初级英语培训

A. 英语基础英语培训

你想要英语培训是考研呢，还是四六级呢？还只是雅思托福这一种呢？

B. 成人初级英语培训机构课程如何选择

初级英语选择课程的时候注意第一选择符合自己目前级别的课程，第二针对性上课，第三有英语语言练习环境的。

· 基础要打牢，学好发音

· 零基础学英语切忌填鸭式集中学习

· 选择适合零基础起步的练习方式，多次重复学习

· 零基础起步一定要养成主动学习的心态

C. 零基础英语培训班，价格怎么样

孩子的英语早教早已被许多家长提上了日程，时至今日，家长在孩子教育方面的花费越来越大，时间线也越拉越长。除了孩子从幼儿园到大学毕业的所有学费，还包括了大大小小的特长班、补习班，现在更是要为孩子的英语学习提前考察培训班了。毫无疑问，英语机构的性价比是各位家长考察的重点之一。那么怎样看一个英语培训机构的性价比如何呢？笔者建议家长明了以下几点关系。
（1）师资情况和价格的关系
当前的线下英语培训班要么聘请的多是中文老师，要么是中教和外教结合的形式。另外线下英语培训班由于孩子较多，多采用小班制教学，一个班级里有十个乃至几十个老师，每个孩子的英语学习效果并不理想。对于零英语基础的孩子，笔者是不推荐线下培训班的。
当前的线上培训班聘请的老师主要有两个来源：以英美为代表的欧美国家和以菲律宾为代表的的亚洲国家。来自英美等国家的老师本身的母语就是英语，且发音标准地道，有丰富的西方文化知识储备。来自菲律宾等国的老师较为适合成人英语学习，若是零基础的孩子跟其学习，难免会学到不标准的发音，给孩子将来的英语学习带来不可预估的后患。
经验丰富的欧美专业外教的工时费较高，成本投入大，自然价格就会更高一点。笔者建议家长不要贪图一时的便宜，要谨慎选择孩子的英语启蒙老师。
（2）教学模式和价格的关系
线上英语培训班的教学模式大致可分为两种：一对一模式和一对多模式。一对一模式即一个外教带一个学生，能够针对学生的自身特点和学习水平为其量身制定学习方案，且在课堂上能时刻注意到孩子的学习状态变化，对孩子形成有力的督促。
一对多模式则是一个外教带四个及以上数量的学生，这样课堂气氛会更加活跃。但刚刚学习英语的孩子们多处在活泼好动、精力不集中的年纪，一旦有一个孩子出现状况，就会分散老师的精力，影响其他孩子的学习进度。
当前以一对一为主的英语机构课程价格较高，一节三十分钟的课程在一百元以上，一对多的机构相对价格低一些。这里笔者想给给为家长推荐一下一对二的学习模式，该模式中和了一对一和一对多的优点，也很适合零基础孩子的英语学习。像一家主推一对二模式的机构培训机构性价比就较高，全欧美外教授课，一节三十分钟的课程在60-90元之间。（培训机构试听地址：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR）
（3）营销手段等也是影响价格的重要因素
除了以上提到的因素外，各大学习机构的营销手段也是影响价格的重要因素。有些机构为了打响知名度，大做广告用以宣传，花费的成本自然就高了。
笔者建议各位家长不要盲目相信广告或来自他人的经验，还是要和孩子一起亲自试听、体验一番。

D. 我老公是老外，讲一口流利的英语，想在大陆办初级英语培训班，第一步应该怎么做，谢谢

没有教学经验的话，建议不要先筹办培训班
这种东西别人很看重品牌的
如果你老公没有最初的客户群，根本不可能做得起来
所以我建议
可以让你老公自己先从私人家庭教师做起
做个两年左右，然后再进学校做外教，最后自己筹办培训班
因为中国对于外教现在的政策是
必须为本科或者本科以上学历毕业
然后得有两年或者两年以上从事过教育工作的经验
最后要有相关的资格证书
什么证书我就不说了你可以自己网上查
不过可能在具体操作上
各学校门槛不会那么高
所以我觉得，让你老公在外面做个半年到一年左右私人家庭教师
然后就可以去学校教书了
这过程中又是一个积累客户群体的很好方法
等有了一定基础客户群自己再去外面办培训班
网就可以越撒越大，因为客户会继续介绍客户
在这期间就是建立自身品牌知名度的过程
办理培训班的话，只要去申请一个营业执照就可以了
不过具体的经营涉及很多方面这里不可能说那么细
最后祝你们成功

E. 英语口语初级班

如果说是想需要提高口语日常交流和应用能力，建议你找个资质好点的外教一对一辅导，再加上自己的努力，短时间内基本可以达到日常口语交流无障碍。给你推荐我现在上的这家，倡导一种轻松、快乐的学习方法，强调语言在实际环境中的应用，注重口语交流能力的培养与锻炼，专家级外教一对一授课，上课时间和地点也比较灵活，根据您的时间提前预约外教上课即可，学前会有一次免费外教试听课，可以测评一下你目前的英语水平，量身定做学习计划，稳步提高，希望可以帮到您。
。。。。。

F. 怎么零基础学习英语英语培训班有用吗

大家对英语学习的热情越来越高，以前没学过的或者没学好的朋友，现在都有很强烈的意愿，去学习这门语言。所以大家更关心的是，怎么学？

当然学习英语的渠道有很多，问题是怎么有规划的，高效的进行学习，毕竟当下是信息大爆炸的时代，晚上各种学习英语的经验帖，培训课程都呈现出海量之势，如何去粗取精，淘到真正有用的知识就很重要了。

说道开口，其实就要涉及到一个情商的层面了，学习仿佛更多的是与智商挂钩，但是不得不说语言的学习与情商也有很大的关系。决定开始学习一门语言之后，就要摒弃羞怯的心理，要敢于开口，自信的去面对各种尴尬，这其实就是一种情商。

总之，不论是不是零基础，既然已经决定了，那就勇敢的迈出第一步吧。

G. 英语零基础，想报个英语培训班

高中英语培训班怎么选?上高中英语培训班有用吗?

现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩.但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的.也不知道上这个培训班到底有用没有?

英语培训机构

说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好.

H. 初级者如何学英语

入门阶段一般可分成两个部分。一个以语音为重点，一个以语法为重点。说到语法，有些初学者往往以为就是指语法的理论。这是一种片面的观点。语法里是有不少条条，它们有明显的指导作用和归纳作用。千变万化的语言，一经点破，就成了有规律可循的东西，这当然给学习带来了很大的方便。但语法理论在入门阶段，不能不讲，也不能多讲。钻得过早、过细、过深，不但会不必要地耗费时间精力，而且会产生不良后果。入门阶段应强调技能训练，突出的就是一个“练”字。所以与其坐在海边反复读游泳手册，不如下海扑腾它一两个小时。语法中多数条条并不难懂难记，但要熟练掌握就要千百次地苦练。英语中he和she的差别谁都知道，但有些人学了一辈子还在混。有一些学理工科出身的初学者，往往习惯于从语法规则出发，然后以相应的规则组装成句子。他们的毛病往往是过分强调理论，而忽视实践。也就是说是过分重视知识，而忽视技巧。结果，有些初学者虽然每一个难句都能用语法分析得一清二楚，却仍然听不懂说不出，没有运用语言的实际能力。所以，在入门阶段，不宜打破沙锅问到底，在一般情况下，不如把复杂的语法看成一些不同的句型去模仿。不然，就有可能像寓言里的“蜈蚣”，当它的朋友问它：“你这么多脚怎么决定先迈哪条腿呢？”，它就愣住了。结果本来走得好好的，就因为想弄清理论上应先迈哪条腿，而从此不会走路了。

这里顺便说说我对各种练习的看法。入门阶段要强调练，练就要做各种习题，这似乎是顺理成章的事情。但实际上习题可以设计得千奇百怪。不同的习题当然可以达到不同的目的。但有必要突出重点。在入门阶段，我主张要少做以弄清概念为目的的练习，而要多做有利于实际使用，有利于技能熟巧，有利于思想表达的练习。我特别对各种是非题，选择题有保留。因为这种练习容易导致非此即彼的简单的思维模式。也容易导致钻牛角尖。更重要的是它的目的只在于弄清概念，而不涉及语言技巧的实际操练。现在我国各级学校，学生深受题海战术之苦。有的学校和学生不得已把做题作为学习的主要方式，参加各种考试作为各项教学工作的核心。这是一种极其有害的做法。习题中大部分仅仅是为了测试学生的学习情况，就如用温度计测量人的体温。不能误认为做习题就能掌握一种语言。正如用体温计不能使病人退烧一样。现在全国考托福成风，结果影响到正常的英语学习。使人以为托福考好了，英语就学通了。这又是一种严重的误解。社会上还流行各种教学生如何取巧得高分的培训班，教学生画圈如何画得快，猜得准。我说句笑话，这样的考试如果得了满分，这位学生的英文也许什么地方出了什么毛病。就像我70年代听说过的一个学生，他用9元人民币买了一辆二手自行车，据说那车会骑了以后，正常车反而不会骑了。我担心目前这种考试会成为这种9元钱买来的二手车。习题和考试自然有它们的用处。但一个英语程度好的人能对付习题和考试，并不等于说会对付习题和考试的人英语程度就好。语言教育家们都认为,英语水平高低只有一个可靠的标准：就是看一个人利用它能表达多少思想，表达到什么深度以及表达得如何精确，生动，流利。

入门阶段要突出一个“练”字，就是要勤用眼，勤用耳，勤用嘴，勤用手，勤用脑。在我看来，这里最最重要的是要尽快攻下听说关。必须尽早学会张嘴说话。什么时候能做到“言论自由”了，学习英语的大门也就敞开了。

要解决听说入门，先要练语音，其次要结合基本语法，基本词形变化，口头反复操练基本句型。初学时，练的当然是简单的套话，但万丈高楼也就从此而起，不能眼高手低。普通成人初学者往往会说的不想说，因为觉得太简单幼稚。想说的又不敢说，因为怕犯错误让人看笑话。结果是一学就会，一听就懂，一过就忘，一说就错。成人的丰富思想，反而成了心理障碍。学习效果反而不如一些无所顾忌的孩子。记得我二十几岁大学刚毕业时曾教过一批准备出国的优秀中年科学工作者，其中一位就是现在复旦大学校长杨福家教授。当时我就说服他们跟我这个毛头小伙子一起咿呀学英语，讲“Little Tom”之类的小故事，天天一起操练一些最简单不过的东西。但一年半强化训练的结果表明，这种基本训练即使对这些尖端科学的中年学者也是有效的。
不了模仿。为此，朗读、背诵、复述都是必需的。我至今仍相信熟读唐诗三百首那句老
所谓听说能力，在入门阶段，实际上离话。东西背多了，迟早会消化，成为自己的东西。我还认为，在入门阶段，所谓听说的能力，首先就是听懂别人问题以及向别人提问题的能力。任何事物，能学会以不同问句形式（一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、选择疑问句等），以不同人称，不同时态、语态，问清时间、地点、经过、原因、后果等等，并能流利作答，将是入门阶段了不起的成就。当然练习问答，最好有人对练。实际上，听说能力培养的前提是一个人要有交流思想的愿望和兴趣。性格过分内向，平时就沉默寡言，一天下来，连本国语也难得说几句的人，听说关要顺利过去肯定十分困难。听说训练，当然要由近及远，由浅入深。先从日常生活开始，逐步扩大题材。这就涉及到多听多读的问题，因为吸收语言的途径无非靠眼睛看和靠耳朵听两条。现在学习英语条件好了，练习听，不论软件或硬件都有现成的。但据我平时观察，不少学生听得不够，也听得不精。五十年代时英语教师中常常提“精”和“泛”的关系，认为两者应有机结合，不能偏废。我至今仍然认为这是一条真理。我主张学生应该有计划地精听一些东西。一周准备一小时左右的材料，每周的材料反复听它七八次，听到当年我儿子听“地道战”那种程度。即使做不到倒背如流，起码也要做到听来毫无困难。如此坚持四年，肚子里有这么二百小时左右的地道英语垫底，听的困难就该解决了。不仅听，这些呼之欲出的熟悉的声音，肯定也会为说的能力打下坚实的基础。

听说能力要想提高自然还必须和阅读结合起来。读的东西多了，词汇量大了，语言现象熟悉了，听力也会受益。实际上，阅读不入门，听说也难入门。所谓入门，简单说，我认为就是要开始大量阅读，读出味道来，养成习惯。读多少才算大量阅读呢？入门阶段是否可以定它一个50-100本的指标？我大学刚毕业时，因为学生时代政治运动，社会工作太多，加上起点太低(从ABC学起)，所以基础太差，恐怕比不上今天刚入学的优等生。后来逼得没办法，只好下苦功，利用工作之余苦读。记得当时每周要上课18-24小时，每天还要下班辅导几小时，集体备课几小时，社会活动，政治活动几小时……，基本上不到晚上10点没有时间看书。就这样我几乎每天攻读到半夜一二点，星期日也基本上都背一个书包，带几个馒头，在紫竹园读一整天。甚至有时进城购物，也一路看书。走到城里，买东西来不及了，但书已看完了一半，又欣欣然空手看着书回校。一年多下来，就这样利用当时工余的可怜巴巴的一点时间，读完了一万四五千页书。事后发现，就这点书成了我英语学习的一个转折点。我并不希望年青人机械模仿，今天有人再捧着书边读边在路上走，也太危险。我只想说明阅读的作用非同小可。读些什么呢？学生们常常问。我的意见是不妨随心所欲。爱看爱情故事，就从爱情故事入手，爱读侦探小说，也不妨先看侦探小说。总之，根据个人兴趣、需要、条件决定，听其自然。因为开始时，最要紧的是要培养兴趣，养成习惯。以后读到一定程度，人们自然会有扩大范围的要求和能力。不过，从配合听说训练考虑，不妨先读些当代的小说；尤其是多读些剧本和电影脚本。因为这些书里活的语言多，学了就能用。当年我有段时间里专门读Shaw, James, Barry和Galsworthy等人的全集，就觉得对自己的口语很有帮助。总之，我不赞成过早结合理工科或其它的专业。我相信，专业英语如没有一般英语的雄厚基础，很难真正学通。当然，从长远看，读的材料也不能过偏。兴趣要广泛些。和饮食一样，挑食不好。阅读材料的难易程度一定要合适。满篇生词，阅读时大部时间在查词典，一小时只看两三页，读起来就索然无味了。也失去了大量阅读的本意。所以材料中生词难点不能过多，不能达到语言学家所说的“frustration level”（使学生感到沮丧的程度）。一种合适的材料，读起来应该津津有味，爱不释手。为此，一小时七八页恐怕是起码的速度。总之，一开始材料不怕容易。只有容易，才能大量；而只有大量，才能入门。要不要查词典？开始时能不查就不查，能猜就猜。要不要记笔记？如是自己的书，精彩的地方做个记号也好，以后有空可以再重点翻翻，加深印象。但犯不着记太多笔记。记多了，花时间太多，也影响连贯阅读，而且成了一本词典，反而用处不大。这样泛泛读会有收获吗？肯定会有。这种收获也许不能具体计量，但它一定会成为你学习语言的丰富源泉。阅读入门以后，当然还要不断提高。记得北外五十年代和六十年代初提出过学生要过简易读物关，简易原著关（比如中文的英译本）和一般原著关三关，我觉得这一条今天也仍然站得住。

大量阅读的关键是要解决词汇量太少这个拦路虎。这就成了美国小说里的“第22条军规”。要大量阅读必须有大量词汇，要有大量词汇又必须大量阅读。鸡和蛋，谁先谁后，很难说清。也许这就是两种东西相辅相成，互为因果的意思。在实际操作中，我认为特别需要记住的一点是，要扩大词汇，首先要学会区别对待“积极词汇”和“消极词汇”，也就是说不能满足于在教师指导下一个词一个词细细抠，而应该大量接触。对这大量的新词，可以只求辨认，不求甚解。只有降低掌握这些词汇的要求，才能在短期内扩大数量。反过来，也只有扩大了这些词汇，阅读中才不至于寸步难行。以后阅读大量开展了，大量的“消极词汇”就会“积极”起来，原来的“点头之交”就会成为你的“亲密战友”。

为了扩大词汇，还要学会联想，学会比较，学会举一反三。一个词的词形、发音、词义、用法都会有一些有趣的特点，能帮助我们记忆和掌握。见到一个词不妨同时想想它的同义词、反义词、派生词。在英美中学里有一门拉丁文课，据说对掌握构词法极有帮助。我们没有这门课，但同样应该重视构词法，以扩大我们的词汇。

扩大词汇能不能通过背词典的办法？我知道有不少人下过这种功夫，我本人就是一个（我曾经背过一本小词典，每天背一页，撕一页）。但回头来看，除非有特殊情况，比如在敌人牢里的革命者或当年上山下乡的知青，一般不必出此下策。因为词典收集的词不分轻重缓急，没有上下文，不利于多快好省地学习掌握。通过大量阅读来扩大词汇要容易得多。不过，在特定时期，为一个明确目标，在一定范围内进行一些词汇突击，还是可取的。记得我在大学一年级学完以后，利用一个暑假强记了三千多常用词，到了第二年，学习就显得十分主动，阅读起来也大大减少了困难。后来年级举行写作比赛，居然得了第一，使我当时受宠若惊，从此也进一步增强了学习的兴趣和信心。突击单词当然要一批一批来，恰到好处，而且一定要和阅读结合起来，不然死记硬背的东西很难在记忆中持久，也不可能学活。

以上我谈的主要都是入门阶段的一些问题。英语学习进入高级阶段以后，当然还有很多挑战。比如写作问题将日益突出。翻译能力的培训也是一个艰苦的过程。技能之外，知识又成为永无止境的探求的目标。一个学外语的人最终必然还会涉及文、史、哲、政治、经济、法律等领域。要真正成为一个有用的人才，终不能停留在语音语法词汇上。总还有整个文化素质的问题、人文修养的问题、理想的问题和气节的问题。不过这一些都不是本文的题目了。

I. 网上初级英语培训怎么样

口语不好平时有空多听听一些英文广播和视频，培养下语感吧，对提高口语有很大的帮助的。不管说得好不好，平时要多开口说英语，说出来才有机会提高是吧,先了解下自己的口语水平吧// http://bbs.e.qq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=323850&extra=//?9870923154534mvfgdhg43754325

J. 英语费用一般多少初级音标需要报培训班吗

要看大班小班还是1对1，价格都不同，初级音标建议你找个大学生家教教下就OK了，这个无难度，一般大学生都能教，网课也不错，没必要去培训机构上音标，性价比不高