地理历史
广州是广东省的省会,是中国南方最大的海滨城市，广州位于东经113。17`，北纬23。8`，地处中国大陆南部，广东省南部，珠江三角洲北缘。广州临南海，邻近香港特别行政区，是中国通往世界的南大门，广州属丘陵地带。中国的第三大河----珠江从广州市中心穿流而过。
广州是一座历史文化名城。相传在远古时候，曾有五位仙人，身穿五色彩服、骑着嘴衔稻穗的五色仙羊降临此地，把稻穗赠给百姓，祝愿这里永无饥荒。从此，广州便有“羊城”、“穗城”的美称，“五羊”也成为广州的象征。广州既是中国也是世界名城，又是一座古城，因历史上有五羊仙子降临献稻穗的故事，广州又称为“羊城”和“穗城”，简称“穗”；广州一年四季如春、繁花似锦，除夕迎春花市闻名海内外，故又有“花城”的美誉。
广州地处低纬, 属南亚热带季风气候区。地表接受太阳辐射量较多，同时受季风的影响,夏季海洋暖气流形成高温、高湿、多雨的气候；冬季北方大陆冷风形成低温、干燥、少雨的气候。年平均气温为21.4-21.9度，年降雨量平均为1 623.6-1 899.8mm，北部多于南部。
1982年，广州被国务院选定为全国首批历史文化名城之一，是我国重点旅游城市。1999年1月，广州被评为优秀旅游城市。景观：白云山、莲花山、南海神庙、广州动物园等。
『贰』 中国的地理历史
1.秦朝；2.元朝成吉思汗时期，最远到达今天土耳其附近；3.这个问题本身好像就不准确，不知道回你是以什么时期的版图最答为标准的。简单说下，清朝时尼布楚条约将外兴安岭附近地区割让给俄国
4,抱歉不清楚。应该是在同一个时区里
『叁』 地理和历史
地理学科与其他学科的联系
“上知天文,下知地理”自古以来都用来形容一个人知识的渊博,但因为地理学科不是中考科目,地理学科被搞得最没有文化味。不管是学校,还是师生都认为地理学好学差无所谓,与其学地理,不如把精力放在中考科目上,正因为这种偏见,部分地理教师带着学校不重视,学生没兴起，敷衍塞责，上完了事的态度。地理学科也不安排正规考试，任课教师随意为之。地理教育在社会、学校、家长和学生中无形之中被淡化和漠视。
地理是讲述人类的生产生活与地理环境之间关系的一门学科。地理这一学科,在其发展过程中,既派生出许多新学科,又综合了其他许多学科的内容,使其成为兼容自然科学知识和社会科学知识的综合性学科。这个特点就决定了它和文、理两类的各个学科存在着密切关系。弄清楚它们之间的联系,有助于同学们端正各学科的学习态度，,既促进地理学科的学习,也促进其他学科的学习。
1、地理与语文。自然界千姿百态的地理事物或现象为语文学科提供了丰富的素材:既有源于地理方面的成语,如“泾渭分明”,又有描绘地理景观的诗词,如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“大漠孤烟直，长河落日圆。”等等。可见地理知识解诗意。反之,语文水平的提高,会使同学们更好地认识和理解地理事物或现象。
2、地理与政治。地理课所揭示的内容,有相当一部分也是政治学科用以论证的素材。仅以地球本身的位置而言,它只是太阳系的一颗普通行星,并不是宇宙的中心,这就从根本上纠正了种种唯心主义的认识，反过来,政治课的理论不仅指导人们认识和理解地理事物或现象,而且政治课的内容也大量出现在地理课中,既有显露的成分,也有潜在的内容。如影响工业布局的主要因素有社会生产方式,试想,我们若不了解什么是社会生产方式,又怎么能认识它对工业布局的影响呢?
3、地理与历史。在地理课中有大量的地名知识和分布知识。这些知识对学习历史有很大帮助,如历史事件的产生和发展,都具有一定的空间性,需与历史地图相配合。反之,掌握了一定的历史知识,对学习地理也有积极的作用。如掌握我国一些省区的简称,可追溯到我国古代的国名或地名;认识一些发展中国家单一产品经济及我国天津、青岛、上海棉纺工业的分布,都要考虑历史发展这一极为重要的因素。
4、地理与数学、物理。地理学科涉及天体系统、地球运动、大气运动等知识,这些知识既是地理知识,又有物理知识,也有数学知识,对启发我们学习物理、数学有积极的作用。反之,掌握了万有引力、曲线运动等知识,对学习地理也是一个有利条件。
5、地理与化学。化学知识在地理学科中亦较为常见,如岩石的风化、石灰岩地形的形成、土壤的酸碱性以及各种有用矿物等。因此,掌握一定的化学知识,对学习地理大有好处。反之,掌握这些地理知识,对学习化学也是一个有利因素。
6、地理与生物。地理课要经常学到某一地区的地理环境,这种环境知识,对于学习生物甚为重要。反之,掌握了各种植物和作物的生长条件后,对学习地理也是一个有利条件。如了解了植物的生理机制,就会更深刻地认识营造防护林对地理环境的作用。
由此可见,地理与其他学科的关系不是对立的,而是相互联系、互相促进的整体。
『肆』 历史与地理环境有何关系
有非常大的关系，地理位置几乎决定了这个min族的成败，性格。习惯以及文明的走向以及他们的发展趋势。
举个例子。
以平原为中心的国家，zhong国，俄罗斯，都走向了土地面积大，并且中央ji权高度集中的方向。伊拉克也是类似的样子。
以高原为中心的国家，西班牙，印度。都走向了强地方弱中央的状态。
从经济实力和农业来看，平原为中心同纬度地区国家耕地为长方形重犁多牛翻种，而山地国家多为方田，梯田用人推百步犁更重。前者在工业革命后就形成机械化大规模生产了，后者还是需要精耕细作。高原地区则无法大规模更重而为畜牧业发展。
从粮食产量上平原国家农产量在气候环境相同的情况下自古就比山地和高原国家产量大。在工业化以后这个比例会更明显。粮食产量多少决定了当地人口的多少和有多少士兵能去打仗。这也决定了国土面积大小。同时人口粮食也决定了税赋，钱粮，国家政策，其他文明的冲击以及抗力自然灾害的能力。
所以地理和历史是想通的
『伍』 化学地理历史是学什么
实行新高考后，考生将从物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术7门课程中选考3门，即“七选三”。这7门课程中的每一门和大学里的对应专业有关。自己选考的学科今后就可以报考高校中的相关专业。
1、物理：应用物理学、地球物理学、理论与应用力学、材料科学类、电子科学类、信息与电子科学类、机械类、海洋科学类、核工程与核技术学、热能与动力工程、工程力学、测控技术与仪器、航天航空类和武器类、
2、化学：化学类（化学、应用化学）、地质学类（地球化学）、生物科学类、材料类（材料科学与工程、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程）、化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程）、核工程类（核化工与核燃料工程、）、林业工程类（林产化工）、食品科学与工程类、食品科学与工程（食品质量与安全、粮食工程、乳品工程、酿酒工程）基础医学类（基础医学）、公共卫生与预防医学类（食品卫生与营养学）、医学技术类（医学检验技术、医学实验技术、卫生检验与检疫）、
3、生物：科学类（生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术）、生物工程类（生物工程、发酵工程）、医学类（基础医学、预防医学、临床医学、口腔医学、中医医学、法医学、护理学、药学）、环境科学类（环境科学、生态学、环境资源科学）、植物生产类（农学、园艺、植物保护、茶学、烟草、植物科学与技术、种子科学和工程、应用生物科学）、草叶科学类（草业科学）、森林资源类（林雪、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理）、环境生态类（园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境）、动物生产类（动物科学、蚕学、蜂学）、动物医学类（动物医学）、水产类（水产养殖学、海洋渔业科学与技术）、
4、政治：哲学类（哲学、逻辑学、宗教学、伦理学）、 法学类（法学、知识产权、监狱学） 、经济学类（经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、国民经济管理、贸易经济、保险、金融工程、税务、信用管理、网络经济学、体育经济、投资学、环境资源与发展经济学、海洋经济学）、马克思主义理论类（科学社会主义与国际共产主义运动、中国革命史与中国共产党党史）、 社会学类（社会学、社会工作、家政学、人类学） 、政治学类（政治学与行政学、国际政治、外交学、思想政治教育、国际政治经济学、国际事务）、
5、历史：历史学类（历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学、文物保护技术）教育学类（教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、言语听觉科学）、工商管理类（工商管理、市场营销 、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、商品学、审计学、电子商务、物流管理、国际商务、物业管理、特许经营管理）、公共管理类（行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理、公共关系学、公共政策学、城市管理、公共管理、文化产业管理、会展经济与管理、国防教育与管理、航运管理）
6、地理：水利水电类、地质勘探类、气象类专业、地图测绘类（卫星遥感、GIS专业）、城市规划类 、旅游类 、酒店管理类 、资源管理类 、地理教育类 、旅游类 、酒店管理类 、资源管理类 、地理教育类 、历史、考古学、民族学、博物馆学、历史学、世界历史、文物保护技术、另外，大学学科中关于哲学、中国共产党历史、马克思主义研究、汉语言文学、地理学科与政治学科等都与中学历史学科有很大的关系。
7：技术：技术机械类（工业设计、机械设计制造及自动化）、土建类（建筑学、土木工程、城市规划）、能源动力类（热能与动力工程、能源工程及自动化）、测绘类（测绘工程、遥感科学与技术）、工程力学类（工程力学、工程结构分析）、电气信息类（电子科学与技术、自动化、集成电路设计与集成系统、智能科学与技术）
『陆』 历史简单还是地理简单
历史的学习在于记忆。其中有许多时间，事件，人物。除此之外，理解也是很重要的。通过自己的理解，学起来更轻松。学好历史，需要将以上的东西穿成一条线。最后去看过程和结果。
地理的学习在于理解。它考察的主要是学生的逻辑、空间想象能力。不过，有些还是需要记忆的。
我认为历史好学。
无论什么科目，做到两点，一定能学好。那就是记忆和理解。
用心学，总有一定的成效。加油！！！
『柒』 地理和历史哪一个好学
历史呢，主要是背，有的时候事件发生的时间、地点、意义都要背的滚瓜烂熟，内好多都容易混容淆，有的时候会比较烦，但是考试大部分考的虽然是要背但不是死记硬背，还是要理解，所以如果对历史有兴趣的话还是会觉得很有意思而且也不难。
我个人以为政治应该是最好学的，主要就是问答题，其实如果平时练习题做的多，总结一下这些题的答案，你就会发现其实翻来过去答案的要点也就是那么几条，只要把这些掌握住，考好是不成问题的。
地理是最简单的也是最难的，这三门里面我最喜欢的是地理，如果真的喜欢的话，就会把学地理当作一种乐趣，会觉得很简单，但是学地理要脑筋转的快转的开而且还要多做题再加认真听讲，学好是不成问题的。
希望你不论选哪一门都会学的好！
『捌』 关于地理的历史小故事～
德军潜艇与密度流
第二次世界大战期间，德军潜艇经常从地中海出入直布罗陀海峡，在大西洋袭击盟军。盟军吃了几次亏，便派战舰守住海峡，用声纳监听，计划一听到潜艇的马达声便用深水炸弹将其炸毁。监听多日，毫无声响，德军潜艇竟神不知鬼不觉地溜出海峡，出现在大西洋中。原来，直布罗陀海峡表层海水由大西洋流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。德军利用这一点，过直布罗陀海峡时，关闭所有的机器，借助海流而行，盟军守株待兔却让“兔子”在眼皮底下溜了。这股海流属于密度流，究其成因可引入课本要学的内容。
『玖』 关于地理历史
推荐一本书《最好的风景在路上》，可以看看
『拾』 美国的地理历史知识
美国面积大，地理差异大，地理知识丰富。但是美国开发晚，欧洲工业革命前人口极少，所以美国历史匮乏。