四川特岗生物真题
㈠ 关于2011年四川特岗教师考试内容的问题
看这个很清楚 http://file.scpta.gov.cn/2011422/2011422163617_n_7268.html
1、笔试日期是6月12日，上午公共知识笔试，下午专业知识笔试，具体时间、地点见《准考证》。
2、笔试内容：笔试分公共知识笔试和专业知识笔试。
（1）公共知识笔试。报考四川省2011年特岗教师的考生均参加公共知识笔试，满分为100分。公共知识笔试内容包括：国家事业单位工作人员应具备的职业能力相关知识（占60分），参考书目为《职业能力倾向测验》；教师职业应具备的教育专业基础知识和教育法律法规（占40分），参考书目或资料包括《教育学》（中学类）、《教育心理学》（中学类）、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》。
（2）专业知识笔试。报考四川省2011年特岗教师语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治岗位的考生分别参加本专业知识笔试，专业知识笔试不区分小学岗位和初中岗位。专业知识笔试满分为100分。报考音乐、体育、美术和信息技术岗位的考生不参加专业知识笔试。
语文、英语、历史、地理、政治学科岗位专业知识笔试内容以《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（文科类）为依据进行命题和考试，数学、物理、化学、生物学科岗位专业知识笔试内容以《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（理科类）为依据进行命题和考试。英语专业知识笔试，不考听力和口语，在其他类型试题中适当增加题量。
考生的笔试综合成绩由公共知识笔试成绩和专业知识笔试成绩共同组成，各占50%的分值；按规定不参加专业知识笔试岗位的考生，其笔试综合成绩即为公共知识笔试成绩。
㈡ 四川特岗学科知识会考高考真题吗
一般来说是根据考试大纲出题，出现完全一样的真题可能性不大。
根据2020年特岗公告，特岗考试内容如下：
五、笔试
1．笔试科目、时间、地点。
笔试科目：《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。
笔试一律使用规范汉字答卷。
笔试时间：7月26日。上午《教育公共基础笔试》；下午《专业知识笔试》。
笔试地点：拟定在报考岗位所属市（州）政府所在地。
笔试具体时间、地点以准考证中明确的为准。
2．教育公共基础笔试。
报考2020年特岗教师的所有考生均参加《教育公共基础笔试》，满分为100分。《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅 四川省教育厅关于印发<四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲>的通知》（川人社发〔2012〕145号）进行命题和考试，主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。
3．专业知识笔试。
报考语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治学科岗位的考生分别参加本学科专业知识笔试，满分为100分。报考信息技术、科学岗位的考生参加数学专业知识笔试。报考音乐、体育、美术、藏语文岗位的考生参加语文专业知识笔试。
专业知识笔试的命题依据及标准为：《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（政治时事：年度间国内外重大时事为2019年4月至2020年3月），其中，英语笔试不考听力，数学按文科类要求。
㈢ 2013年四川省特岗教师招聘考试题答案、考试复习重点
一、特岗教师招聘考试预测模拟试卷（十套）。
二、2013年四川教师考试录用大纲与分析详细介绍。
三、2013教师招聘考试在线视频教学（重点）。
四、2013教师招聘考试在线音频教学。
五、所报科目专业复习资料。
六、教育教学专业知识（教育学复习资料）。
七、教育教学专业知识（心理学复习资料）。
八、教育教学专业知识（教育心理学复习资料）。
九、教育教学专业知识（教育法律法规复习资料）。
十、教育教学专业知识（新课程理念复习资料）。
十一、教育教学专业知识（教师职业道德修养复习资料）。
十二、教育教学专业知识（教学技能复习资料）。
十三、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。
十四、2013年四川全真模拟试题（十套）。
你参考下这个资料，老胖子网里面有下载！
㈣ 特岗教师都考什么买什么资料
特岗教师笔试部分考两科。
一科是专业知识。比如你是考小学的数学老师，你就把小学一到六年级的数学书好好看看，做做小学数学题。如果你是考初中物理老师你就把初一到初三的物理书认真看，做初中物理题。
第二科考的是教育学，教育心理学，教育法律法规。这三个内容。师范大学的专业课应该都学过一次了。如果大学期间没学过就要好好专研一下喽，并且多做一些历年真题有很大帮助。
以四川特岗教师招聘为例，笔试科目：《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》，按照考试科目买相应的教材即可，一本各版本教材区别不大。
具体的考试科目以报考当地的公告为准。
㈤ 特岗教师考试，考哪些内容需要准备哪本书复习
接下来小编就想跟大家来聊一聊如何合理利用备考时间实现科学备考~
①准备阶段：准备特岗教师考试复习所需资料（各学科专业知识、学科教学知识），同时制定特岗复习计划，
②车轮阶段：1月份起采用阶段性复习方式，开展全面学习
摸底测试：通过往年考题或者与考题较为类似的完整试卷以检测自己的专业基础，从而在后期的复习中查漏补缺，有针对性地复习。
基础巩固：4周左右，每周3-4天，每天学习2-3小时；此阶段主要是对学科专业知识做全面而系统的梳理，形成每个章节、每个知识点的框架，夯实专业基础。
模块练题：2周-4周左右，分模块、分客观题主观题两方向进行练题实战，对知识进行练习专项梳理，以达到巩固知识、明确知识考查方式及难度，以及达到灵活运用知识的目的。本轮复习应以教材为基准，由知识回归教材，达到查漏补缺、识记并强化知识的目的。
综合刷题：2周左右，每周2-3套试题，每次2小时，通过综合试卷的形式对知识再一次进行巩固，同时建议考生按照考试时间来进行模拟以熟悉和适应考试模式。
考前冲刺：考前一周，根据往年考情和学科特点在临考前对可能考点进行预测和梳理，梳理客观题、主观题的答题技巧和方法，增强考前信心。
在备考过程中，知识的梳理是一方面，在梳理的过程中需要掌握科学的复习方法，掌握考点、重难点及做题技巧，如此才能事半功倍。同时心理的建设是另一方面，在备考的过程中很多考生会出现焦虑、烦闷、紧张等不良的心理状态，这些主要是因为自认为复习备考时间较短，效能感较低，竞争压力大，备考群内考学霸多感觉自己师途无望等等，因此考生也要掌握一些排遣不良情绪的方法，例如可以通过自我暗示与鼓励、自觉降低岗位需求动机降、正确看待练习中的错误等等，化压力为动力，每天进步一点点，相信自己肯定可以如愿以偿。
当然，如果考生想得到更加系统而科学的特岗考试训练、掌握具体的备考方法和应试策略，可选择中公教育组织的特岗考试相关培训，不少考生表示有老师带、有小伙伴一起学习，动力会更足哦~
最后，不管大家是自主复习还是报班，都希望大家能够在特岗考试中收获自己心中的岗位，获得满意的答卷。
㈥ 跪求四川省历年特岗教师考试真题！！！
您好，中公教育为您服务。
特岗教师笔试科目分《教育公共基础笔试》和《专回业知识笔试答》，两门笔试科目均不区分中学教师岗位或小学教师岗位。
亲可参考《教育公共基础知识》试卷，四川教师招聘题库，这里有一些可参考，网上很难找这种真题卷，如果亲需要系统全面的试卷，建议亲去大书店（如新华文轩）购买相关习题集。
希望能帮助到你！
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
㈦ 2020年特岗教师各地区面试真题有谁知道呀
每年的不都是不同的呢
㈧ 特岗面试:组成细胞的元素，试题与解析
1.有些元素在生物体内含量非常少，甚至不容易被测出，这是否说明这些元素对生物的意义不大，有没有都不会影响生物的生活?
【参考答案】
一些元素在生物体内含量少，不能说明这些元素对生物的意义就不大，比如血红蛋白分子的结构不能缺少的一种元素就是微量元素铁，它是制造血红蛋白的主要原料之一，缺铁会导致血红蛋白的合成障碍，引起贫血，对人体造成危害。
【要点分析】
本题属于学科知识类问题的考查。考查的不是简单的基础知识，而是知识的外展，需要我们灵活运用所学知识进行回答。
2.现在大部分国人的生活水平提高了，海产品的食用次数比八九十年代有了非常显著的提高。海鱼、虾、海带、紫菜、贝类都是常见食物。在这样的情况下，我们还需不需要每天通过食盐来补充碘?
【参考答案】
引发这个问题的主要原因是有些人认为我们现在每天的碘摄入量超标，而摄入碘过量会引发疾病，这两种担忧目前都没有得到科学的认证，我国大部分属缺碘地区，所以我国绝大多数地区推行碘盐带来的健康收益还是远大于风险。推行碘盐不等于就要杜绝无碘盐。有些人的身体状况不适宜吃碘盐，也应有其自由。在高碘地区，并无强推碘盐的必要。
【要点分析】
本题属于学科知识类问题的考查。考查内容较综合，难度较大，这需要平时的常识积累和学科知识的共同运用。在回答前，先仔细思考，避免盲目对答。
3.你觉得本节课的重点是什么，你是如何突破的
【参考答案】
本节课的难点是“组成细胞的元素的种类和含量”，为了突出这一重点，首先我用多媒体展示一系列问题，如组成地壳和组成细胞的部分元素含量以及组成不同种类细胞的元素含量，它们之间有没有什么不同?引导学生总结出元素在生物体内和非生物环境以及不同生物体之间的含量既有相似性又有差异性。随后出示组成人体细胞的元素成分干重和鲜重对比图，提出问题：各元素在人体细胞中的含量是多少呢?再次引导学生总结出元素含量的多少，我再根据学生的回答总结并补充哪些元素较多，从而引出大量元素，再次提出问题：除了图中展示的元素外还有其他的元素，这些元素是不是可有可无的呢?然后类比大量元素，得出微量元素在人体也不可或缺。
最后绘制大量元素和微量元素的对比表格，由学生填写，从而达到巩固知识的目的。通过以上一系列的活动从而突出重点。
【要点分析】
本题属于教学实施类问题的考查。如果考官问此类问题，此时你需要马上反思自己刚才的试讲中是否有漏讲，如果自己能意识到刚才的漏洞，那建议你采取的策略是：首先虚心承认错误，然后补充说明正确的做法，争取挽回刚才试讲中的错误;如果你认为，在刚才的试讲中做到了重点分明，则可以首先阐明重点，然后概括性说明你刚才试讲中为了突出重点而采取的教学策略(简单说就是：这个重要知识点是怎么教的)。另外考生注意用交流的语气，不要太机械。
4.为什么想做高中生物老师?
【参考答案】
首先我热爱教育这个行业，喜欢教师这份神圣的职业。我在学习生涯中对生物学科比较热爱，也比较擅长，专业知识方面很扎实，所以选择做一名生物老师。
做一名优秀的高中生物老师，带好每一个学生，可以让我充满成就感，希望能通过自己的努力，为祖国的教育行业贡献一份力量。
【要点分析】
本题属于个人情况的考查。回答时应重点表现出对教师这份职业的喜爱和自身能胜任这份工作的素养即可。
5.说一下组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重和干重区别。
【参考答案】
鲜重:O>C>H>N，O—65%，C—18%，H—10%，N—3%;
干重:C>O>N>H，C—55.99%，O—14.62%，N—9.33%，H—7.46%。
鲜重的时候因为有水，故氧元素较多。而干重的时候因为有机物多，所以是C比较多。
【要点分析】
本题属于学科知识类问题的考查。考官出此题的目的：第一，打算考查考生的专业知识是否扎实;第二，可能刚才考生试讲中有较明显的知识性错误。因此建议考生能用学科专业术语作答，若试讲中有讲错则可以借此机会虚心承认并改正;最后，建议考生最好可以最后给出巧妙的记忆方法，即学法指导。
㈨ 2021四川特岗教师《教育公共基础笔试》答案
2021四川特岗教师《教育公共基础笔试》答案？
部分答案如下：
1.在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的教育起源说是
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
金标尺教师答案：D
2.洛克在《教育漫话》一书中提出了
A.泛智教育思想
B.自然主义教育思想
C.独立形态的教育学
D.绅士教育理论体系
金标尺教师答案：D
3.以下不属于信息社会教育主要特征的是
A.学校将发生一系列变革
B.教育的功能将进一步得到全面理解
C.学校教育与生产动分离
D.教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念
金标尺教师答案：C
4.杜威所代表的学派称为
A.实验教育学派
B.文化教育学派
C.批判教育学派
D.实用主义教育学派
金标尺教师答案：D
5.从教育目的的体现的范围看，可将它分为
A.价值性教育日的和功用性教育目的
B.终板性教育目的和发展性教育目的
C.内在教育目的和外在教育目的
D.正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的
金标尺教师答案：C
6我国在1922年颁布的壬戌学制，其蓝本是
A.日本学制
B.美国学制
C.苏联学制
D.英国学制
金标尺教师答案：B
7. "教师拥有通过各种合法途径参与学校建设和管理的权利”体现了
A.教师职业的政治地位
B.教师职业的经济地位
C.教师职业的法律地位
D.教师职业的专业地位
金标尺教师答案：C
8. 由学校教师自己编制的课程属于
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.特殊课程
金标尺教师答案：C
9. "高考"是典型的
A.诊断性评价
B.过程性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
金标尺教师答案：D
10.某班班主任忽视班级生活的种种冲突，无意组织班级活动，该班主任的班级管理风格属于
A.管理型
B.专制型
C.民主型
D.放任型
金标尺教师答案：D
11. "一把钥匙开一把锁"体现了德育的
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.一致性原则
D.因材施教原则
金标尺教师答案：D
12.不同社会文化背景下的儿童都要经历大致相同的，不可逆也不可逾越的几个时期，这说明儿童的心理发展具有
A.顺序性
B.连续性
C.不平衡性
D.个别差异性
金标尺教师答案：A
13.格塞尔认为，儿童心理发展是由其内部所固有的不变的规律和顺序决定的。优生远胜过优育。这反映了他主张个体发展的
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.二因素论
D.交互决定论
金标尺教师答案：B
14.小明学习进步很快，老师减少了他的家庭作业，他非常高兴。这里老师应用的是
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
金标尺教师答案：B
15.学习获得了"认知地图"，但这个结果却不显示出来，托尔曼把这种学习叫做
A.联结学习
B.潜伏学习
C.观察学习
D.有意义学习
金标尺教师答案：B
16. 在学习了"导体"这一概念后，再学习铁、铜等概念，这属于
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.机械学习
金标尺教师答案：B
17. 在过去经验的影响下，解决问题时会带有倾向性，这种问题解决中起作用的因素是
A.问题情境
B.定势
C.功能固着
D.变式
金标尺教师答案：B
18.谐音记亿法属于
A.组织策略
B.复述策略
C.精加工装略
D.资源管理策略
金标尺教师答案：C
19. 下列关于短时记忆的说法正确的是
A. 记忆容量有限
B. 按刺激的物理特征储存
C. 其内容未发生意义识别
D. 其内容不能直接进入长时记忆
金标尺教师答案：A
20. 小明认为道德就是要做别人喜欢的事，他的道德发展阶段处于
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.后道德水平
金标尺教师答案：B
所有题目来源于考生回忆和网络搜集整理，仅供参考。