听听历史
文、编辑丨云雀儿
来源丨布谷听听
布谷老师：
首先，布谷老师想问大家一个问题。你觉得学 历史 有用吗？
你肯定会说：废话！有！
那么下一题，你觉得孩子应该什么时候开始学 历史 呢？
有的家长认为，从初中开始就来得及，毕竟学校也是从初中才开始这门课程的， 历史 嘛，勤背背分数不会差。
也有的家长认为，孩子就应该从小学 历史 ，让文化气息沉浸在骨子里。
那么到底是越早越好，还是等孩子有了一定的文化基础之后再让他学呢？
一、为什么要让孩子从小读 历史 ？
首先我们可以确定的是， 每个孩子都必须学 历史 。既然确定了要学，孩子肯定是越早了解 历史 越好。
为什么这么说？因为假如等孩子长大了才开始学，那个时候在他的眼里， 历史 就只是一门学科，一项沉重的任务，真的很难对 历史 产生兴趣。
并且，那些从小学 历史 的孩子，不仅是打好了学习基础，未来在各项能力上也注定会高人一等。
1塑造孩子的世界观
大 历史 学家钱穆在《国史大纲》的开篇便做了阐释，再有知识的人，如果不了解本国的 历史 ，那最多也只能是一个有知识的人，不能算作一个有知识的中国人。
不懂 历史 ，在未来就会面对一个很大的问题——愚昧。
现在很多网络上的喷子以及脑残粉，都是未成年的小孩，互联网给了他们发声的途径和机会，但是这个 社会 并没有教会这些人如何正确使用，很大的一个原因就是愚昧造成的。
了解本国 历史 ，并对自己国家的 历史 怀有温情与敬意的人，能够明白不同朝代“治乱盛衰”的缘由，知道国家民族个体精神文化上的寄托。
这样的孩子，至少不会用上帝视角狂妄而随意地批判过去的得失。将现在的不足全怪罪到古人身上，如果不能做到这些，我们最终会遗失掉自己本国的文化，迷失自我。
2让孩子保持思考的习惯
几千年来，中国并不是没有遭遇过天灾人祸，但我们依然安安稳稳地过活了几千年，到底是什么，让华夏文明延续至今？
在学习 历史 的过程中，不同的孩子可能会发现各种答案，也许是从 历史 故事中，那些他们喜爱的人物身上，也许是令他们印象深刻的典故中，他们都会渐渐寻找到支撑精神的力量在何处。
“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 在人生早期阶段学习中国 历史 ，能够提前为人生备好经验，开阔格局，拓展视野，从容面对成长过程中遇到的未知世变。
历史 的魅力就在于所有荒诞奇妙的故事都真实地发生过，那些成为传奇的人物都切实地存在过。
让孩子潜移默化地以古为鉴，从过去的 历史 经验中获得认识、分析事物的因果关系，在他的心中留下一个概念：每一种“结果”，都会受到曾经的“选择”带来的影响，需要自己去承担这份责任。
3培养严谨的思维能力
孩子总喜欢天真地问我们：“三国演义中到底谁是好人，谁是坏人？”
会问这类界限分明的判断题，那是因为孩子还小，只会用单一的思考方法，获取一个新信息之后就容易妄下判断，但“一个人摆脱童稚状态，就是要学会理解复杂，洞悉套路。”
作为后人，我们能站在巨人的肩膀上，全览事物的发展。
在学习 历史 的过程中，也能发现决定事物走向的影响因素有很多，也很复杂。 学会下判断前需谨慎思考，就能慢慢地让孩子具有全面了解信息，思考和解决复杂问题的能力。
二、学 历史 对其他学科的好处
除了孩子各种面向未来的品质，就算我们用功利的眼神去看待 历史 的学习，也同样是非常有必要的。
因为 历史 不仅自己在考试中占有一定的分值，学好 历史 ，对别的学科也大有益处。
1对语文的好处
正所谓“文史不分家”，用 历史 喂大的孩子，满肚子都是用不完的素材与典故，无论日常谈吐，还是写作考试都会更有优势。
懂 历史 ，孩子就可以在作文中引经据典，游刃有余，充沛的 历史 故事也会让人读起来酣畅淋漓。反观不懂 历史 的孩子，可能十几年如一日，只会翻来覆去写那一件事，没完没了地列举司马迁、司马光、司马缸……
除了作文，多读 历史 ，也能让孩子对文言文更容易产生兴趣。 历史 好的孩子对于文言文中的地名、人名、事件，都不会感到特别困扰，无论是背诵还是理解，都会强于别的孩子。
对于古诗就更是如此了。 我们读诗，除了读诗句字面的意思，诗人的背景和心境也是值得研读体会一番的。如果孩子对这个诗人和时代背景一无所知，他也就无法体会到一首诗的真正神韵。
读不懂诗，最后将还是逃不过死记硬背，陷入背了忘，忘了背的尴尬境地。
2对政治的好处
说到政治，就更是有许多知识离不开 历史 了。 一个特定时期的 历史 定然将那个时期的政治全部包括在里面，政治是 历史 静态研究的重要元素。
一个国家，一个 社会 的政治状态必然会成为 历史 。 所以从这个角度来说，我们可以比较不同 历史 时期的政治差别从而发展政治。政治又是 历史 动态研究的重点。反过来说， 历史 是研究政治的重要工具。
很多人印象中，文科就是背的，只要会背，就算成绩不能拔尖也差不到哪去。这话其实没错，然而 如果是用理解去记忆，而不是干巴巴背文字，孩子会省下很多精力，不仅效率高，分数也会更高。
尤其是政治中的哲学这一部分， 其实是非常抽象的，初次接触这类知识的孩子可能会一脸茫然，很难理解。如果孩子能从小对老庄思想、程朱理学略知一二，到时候具体学起来，也绝不会两眼一抹黑。
3对其他学科的好处
前面我们说过， 学 历史 能让孩子保持思考，而爱思考恰恰是学好理科知识的必要条件。
这也是为什么你会看到，真正的学霸是不偏科的，每一科都学得好，因为他具有全面的学习能力。偏科的孩子注定是在某一方面有缺失，而 历史 就是可以锻炼孩子全面学习能力的知识。
课余时间读读 历史 ，对孩子来说，不仅是知识的累积，也是心灵的放松，除了正史，各种野史更是趣味无穷，而其中的真假，也需要孩子去收集资料来分析对比。
在这个过程中，孩子会始终保持旺盛的好奇心，论证的过程可以提升孩子的逻辑思维和推理能力，也会帮助孩子养成严谨对事，爱钻研的好习惯。
三、怎样培养孩子对 历史 的兴趣？
孩子都爱听故事
当然，说了这么多，孩子没兴趣，一切也都是白费。
对于其他知识来说，很有可能孩子会没兴趣，或者是学了几天就不爱学了。
然而 历史 这门知识，可以说是不论男女老少似乎都懂点，一说起 历史 故事，大家都会不自觉被吸引过去。
几年前《百家讲坛》的热播，就印证了这个道理，茶余饭后，大家只要转台看到这个节目，总是会不自觉去听上几句。
就像没有人会觉得看电视、看电影是个痛苦的事儿一样，说到底，大家都不会拒绝有趣的故事，而中华五千年的 历史 ，就是一个最庞大的故事源，我们学 历史 的本质，就是了解过去的故事。
很多孩子好动，让他坐在那里看书，他很有可能看几分钟就没了耐性。若是有个人，就在他身边一句一句讲给他听，一边讲故事一边启发他的思维，那他怎还会坐不住，怎会不爱上 历史 。
可对于大多数家长来说，没时间、没精力、也不会给孩子讲这些。怎么办？给孩子看《百家讲坛》或是其他 历史 节目？
这些节目虽好，但毕竟是面向全年龄的，孩子只能听个一知半解，而且孩子平时还得看动画片，看完动画片再看这个，长时间看电视，对孩子眼睛也太不好了。
术业有专攻，既然是培养孩子，当然要选择专门针对青少年的课程。
可以说，没有兴趣只靠死记硬背的孩子，永远学不好 历史 。 真正把 历史 吃透的孩子，不仅是通过读和背了解了 历史 知识，也会结合自己的思考 ，在 历史 中培养“大局观”“洞察力”这样受用终身的智慧。
对比一下，有的孩子连唐宋哪个在前都糊涂，而有的孩子知识面却及其宽广，人生的差距大概就是这么拉开的。
历史 这件事，往小了说，可以让孩子提分。往大了说，可以使人明智，鉴以往而知未来。
回望 历史 ，实际上是为了更好地看向未来。学好 历史 ，则是拥有一个更好的未来。
『贰』 有没有什么软件能听听历史讲解或者故事的
云听APP，有听历史频道，讲讲中国通史啊、资治通鉴啊、汉史清史民国史，还有百家讲坛这种经典节目。另外像蒙曼、王立群、纪连海这些有名学者的历史专题云听APP里也都有，还可以分类查找想听的内容，正史野史都有分，入股不亏。
台湾的陈卫平的 写给儿童的中国历史 写给儿童的中国地理
另外还出了说给儿童的中国历史，更低龄化一些
这三套书都适合小学生入门读
再大一点可以读吴碧涵写的 吴姐姐讲历史故事