卓越课堂语文

⑴ 语文卓越课堂第六单元检测卷

是阿公！在惊喜中，我们就像溺水的人遇到了救星似的，终于阿公花了几分钟的时间就给了我们光明。
我心存感激了好久，总想着有机会一定得感谢阿公才行，此后，每每遇到两位老人，感觉和以前截然不同，每次都感觉暖暖的，我想我脸上的笑容也一定是灿烂的，后来公司搞活动，有不少多余的伞具，因为欠着阿公的这份情，我就送给了他们几把，反正空着也是空着。
以前我晒的衣服经常一不小心就被雨给淋湿了，因为人在外面，哪能提防得住突如其来的阵雨呢，但现在衣服却很少遭遇这样的恶运，因为每每都是阿婆替我收好了。日子久了，我倒觉着，有时候，欠了一些人情，却能增加一些关爱，让人感觉置身于人群中的温暖感。
看过一篇文章说，有些人情，是需要欠的。我突然就觉着，是不是现代的我们太害怕欠下别人的人情呢，你不欠我的，我也不欠你的，大家相安无事，我们逃避身边善意的眼光，我们漠视周围友好的询问，我们带着怀疑的眼光审视着彼此，我们套上深深的枷锁把自己囚禁在自己的世界，然后，在夜深人静的角落，对着冰冷的虚幻的屏幕狂叫着，这个冷寞的世界，这群冷血的人们……

⑵ 求CV 冬冬（瓜姐）本人照片！就是好奇500个瓜姐张什么样！绝对不外传！自己看完就删！

本人养殖了一批袖珍石猴，大小公母都有。袖珍石猴寿命可达30年，成年后，和大可乐瓶差不多大小，性格温和，从小就养的话，会把主人当亲生父母一样。喜欢吃面包，蔬菜，水果。宠物石猴是一种比较可爱的动物种类，性格活泼，可作宠物饲养。宠物石猴也就是袖珍石猴，产于日本，是猴类中长相和生活习性与人类最接近的品种，脸...部和身上皮肤为肉色，毛色为金黄，长大后变红，体形在猴类中算较小的，长成年最大不超过大可乐瓶（与饲养中食量有关）。尾巴较短。无特殊的体臭和异味。宠物石猴性格比较温顺，很粘人。是中国唯一一种不受国家保护的动物，任何人都可以养，不需要办理何手续。宠物石猴是国家唯一允许个人饲养的宠物猴，但必须在合法商贩处购买。“购买时卖家会附赠一张饲养许可证，宠物石猴需接受每年一次的防疫检验生命力强，听话，和小孩子一样，教什么会什么，行为举止和人非常相似，无异味是石猴最大的特点，和石猴一起睡觉也一点也不觉得脏，如果大家真心喜欢的可以联系我 课堂变化首先是人的转变 “新课堂要求教师少讲、精讲,教学质量如何保证?”“互联网时代,学生比老师懂得还多,教师的那一桶水还够吗?”在推进卓越课堂建设之初,我市城乡教师面临相同的尴尬和困惑。 教师的专业素养是决定改革成败的重要因素。 “以前对新课改下语文课堂的理解,只是简单地追求现场的活泼、热闹。”徐悲鸿中学教师罗征平感叹,多次参加市、区级培训,并在区进修学院教研员的指导下,他对语文课堂有了更深入的认识,“语文课堂应该是安静的,是思想的流淌,要让学生思潮涌动,感悟正与邪、是与非、善与恶,以及人类思想的沉淀。” 这些触及教育灵魂的认识,折射出我市教师正在发生由内到外的变化。 据了解,在推进卓越课堂建设过程中,我市教育系统以提升教师专业发展能力作为重要突破口,市教科院组织中小学、教研机构大力实施“课程领导能力提升计划”、“课程执行力提升计划”,确保新课改落实到基层不变形、不走样。 所谓领导能力提升计划,主要针对教育行政领导、校长、教研员的专项培训;课程执行力提升计划,则以规范教学常规、深化学科知识、提升现代化教育教学能力为主要内容,对新教师进行人均不少于120学时的岗位适应性培训和跟岗指导培训。 针对教师实践过程的问题,全市开展了以实践问题为研究对象、以课例研究为手段的全员培训,确保5年内中小学教师岗位培训不少于360学时。比如在江北区,教师培训的实践化课程几乎占到一半,基于现场教学的同课异构、小组研修、论坛交流等,教学实战味浓厚。 从卓越课堂推进以来,全市分层次、分片区、分学科开展卓越课堂改革主题研讨活动900余场、大型教学观摩活动200余次,培训教师17万人次,这使得广大教师教育理念、教学方式发生明显转变,课程领导力、课程执行力不断增强。 从单点突破到全面开花 “课堂教学改革要有公平思维,要着力加强对农村薄弱学校教师的引领和帮扶,提高农村薄弱学校的课改整体水平。”市教委主任周旭说。 新课改执行效果如何?到最薄弱、最偏远的地区可一窥究竟。 最近,大足进修校语文教研员徐老师来到辖区一所普通农村中学调研,几位农村教师的表现让她感到格外振奋。 语文课上,一篇《滕王阁序》融合了建筑、音乐、美术、政治、历史等其他学科的知识,视频、图片资料应有尽有,老师讲的不多,全是学生在发言。一节课下来,学生都大呼过瘾,说没想到枯燥的文言文还可以这么生动。 事实上,类似的精彩课堂在广大农村学校正大量涌现,有效课堂已成为常态。梁平县七桥中学、垫江县五洞小学、武隆县火炉中学等大批农村试点学校,通过卓越课堂改革逐渐成为区域内优质学校,城乡教育差距逐步缩小。 据了解,卓越课堂建设推动近3年来,我市教师特别是农村教师教育研究能力明显提高。以渝东南少数民族地区6个区县为例,2011年-2013年,该区域教师公开发表论文年增速均超过10%,平均每7名教师就有1个校级以上教研课题。调查显示,我市教师校本研修参加率已达到100%,78.5%的学生认为教师经常采用启发式、探究式、参与式等教学方式。 有人说,单论农村地区,比起以前的綦江课改一枝独秀,到现在的丰都、云阳、开县等库区、山区课堂都发生显著变化,我市卓越课堂建设正从单点突破到全面开花,提升全市课程改革的整体质量。 数据显示,2010年至今,《人民日报》、《中国教育报》等全国媒体对重庆新课改报道170余篇,中国教育学会、教育部基础教育课程教材中心在重庆举办多次全国农村地区基础教育课程改革经验交流会、全国高中卓越课堂大型展示会等活动,先后有20多个省市的170多个考察团来渝交流学习卓越课堂改革经验。 2013年7月,研究学术成果《重庆市普通高中新课程实验实施策略和实效性研究》、《特色研究:教学改革与课程建设》等37项成果获得重庆市人民政府教学成果奖。 2014年,在首届国家基础教育教学成果奖评选中,重庆有18项卓越课堂研究成果获国家一等奖、二等奖,获奖率居全国第六位,获奖数量居中西部地区第二位。

⑶ 三年级下册语文卓越课堂参考答案第20课

第20课《景阳冈》 唬 hǔ 吓唬 唬人 诡 guǐ 诡计 诡辩 诡异 踉 liàng 踉跄 跄 qiàng 踉跄 胯 kuà 胯下 胯裆 霹 pī 霹雷 霹雳 雳 lì 霹雳 泄 xiè 泄气 泄密 泄露 簌 sù 簌簌 迸 bèng 迸发 迸裂 迸溅 酥 sū 酥软 酥松 酥脆

⑷ 卓越课堂初二下册语文答案

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⑸ 重庆市第八中学校的办学条件

截至2014年12月，重庆市第八中学校共有学生9000余人。 学校本部占地面积60余亩， 承担高一、高二学生教学；大学城校区占地90余亩，承担高三学生教学。
此外，重庆市第八中学校还参与举办民办学校重庆市树人中学校、重庆八中宏帆初级中学校，整体购买重庆八中格致中学校。 重庆市第八中学校其他下属学校基本情况表学校名称创办时间学校属性所在地区重庆市树人中学校1998年民办学校（初、高中）重庆市沙坪坝区阳光水城重庆八中宏帆初级中学校 2008年民办学校（初中部）重庆市江北区江北农场重庆八中格致中学校2004年民办学校（小、初、高一贯制）重庆市九龙坡区天赐温泉参考资料 截至2014年12月，重庆市第八中学校共有教职工600余人。
据2016年1月学校官网信息显示，重庆市第八中学校共有享受国务院政府津贴专家4人，全国优秀教师、模范教师9人，正教授级研究员、特级教师14人，中学高级教师174人。
重庆市教书育人楷模（1人）：周 晗 序 号姓 名职 称1李森林英语研究员2陈秉文语文特级教师3何修宽语文特级教师4张泽勇语文特级教师5曾 奇英语特级教师6赵立天英语高级教师7欧 静英语高级教师8贺君艳英语高级教师9鲁 氢化学高级教师10文传禄化学高级教师11辜红英生物高级教师12曾宪璩地理高级教师13赵 智地理高级教师14周 晗音乐高级教师参考资料 高考成绩 2015年高考，重庆市第八中学校被北京大学、清华大学实际录取24人，重点大学升学率达到69.04%，理科平均分601.7分，文科平均分559.6分。
2014年高考，学校文理科裸分上重点线人数为903人，艺体考生等上重本人数104人，总人数为1007人。
2013年高考，学校一学生获得重庆市文科裸分第二名，文科重庆市前50名有8人。文理上一本线903人，其中理科一本线上680人，文科一本线上223人。 中考成绩 2015年中考，学校一学生获重庆市中考状元，700分以上53人，675分以上576人，联招上线人数人。
2014年中考，学校一学生获重庆市中考状元。 素质竞赛 据学校官网2015年12月显示：
科技活动方面：学校机器人代表队在世界杯大赛上，获2010年世界冠军，2009年世界亚军；在全国机器人竞赛活动中，2007年获全国团体成绩第一名，2009年获全国团体成绩第二名；连续5年获重庆市科技创新赛团体成绩第一名；连续5年获重庆市机器人竞赛团体成绩第一名；连续4年获重庆市科技创新市长奖团体成绩第一名；连续3年获重庆市学科奥林匹克竞赛团体成绩第一名。
艺术活动方面：学校在重庆市各项艺术比赛中获金奖、一等奖24项；在国家级文艺表演中获金奖、一等奖26次。
体育竞赛方面：学校开展排球传统项目40年，荣获中国中学生排球事业“特殊贡献奖”，校女排队曾两度赴日本参加国际比赛。学校田径队在重庆市级比赛中夺冠130余次。 学生主要获奖情况序号姓名获得奖项/荣誉1徐紫宸、郑淳予第八届重庆市青少年科技创新市长奖2曹家泺第七届重庆市青少年科技创新市长奖3王冠华第六届重庆市青少年科技创新市长奖4樊鸿源、杨展第五届重庆市青少年科技创新市长奖5尹浩越第十一届中国宋庆龄少年儿童发明奖一等奖6合唱团体重庆市第七届中小学艺术展演活动第一名7舞蹈团体重庆市第七届中小学艺术展演活动第一名参考资料 据学校官网2015年12月显示：重庆市第八中学校教师交流发表的论文1700余篇，其中，全国、省市级获一、二等奖有800余篇；学校教师参编或主编的教育教学用书600余部；在教师技能比赛中，11人获全国一等奖，40余人获重庆市一等奖，50余人获全国、市级荣誉称号。
2014年6月，学校“发展中的社会景气与社会信心研究”重要课题获批国家级重点项目。
2014年9月，学校科普研究项目《青少年科技丛书编撰研究》由重庆市科委获准立项，成为学校现代教育中心申请到的第8个省部级科研项目。 主要科研成果姓 名课题/论文奖 项曹勇、刘雅林课题“重庆市普通高中技术课程项目主导型教学模式的研究与实践”国家级教学成果奖二等奖刘雅林《“方法包”教学法在提高中学生变通能力中的研究与应用》全国第一名陶兴模《中学数学教师专业化建设中的几个问题的认识与思考》全国第一名杨华《做学生成长路上的引领者》国家级一等奖陈俊、刘超《中小学信息技术“卓越课堂”建设》市级一等奖周义舒 《“有效教学”理论对中学英语高效教学课堂建构的几点启示》市级一等奖付晓勇《教育公平原则指导下的英语课堂任务设置》市级一等奖罗来莉《论系统原则在高三英语复习中的应用》市级一等奖彭琳《对提高高中英语阅读解题能力的几点思考》市级一等奖黄菁《谈谈高中英语高效课堂教学》市级一等奖参考资料 校训 “诚、勤、立、达”
解读：
“诚”即真实无妄，指校长、教师、学生相互之间真诚相待、真心交流；校长与教师同呼吸、共荣辱；师生互动，教学相长，培养出的学生诚实守信，取信于整个社会。
“勤”即辛苦而不怠慢，指校长、老师、学生都有强烈的终身学习观念，辛勤耕耘、自强不息。
“立”即立人、立德，指学校倡立教师对教育事业高度的事业心和献身精神。学生惟有对知识技能的追求和对事业的献身，才能立人立德于社会。
“达”即一种宽阔的心境，指老师间讲究豁达大度，群策群力办好学校，培养出的学生才能贤达于社会，为社会作出更大的贡献。 校歌 《努力求学作栋梁》
作词：罗家伦（原国立中央大学校长） 作曲：阮伯英
歌词：
“青翠的歌乐山，浩荡的嘉陵江，我们的学校，我们的学校，在这美丽山水的中央。
我们天真活泼，我们进取发扬，我们的精神饱满，我们的身体健康。
十年树木，百年树人；
十年树木，百年树人；
我们努力求学，我们将来要做国家的栋梁，我们将来要做国家的栋梁！” 校风 “爱国、团结、求实、创新” 日常活动 重庆市第八中学校每年均开展各项活动，例如1月新年诗会，3月学生体育节、元宵灯谜会、“国旗下最美声音”活动、感恩主题教育活动，4月读书征文活动、“世界读书日”活动、“金话筒”主持人选拔大赛，5月社团文艺汇演、心理健康教育宣传周，6月主题演讲比赛、游园活动、名著知识竞赛、国防教育体念活动、端午关爱活动，8月新生夏令营，11月“情怀教室”“闲居雅室”活动等。 社团组织 截止2015年9月，学校共有15个学生社团。 重庆市第八中学学生社团名单树人文学社树人广播站国旗仪仗队青年志愿者协会武道协会VEX机器人社AJ啦啦操社Dream电子乐团SOS动漫社灵舞社篮球社丹青书画社模拟联合国社汉韵汉服社方舟桌面竞技社参考资料

⑹ 2015新支点卓越课堂语文七年级，第二课的阅读题答案

呵呵，我也在找

⑺ 求新支点卓越课堂九年级全一册的语文试卷不需答案！！

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