己阅读难度的书籍。
第三步、阅读练习后进行反馈再次进行英语阅读能力测试
孩子在阅读书籍后，可以用AR分级阅读进行阅读理解发测试，及时掌握孩子阅读情况，这样一来，老师和家长就不再会有“孩子们读了这些书都读懂了吗”这样的困惑。
当孩子完成一定时间的阅读和AR Quiz后，不妨让孩子再次进行STAR测试看看最新的英语阅读能力进展，这样一来，可以实时掌握孩子的水平发展进程。