八年级下册物理书

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机械运动（机械运动，匀速直线运动、变速直线运动）。
质量和密度（质量的单位，托盘天平测质量、密度）。
力（力的概念、力的图示、二力平衡、重力、牛顿第一定律、摩擦力）。
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第七章 力
第一节 力 第二节 弹力 第三节 重力
第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律 第二节 二力平衡 第三节 摩擦力
第九章 压强
第一节 压强 第二节 液体的压强 第三节 大气压强
第十章 浮力
第一节 浮力 第二节 阿基米德原理 第三节 物体的浮沉条件及应用
第十一章 功和机械能
第一节 功 第二节 功率 第三节 动能和势能 第四节 机械能及其转化
第十二章 简单机械
第一节 杠杆 第二节 滑轮 第三节 机械效率

6. 人教版八年级下册物理书所有的课后练习题。。

第七章 力 第一节 力 夯实基础 1.物理学中，力的单位是 ，托起两个鸡蛋的力大约为 。 2.小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。 (1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是：力能 。 (2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能 。 3.游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。 4.画出下列力的示意图：在水平桌面上的书受的重力: 5.下列现象中，运动状态不改变的是（ ） A、钟摆来回摆动 B、汽车匀速转弯 C、正在进站的火车 D、列车在平直轨道上匀速行驶 6.“嫦娥一号”在距离月球表面200m的高度经过多次“刹车制动”最终绕月亮做匀速圆周运动，在“刹车制动”时，说明物体间力的作用是 的，在做匀速圆周运动时，卫星的运动状态 （选填“改变”或“不变”） 7．图 (a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中_______主要表示 力能使物体的运动状态发生改变； ________主要表示力能使物体发生 形变。》［均选填“(a)”或“(b)”］ 8.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。 9.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ) A、甲仍然静止，乙被推开 B、乙受到甲的力，甲不受推力作用 C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同时相对离开 10.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( ) A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌 C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用 11.用示意图表示被马向右水平拉动的车辆受到的力。 第11题图 第12题图 12．木箱受到水平向右且偏向上方30°的75N拉力作用，试在图上画出拉力. 能力提升 1.下列四个力中,使物体运动状态发生改变的是( ) A 手拉长弹簧的力 B 人站在跳板上的压力 C 手对弓的拉力 D 踢足球的力 2.以下是我们生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③ 用力握小皮球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹起来. 其中,改变物体的运动状态的是( ) A ①② B ②③ C ③④ D ②④ 3.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( ) A 一个巴掌的力太小 B 人不会只有一个巴掌 C 物体间力的作用是相互的 D 只有一个物体也可以产生力的作用 4.下列关于力的说法中错误的是( ) A 相互接触的物体才会发生力的作用 B 小孩用力推墙,他同时也受到墙的作用 C 人坐在软沙发山,可发现沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状 D 足球运动员用头顶球,球运动方向发生改变,表明力可以改变物体的运动状态 5、如图11-44所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的_______有关。 开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟 有关。 7、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。 知识拓展 1、如图（a）、（b）所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图 主要是表示了力可以使物体发生形变，图 主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。[均选“（a）”或“（b）”] 2、图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是. A、用力将拉力器拉长飞来的网球使网球拍的网变形 C、运动员将弓拉弯运动员用头将飞来的足球顶飞3、水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成300角。请在图中画出雪橇受到的拉力的示意图。 4、一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ；

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第七章

一、力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。（速度大小的改变或运动方向的改变）

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 它们都能影响力的作用效果 。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力

1、弹力

①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关

弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;

生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;

2：弹簧测力计

①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小

③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）

④对于弹簧测力计的使用

(1) 认清 量程 和 分度值 ；

(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;

(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；

(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

(5)读数时视线与刻度面垂直

说明：物理实验中,这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。

三、重力、

1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比 。

公式：G=mg

其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N

在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。

3、重力的方向：竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。

4、重力的作用点——重心

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

第八章

牛顿第一定律

1、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、惯性：一切物体都保持原来运动状态的特性，我们把物体保持物体运动状态不变的特性叫做惯性。牛顿第一运动定律也叫做惯性定律。

二力平衡

1、平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态。

2、平衡力：使物体处于平衡状态的各对力。

3、二力平衡的条件：

（1）作用在同一物体上；

（2）大小相等；

（3）方向相反；

（4）作用在同一直线上。

摩擦力

1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。

2、摩擦力产生的条件：

两物体相互接触；

‚两物体发生相对运动或相对运动趋势；

ƒ两物体相互挤压发生形变，有弹力；

④两物体的接触面粗糙。

3、摩擦力的作用效果：阻碍物体相对运动。

4、摩擦力的方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

3、影响摩擦力大小的因素：

①作用在物体表面上的压力。表面受到的压力越大摩擦力越大。

②接触面的粗糙程度。接触面越粗糙摩擦力越大

第九章

9.1、压强：

一压力

1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。

2、方向：垂直于受力面

3、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有F=G=mg但压力并不是重力

二压强

1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。

2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.

4、公式：P=F/S

5、单位：帕斯卡（pa）1pa=1N/m

意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。

7、增大压强的方法：1)增大压力2)减小受力面积

8、减小压强的方法:1)减小压力2)增大受力面积

9.2、液体压强

1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。

2、液体压强的特点：

1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;

2）各个方向的压强随着深度增加而增大;

3）在同一深度,各个方向的压强是相等;

4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大,压强越大。

3、液体压强的公式：P＝ρgh

注意:液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）

4、连通器：上端开口、下端连通的容器。

特点：连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。

9.3、大气压强

1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。

2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。

3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验

4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验

一标准大气压等于1900px高水银柱产生的压强，即P0=1.013×105Pa,在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。

5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。

6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）

9.4、流体压强与流速的关系

1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。

2.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小

3.应用：

1)乘客候车要站在安全线外；

2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力.

第十章

10.1浮力（F浮）

1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。

2、浮力的方向是竖直向上的。

3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。

4、探究影响浮力大小的因素实验，控制变量法

10.2阿基米德原理

1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系

①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;

②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;

③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。

2.内容：

浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

3.公式：F浮=G排=ρ液gV排

4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。

10.3物体的浮沉条件及应用：

1、物体的浮沉条件：

状态 F浮与G物 V排与V物 ρ物与ρ液

上浮 F浮＞G物 V排=V物 ρ物<ρ液

下沉 F浮＜G物 V排=V物 ρ物>ρ液

悬浮 F浮＝G物 V排=V物 ρ物=ρ液

漂浮 F浮＝G物 V排<V物 ρ物<ρ液

2.浮力的应用

1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。

4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

4、浮力的计算：

压力差法：F浮=F向上-F向下

称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）

漂浮悬浮法：F浮=G物

阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）

十一章

一、功

1、做功的两个必要因素：

（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。

2、不做功的三种情况：

（1）有力无距离

（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直

（3）有距离无力

3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。

公式W=FS=Pt

4、国际单位：将N·m称为焦耳简称焦，符号(J)

5、常见的功：克服重力做功：W=Gh

克服阻力（摩擦力）做功：W=fs

二、功的原理：使用任何机械都不省功

说明：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

3、应用：斜面

①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦）

②理想斜面公式：FL=Gh

③实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦）

若斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功FL就大于直接对物体做功Gh

三、功率：单位时间内做的功—P(单位：W)

1、公式：

2、单位：瓦特，简称瓦，符号W，常用单位 kW ，MW， 马力

换算：1kW=103W 1MW=106 W 1马力=735W

3、物理意义：表示做功快慢的物理量（与机械效率无关）。

4、机械中的功率

四、机械能

能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能

③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用百分数 表示。某滑轮 机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。

④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。

5、机械效率的测量：

原 理