辅导高一生物
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞。
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：只能调节细准焦螺旋，调节大光圈、凹面镜。
3、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
4、蓝藻是原核生物，自养生物。
5、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
6、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质。
B. 高一生物新课程跟不上，谁给推荐个辅导班吗
生物的学习主要是理解和记忆的过程。知识点需要一定的记忆，但并非记忆可版以解决全部的问题，需要进行权串联和比较，例如光合作用和呼吸作用很多综合题目是在一起进行考察的，需要搞清楚它们之间的关系和物质变化，在理解的基础上加深记忆，切不可死记硬背。
其次需要课外材料进行辅助，因为课本的知识是比较浅显的，并且生物发展会涉及一些前沿的知识，所以需要课外的材料加强学习，这个加强学习并不是去学更难的知识，而是学习更细节的知识点，可以来“一点都不难（yidiandoubunan）”一点都不难这个学习平台，不仅有详细的动态知识点总结，并且每个知识点后都有配套的练习题进行强化。
C. 生物知识点高一必修一是什么
生物知识点高一必修一是：
1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；专营细胞内寄生生活；结构简单，一般由核酸和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
4、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。
5、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
6、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核，有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成），一般有多种细胞器。
7、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
8、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
9、1665年，英国人虎克（Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室）这个词来对细胞命名。
D. 高一必修一生物知识点归纳有哪些
高一必修一生物知识点归纳：
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。
细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞。
2、光学显微镜的操作步骤：
对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：
①只能调节细准焦螺旋。
②调节大光圈、凹面镜。
3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核。
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻。
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物。
注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA。
4、蓝藻是原核生物，自养生物。
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质。
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同。
8、组成细胞的元素。
①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu。
③主要元素：C、H、O、N、P、S。
④基本元素：C。
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O。
9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
E. 怎样学好高一生物
easy! 给你几个建议（我觉得生物其实很好学的）
1。 首先培养兴趣。生物不像理化，需要很强的逻辑思维或运算能力：也非政史，存靠背。其实多看课外的东东，很容易对它感兴趣，它多是知识性的，很趣味的——也就是可以很感性的学——在脑子里能很生动形象的再现生物场景，像放动画一样（如细胞复制的过程，也可以在想象过程中加入形象/有趣的词描述）。第一步别仅限与教材，让课外知识增强自己的兴趣，接受+消化。构建场景+窜成体系。
2。相信自己。心情放松点，没有绝对的困难。
3。合理的方法。像上面说的，构成体系。可以用“脑发散图”——像树枝那样把知识分类，总结。画形象点/清晰点。（费时，耐心点）然后记忆时按这个顺序。考时也能按这样回忆。 还有就是把一些易混，易忘的提出来，总结，记下。
这样，生物就不需要不停硬背了。
加油！！！
F. 推荐几本好的高一生物的辅导书及练习题
《新课标高考复习丛书?胜券在握?生物》依据最新《考试大纲》和课改地区高考方案，配回套人教版《分子与细答胞》、《遗传与进化》、《稳
态与环境》、《生物技术实践》和《现代生物科技专题》五个模块教材而精心编制的高考生物复习用书。
高一也可以用，希望对你有帮助！
G. 高一生物什么辅导书好
生物课的话最重要是理清楚只是结构框架
原来我用的是
王后雄
的X导航
我自己感觉不错
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要学好生物要对他感兴趣哎
还有课堂上的时间也要利用好
H. 高一生物买什么辅导资料好
生物优化探究好 我也高一就用的这个 感觉很好的 很适合基础不太好的 资料的解析比较多 活页卷的题也挺好
I. 高一生物如果学不好该怎么补课呢
可以去报班找老师呀，如果嫌报班太贵，也可以买一本好的辅导资料自己回家补，小熊图书的资料就还不错，我们家孩子一直用了着。
J. 高一必修一生物知识点归纳有哪些
1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3、生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群客)、(生态系统)、(生物圈)。
4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6、地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7、种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落:在一定的区域内所有生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。
9、生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。