高中物理电荷

『壹』 一个关于高中物理电荷和电流的问题

第一个问题你是对的。电荷就是带正负电的基本粒子。电子是带负电的基本粒子，原子核中的质子是带正电的基本粒子，而且最重要的是一个电子和一个质子所带的电量相等，但极性相反！关于电的传说全看质子和电子的表演了，就是他们同性相斥异性相吸的表演！
首先质子永远不会移动，只有电子会移动，这点要肯定！但是要注意电子围绕原子核运动是第一种运动，它还是受原子核的束缚的，逃不出轨道。第二种运动是脱离原子核的束缚，形成自由电子！这就是导体和绝缘体的区别！导体原子核对电子束缚能力差，所以会有许多自由电子，越多导电性越好！因为自由电子可以从牢里面有限的空间变成无限的运动空间传递它自身的能量。绝缘体不能导电，第一：质子不会走路。第二：电子被吸的走不动！
真正的电流方向是电子的运动方向，因为只有电子会走路。一节电池正极都是正电荷（质子），负极全都是负电荷（电子），接通后异性相吸，必须是电子流向质子（负极流向正极）。但是！！！在发现这个真相之前，已经有人把正电荷方向规定为电流方向了，而且世界达成共识，要改是不太可能了。正如你向前走，就相当于马路向后走一样，其实马路不会动，硬要把马路向后走的方向规定为电流方向也没办法啊！
什么是电流？运动的电荷就是电流！导体可以形成电流，有自由电子。绝缘体只可以堆积电荷！虽然有电，但走不动啊，所以才叫静电----静止的电荷！那为什么静电会形成电流电人？因为没有绝对的绝缘体，也没有绝对的导体！电压足够高时电子照样会逃出原子核的束缚！就连空气都导电！
发电厂发出的电是交流电，大小和方向在作周期性变化。等于你手里拿个电池，不论你两根导线如何接正负，灯泡照样亮！无论是么时候，最重要的是要坚定能量守恒定理！电子和质子不会凭空产生，也不会凭空消失。一个物体多了电子，那么必定会有一个物体少了，总量是不变的。

『贰』 高中物理有关“点电荷”知识点都有哪些

电荷都是有体积，有大小的。电荷之间存在相互作用，同种电荷相互推斥，异种电荷相互吸引。在定量地研究电荷之间相互作用的时候，发现有些电荷的大小对所研究问题的结果带来的影响微不足道，这个时候就完全可以把电荷的体积和大小忽略掉，把电荷看做只有电量，没有大小的电荷，这就是点电荷模型。更多知识点可关注下 新东方的高中物理课程，相信可以帮助到你。

『叁』 高中物理-电荷、库仑定律

1.这三点中每一点所受的
库仑力
，都是另两点对此点的作用力的合力。
设AB的长度为r，
对
A点
，C对A的作用力Fac=kq2/
9r
2,向右；B对A的作用力Fab=kq2/r2,向左；则A点所受的合力为8kq2/9r2,向左；
对BC两，用以上的相同方法，可得B点所受的合力为5kq2/
4r
2,向左；C受力13kq2/36r2,向左；
三者相比，得32:45:13。（你也可以不判断方向，直接把电荷的
正负号
代入公式，求
代数和
，再作比）
2.有两种情况
（1）不可以放在两电荷之间，因为无论此电荷是正还是
负电
荷，两个电荷对它的力都偏向一个方向
（2）不放在两电荷之间，此时不可以放在靠近
负电荷
的那一边，因为负电荷大，但如果靠近负电荷，则r就小了，此时F会很大。
(3)只可以放在靠近
正电荷
的一边。设A为已知的正电，B为负的，C为所求的
如图：C----A-----B,如此放置
kqq2/(Rac+Rab)2=kq
q1
/(Rac)2,且Rab=0.15m;则Rac=0.15m.此电荷带负电，大小随便，因为平衡方程中q已经约掉了

『肆』 高中物理电荷 分布的问题

楼主问的应该和静电平衡有关（导体在受到外电场的作用下）！对于导体而言，无论导体是否带电，一旦其处于外电场中，在外电场E的作用下，导体内的自由电子受到电场力的作用，将向着电场的反方向做定向移动，因而产生的感应电荷所附加的感应电场E 0与外电场E相反，E 0阻碍导体内的自由电子的定向移动。只要E＞E 0，电子仍将定向移动，直到E＝E 0，导体中的自由电荷才会停止定向移动；此时E＝E 0，且方向相反，即合场强为零，没有电荷定向移动，即达到了静电平衡状态。楼主想问的不是中学阶段所能研究的！中学都是一些理想模型，实际上静电平衡只是宏观上停止了定向移动，导体内部的电荷仍在做无规则的热运动，只是静电平衡时电荷只分布在导体表面，表面为等电势且内部电场强度是稳定为零，而产生尖端放电现象(即你所说的同种电荷集中现象）！
希望我的回答对你有所帮助！

『伍』 高中物理（电荷）

因为A球有2C的正电荷，当A球接触B球时，在电场力的作用下，把B球的电子给拉过去中和了A上的1C电荷后，C球由于少了1C的电子而显电性了，两球都带有相同的电量1C的正电荷。
在A球没有碰B球时，B是没有多余的电荷（正负电荷刚好平衡，要知道是平衡而不是没有电荷），但是当A球碰到B后，A中和了B球的1c的电子，也可以说是吸走了1C的电荷。

『陆』 高中物理电荷量怎么求

如果是异种电荷，那总电量就成了两者绝对值的差，这也许就是你的疑问所在吧？
但如果是带着电量的电性符号（正负）来运算，那无论是同种电荷还是异种电荷都只用加法就可以了。比如：
Q1=+2c，Q2=-3c，总电量既可以这么算：3-2=1（c），电性为负（负的电量更大，故取负）。
也可以这么算：+2c+（-3c）=-1c，电量为1c，电性为负。
两种算法结论不变。

『柒』 高中物理题。 电荷。 要详细具体的解释。

1.可以简单理解为金属箔上的正电荷被吸引跑到金属球上面来了。当然实际上是金属球上的负电荷被排斥到了金属箔上去了，带电体离金属球越近，被排斥的电荷就越多。
2.被吸引是因为感应起电的缘故。当带电棒靠近时，小球中的自由电荷被吸引或排斥，使得小球靠近带电棒的一侧会带上与带电棒异种的电荷，而远离带电棒的另一侧则会带上等量的与带电棒同种的电荷；由于距离不等，吸引力大于排斥力，所以表现为吸引。
若接触，则情况有不同，带电棒上的电荷会有一部分转移到小球上，他们因为带同种电荷，当然相互排斥。

『捌』 有几个关于高中物理电荷的问题。

（1）、电荷是物质的属性，它不是凭空产生或消失，只能从一个物体转移到另一个物体上，这就是
电荷守恒定律
。（类比于
能量守恒定律
！）
（2）、应该要带上符号的吧，+、-，表示的是电性，而不是数值的正负！（物理上大多数时候+、-都表示方向、电性之类的！）
（3）、举个列说明，A的带电量为+10C，B的带电量为-
20C
。A、B相差30个
负电荷
，所以B就转移15个负电荷给A、使两物体都带-
5C
！

『玖』 高中物理之电荷

知道粒子质量m与电量q的比值(m/q)时,此题可解
1)
在竖直方向，末速度Vt=0，以竖直向上为正方向，合外力=-mg
a=-mg/m=-g
粒子从A到B的时间t=竖直速度由Vo减到0的时间=(0-Vo)/a=-Vo/(-g)=Vo/g
2)
竖直方向的位移设为y
0-Vo^2=2ay
y=-Vo^2/(2a)=-Vo^2/[2(-g)]=Vo^2/(2g)
电场力的功W-克服重力的功mgy=动能增量=(1/2)m(2Vo)^2-(1/2)mVo^2
=(3/2)mVo^2
W=(3/2)mVo^2-mgy=(3/2)mVo^2-mg*[Vo^2/(2g)]=mVo^2
而W=qUab
故A B之间的电势差为
Uab=(m/q)Vo^2
3)
水平方向平均速度V=(0+2Vo)/2=Vo
水平方向位移x=Vt=Vo*Vo/g=Vo^2/g
Ex=Uab
E=Uab/x=[=(m/q)Vo^2]/(Vo^2/g)=mg/q

『拾』 在高中物理里，“电荷”是指什么

电荷electric charge ，带正负电的基本粒子，称为电荷，带正电的粒子叫正电荷（表示符号为“+”），带负电的粒子叫负电荷（表示符号为“﹣”）。也是某些基本粒子(如电子和质子)的属性，它使基本粒子互相吸引或排斥。