高中地理风向
风向就是风吹来的方向。具体来说就是风从北方吹来就是北风，风从南方吹来就是南风，当风向方位摇摆不定时，则定义为“偏 什么风“”。
在户外时，我们一般根据旗子、炊烟以及树枝的飘动方向判断风向。
当旗子、炊烟向南方飘时，证明风从北方吹来，则当时刮北风。
当旗子、炊烟向东南方向飘时，证明风从西北方向吹来，则当时刮西北风。
2. 如何判断风向（高中地理）
洋流··地形··低气压·高气压带等综合因素结合而判断季风风向··
3. (高中地理)怎样判断某一个地方是什么风向那个什么信风带之类的有什么用啊
判断一个地方的风向要具体问题具体分析：
风产生的原因是气压不均造成的（空气受热不均），
由此可以推出几个风向
季风影响：我国的季风，夏季多是东南风，冬季多是西北风
气压影响：一般会给出一个气压线，然后判断
温度影响：热岛效应，风由效区吹向城市。
信风带可以让你判断一个地区大致风向
而且可以记住洋流的流动方向
4. 高中地理。判断某地的风向有哪些方法呢帮说详细一点，谢谢！
中学地理中常用的方法有三种：
1、利用等压线判断：风由高压处流向低压处，北半球向右偏，南半球向左偏。
2、利用当地所处的风带来判断，这种方法主要适用于大陆西岸地区。信风带大约在南北纬10-20度左右，北半球为东北风，南半球为东南风；西风带大约在南北纬40度左右，北半球为西南风，南半球为西北风；东风带主要在南北纬70-80度左右，北半球为东北风，南半球为东南风。
3、利用当地的季风气候判断，适用于季风气候区，主要在大陆东岸。北半球夏季为东南风，冬季为西北风，南半球夏季为东北风，冬季为西南风（注意南北半球的冬夏季是相反的）。但有一个地方例外，即南亚、东南亚的中南半岛、我国的海南岛和台湾南部，1月为东北风，7月为西南风。
（另外如果关于热力环流的内容，其近地面风由气温低处（气压高）吹向气温高（气压低）处，再加上北半球向右、南半球向左的地转偏向力）
5. 高中地理中怎么判断风向
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
先画出水平气压梯度力，在根据半球画出地转偏向力，地转偏向力与水平气压梯度力垂直，北半球偏右，南半球偏左。指向相同。（可以根据左右手定则判断）风向就在水平气压梯度力与地转偏向力之间，夹角大小随便，高中阶段不要求算夹角大小。
风向的测量单位，
用方位来表示。如陆地上，一般用16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。根据观测发现，我国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
以上内容参考：网络-风向
6. 高中地理怎么看风向
风向的判断方法
由高压吹向低压，南半球向左偏，北半球向右偏。
地转偏向力用物理上的力的分解，可以分解为水平地转偏向力和垂直地转偏向力两个分量。赤道上只有垂直地转偏向力，而无水平地转偏向力；极地只有水平地转偏向力，而无垂直地转偏向力。
以北半球为例：
1.由于各纬度的角速度都一样，从北向南飞的时候，南边的圈大，所以线速度大，所以在北边的时候具有的一个小的线速度与南边的线速度相比就显的慢了，所以其就由于惯性表现出往右偏。向北也一样，由快的地方到慢的地方，速度‘超前’了，前进方向上也就向右偏了。
2.沿纬线向东西方向飞，这时候由于重力的方向指向地心，而纬圈转的方向指向的圆心并不是地心，你可以好好想想，所以由于这个角度，向心力不能完全抵消你围着纬线的圆心转的那个离心力，所以一综合，也会往右偏。
3.赤道不受地转偏向力正是因为地心正好就是纬圈旋转的圆心，二者重合了，正好重力可以抵消掉向外的力。 最后，南北两极地转偏向力最大。
7. 高中地理 中国的盛行风 我国各地盛行什么风
我国主要盛行：西北风,西南风,东北风,东南风。
其实世界所有地区都是这样的风向,因为海陆位置和大气环流的原因.其中西北和东北是冬季风,西南和东南是夏季风。
夏季海洋升温慢陆地升温快,在太平洋和印度洋形成高压中心,陆地形成低压中心,风向都是由高压指向低压,所以盛行西南和东南风.冬季反之。