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语文高考试卷

发布时间: 2020-11-19 03:40:52

语文高考试卷会考什么全列举出来!

选择题1.字音字形2.标点符号3.正确使用词语4.病句5.修辞6.句子连贯7.文学解析。填空8.文言文阅读9.古诗评析与默写7.文学阅读8.小作文(有的地方没有)9.大作文

❷ 做一套语文高考试卷要多长时间

做一套语文高考试卷一个半小时是要的吧。当然,这也要看个人有的人书写速度快些有的人慢一些,但是完成一套语文高考试卷不是很容易的。

❸ 高考语文试卷分数是怎样分配的呀

高考语文考题由“必考题”与“选考题”两部分构成。全卷题量在20—23题左右。

作文一般是内60分满分容。

1、必考题:合计占分125分

现代文阅读1篇,题量3道,占分10分,以议论文、说明文、记叙文为文体考查范围;文言文阅读1篇,题量4道,占分20分;古代诗歌阅读1篇,题量2道,占分10分;名句名篇默写,题量5道,占分5分;语言文字运用,题量4道,占分20分;写作,题量1道,占分60分

2、选考题:合计占分25分

文学类文本阅读1篇,题量4道,占分25分,以中、外文学作品鉴赏、小说、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围;实用性文本阅读1篇,4题,占分25分,以传记、新闻稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。

❹ 2018年语文高考试卷]卷

2018年全来国II卷语文作文:“幸存者源偏差”
适用地区:黑龙江、吉林、辽宁、重庆、陕西、甘肃、青海、宁夏、内蒙古、新疆、海南
二战期间战斗机防护,多数人认为,应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创,后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明,专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题,写一段作文。
钟祥一中谭亦婷,王鸿烨,郑振东,陈芯,高考必胜
钟祥三沣:陈凯文,高考必胜
信息作者:岁月 郑生勤

❺ 语文高考试卷做选择题的技巧有哪些

1、语文选择的话字音,字形的话其实真的没什么技巧。主要是看高考时每个版选项都认识当然就权没问题,但是如果都不认识那就只能蒙了。但是告诉你一个积累的好方法吧。你们老师现在或不久之后会发生僻字的字音表!那么就抄写吧!其实那么多时间不用去那么多去做数学题!到最后数学都会有瓶颈!那么语文没什么意思就抄写语文的字音吧。这个方法很有效。

2、然后就是成语和语病了。这个成语的话你就是要注意陷阱的问题。有些成语就是故意弄得表明意义和实际意义不太一样,你要有这样的意识。看到一个表明意义和问题十分贴切的就要注意了。

3、语病的话那么你就是多读。

❻ 高考语文试卷考察的每块内容是什么

高考语文试卷试卷结构

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)

(二)实用类文本阅读(12分)

4.客观题(选择题)(3分)

将原来的多项选择题改为单项选择题(四选一)

5.主观题(4分)

6.主观题(5分)

(三)文学类文本阅读(14分)

7.客观题(多项选择题)(4分)

将原来的多项选择题改为不正确的两项。

8.主观题(4分)

9.主观题(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)

10、11、12、13

(二)古代诗歌阅读(11分)

1415题:

14.客观题(侧重于句意理解、表现手法,形式为五选二的多项选择题)

15.主观题。(侧重于思想内容)

(三)名句默写(5分)

16.

三、语言文字运用(20分)

1721题。

原题内容不变。

四、写作(60分)

啥叫论述类文本、文学类文本、实用类文本?

论述类文本:时评、书评、政论文、学术论文、杂文等;

文学类文本:小说、散文为主;

实用类文本:新闻、人物传记、调查报告、科普文章等。

看懂考纲变化了吗?

原先只需要2篇现代文阅读,现在需要做完3篇,

增加了阅读量,增加了选择题的比例,对学生的阅读速度和阅读能力是前所未有的挑战!

三篇现代文阅读,必定会导致部分学生做不完试题,提升了语文的区分度。

对选择题的做题技巧提出更高要求,特别是文学类文本的阅读,简直是难上加难!

❼ 今天,我们该如何拟制语文高考试卷

般地说,是指从积累材料、确定主题和文体之后,包括如何提炼和表达主题,选用材料,到安排结构,拟制提纲结束,起草之前的一阶段之中的思维活动,均属于构思范围。通俗地说,就是立意谋篇。它包括确定中心、择取材料、安排结构等。快速写作一个重要的环节在于构思。快速写作必须学会快速构思,即学会快速立意,快速选材,快速安排结构。立意既要新,又要快。一个题目有许多角度可写,同一个材料可以表示多个中心,如果凭空去想,挖空心思,必然慢,如果在借鉴中求新,有据可依,立意就会快许多。立意要快。审题后,根据题目要求迅速选择材料,把与题目有关的材料迅速搜索出来,迅速作出决断,将选用的材料概括写在稿纸上。安排结构要快。结构安排的先后、详略,应取决于表达中心的需要,也应注意材料之间的衔接与过渡。培养记叙文的构思能力,着眼点应在培养把握文章发展脉络(线索)的能力上。

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