数学专页

1. 少年智力开发报

不要担心量多做不完，刚开始可以给自己充足时间去做题，慢慢地做题速度会提高的，因为高三的试题都是按高考样式的，有规律可循，练熟之后会越做越快。高三基本上我每天10张卷以上，正确率也很高，熟能生巧嘛。

2. 少年智力开发报七年级人教加强版 数学专页 答案

第五期 跟踪反馈 挑战自我一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.D 8.D二、1.4，- 12 ，116 2.相等，互为相反数3.5.4 × 1011 4.百万；1，3，85.3 6. - 2，5 7.64 8.29三、1.（1）1.5 × 108千米；（2）1.3 × 105万人或 1.3 × 109人.2.由于 1.5 ×102cm 是近似数，所以其范围是145cm 耀 154cm.若小亮的身高是154cm，小满的身高是145cm，则相差9cm，故有可能.3.（1）- 15 ；（2）- 25；（3）- 12.四、1.第 1 次剩下原长的 12 ，第 2 次剩下原长的? ?122，…，第 6 次剩下原长的? ?126，即剩下的木条长为 3 × 164 = 364（m）.2.13+23+33+ … + n3= 14 n2（n +1）2，13+23+ … +1003= 14 ×1002×1012= 25502500 >（ -5000）2.提升能力 超越自我 （1）< ，<，>，>，> ；（2）当 n = 1，2 时，nn+1<（n + 1）n；当 n为大于等于 3 的整数时，nn+1>（n + 1）n；（3）20082 009> 2 0092 008.
第7期 跟踪反馈 挑战自我一、1.B 2.D 3.A 4.D 5.D 6.A 7.C 8.A二、1. 13 a - 5，12 x - 13 y 2.答案不惟一，如 2 009x2y3.1，- 2x，- 13 x2，14 x3 4.四，四，- 165.1.5（S - 3）+ 6 6.（a + b）（a - b）7.（ - 2）nxn+1 8.〔（1 + 25% ）m × 90% - m〕三、1.（1）（a - b + 3）；（2）（4x - 1）；（3）（300 + 10n）；（4）x + y2 .2.不对，问题出在 ①.正确解法：由原多项式可知，最高次项是 - 5xmy3，于是可得 m + 3 = 6，m = 3.所以原多项式为 - 5x3y3+104x3- 4xy2.3.（1） 13 m + 23 m × 15 ；（2）56.四、1.（1）7；（2）10；（3）13；（4）3n + 1.2.第（1）种方法的绳子长为 4a +4b +8c，第（2）种方法的绳子长为 4a +4b +4c，第（3）种方法的绳子长为 6a +6b +4c，从而可知第（3）种方法绳子最长，第（2）种方法绳子最短.提升能力 超越自我 1.这个多项式最多有五项.如一个符合要求的多项式为 a3+ a2b + ab2+ b3+ 1.若 a、b满足 a + b +（b - 1）2= 0，可知 a + b= 0，b - 1 = 0，解得 a = - 1，b = 1.a3+ a2b + ab2+ b3+1 =（ -1）3+（ - 1）2×1 +（ - 1）×1 +13+1 =（ -1）+1 +（ - 1）+ 1 + 1 = 1.2.（1）设甲报的数为 a，游戏过程用整式描述为（a + 1）2- 1；（2）399；（3）a = 5 或 - 7.
第8期 跟踪反馈 挑战自我一、1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.D二、1.8a + 10b 2.5，4 3. - 1 4.m - n5.x3- 6x2 6. - 19 7. - 188.x2- 15x + 9，- 29x + 15三、1.（1）4x - 3y；（2）a2- 92 a + 1.2.化简结果：- 3x2+ 12；求值结果：0.3.（1）0.5n + 0.6；（2）4.1 元.四、1.理由：原式 = 2a3- 3a2b - 2ab2- a3+ 2ab2+ b3+ 3a2b - a3- b3= 0，与 a、b的值无关，所以他俩的运算结果都是正确的.2.（1）50，5 050；（2）a +（a + d）+（a + 2d）+ … +（a + 99d）= a + a + d + a + 2d + … + a + 99d =（a + a + … + a）+（0 + d + 2d + … +99d）= 100a + 99d × 50 = 100a + 4 950d.提升能力 超越自我 1.5（2n + 2）- 1010= 10n + 10 - 1010= n.2.阴影部分的面积等于大长方形面积减去 3 个空白三角形的面积，即 S = 4x × 4y - 12 × 4y × x - 12 × 3x × 3y - 12 × 3x × 3y= 5xy.该单项式的系数为 5，次数为 2.
第11期 跟踪反馈 挑战自我一、1.C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B二、1.②③④，②④ 2.x = 2，x = 1 3. ± 3 4. - 15.0.7x = 1 000 6.48 7.208.6x + 6 × 32 x + 120 = 720三、1.根据题意，得 3m - 3 = 1，解得 m = 43 ，当 m = 43 时，代入原方程中，得 2x + 4 × 43 = 0，解得 x = - 83 .2.由于 3 = 3， - 3 = 3，所以 1 - 2x = 3 或 1 - 2x = - 3，解分别为 x = - 1 和 x = 2，所以方程 1 - 2x = 3 的解为 x = - 1或 x = 2.3.（1）（1 + 20% ）x，2（x - 10）；（3）把 x = 25分别代入方程的左边和右边，得左边 =（1 + 20% ）× 25 = 30，右边 = 2 ×（25 - 10）= 30.因为左边 = 右边，所以 x = 25 是方程（1 + 20% ）x = 2（x - 10）的解.这就是说乙班植树的棵数的确是 25 棵，从上面检验过程可以看出甲班植树棵数应是 30 棵，而不是 35 棵.四、1.猜想：关于 x的方程 x + mx = c+ mc 的解是 x1= c，x2= mc .验证：当 x1= c时，x + mx = c+ mc ，所以 x1= c是方程的解.同理 x2= mc 也是原方程的解.2.（3x -1），x +（3x -1）= 47.正确，由于小明的年龄变为此时的 2倍时，有 x + x = 2x，小明爸爸的年龄变为（3x -1）+ x = 4x -1，而4x -1 = 2 ×2x -1，所以题目中的说法正确.提升能力 超越自我 1.（1）设 x小时后两车相距 660 千米，则 72x + 96x = 660 - 408；（2）设快车开出 x小时后两车相遇，则 72 + 72x + 96x = 408；（3）设 x小时后快车与慢车相距 60 千米，则 408 + 72x - 60 = 96x，或 408 + 72x = 96x - 60.2.等式两边都减去（3a + 2b），得 3b + 2a - 1 -（3a + 2b）= 3a + 2b -（3a + 2b），所以 b - a - 1 = 0，即 b - a = 1，因为 b - a >0，所以 b > a.

3. 少年智力开发报答案

读书破万卷，下笔如有神 答案通过自己思考出来的，在网上是问不到答案的哈
多想想，答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案，多思考吧.

4. 少年智力开发报数学专页答案2015六年级〈人教版〉

随便找个网站都有，连微信，QQ，上都有，你们这个破网站怎么什么都没有。

5. 少年智力开发报九年级人教版数学专页第11期答案

A版
一、BABCDCDCBA
二、1、1\2 1\2 -2
2、千 3 3，1，4
3、200\a-200\b
4、-3
5、π，√3\2
6、-4\3a4（答案不唯一）
7、平均每班有团员几人
8、18
9、-2006
10、10 100 1000 10的n次方
三、1、-76 -5\6 -22
2、-1 约等于13.632
3、-3 -2\3
4、多，多3克
四、1、100（1+n）+10n+（n-1）=111n+99
一定能，111是3的倍数，99是3的倍数
2、n的二次方+[n（n+1）的二次方] +（n+1）的二次方=[n（n+1）+1]的二次方
约等于1.58×10的9次方

B版
一、CBDACDDBBA
二、1、+0.05克
2、3\4 3\4 -3\4
3、千位 3 1，2，0
4、2 2 正负3
5、631
6、8
7、-3x的三次+x+1
8、4
9、-3
10、14 3n+2
三、1、-46 ？ 0
2、-3\4 ？
3、7日最少，相差450人 2.14×10的三次方
4、因为结果与x无关
四、1、11 2n-1
2、（1）①3m+70%×2n=（3m+1.4n）元
②[80%（3m+2n）]元
（2）①232元 ②244元
乙合算，节省8元

参考资料： 我的试卷，自己做的，好不容易都搬上来了···
回答者： 少女天下_怡儿 - 试用期 二级 2009-11-8 15:08

6. 数学专页答案

都有∠3+∠1=∠2这一等量关系

作PK平行于AC

则∠1=∠APK，∠3=BPK

∵∠2=∠APK+∠BPK

∴∠3+∠1=∠2

7. 少年智力开发报数学专页答案

这个在数学专页这个网站上 有
不过找起来有点麻烦 因为我们天天也做这个
所以我天天用 你先打开数学专页的回首页 导航框里有报纸答案
点开有一个教师查答案用的 在右侧有一个学生用的
不过用的是灰色的写的 不过打开之后要下载一个阅读解压器
然后就可以用了 有不答懂的可以到我的网络空间里问我

8. 数学专页期末复习答案

一、回归课本为主， 找准备考方向
学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心， 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，就能达到。

9. 数学专页答案

说的清楚点..什么的贵阳专版..

10. 少年智力开发报数学专页人教加强版七年级32期答案

水平测试（A）参考答案一、1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B 7.C 8.A二、9.y，x 10.第二象限 11.（5，30°）12.兽药厂 13.B 14.（1，2） 15.1 16.下，1三、17.A（6，4），B（6，0），C（0，0），D（0，4）.18.（1）由题意，得 2m + 4 = 0，解得 m = - 2.所以 P 点的坐标为（0，- 3）；（2）由题意，得 m - 1 = 0，解得 m = 1.所以 P 点的坐标为（6，0）；（3）由题意，得（m - 1）-（2m + 4） = 3.解得 m = - 8.所以 P 点的坐标为（- 12，- 9）；（4）由题意，得 m - 1 = - 3，解得 m = - 2.所以 P 点的坐标为（0，- 3）.19.画图略.图形像飞机.要将此图形向上平移到 x轴上方，那么至少要向上平移 3 个单位长度.四、20.（1）以 A点为原点，水平方向为 x轴，取向右为正方向，竖直方向为 y轴，取向上为正方向，建立平面直角坐标系，所以点 C，D，E，F 的坐标为：C（2，2），D（3，3），E（4，4），F（5，5）.（2）点 B，C，D，E，F 的坐标与点 A 的坐标相比较，横坐标与纵坐标分别加 1、2、3、4、5.21.（1）A（- 3，3），B（- 4，0）；（2）C（0，3），D（1，6），画图略；（3）四边形 ABCD 的面积 =1× 3 × 3 +1× 3 × 3 = 9.22七年级下册第六章整章水平测试（B）参考答案一、1.A 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.A 8.D二、9.①②③ 10.（3，2） 11. - 4 或 6 12. - 1013.（3，3）或（6，- 6） 14.（8，2）或（- 2，2）15.（6，0） 16.（- 4，- 3）三、17.答案不唯一，如：走法一：（3，1）→（6，1）→（6，2）→（7，2）→（8，2）→（8，5）；走法二：（3，1）→（3，2）→（3，5）→（4，5）→（7，5）→（8，5）；路程相等.18.（1）画图略，B′（- 4，1）、C′（- 1，- 1）；（2）P′的坐标是（a - 5，b - 2）.19.（1）“马”所在的点的坐标为（- 3，0），点 C 的坐标为（1，3），点 D 的坐标为（3，1）；（2）答案不惟一，如（1，3）→（3，2）→（1，1）→（2，3）→（3，1）.四、20.（1）A、B、C 的坐标分别是（- 4，1）、（- 1，1）、（- 2，3），三角形面积为 3；（2）图略，A、B、C 平移后的坐标分别是：（2，-1）、（5，-1）、（4，1）；（3）所得三角形向左平移 2 个单位，再向上平移 2 个单位.21.（1）5；（2）如图所示；（3）20.提示：从表格规律可得当整点 P 从原点 O 出发的时间为 n（秒）时，可得整点 P 的坐标为（x，y），则 x + y = n，因为 16 + 4 = 20，所以当整点 P 从点 O 出发 20 秒时，可到达整点（16，4）的位置.y