生物测试
举个例子吧：将细菌放入有污染的水体，再检测该污染对细菌体内的含量及其影响！~ 另外一般有对照才可以看到！
⑵ 生物监测的生物监测手段
主要有：①利用指示生物来监测，如根据颤蚓、蛭等大型底栖无脊椎动物和摇蚊幼虫，以及某些浮游生物在水体中的出现和消失、数量的多少等来监测水体的污染状况。利用污水生物系统监测水体污染也是一种常用的手段。②利用水生生物群落结构的变化来监测。水质状况发生变化，水生生物群落结构也会发生相应的改变。在有机物污染严重、溶解氧很低的水体中，水生生物群落的优势种只能由抗低溶解氧的种类组成；未受污染的水体，水生生物群落的优势种则必然是一些清水种类。在利用指示生物和群落结构监测水体污染时，还引用了生物指数和生物种的多样性指数等数学手段，简化监测的方法。③水污染的生物测试，即利用水生生物受到污染物的毒害所产生的生理机能的变化，测试水质污染的状况。这种方法可以测定水体的单因素污染，对测定复合污染也能收到良好的效果。测试方法分为静水式生物测试和流水式生物测试。
对土壤污染进行生物监测也是一种可行的途径，但国内外做的工作还不多。环境系统十分复杂，生物监测只有与物理、化学监测结合起来，才能取得更好的效果。
⑶ 生物测量
生物测量是以生物体为采样对象所进行的地球化学勘查工作，是浅覆盖区寻找隐伏矿床的化探方法之一。狭义的生物测量就是植物测量，广义的生物测量还包括陆地植物测量、动物测量和微生物测量。在我国，动物测量未见到报道，开展研究工作最多的是植物测量和微生物测量。
植物测量，绝大部分研究都是针对金属矿床勘查，在我国化探方法技术研究历史上，植物测量研究工作一直断断续续，几十年来一直处在探索研究阶段，没有形成生产力。
微生物测量，主要出现在油气勘查领域。主要是通过细菌测量发现来自油气储层的微渗逸烃在地表和近地表引起的细菌的异常活动性，进而圈定异常并进行含油气性评价，已在油气化探中使用。目前，国内油气化探(包括陆上和海上)中使用较多的微生物勘查方法是美国赫兹曼博士发明的微生物石油调查(MOST)技术，主要用于油气扫描调查，预测地下是否存在气藏。
⑷ 微生物测试 i.o.什么意思
<2>胞内降解`Sgq%H1C9QO7r
动物不存在胞内降解淀粉问题，植物的胞内降解同胞外降解。
n1q"Bhg B!~U 2. 糖原的酶解#b}7T m6Pr
<1>胞外降解同淀粉，即动物将外源的糖原当成了淀粉。
jA^KK H(q(la7K <2>胞内降解：5LXM#T${T
糖原磷酸化酶：从非还原端“外切”α-1，4糖苷键，“外切”的方式不是水解而是磷酸化，产物G-1-P，见P310
-@ wa.i/_o\ \ 脱枝酶：同植物中的R酶，内切α-1，6糖苷键。m I.K*T#rJZO
3. 纤维素的酶解：只能胞外降解，仅存于微生物中。
6@P4Y!\g)d$c| β-葡萄糖苷酶：纤维二糖酶，专门水解纤维二糖中的β-1，4糖苷键，产物是葡萄糖。见P22mXp3V4[Y x p
C1：非还原端外切纤维二糖，产物纤维二糖
D#b Y;wa7X Cx：内切β-1，4糖苷键。
Sn[f#|6p:Q 葡聚糖葡萄糖酶：非还原端外切β-1，4糖苷键，产物葡萄糖。
l]CV2sgcR 二. 单糖的无氧氧化：在没有氧气的条件下，葡萄糖降解并释放能量的过程，是葡萄糖的不完全氧化过程，发生在胞浆中。
x%T(]1k OS 1. 糖酵解途径（EMP）
aQ+M9n vA%U*A <1>物质代谢：见P319，注意其中的不可逆反应，每种物质的结构式自己查，也可见（B）P128，（课间显示）。p:@7?c2}\GMk
<2>能量代谢：消耗ATP：2N czb+MU~IKu
产生ATP：2*2#A$bX:j-^!Zr Y
NADH+H+：1*2
u![A*C0Y AS3U 净产能6-8个ATP6W't5b3K/F
*** NADH+H+要从胞浆中穿梭到线粒体中才能制造ATP（因为呼吸链在线粒体内膜上），穿梭过程有可能是的也有可能是花代价的（1个ATP），故每个胞浆中的NADH+H+最后能产生2～3个ATPzNvL:E
2. 乙醇发酵：工厂生产酒精的过程，要掌握从淀粉到酒精的全部变化过程。狭义的发酵概念：微生物通过无氧氧化将糖类转变成乙醇的过程。广义概念：利用微生物生产一切产品的过程。sjB|%Ia3h y5r
⑸ 生物测试中心是不是要用很多有毒的试剂
一、与颜色反应有关的试剂1、斐林试剂：成分：0.1g/mlNaOH（甲液）和0.05g/mlCuSO4（乙液）。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。2、班氏糖定性试剂：为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。3、双缩脲试剂：成分：0.1g/mlNaOH（甲液）和0.01g/mlCuSO4（乙液）。用法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3~4滴乙液，摇匀。如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。4、苏丹Ⅲ：用法：取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色（被苏丹Ⅳ染成红色）。5、二苯胺：用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色。6、甲基绿：用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿（常温）会被染成蓝绿色。7、碘液：用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。8、龙胆紫溶液：(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色，可将染色体染成紫色，通常染色3~5分钟。（也可以用醋酸洋红染色，可将染色体染成红色）9、伊红—美蓝试剂：大肠杆菌鉴定，与其中有机酸反应产生深紫色，有金属光泽。10、结晶紫染液：用于自生固氮微生物的鉴定，染色，利于观察。11、重铬酸钾：酸性条件下与酒精反应，由橙红变为灰绿。12、溴麝香草酚蓝：与二氧化碳反应由蓝变绿，在变黄。13、健那绿：与线粒体反应，将线粒体染成蓝绿色。14、甲基绿：与DNA反应，将DNA染成绿色。15、吡罗红：与RNA反应，将RNA染成绿色。二、作为溶剂的试剂1、酒精在不同实验中的作用（1）50%的酒精溶液：在脂肪鉴定中，用苏丹Ⅲ染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。（2）75%的酒精溶液：用于杀菌消毒，75%的酒精能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性。低于这个浓度，酒精的渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，妨碍酒精透入，削弱杀菌能力。75％的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。（3）95%的酒精溶液：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。用于DNA的粗提取实验。（4）95%的酒精溶液和15%的盐酸等体积混合可用于解离根尖。用于植物根尖分生区有丝分裂的实验观察，作为解离液可以将植物细胞分离开。2、丙酮(酒精）：用于提取叶绿体中的色素。使色素在有机溶剂丙酮中溶解，便于溶解。3、层析液：（成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油）可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。4、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防凝血。用于DNA的粗提取实验。5、氯化钠溶液：（1）可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14mol/L时，DNA溶解度最高。（2）浓度为0.9%时可作为生理盐水。（3）高浓度食盐：选择培养基，金黄色葡萄球菌可以生存。三、作为培养基的成分1、青霉素：选择培养基，使霉菌，酵母菌可以生存，杀死细菌和放线菌。2、牛肉膏，蛋白胨：微生物培养基中的C源、N源和生长因子，作为培养异养型微生物的原料。3、琼脂：固体培养基成分；生长素生理功能（温特实验）四、育种中使用的试剂1、胰蛋白酶：可用来分解蛋白质，可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散。2、纤维素酶、果胶酶：可用于植物细胞培养时分解组织使组织细胞分散。3、秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。4、氯化钙：增加细菌细胞壁的通透性（用于基因工程的转化，使细胞处于感受态）5、细胞工程促溶剂：（1）PEG（聚乙二醇）：动物细胞及植物细胞工程中，用于细胞的融合。（2）灭活（仙台）病毒：动物细胞工程中，用于细胞的融合。6、硫酸二乙酯：生物人工诱变剂，可以导致生物基因突变。7、亚硝酸（盐）：（1）化学致癌因子，导致细胞癌变。（2）生物人工诱变剂，可以导致生物基因突变。五、其他1、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶）2、蔗糖（1）3%的蔗糖溶液、3%的可溶性淀粉溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。(2)植物组织培养的人工合成培养基的原料之一。（3）0.3g/mL的蔗糖溶液：相当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，可用于质壁分离实验。3、色素提取：（1）二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。（2）碳酸钙：研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。4、过氧化氢溶液：（1）用来作为验证酶的高效性实验（2）一定浓度的该溶液可以作为消毒剂，有一定的腐蚀性。
⑹ 生物学实验中mock是什么意思,
mock：adj.
模拟的；假装的；伪造的
Mock组其实就是阴性对照。以前写paper大家用阴性对照，现在很多人都喜欢用Mock，好像也有点赶时髦的意思。
⑺ 开展生物学试验的检测机构应具备何种资质
生物检测中心拥有先进的生物科研开发设备、完善的实验检测条件，并建有专业生物实验室，提供以下生物试验：
1.杀菌/抑菌效果验证实验
公司根据《消毒技术规范》的方法对各种具有消毒或杀菌作用的产品进行杀菌效果验证并出具检测报告。可以作为客户产品杀菌作用强有力的说明文件。
2.生物相容性试验
医用材料和病人的组织和生理系统间的相互适应性。
生物相容性测试的项目有很多，通常最常测的有三个项目：
细胞毒性试验： 医疗器械生物学评价第5部分：体外细胞毒性试验GB/T 16886.5-2003ISO 10993-5-1999
皮肤刺激试验： 医疗器械生物学评价第10部分：刺激与迟发型超敏反应试验GB/T 16886.10-2005 ISO 10993-10：2002
致敏试验： 医疗器械生物学评价第10部分：刺激与迟发型超敏反应试验GB/T 16886.10-2005 ISO 10993-10：2002
3.毒理实验
毒理检验对保证食物、化妆品和化学产品安全具有重要作用。通过动物实验和对人的观察，阐明某一化学物的毒性及其潜在危害，以便为人类使用这些化学物质的安全性作出评价，为制订预防措施特别是卫生标准提供理论依据。
评价的步骤：目前我国现行的对食品安全性评价的方法和程序也还是按照传统的毒理学评价程序：即初步工作→急性毒性试验→遗传毒理学试验→亚慢性毒性试验(9d喂养试验、繁殖试验、代谢试验) →慢性毒性试验(包括致癌试验)(GBl5193.1—94)。
⑻ 药明康德测试事业部的生物分析部是做什么
垃圾公司，血汗工厂医药界富士康，做不完的活，你要在那做，要不做到死，要不走人。组长心坏，坑死人不偿命，尽量别去，累死你，福利待遇差，我做过后悔死了觉得被坑死了，至今有噩梦，不要去！
⑼ 为什么要做生物监测
基因是生命的密码，是生命的操纵者和调控者。基因不仅可以通过复制把遗传信息传递给下一代，还可以使遗传信息得到表达。人与人之间基因的差异决定了人的生、长、老、病、死以及外貌性格、习惯、爱好等等的不同。更为重要的是，基因与疾病密切相关。除外伤外，几乎所有的疾病都可以通过基因检测测出风险，即可针对性的避开不良因素，从而让疾病不能表达，做到真正的预防疾病。那，？首先让我们来了解下什么是基因检测。 一、什么是基因检测？ 基因检测全称为“疾病易感基因检测”。就是从人体口腔粘膜内的脱落细胞中提取DNA物质进行特定的检测，从遗传的角度判定其对疾病有无易感性，预知未来患病的风险，对受检者进行常见疾病的风险预警，针对性进行健康干预指导。从而有针对性地主动改善自己的生活环境和生活习惯，预防和避免重大疾病的发生。 二、基因检测与医院常规体检有何不同？ 常规医学体检一般半年或一年检查一次，是检查你现在是否已患病，为临床治疗争取时间。基因检测人类一生中相同项目只需检测1次，是预测受检者与生俱来的患病风险，通过专业医生指导，让受检者注意平时的生活饮食习惯，不让致病基因表达，为预防重大疾病争取时间。 基因检测采样采用国际通用方法刮取受检者口腔粘膜 即可，无痛、无伤、无感染，安全可靠。从采样到出具《基因体检/个性化健康指导报告》，需要 15个工作日。 三、基因检测有什么意义： 一切疾病都与基因有关，基因是DNA分子上携带有遗传信息的功能片断，是生物传递遗传信息的物质。基因主宰生命，是生命生老病死的根源。 1 、预测医学：在健康和亚健康时期就能够准确预测疾病的风险。 2 、疾病预防：疾病=内因+外因。通过对内因的了解，可有效地避免外因的影响，从而可降低患病的风险。 3 、健康管理：通过基因检测，知道自己有某方面的疾病易感基因，就可主动的改善环境和生活习惯，做好自己的健康管理。 4 、个性化医疗服务：通过基因检测，提示我们哪些药物要慎用，不但大大地降低了不必要的医疗支出，提高了疗效，更避免了对人体造成更大的伤害。 四、基因检测对已患病人群的意义 对于已有初步症状的患病人群，基因检测可以帮助临床进行确诊，并可针对易感风险基因的携带情况，弥补易感基因造成的功能缺陷，从而进行相应治疗和预防疾病的进一步恶化。 五、乳腺癌风险基因检测的意义 1、及早了解乳腺癌的发病风险：基因检测通过检测与乳腺癌相关的位点，能够评估出乳腺癌的遗传风险度。基因检测显示乳腺癌遗传风险度较高者，可以及早规避诱发乳腺癌的危险因素，延缓或阻止乳腺癌的发生。 2、指导个性化生活：不健康的生活方式也是乳腺癌的危险因素，对于基因检测结果显示乳腺癌高风险的更是需要避免相关的不健康生活方式。保持心态平和，维持内分泌相对平衡，均衡膳食，避免不良环境，积极治疗乳腺良性病变等。 3、辅助乳腺疾病的诊断：遗传检测(风险的高低)可以作为一种乳腺疾病的辅助诊断手段，其结果可以为医生提供一维判断的依据。 4、指导合理用药：基因检测可以提示个体对某些药物的敏感性、毒物的代谢能力等，指导合理用药， 尤其是雌激素相关药物的安全使用以及与人体解毒代谢有关药物的使用。 5、帮助预测后代患病风险：约15%-20%乳腺癌患者有家族遗传史。
⑽ 七年级上册生物测试题
七年级生物上册期末模拟试题
一、选一选（每题2分，共40分）
1.下列哪项不是所有生物共有的特征（ ）
A..呼吸 B.需要营养 C.由细胞构成 D.生长和繁殖
2.植物细胞与动物细胞都具有的结构是（ ）
A.液泡 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体
3.下列食物链正确的是（ ）
A.草→鼠→蛇→鹰 B.鹰→蛇→鼠→草
C.草←鼠←蛇←鹰 D.鹰←蛇←鼠←草
4.如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（ ）
A.向左上方移动载玻片 B.向右下方移动载玻片
C.向左下方移动载玻片 D.向右上方移动载玻片
5.下列不属于生态系统的是（ ）
A.一片农田 B.一个池塘 C.嘉陵江里所有的鱼 D.生物圈
6.下列哪种生物可以监测空气的污染程度（ ）
A.海带 B.葫芦藓 C.贯众 D.满江红
7.下列不属于单细胞生物的是（ ）
A.衣藻 B.水绵 C.草履虫 D.变形虫
8.种子植物的幼苗是由什么发育而来的。（ ）
A.种皮 B.子叶 C.胚 D.胚乳
9.下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（ ）
A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×
10.不属于保护组织的是 （ ）
A.洋葱表皮 B.番茄果皮 C.叶表皮 D.叶脉
11.光合作用进行的场所是（ ）
A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡
12.人的耳朵、眼睛、心脏都属于（ ）
A.组织 B.器官 C.系统 D.新细胞
13.丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（ ）
A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 D.花瓣
14.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A.消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物
C.消耗叶片中的叶绿素 D.消耗叶片中的无机盐
15.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏 （ ）
A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层
16.在下列植被类型中植物种类最丰富的应该是（ ）
A.草原 B.热带雨林 C.常绿阔叶林 D.落叶阔叶林
17.下列生物中，必须寄生生活在活细胞体内的是（ ）
A.真菌 B.细菌 C.病毒 D.酵母菌
18.细胞分化的结果是形成了（ ）
A.组织 B.器官 C.系统 D.个体
19.变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（ ）
A.生物能改变环境 B.生物能适应环境
C.生物依赖环境 D.生物能影响环境
20.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（ ）
A.使鱼缸好看 B.增加鱼缸内的生物数量
C.增加鱼缸内的氧 D.增加鱼缸内的养料
二、 填填看（每空1分，共20分）
1.在植物的根尖和芽中存在的主要是 组织；叶的表皮主要由 组织构成。
2.植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。
3.生物的呼吸作用是在活细胞的 内完成的；光合作用是在 完成的。
4.根吸收水分的部位主要是根尖的 ，这个区域生有大量的 。根尖生长最快的区域是 。
5.我们依据生物的生活环境的不同，可以将生物分为 和 。
6.我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的 ；对植物细胞起保护和支持作用的结构是 。
7.细胞核中遗传信息的载体是 。
8.病毒没有细胞结构，是由 组成的外壳和内部的 组成。
9.生物体结构和功能的基本单位是 。
10.生物体由小长大是因为 和 。
三、辨是非（共10分）
1.在植物体的根、茎和叶中都有导管。（ ）
2.病毒对人类只有害处没有益处。( )
3.一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。（ ）
4.生物既能适应环境又能改变环境。（ ）
5.植物的绿色部分都可以进行光合作用。（ ）
6.植物的呼吸作用只在晚上进行。（ ）
7.绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。（ ）
8.一块完整的骨属于组织。（ ）
9.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。（ ）
10.有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。（ ）
四、认认图（共10分）
1.（请将图中对应结构的数字填在横线上。共5分）
①玉米种子的胚是由 构成的；菜豆种子的胚是由 构成的。
②胚乳是 ；果皮和种皮是 ；种皮是 。
2.请将下图中各数字所表示的结构填在横线上。（共5分）
在叶片的结构图中，12是 ，13是 ，14是 ，15是 ，16是 。
五、说说看（5分）
1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲（又名水葫芦）被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖力极强的凤眼莲便从此成为各国人们大伤脑筋的有害植物。在非洲，凤眼莲遍布尼罗河；在泰国，凤眼莲布满湄南河；而美国南部沿墨而哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天；而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦的疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”。
阅读上述材料，请你用自己所学知识分析此材料中的现象。
六、归归类（共5分）
上图是小明在自己周围所调查到的生物，请你用两种不同的方法将它们归类。
七、做一做（共10分）
生活中我们经常会吃到蒜黄，它之所以呈现黄白色，是因为蒜黄在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素。请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件。
实验材料：蒜黄
提出问题： （1分）
做出假设： （1分）
制定计划：实验中的变量是 。（1分）
方法步骤（2分）
条件 实验结果
实验组
对照组
实验结论： （1分）