生物在线

『壹』 人体生物钟在线查询

根据人体PSI(体力、情绪、智力)理论曲线(http://www.fh21.com.cn/search/zhouqi.htm)， 通过用户输入的出生日期（可供双人同时查询），查询当前和某阶段的PSI状态。

『贰』 高中生物在线采纳啊啊啊 求画图请画图啊

答案是B。(作图工具不怎么会用，只好用语言解释一下）3.基因复制发生在前期，基因分离即着丝点分离姐妹染色单体分开发生后期：有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，选项中忽略了后者；4.经过复制后DNA双链中一条单链为32P一条为31P，每个染色单体上有一个基因一个DNA双链（注意！易出错点），经过有丝后期着丝点分裂，单体分离变成染色体，每个染色体上仍含有一条单链为32P一条单链为31P的DNA双链。2，若为有丝，则体内正常细胞内的染色体数为奇数。所以是减数分裂。1.正确。

『叁』 有没有生物老师在线

请问你有神马问题吗

『肆』 在线生物

后期是着丝粒分裂，只是姐妹染色单体分开，但各自还都是螺旋化的，
到末期的时候核膜重建，环沟也渐渐出现，这时染色体才解螺旋成染色质，分在两个子细胞中

『伍』 生物在线 翻译

开化(HTC)在非常低营养素媒介依靠稀释到绝种的方法的高生产量用于获得细菌孤立从Crater俄勒冈。 16S rRNA序列决心和种系发生的重建用于确定全球性被隔绝的细菌的潜在的生态学意义，在Crater湖和。五十五Crater湖孤立产生了16个不同16S rRNA基因序列。 三十55 (55%) Crater湖孤立有16S rRNA基因序列与97%或更加巨大的相似性到序列从Crater湖16S rRNA基此外， 36 55 (65%) Crater湖孤立被发现广泛分布的淡水小组的成员。这些结果证实HTC是一重大倾向于为微生物丰富在他们的环境里不占优势和很少不关联以16S rRNA基因克隆图书馆序列的improvementover传统隔离技术
虽然所有孤立获得了在黑暗之下，异养的成长适应， 2 16个不同小组显示了证据光合作用的能力如由puf operon序列出现估计建议photoheterotrophy在这个oligotrophic，淡水栖所愿是一个重大过程。

『陆』 如果开展有效的生物在线教学

“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”，教学尤其如此如何在一堂课上使学生变被动学习为主动学习，变“灌输”为“乐学”，兴趣的激发是一个很关键的问题。

『柒』 在线生物

选D

A，植物蒸腾作用产生向上的拉力，根部渗透吸水也能产生向上的压力，但是根压远远小于蒸腾拉力。
B，松土使土壤透气，减少植物根部细胞因缺氧引起的无氧呼吸，保证能量的供应，使得植物吸收矿质离子的过程顺利进行，间接促进吸水。
C，植物根部细胞离子浓度高于土壤溶液（因此才能被动吸水），所以矿质离子的运输是主动运输。
D，矿质离子是溶解在水里运输的，都是通过导管。筛管主要是从上到下运输有机物（如蔗糖）。

『捌』 高中生物在线采纳求解B解析看不懂解析什么意思啊

图甲是为了证明两种不同植物对镁离子和硅离子需求度，使用缺少镁离子或者硅离子的培养液能够更好的体现，比如加人只有硅离子的培养液，一段时间后培养水稻的培养液中几乎没有硅离子而番茄的培养液里面硅离子反而增加，使实验更有说服力。

『玖』 高中生物在线等：植物激素的化学本质除了蛋白质还有啥

解答：植物激素的化学本质并不是蛋白质。
植物体内合成的对植物生长发育有显著作用的几类微量有机化合物。已知有七类：脱落酸、植物生长素、细胞分裂素、乙烯、赤霉素、寡糖素和油菜固醇内酯。它们都是些简单的小分子有机化合物,不是蛋白质。
高级教师，不懂可以追问。